中考滿(mǎn)分作文600字帶題目

中考滿(mǎn)分作文600字帶題目篇1：中考滿(mǎn)分作文帶題目

中考滿(mǎn)分作文1：走過(guò)十五歲的花季

歲月之船靜靜劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下一抹談?wù)劦你皭澓兔Ｈ?，年少無(wú)助的彷徨，失意無(wú)奈的心緒支撐起一段憂(yōu)怨的日記。

曾經(jīng)，鐘情于繆斯女神。很多月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒寫(xiě)著曾經(jīng)擁有過(guò)的真實(shí)，一個(gè)個(gè)含淚的夢(mèng)。

一路歡歌、一路嘆息。去尋找曾被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性……

驀然回首，我來(lái)到世間已經(jīng)十五個(gè)秋季了。一切都過(guò)得太快，青春的故事才剛剛開(kāi)頭，卻又即將結(jié)束。當(dāng)我開(kāi)頭發(fā)覺(jué)時(shí)間的飛逝時(shí)，我發(fā)覺(jué)我開(kāi)頭年輕。我知道，我正同世界一起被污染，以極快的速度進(jìn)行著。然而，時(shí)間饋贈(zèng)給我的卻是那雨中獨(dú)步，夢(mèng)的五彩在孜孜尋求后早已褪色。或許，我走進(jìn)去是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。誠(chéng)然，負(fù)傷的心著實(shí)苦戀著，我無(wú)法說(shuō)“不再寫(xiě)了，今生今世”的豪言壯語(yǔ)，年輕的心早已爬滿(mǎn)了綠色的方格，再也瀟灑不起來(lái)。

十五歲，花季的年齡。在大人們眼里，我不過(guò)還是個(gè)孩子，不懂事的，考試吧無(wú)慮的無(wú)知小女孩，永久有一張純真微笑著的臉。但他們忘了，成長(zhǎng)已讓我們失去了純真，我們的心靈讓我們學(xué)會(huì)了隱蔽傷痛，學(xué)會(huì)了偽裝自己。我們的靈魂藏著孤獨(dú)與悲傷。

或許成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了太多，明白了太多，看透了太多。我肩上背負(fù)著一個(gè)很重的包袱，我放不下，丟不掉。為了生存，我丟棄了太多，換來(lái)了我的成長(zhǎng)、值嗎?我由于成長(zhǎng)而失去的與成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的平衡嗎?無(wú)從知道。

不過(guò)我信任，我的生命會(huì)連續(xù)向前延長(zhǎng)，我會(huì)一步步接近我生命線(xiàn)段的那一頭，線(xiàn)段終止的那一點(diǎn)。那一點(diǎn)注定著我的終結(jié)，一切的終結(jié)。時(shí)間會(huì)把今日遺忘，遺忘在我不只的記憶中。

我會(huì)連續(xù)長(zhǎng)大?；蛟S在將來(lái)的某一天，我會(huì)記起今日的悲傷，記起一個(gè)個(gè)含淚的夢(mèng)。

走過(guò)十五花季，不再簡(jiǎn)單悲傷和孤獨(dú)。

中考滿(mǎn)分作文2：我最喜愛(ài)的一堂語(yǔ)文課

考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊急地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊急地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊急到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼h利的眼神夾雜著些許鼓舞掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅四周，大家的頭都快低到桌子上了，緊急地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”

老師接著說(shuō)：“背誦始終是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我打算這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們立刻興奮起來(lái)，仔細(xì)看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨唱歌……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)膚淺的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)膚淺的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱忱……

老師背完，我們都還沉醉在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)滿(mǎn)意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。

這就是我最喜愛(ài)的一堂語(yǔ)文課。

中考滿(mǎn)分作文3：選擇厚重

印象中，自己也曾埋首奮戰(zhàn)于刀光劍影之下，沉醉于流行曲風(fēng)之中，一轉(zhuǎn)瞬，我已成了回望這一切的小大人了。

回望我的青春歲月，我感謝瓊瑤、金庸，沒(méi)有他們，我的青春或許會(huì)懵懂單調(diào);沒(méi)有他們，我的激情或許無(wú)從發(fā)泄。由于瓊瑤，我懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài);由于金庸，我參透了情，悟出了義。

回望我的青春歲月，幸好有他們的歌常伴左右。王力宏的《轉(zhuǎn)變自己》給艱苦的初三生活帶來(lái)了盼望與力氣，青澀的《簡(jiǎn)潔愛(ài)》給迷惘的中學(xué)時(shí)代帶來(lái)了向往和幻想。

我感謝這一切，留戀這一切。但我知道，這一切終將離我遠(yuǎn)去，也必需遠(yuǎn)去。由于，生活并不僅僅只是這些。

文化是生活的名片。有怎樣的文化，就必定有肯定的生活成為其支撐點(diǎn);有怎樣的生活，也就必需有相應(yīng)的文化來(lái)做其“代言人”。面對(duì)這樣的要求，再來(lái)端詳當(dāng)今社會(huì)的文化，明顯重量“輕”了些。

