2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)六細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出含解析新人教版

PAGE8-細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(30分鐘100分)一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1.將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條,測定長度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行試驗(yàn),肯定時間后取出,再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值,得到如圖所示的關(guān)系圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞B.a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁C.a濃度時,細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等D.圖中蘿卜條長度的變更說明細(xì)胞壁具有肯定的伸縮性【解析】選D。a濃度之前蘿卜條長度大于初始值,主要是由于水分進(jìn)入了細(xì)胞;a濃度之后原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別;a濃度時,細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相當(dāng)。除了a濃度外,每一濃度下蘿卜條的長度都有肯定的變更,這說明細(xì)胞壁具有肯定的伸縮性。2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯誤的是 ()A.載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)具有選擇性是由其結(jié)構(gòu)確定的B.DNA聚合酶和RNA聚合酶可經(jīng)核孔向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸C.神經(jīng)細(xì)胞未受到刺激時產(chǎn)生的K+外流屬于主動運(yùn)輸D.小分子物質(zhì)可能通過胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外【解析】選C。載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時須要與被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)合,載體蛋白的結(jié)構(gòu)確定了其運(yùn)輸?shù)倪x擇性,A正確;DNA聚合酶和RNA聚合酶都是在核糖體上合成的,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,分別催化DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程,B正確;神經(jīng)細(xì)胞未受到刺激時,K+通道打開,K+外流,屬于幫助擴(kuò)散,C錯誤;小分子物質(zhì)可能通過胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,如某些神經(jīng)遞質(zhì),D正確?！疽族e警示】(1)Na+、K+等無機(jī)鹽離子一般以主動運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞,但也可通過幫助擴(kuò)散(如離子通道)進(jìn)出細(xì)胞,如神經(jīng)細(xì)胞維持靜息電位時的K+外流和形成動作電位時的Na+內(nèi)流。(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸(自由擴(kuò)散、幫助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸)體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性;大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)的胞吞、胞吐體現(xiàn)了生物膜的流淌性。3.(2024·普洱模擬)將簇新蘿卜切成大小、形態(tài)相同的細(xì)條,分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中,浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度,試驗(yàn)結(jié)果如圖,下列分析錯誤的是 ()A.試驗(yàn)結(jié)束時,三組細(xì)胞液泡的體積大小依次為c>b>aB.a組試驗(yàn)結(jié)果不同于b組的緣由是蔗糖分子不能被細(xì)胞汲取C.b組細(xì)胞在試驗(yàn)過程中不會發(fā)生質(zhì)壁分別D.試驗(yàn)結(jié)束后,若將c組蘿卜條接著放于清水中,其長度可能不再發(fā)生變更【解析】選C。試驗(yàn)結(jié)束時,a組細(xì)胞失水,細(xì)胞液泡的體積變小,b組細(xì)胞不發(fā)生吸水和失水,液泡體積基本不變,c組細(xì)胞吸水,液泡的體積變大,最終液泡體積大小依次為c>b>a,A正確;a組與b組為等滲溶液,都會引起細(xì)胞失水,但蔗糖分子不能被細(xì)胞汲取,不會發(fā)生自動復(fù)原,所以呈現(xiàn)a組蘿卜條縮短,b組不縮短的現(xiàn)象,B正確;b組細(xì)胞在試驗(yàn)過程中會發(fā)生質(zhì)壁分別而后自動復(fù)原的現(xiàn)象,C錯誤;試驗(yàn)結(jié)束后,若將c組蘿卜條接著放于清水中,由于細(xì)胞壁的支撐和愛護(hù),其長度可能不再發(fā)生變更,D正確。4.(2024·寶雞模擬)關(guān)于甲、乙所示過程,敘述錯誤的是 ()A.轉(zhuǎn)運(yùn)的不肯定都是大分子物質(zhì)B.都須要消耗能量C.肯定從低濃度向高濃度輸送物質(zhì)D.均會導(dǎo)致膜面積的變更【解析】選C。