快節(jié)奏的都市生活迫使人們不自覺(jué)地選擇輕松的消遣文化，日益疏離的都市人際關(guān)系使人們不得不從直白的快餐文化中尋求精神安慰。這些都無(wú)可厚非，然而當(dāng)蠟筆小新的憨笑聲結(jié)束后，你真的歡樂(lè)么?當(dāng)KTV里的喧囂停止，你真的輕松么?當(dāng)奧黛麗·赫本端著紅茶微笑時(shí)，你真的被打動(dòng)了么?新版電視劇《紅樓夢(mèng)》還未播出就演了一出選秀的鬧劇……喧鬧是他們的，卡通也罷，明星也罷，抑或是篡改經(jīng)典的惡搞也罷，湊完喧鬧留在自己心中的，唯恐只有落寞。

生活不行沉重，文化卻應(yīng)當(dāng)厚重。

我們需要用經(jīng)典的作品來(lái)愉悅身心，由于物欲的橫流使我們一每天地遠(yuǎn)離真實(shí)。不要厭倦經(jīng)典的厚重。你能說(shuō)你沒(méi)有從《牡丹亭》中體會(huì)過(guò)至純至美的愛(ài)情嗎?你能說(shuō)你沒(méi)有從《哈姆雷特》中獲得過(guò)人生選擇的力氣嗎?厚重的文化的力氣是膚淺而熨帖的。

我們需要用悲憫的眼神、頑強(qiáng)的意志來(lái)直面人生，由于生活并不總是陽(yáng)光明媚。堅(jiān)韌不屈，仗義執(zhí)言，扶危濟(jì)困，哪怕只是一次小小的聲援，或許就能照亮別人陰霾密布的天空。莫非這不是我們的文化所應(yīng)當(dāng)負(fù)載的沉甸甸的內(nèi)涵么?

我們需要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、寬厚的胸懷來(lái)制造將來(lái)，由于中國(guó)是世界的中國(guó)。八方人才，不拘一格;各地物資，匯聚一處;各種文化，交融碰撞。這樣的中國(guó)需要大氣磅礴、兼容并包的文化氛圍，而這樣的文化氛圍只有依托了厚重的文化底蘊(yùn)才能夠營(yíng)造和連續(xù)。

生活難免沉重，但是厚重的經(jīng)典能夠蕩滌我們的心靈，使我們卸下包袱，輕松前行。

生活難免不如意，但是厚重的文化力氣能使我們拋棄狹隘的民族觀，用慈愛(ài)與堅(jiān)韌營(yíng)造一個(gè)暖和的社會(huì)大家庭。

生活需要進(jìn)展，所以堅(jiān)實(shí)厚重的文化底蘊(yùn)能夠帶給我們足夠的動(dòng)力前進(jìn)。

這一切，又豈是區(qū)區(qū)快餐文化或是低俗的消遣文化所能夠負(fù)載的呢?

勞累時(shí)，我也會(huì)“抱”著電腦看韓劇放松;郁悶時(shí)，我也會(huì)去KTV盡情發(fā)泄。由于，我們正在經(jīng)受成長(zhǎng)的苦惱。懂事后，我選擇厚重。

篇2：中考優(yōu)秀高分作文帶題目600字

時(shí)間旅行

這天，我跟隨父母來(lái)到了闊別已久的老屋，落滿(mǎn)灰塵卻仿佛在陽(yáng)光下閃著時(shí)間的晶瑩的老屋。我三歲離開(kāi)這里，彈指間十三年已過(guò)，我又回到此地，眼前仿佛和十三年前重疊，只是一個(gè)鮮活些一個(gè)寂靜些。父母去了親戚家，留我一個(gè)人在屋子里，萬(wàn)籟俱寂中，我感到一個(gè)叫做時(shí)間的東西輕輕將我覆蓋。

左進(jìn)第一間主臥，門(mén)旁就是床，上面鋪著棉被，仿佛昨晚睡著了還有人躲在上面似的，床正對(duì)著一臺(tái)電視機(jī)，很小的屏幕很大的主機(jī)，臺(tái)只有那么幾個(gè)，小時(shí)候卻能在里頭找到樂(lè)一下午的東西，不像現(xiàn)在的，那么大的屏幕那么小的機(jī)頂盒，那么多的臺(tái)卻翻來(lái)覆去也找不到小時(shí)候的那種滿(mǎn)意和樂(lè)趣。床邊是一個(gè)相框，將它拿起，輕撫上面的灰塵，里頭的照片已經(jīng)泛了黃，照片里的人依稀忘得見(jiàn)模樣。他們現(xiàn)在有的還在，不過(guò)眼角也添了不知多少皺紋，笑容里不知藏了多少心酸，。有的我卻不熟悉，他們就只消失在長(zhǎng)輩的回憶與訴說(shuō)里，照片里幸福的依偎模樣多美妙。出了門(mén)，大廳的墻上貼了一副_的像，仿佛昨天，他們還在_的領(lǐng)導(dǎo)下走向小康。走出屋子拐個(gè)彎，就能觀察一旁的小院，墻角堆了許多的柴禾，都能想象到他們撿了柴，拿到廚房去燒那種其樂(lè)融融的畫(huà)面。

我仿佛追憶到了從前，爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里，姐姐和我在一旁嬉笑著追蝴蝶，多么美妙的景象。我站在原地，望著眼前始終開(kāi)到天涯的油菜花，黃得刺眼。陽(yáng)光照在它們身上，如同鍍上一層金光，在暖和中，添上了一絲神圣。伸出手，卻如同打破了一面鏡子，油菜花照舊，陽(yáng)光照舊，蝴蝶還是在花間起舞。

但是，笑得一臉慈愛(ài)的爺爺奶奶不見(jiàn)了，我和姐姐也不見(jiàn)了，我對(duì)眼前的景，既眷戀又生疏。

我們并不懂得那個(gè)時(shí)候的窮苦，也不懂得那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁慈绱诵量嗟胤N田種地也換不來(lái)像這樣的美滿(mǎn)生活。我們只是一個(gè)過(guò)客，在那個(gè)時(shí)代的旅游者，我們站在今日回望過(guò)去，眺望明天。

過(guò)去我很艷羨那些總是出去玩的人，但現(xiàn)在，站在屋中，我感受到來(lái)自歲月的悸動(dòng)與靜好，感受到時(shí)間的消逝，感受到我們?cè)陂L(zhǎng)輩的愛(ài)護(hù)下有多么美妙的生活時(shí)間。人不是向外奔跑才是旅行，悄悄地坐著思維也是旅行，凡是探究，追尋，觸及那些不行知的情景，不說(shuō)是風(fēng)土的，或許是心靈的，都是一種旅行。

今日，我去了一個(gè)布滿(mǎn)時(shí)間和歲月的地方旅游，感悟到了爺爺奶奶那個(gè)年月的存在。

篇3：中考優(yōu)秀高分作文帶題目600字

證美妙

我一個(gè)轉(zhuǎn)身，邂近了那一抹綠意。只是一根細(xì)細(xì)的莖，頂著幾片小葉子,搖曳在風(fēng)中。

初遇，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，新綠毫不設(shè)防地闖人我的眼球，頓覺(jué)一驚。想走，卻社這綠意絆住了腳步。凝視著它，不由得深吸一一I氣，一股淡淡的，似被過(guò)濾的清爽香味在鼻尖繞，緩緩流淌進(jìn)我的身體里，舒適極了。它靜黑我無(wú)言，就這樣,彼此凝視著。幾經(jīng)遲疑，我小翼翼地伸出我的手，輕輕地摩挲著它那長(zhǎng)著細(xì)細(xì)茸毛的葉片，酥酥的。風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，它插曳著自樂(lè),看上去享受極了!我的嘴角莫名地爬上了一縷微笑。

再次相遇,便是疫情期間。身處疫情最嚴(yán)峻的湖北區(qū)域,生活被按了暫停鍵。那天，我裹了裹厚實(shí)的羽絨服，拿著出行證出門(mén)去買(mǎi)藥。大雨任性地潑灑著,風(fēng)好像也更加肆無(wú)忌憚了。低頭匆忙趕路的我，觀察它莖稈已被打彎，葉片沾滿(mǎn)了泥水,就這樣一點(diǎn)一一點(diǎn)地倒下了。是呀，生命就是如此的脆弱，抵不住狂風(fēng)暴雨，抗不過(guò)變化無(wú)常。挪開(kāi)烏黑的傘，雨水滴落在我的臉上，拾頭望著那天空，沖出一片黑暗，又是一片灰暗，心中不免一-陣茫然。不想再去想，匆忙跑向藥店。在沒(méi)有交通工具的日子里，一切目的地仿佛都沒(méi)有終點(diǎn)。電視里晝夜不停地播報(bào)著感染者和死亡者的數(shù)字，家人們談?wù)撝闹苄^(qū)的人，隔離了!確診了!去世了！

……

回家時(shí)風(fēng)雨漸歇，它再次進(jìn)入我的視線(xiàn)，身著黃泥，一片葉片耷拉在泥地里，它弓著莖稈，一副投降的模樣。

“生命是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿(mǎn)了虱子?！钡谝淮慰吹竭@句話(huà)，覺(jué)得太過(guò)哀傷?？纱藭r(shí)，我卻有了另外的領(lǐng)悟。生命就是如此，順逆相伴,甘苦共存。