胞吞和胞吐轉(zhuǎn)運(yùn)的不肯定都是大分子物質(zhì),小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)也通過胞吐的方式釋放,A正確;胞吞和胞吐都須要消耗能量,B正確;二者物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向不肯定從低濃度向高濃度,C錯誤;在胞吞和胞吐過程中會發(fā)生膜面積的變更,如分泌蛋白的分泌過程,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積增大,D正確。5.(2024·開封模擬)科學(xué)家將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培育液中培育。一段時間后,培育液中的離子濃度變更如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ()A.蘿卜汲取水的相對速度快于Mg2+B.甜菜運(yùn)輸Si的載體蛋白多于運(yùn)輸Mg2+的C.蘿卜汲取Mg2+須要細(xì)胞供應(yīng)能量D.甜菜和蘿卜對離子的汲取具有選擇性【解析】選A。由圖可知,一段時間后,蘿卜培育液中Mg2+濃度明顯下降,可見蘿卜汲取Mg2+的相對速度快于汲取水的相對速度,A錯誤;甜菜對Si的汲取明顯多于Mg2+,說明甜菜運(yùn)輸Si的載體蛋白多于運(yùn)輸Mg2+的,B正確;植物汲取礦質(zhì)元素的方式是主動運(yùn)輸,須要消耗能量,C正確;甜菜和蘿卜對兩種離子的汲取速率明顯不同,可見蘿卜和甜菜對離子的汲取具有選擇性,D正確。6.在“視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”試驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次視察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.該試驗(yàn)沒有設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)B.質(zhì)壁分別過程中細(xì)胞的吸水實(shí)力漸漸減弱C.質(zhì)壁分別和復(fù)原的過程中,水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散D.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭【解析】選C。質(zhì)壁分別試驗(yàn)中有三次顯微鏡視察,第一次視察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分別的視察,其次次視察為蔗糖溶液中質(zhì)壁分別現(xiàn)象的視察,第三次視察為質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象的視察,三次視察形成前后自身比照,A錯誤;質(zhì)壁分別過程中細(xì)胞的吸水實(shí)力漸漸增加,B錯誤;質(zhì)壁分別和復(fù)原的過程中,水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散,C正確;吸水紙的主要作用是“引流”,即吸引液體在蓋玻片下移動,使植物細(xì)胞完全浸在液體中,D錯誤。7.(2024·南昌模擬)如表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是 ()試驗(yàn)處理放入前放入甲溶液放入乙溶液放入丙溶液細(xì)胞的形態(tài)A.浸泡在甲溶液中的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度漸漸增大B.浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外濃度相等,沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分別時,液泡內(nèi)充溢蔗糖溶液D.三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液【解析】選D。與放入前的細(xì)胞形態(tài)相比較,浸泡在甲溶液中的細(xì)胞液泡體積明顯增大,這說明該細(xì)胞從外界溶液中吸水,細(xì)胞液濃度漸漸減小,A錯誤;浸泡在乙溶液中的細(xì)胞液泡的體積基本不變,這說明水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡,B錯誤;浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)了質(zhì)壁分別,細(xì)胞失水,此時原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙內(nèi)充溢蔗糖溶液,蔗糖不能進(jìn)入活細(xì)胞的液泡中,C錯誤;三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液,D正確。8.下列關(guān)于生物膜以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是 ()A.物質(zhì)能否通過核孔取決于其直徑與核孔孔徑的相對大小B.質(zhì)壁分別與復(fù)原是水分子順溶液濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程C.葉綠體的類囊體薄膜上附著多種色素,參加能量轉(zhuǎn)化的過程D.細(xì)胞膜、核膜、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等統(tǒng)稱為生物膜【解析】選C。核孔具有選擇性,與物質(zhì)的分子大小無關(guān),如小分子一般不通過核孔運(yùn)輸,大分子也不肯定能通過核孔,如核內(nèi)DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),A錯誤;質(zhì)壁分別與復(fù)原是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸,即從低濃度溶液到高濃度溶液運(yùn)輸,B錯誤;葉綠體的類囊體薄膜上附著多種光合色素,能將光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能,C正確;細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜(線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)的膜)等統(tǒng)稱為生物膜,D錯誤。