我感動(dòng)于曾見(jiàn)證過(guò)這樣一種美妙：順境之中，綻放自己最美妙的突態(tài)，逆境之中，堅(jiān)守最和好的品性。生命的美妙，是永久保持者盼望和力氣。

篇4：帶標(biāo)題的中考滿(mǎn)分作文600字

有一種力氣，讓我淚流滿(mǎn)面

世界上能讓我淚流滿(mǎn)面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我四周的每一次感動(dòng)。--題記

佇立窗前，我為鳥(niǎo)兒滑過(guò)時(shí)留下的一聲或半聲啁啾而感動(dòng)，他們追求自己的幻想永久那么靈動(dòng)自然。

乘涼樹(shù)下，我為拖著毛毛蟲(chóng)的蟻群而感動(dòng)，它們演繹著生命的壯麗，雖然弱小是上天注定的錯(cuò)，但強(qiáng)大是生命間心靈的融合。

獨(dú)步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風(fēng)飄落在空氣的記憶里而感動(dòng)，他們的生命多姿卻短暫，圓滿(mǎn)卻如維納斯的漂亮永駐心間。

當(dāng)記憶與思想隨著時(shí)間漸漸沉淀，我才發(fā)覺(jué)人與人之間的感動(dòng)更加讓我淚流滿(mǎn)面，好像對(duì)生活多了一份理解，感動(dòng)便如潮水般涌來(lái)。

當(dāng)馬貢多的人們不得不孤獨(dú)的死去;當(dāng)曾經(jīng)繁華一時(shí)的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬;當(dāng)終生勞碌的烏蘇婭停止勞作;當(dāng)馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力氣讓我淚流滿(mǎn)面。

閱讀著作時(shí)我感動(dòng)，而人生更是一部更宏大的著作。閱讀人生，一種種力氣不斷的涌現(xiàn)，讓你不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面。

由于理解《百年孤獨(dú)》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是由于我們內(nèi)心深處心靈的悸動(dòng)和《百年孤獨(dú)》中的人們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學(xué)浪花中最美的一朵。

當(dāng)耳邊又響起導(dǎo)游文花枝的話(huà)語(yǔ)：“我是導(dǎo)游，先救游客”……“叔叔大媽們，堅(jiān)持，肯定要活著出去!”……我的心又一次被感動(dòng)，然而又有一絲灼灼的痛，和善的花枝就這樣失去了右腿。英勇、和善被毫無(wú)掩飾的呈現(xiàn)，如在混沌的世俗污泥中濯濯直立的荷花，我的感動(dòng)一如那荷花瓣上躍動(dòng)的水珠晶瑩剔透。

由于感動(dòng)，看到火紅的麥子與山楂時(shí)，我流淚——為海子流淚。

當(dāng)他在那個(gè)最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約;當(dāng)他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂;當(dāng)他吟出面朝大海，春暖花開(kāi)，從明天起要做一個(gè)幸福的人;當(dāng)他的身體破裂于汽笛聲中，我最終理解了一個(gè)詩(shī)人黑色的愁?lèi)灐?/p>

細(xì)細(xì)咀嚼悲壯的《百年孤獨(dú)》，專(zhuān)心傾聽(tīng)?wèi)┣械脑?huà)語(yǔ)，真誠(chéng)祝愿海子的抱負(fù)，我淚流滿(mǎn)面，這一份份的感動(dòng)讓我在人生的拼搏中更加堅(jiān)決了自己的追求。

感動(dòng)或許一瞬間，但感動(dòng)中和感動(dòng)后的思索會(huì)更加震懾心扉。由于感動(dòng)，我在成長(zhǎng)。

或許讓人感動(dòng)的不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，但每一次感動(dòng)都如春風(fēng)般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點(diǎn)點(diǎn)污痕。由于感動(dòng)，我的心靈與心智在隨著感動(dòng)的脈搏一起跳動(dòng)，眼因流多淚水而愈益清明，由于感動(dòng)而流淚是生命存在的見(jiàn)證。

心活著，就總會(huì)有一種力氣讓我淚流滿(mǎn)面。

篇5：帶標(biāo)題的中考滿(mǎn)分作文600字

教養(yǎng)

呯”，我把書(shū)一合，抬頭看了看教室的鐘，已經(jīng)這么晚了，現(xiàn)在還能去吃飯嗎?我抓緊沖出教室，沖入黑漆漆的校內(nèi)。只有校道上那幾盞微黃的燈亮著。我大口地吸著涼風(fēng)，快速地跑向飯?zhí)茫闹羞€是抱一絲盼望!

到了飯?zhí)瞄T(mén)口，我一邊喘著氣，一邊向里走去。像打飯的窗口望了一眼，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)窗口都正在關(guān)閉。飯?zhí)玫臒糁皇Ｏ聨妆K，最終的那兩三個(gè)同學(xué)都已吃完，把剩下的骨頭倒進(jìn)指定的桶中，向門(mén)口走來(lái)。

哎，果真沒(méi)飯了。算了，吃點(diǎn)面包湊合湊合吧。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，低著頭，預(yù)備走出去。

“那位同學(xué)，等等，你過(guò)來(lái)一下?！币魂嚰逼鹊穆曇魪奈冶澈髠鱽?lái)。我驚異地回頭，只發(fā)覺(jué)其中一個(gè)窗口后站著一位師傅，從里面重新把隔板打開(kāi)來(lái)。

我呆了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又傳來(lái)了：“對(duì)，就是你，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)?！蔽抑缓米哌^(guò)去。

他看到我到了，便把手中的抹布放下，抹了抹頭上的汗，邊洗手邊平和地說(shuō)：“這位同學(xué)，你還沒(méi)吃飯吧?”我不好意思地回答道：“對(duì)，請(qǐng)問(wèn)還有飯嗎?”說(shuō)著，我自責(zé)地低下頭，靜等著答案。

“嗯……似乎……你等等，我去幫你看看。”他邁著緩慢的步伐，手捶了捶腰，一個(gè)有點(diǎn)駝背的背影出現(xiàn)在眼前。

不一會(huì)兒，從里面?zhèn)鱽?lái)有點(diǎn)高興的聲音：“有，有飯?！彪S后又傳來(lái)一陣金屬的碰撞聲，聽(tīng)起來(lái)像是飯盒。

他面帶微笑露出很多皺紋。接著從窗口里遞出來(lái)一份菜。我接過(guò)時(shí)，第一次這么清楚地觀察那雙蒼老的手!

“感謝叔叔?！?/p>

“下次要來(lái)早一點(diǎn)?，F(xiàn)在天這么冷，飯菜涼了就不好了。你看看，這菜都不熱了。”他講道，有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，又有點(diǎn)內(nèi)疚。

“好的，感謝您?！蔽倚老驳亟舆^(guò)，找了一個(gè)最近的.位子坐下來(lái)，大口地吃著。

空曠的飯?zhí)弥兄皇Ｎ乙粋€(gè)人，但我心中卻比在以往人滿(mǎn)為患的飯?zhí)弥羞€要喧鬧。

突然從打飯間里傳出一個(gè)熟識(shí)的聲音：“我先走了，今日遺忘打飯了，先回家做飯了。”果真，他走了出來(lái)，微笑地看著我，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走入了昏暗的校內(nèi)中。

我連續(xù)吃著。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法。我停下了嘴深深的吸了一口氣，心中很是自責(zé)，怎么這么久才想到。

我猛的站起身來(lái)，望著門(mén)外，空蕩蕩的。我坐下來(lái)，心中翻騰了許久，看著面前一盤(pán)豐富的菜，認(rèn)真一聞，不只是菜香，還間雜著一股特別的味道。

篇6：帶標(biāo)題的中考滿(mǎn)分作文600字

我真的很美

想起那次，當(dāng)我的自信失落在一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話(huà)里。我整日慵坐在窗前，不再關(guān)懷任何事物，心兒像受了潮的糖果。在一個(gè)角落里，漸漸地被人遺忘……

就像鳥(niǎo)兒失去了天空;就像魚(yú)兒失去了溪水;就像蘋(píng)果失去了水分;就像花兒失去了芳香。它們不再擁有自由，不再擁有漂亮，留給它們的只有失落、孤獨(dú)?????、苦澀。和我一樣，沒(méi)有了目標(biāo)、斗志，沒(méi)有了愛(ài)與拼搏。我就像一只小船，在大海中即將沉沒(méi)。

那時(shí)，我坐在屋里，天色慢慢暗了下來(lái)，我卻沒(méi)有開(kāi)燈。突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多?！鞍?下雪了?！蔽业男拟袢灰粍?dòng)。很快雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)，是的，白雪掩蓋了一切。我最終站了起來(lái)，披上外套走了出去。下雪天，并不寒冷，空氣清冽得如同剛從冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發(fā)出輕柔的沙沙聲。我在踩出一個(gè)笑臉時(shí)想起了海明威的一句話(huà)：“人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝!”我停止了踩踏，抬頭望著。世界沒(méi)有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白。天空中的星星閃耀著，桔黃色的星光在夜空中淺淺地綻放，柔柔地鋪滿(mǎn)了整個(gè)世界!

不要這么簡(jiǎn)單就想放棄。就像我說(shuō)的，為自己的人生艷麗上色。笑一個(gè)吧!功成名就不是目的，讓自己歡樂(lè)這才叫做意義。童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在最終飛回我手里。

“我真的很不錯(cuò)!”我對(duì)這個(gè)世界喊著。一種寧?kù)o而又甜蜜的感覺(jué)在我心中升騰。在我心靈最苦的那段日子里，我不再冷落身邊的事。照舊坐在樹(shù)下看最凄美的落日，照舊挑燈拼搏奔向勝利。

聽(tīng)那雪花的聲音，我呼吸到了陽(yáng)光的味道，由于世界又多了一個(gè)嶄新的我，由于我真的很美!