【易錯警示】(1)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔。核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道;一般,小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過跨膜運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的,這兩種方式都具有選擇性。(2)植物汲取水分的方式是自由擴(kuò)散,而汲取無機(jī)鹽離子的方式是主動運(yùn)輸,因此可以說植物對水分和無機(jī)鹽的汲取是兩個相對獨(dú)立的過程。9.(2024·漳州模擬)細(xì)胞內(nèi)的“囊泡”就像“深海中的潛艇”在細(xì)胞中“來回穿梭”,參加物質(zhì)的運(yùn)輸過程,下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是 ()A.囊泡運(yùn)輸依靠于膜的選擇透過性且不消耗能量B.抗體的運(yùn)輸和分泌過程須要囊泡的參加C.囊泡只能將物質(zhì)從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨?而不能從胞外運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi)D.細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都可通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸【解析】選B。囊泡運(yùn)輸依靠于膜的流淌性,且消耗能量,A錯誤;抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的分泌過程須要囊泡的參加,B正確;囊泡運(yùn)輸包括胞吞和胞吐,將物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程叫胞吐,從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)的過程叫胞吞,C錯誤;細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì),不通過囊泡運(yùn)輸,D錯誤。10.(綜合性·物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊?(2024·衡水模擬)圖1～4表示物質(zhì)濃度或O2濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()A.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與圖3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖B.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與圖3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖C.限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)D.將圖2與圖4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)起先【解析】選D。圖1物質(zhì)的運(yùn)輸速度只受物質(zhì)濃度差的影響,可推斷為自由擴(kuò)散;圖2物質(zhì)的運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸;圖3物質(zhì)的運(yùn)輸速度與O2濃度無關(guān),可推斷為不消耗能量的自由擴(kuò)散或幫助擴(kuò)散;圖4物質(zhì)的運(yùn)輸速度受O2濃度的限制,可推斷為主動運(yùn)輸。若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與圖3表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,葡萄糖不以自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸,A正確;若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與圖3表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是幫助擴(kuò)散,葡萄糖可通過幫助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞,B正確;限制圖中A、C兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素分別是物質(zhì)濃度和O2濃度,B、D兩點(diǎn)的限制因素都可能是載體蛋白的數(shù)量,C正確;圖4曲線的起點(diǎn)不從坐標(biāo)系原點(diǎn)起先,因?yàn)闊o氧呼吸也能供應(yīng)能量,D錯誤。11.(創(chuàng)新性·土豆的體積變更)將適量等長度等體積的相同土豆條均分為三組,分別置于等體積的甲、乙、丙溶液中一段時間(甲溶液與丙溶液的溶質(zhì)是同種物質(zhì)),直至b時后,均同時放回相應(yīng)溶液的低濃度溶液中一段時間。試驗(yàn)期間持續(xù)視察土豆條體積變更,并計(jì)算相對體積,結(jié)果如圖,以下說法正確的是 ()A.三種溶液中,丙濃度>乙濃度>甲濃度B.甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)均能進(jìn)入土豆細(xì)胞C.甲溶液中土豆細(xì)胞液滲透壓小于外界溶液滲透壓D.放回低濃度溶液后,乙溶液中土豆條的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓大于外界溶液滲透壓【解析】選D。據(jù)題圖分析,甲與丙是同一種溶質(zhì)的溶液,丙溶液中細(xì)胞失水最快,且放到低濃度溶液中不能復(fù)原,說明丙溶液的濃度高于甲溶液,細(xì)胞過度失水導(dǎo)致死亡,不能吸水復(fù)原;甲、乙溶液中,土豆條起先失水的速率相等,說明兩者的滲透壓基本相等,但是甲溶液中細(xì)胞自動吸水復(fù)原,說明甲溶液的溶質(zhì)可以被細(xì)胞汲取;乙溶液中,土豆條放入低濃度溶液中才起先吸水,說明其溶質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞。依據(jù)以上分析可知,甲溶液的濃度小于丙溶液,而乙溶液的滲透壓與甲溶液基本相等,但是兩者的濃度無法比較,A錯誤。甲、丙的溶質(zhì)可以進(jìn)入土豆細(xì)胞,而乙不行以,B錯誤。甲溶液中土豆細(xì)胞液滲透壓起先小于外界溶液滲透壓,后來大于外界溶液滲透壓,C錯誤。由于放回低濃度溶液后,乙溶液中的土豆發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原,因此乙溶液中土豆條的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓大于外界溶液滲透壓,D正確。12.(2024·玉溪模擬)向魚鰾內(nèi)注入適量質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,扎緊口并稱重,然后將其浸入質(zhì)量濃度為0.05g/mL的蔗糖溶液中,每隔10分鐘稱重一次。1小時內(nèi),魚鰾重量漸漸增加;1A.魚鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢肿拥倪M(jìn)入B.魚鰾重量不再增加時,水分子的進(jìn)出處于動態(tài)平衡狀態(tài)C.魚鰾重量不再增加時,魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液的濃度可能相等D.若試驗(yàn)起先時,在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,魚鰾重量增加的速率加快【解析】選D。魚鰾內(nèi)盛有0.3g/mL的蔗糖溶液,而魚鰾外是0.05g/mL的蔗糖溶液,依據(jù)滲透作用原理,水分子總的滲透方向表現(xiàn)為低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?則從鰾外向鰾內(nèi),從而導(dǎo)致鰾內(nèi)濃度降低,重量增加,一段時間后達(dá)到平衡。所以在進(jìn)行試驗(yàn)的1小時之內(nèi),魚鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚鰾內(nèi);在進(jìn)行試驗(yàn)的1小時后,魚鰾重量不再增加是因?yàn)檫M(jìn)出魚鰾的水分子處于相對平衡狀態(tài)。若試驗(yàn)起先時,在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,則蔗糖被分解為葡萄糖和果糖,導(dǎo)致魚鰾外濃度比原來高,那么魚鰾內(nèi)外濃度差減小,因此魚鰾重量增加的速率減慢。綜上所述A、B、二、非選擇題:本題共2小題,共40分。13.(20分)科學(xué)家探討發(fā)覺,細(xì)胞膜的跨膜蛋白中,有一種與水的跨膜運(yùn)輸有關(guān)的水通道蛋白?；卮鹣铝袉栴}:(1)細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類似于分泌蛋白,核糖體上合成的肽鏈,須要在________________________中加工和修飾后,再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。

(2)從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析,由于______________________________________,水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時會受到肯定的阻礙。現(xiàn)在探討確認(rèn),細(xì)胞膜上的水通道蛋白能幫助水分子從低滲溶液向高滲溶液方向跨膜運(yùn)輸,這種水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______________。

(3)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在低滲溶液中能快速吸水漲破,有人推想這可能與水通道蛋白有關(guān)。請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn),驗(yàn)證這個推想是正確的。(要求:寫出試驗(yàn)思路、預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果)【解析】(1)依據(jù)蛋白質(zhì)的合成與分泌過程可知,核糖體合成的肽鏈,須要先后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾才能成為成熟的蛋白質(zhì),分泌到細(xì)胞外或運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。(2)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,其內(nèi)部具有疏水性,所以水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時會受到肯定的阻礙。依據(jù)題意,水分子通過水通道蛋白的運(yùn)輸是從低滲溶液向高滲溶液方向運(yùn)輸?shù)?因此該運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散。(3)依據(jù)題意,要驗(yàn)證哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在低滲溶液中能快速吸水漲破與水通道蛋白有關(guān),則依據(jù)設(shè)計(jì)試驗(yàn)的單一變量原則和比照原則,試驗(yàn)思路為:將哺乳動物成熟的紅細(xì)胞分成等量的兩份,編號為甲組、乙組,將甲組紅細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)破壞,乙組紅細(xì)胞不作處理,然后將兩組細(xì)胞同時置于蒸餾水中,測定兩組細(xì)胞吸水漲破所需的時間。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果:乙組吸水漲破所需時間短,說明推想正確。答案:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和