篇7：中考滿(mǎn)分作文帶評(píng)語(yǔ)

傾聽(tīng)自然的心跳

廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心立刻輕舞飛揚(yáng)。

眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣;也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)會(huì)這無(wú)邊的歡快，沁人心脾的花香令我心欲醉。

你說(shuō)你不喜愛(ài)單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲雪白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原寬闊而又生氣勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的細(xì)心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋暖和，我會(huì)珍惜你的漂亮。

你說(shuō)你們不甘孤獨(dú)?????。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飄舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一條云銷(xiāo)雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飄舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽由于靜謐;用輕柔的落葉聲向我敘述原始森林的古老與神奇;用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺立。

是你在制造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能查找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒蕪，云霧繚繞中去領(lǐng)會(huì)高山流水，知音無(wú)限的滿(mǎn)意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿(mǎn)載而歸的喜悅。

爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫順點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而淘氣地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲难牌胶偷奈⒉ǎ阌媚愕幕磉_(dá)感染著我的情懷。

我喜愛(ài)你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美妙的象征。只要你情愿，我情愿用一生的光陰與你對(duì)話(huà)――我漂亮的自然!

[點(diǎn)評(píng)]在試場(chǎng)上讀到這樣漂亮的考卷，閱卷老師的心靈夫不為之感染，為之震撼，以至于全部評(píng)卷者不約而同地給出了滿(mǎn)分。一是角度不落俗套。與自然對(duì)話(huà)、與無(wú)物溝通，的確是一個(gè)新奇獨(dú)特的寫(xiě)作角度，不過(guò)，真想走進(jìn)自然的內(nèi)心傾聽(tīng)到她的心跳，那是一件困難的事情，可做到了!在他的筆下，與之相對(duì)的仿佛是一位漂亮的少女，她才智而又聰穎，她嫻靜而又活潑，她有著人類(lèi)少有的“與生俱來(lái)的氣質(zhì)”。二是語(yǔ)言共性鮮亮，用對(duì)話(huà)的形式將詩(shī)一樣的語(yǔ)言揉合，于是文章的魅力更是不同尋常了。老師也無(wú)法淋漓盡致地點(diǎn)出文章的漂亮，個(gè)中之妙請(qǐng)同學(xué)們漸漸觀賞吧!

篇8：中考滿(mǎn)分作文帶評(píng)語(yǔ)

和你在一起

網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征。按說(shuō)，和你在一起，我會(huì)收獲學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，但是，你卻讓我換去了太多太多珍貴的財(cái)寶——

鏡頭一

“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27元錢(qián)?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后，頗感不滿(mǎn)地問(wèn)我：“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎?”，我心里可怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在哄騙他，生怕爸爸知道我要了錢(qián)就會(huì)去網(wǎng)吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問(wèn)題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“到校就交給老師，可不要丟了啊!”……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么珍貴的真誠(chéng)狡猾。

鏡頭二

英語(yǔ)課上了還不到非常鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清晰，這是我與A在網(wǎng)吧玩了一整夜嬉戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，漸漸地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒(méi)有遺忘當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批判我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么珍貴的人格尊嚴(yán)。

鏡頭三

我的伴侶B被外校的C打了一頓，B將這件事情告知我們，我們都特別生氣，商議?著如何解決這個(gè)問(wèn)題。D說(shuō)：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的方法，一伙子人聯(lián)合起來(lái)整理整理C。”這個(gè)建議獲得了我們?nèi)嫉耐?。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對(duì)他窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么珍貴的和善品行。

網(wǎng)絡(luò)啊，雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但是你讓我們失去太多珍貴財(cái)寶也的確是客觀事實(shí)吧?那么，我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方，讓我們和你在一起的時(shí)候，只是收獲學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，而不再失去太多太多珍貴的財(cái)寶!

點(diǎn)評(píng)

這篇作文所反映的“網(wǎng)絡(luò)嬉戲危害青少年思想健康成長(zhǎng)”的問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)新問(wèn)題了，但這篇文章我們還是給它滿(mǎn)分，主要緣由如下：一、構(gòu)思精致。本文將“網(wǎng)絡(luò)”擬人化，并以“受害人”的口吻用不行辯駁的三個(gè)“事實(shí)”對(duì)其進(jìn)行“申討”的方式表情達(dá)意，很是奇妙。二、形式新奇。本文創(chuàng)新地將三個(gè)“事實(shí)”并列起來(lái)，并分別賜予它們“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”的小標(biāo)題，一下子使這篇作文在形式上別具一格了起來(lái)，很能吸引讀者的眼球。

篇9：中考滿(mǎn)分作文600字

從小，我便盼望看一次日出。

每當(dāng)我抬頭看到太陽(yáng)時(shí)，我便會(huì)想：日出究竟是什么樣子呢？它的身上似乎有一股無(wú)法抗拒的魅力，深深吸引了我。最終有一次，爸爸媽媽帶我來(lái)到海邊度假?！拔易罱K能看到日出了。”我興奮不已。其次天一大早，我們便早早起床，去看日出。天還是黑的，幾顆星星照舊在天空中眨著眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，天上的黑幕慢慢消散，遠(yuǎn)處的海面上也消失了一絲紅色?！叭粘鲎罱K要來(lái)了！”我興奮地等待著。慢慢地，太陽(yáng)露出了一個(gè)頭，紅彤彤的一片中消失了一絲絲金黃。太陽(yáng)在海水中的倒影隨著波浪的起伏斷斷續(xù)續(xù)，遠(yuǎn)處的波濤在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮。

此時(shí)的太陽(yáng)散發(fā)出更劇烈的光線(xiàn)，慢慢驅(qū)散著陰影和黑暗。一縷縷陽(yáng)光包圍著我，為我趕走了夜晚留下來(lái)的最終一絲寒意。就在這時(shí)，太陽(yáng)好像頓了頓，似乎在考慮要不要把它的臉呈現(xiàn)在世人面前。緊接著，它又開(kāi)頭緩緩上升，似乎已經(jīng)做出了打算。最終，它將自己的大半張臉展露出來(lái)，金燦燦的，似乎與一片金光閃閃的魚(yú)鱗完善地融合在一起。就在一剎那，它猛地一躍，將自己全部呈現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)金燦燦的火球立即消失在天空。千絲萬(wàn)縷的光線(xiàn)向四周八方散去，帶給人們光明與暖和。我被眼前的一幕深深震撼了，它帶給我的不僅僅是視覺(jué)的震撼，更有心靈上的震撼。

我好不簡(jiǎn)單從震撼中糊涂過(guò)來(lái)，在心里悄悄地想：日出究竟有什么魅力能夠吸引我。回望眼前的城市，我明白了：日出帶給了世界光明與暖和，同樣也把光明和暖和帶給了我。同時(shí)，它還帶給我新的盼望，讓我更加自信地面對(duì)每一天的生活。

日出，它用自身的魅力感染了我，激發(fā)了我內(nèi)心的激情。

篇10：中考滿(mǎn)分作文600字

他邁著沉重的步伐，奮力地往前沖去。燈光把他的身影扯得瘦長(zhǎng)，使得他原來(lái)就瘦小的身軀看上去那樣的單薄、凄涼。他張大著嘴，“呼呼”的喘氣聲在冷夜里看上去非常的沉重，寒風(fēng)如細(xì)絲般鉆入他的每一個(gè)毛孔，他干脆閉起眼睛，如一個(gè)盲人在田野里奔跑，沒(méi)方向，沒(méi)目的。

耳邊不時(shí)響起同學(xué)們的稱(chēng)贊聲……下午的體育測(cè)試，他實(shí)心球只投了5分。當(dāng)他撿起球，擺好架勢(shì)時(shí)，邊上的女孩子就笑了，他看到自己瘦骨嶙峋的手臂竟然支撐不起一個(gè)球的重量。長(zhǎng)跑測(cè)試，體育老師吹響口哨時(shí)，他竟然落后其他人兩圈，當(dāng)體育老師鐵青著臉，蹦出“4分”這個(gè)詞時(shí)，他知曉，自己該下決心了。

于是，他硬是強(qiáng)迫自己出目前晚自習(xí)后的操場(chǎng)上。

黑夜的天空看上去特別冷清，原本掛在天空的小星星，此刻也像愛(ài)玩的孩子子一樣結(jié)伴躲進(jìn)云層，集體玩起了“失蹤”。沒(méi)星光照射的操場(chǎng)，看上去非常的孤獨(dú)?????，如海潮一般的寒風(fēng)給黑夜添上了一絲別樣的冷意。他感覺(jué)自己像一片從樹(shù)上脫落的葉子，在紅色的塑膠跑道上翻卷著。

從小，他就體弱多病。兒時(shí)的記憶里，媽媽經(jīng)常背著他上診所，他的手背上也始終由于打針留下發(fā)青的針眼。可是，他知曉自己沒(méi)選擇，中考的體育測(cè)試是他需要要翻越的一座大山。

沉重的腳步聲，粗重的喘息聲，回響在黑夜的跑道上空。他知曉，自己該下決心了，與其等著迎接失敗，不如拼搏書(shū)寫(xiě)青春。五圈、六圈……他在終點(diǎn)處，彎下了腰，平復(fù)焦急促的呼吸，他雙手下垂提起了書(shū)包，拖著疲乏到麻木的雙腿走在回去的路上……

此時(shí)的他，臉上露出了笑容。

他就是我，我就是他，我知曉：決心的力氣是無(wú)窮的。

我確定能戰(zhàn)勝自己！

篇11：中考滿(mǎn)分作文600字

美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)科學(xué)討論發(fā)覺(jué)：將狗放于固定空間內(nèi)活動(dòng)，不過(guò)一個(gè)月，狗的視力將會(huì)大大縮水。

這不由得讓我想起城里的高檔貴族犬種與鄉(xiāng)下的低賤一般犬類(lèi)。一者是有著名貴血統(tǒng)的優(yōu)良品種，而另一種則是鄉(xiāng)下隨處可見(jiàn)，隨處小便，其貌不揚(yáng)的中華田園犬，中華田園犬是對(duì)我所說(shuō)的土狗的學(xué)術(shù)專(zhuān)稱(chēng)。而我卻對(duì)貴族犬毫無(wú)好感，相反，樸實(shí)忠厚的土狗身上所散發(fā)出的親切感，讓我好生寵愛(ài)。一方面是我接觸的土狗比較多，另一方面就如那項(xiàng)討論所說(shuō)的那樣，貴族犬被仆人驕縱慣了，自然視力不好，思想懶散，行為呆滯了。

為何都是犬，都是人們忠實(shí)的衛(wèi)士，可身份卻不同?甚至是一個(gè)天上，一個(gè)地下。如若用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論回答，那應(yīng)當(dāng)是供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，也就是人們常說(shuō)的物以稀為貴。縱觀這么多年的浪費(fèi)品市場(chǎng)，中國(guó)人去國(guó)外消費(fèi)的比例占了一大半，也就是說(shuō)，國(guó)外的大多數(shù)浪費(fèi)品都被豪邁的中國(guó)人買(mǎi)去了，難怪這些年香奈兒開(kāi)頭大肆進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)。

為什么國(guó)人這么熱衷于消費(fèi)浪費(fèi)品?為什么消費(fèi)的比例還這么大，很簡(jiǎn)單用一個(gè)詞來(lái)回答——面子。

中國(guó)人好面子，這好像是中國(guó)人骨子里自然散發(fā)出的一種性格。別人有了好的雙核手機(jī)，我肯定弄個(gè)四核的，而一旦他有了四核的，我肯定不能輸個(gè)他，我來(lái)個(gè)八核的手機(jī)，看看誰(shuí)更有面子。好像，比別人更強(qiáng)成了一種瀟灑。這是一種多愚蠢的性格!狹隘的思想蒙蔽了多少人的眼睛。

突然想起了周云篷先生所演唱的《你是我的眼》，“你是我的眼，帶我領(lǐng)會(huì)四季的變幻，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮……”多么光明的雙眼，多么純凈的心理，多么漂亮的心靈，多么開(kāi)闊的世界。

多少年前，康熙爺以“天朝上國(guó)”自居大清國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)，不與外界交往，認(rèn)為堂堂的大清國(guó)“勿需外給，自己自足，豐衣足食，國(guó)泰民安。”想想看，當(dāng)時(shí)他所說(shuō)也并無(wú)道理，當(dāng)時(shí)的清朝在世界上可以是首屈一指的大國(guó)家，什么東西都有，還缺什么?可自當(dāng)外國(guó)資本主義快速進(jìn)展，也自從工業(yè)革命開(kāi)頭，中國(guó)的影子便漸漸褪去了，東方的巨龍好像被狹隘遮住了眼睛，摸不到世界，看不到光明。也正是如此，外國(guó)的大炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。可當(dāng)中華人民共和國(guó)成立以后，中國(guó)人民又站起來(lái)了。為何?由于中國(guó)巨龍擦亮了雙眼，開(kāi)頭騰飛了!

莫讓狹隘遮擋???了雙眼，如此方可探清世界。

篇12：中考滿(mǎn)分作文600字

假如有人讓我用“國(guó)”與“家”這兩個(gè)字組詞，“國(guó)”我會(huì)組“國(guó)家”，而另一個(gè)“家”，我會(huì)組“家庭”?，F(xiàn)在我們提倡世界和平、社會(huì)和諧，對(duì)于我一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，相比之下要做好家庭和諧就比較簡(jiǎn)單。國(guó)家是由家庭組成的，家庭和諧了，國(guó)家不也就安定和諧了嗎?

我生活在一個(gè)大家庭里面，成員許多，有爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)液偷艿埽€有大伯一家與姑姑一家。大伯和姑姑都在外地工作，平常并不和我們住在一起。爺爺奶奶都退休在家安享晚年。按說(shuō)，我們這個(gè)大家庭應(yīng)當(dāng)過(guò)得很幸福很快樂(lè)才是，可事實(shí)并非如此。

這不，我正在被窩里做著美夢(mèng)，二老的第N次大戰(zhàn)又開(kāi)頭了。說(shuō)起緣由，不過(guò)就是奶奶想去鄭州探望懷孕的姑姑，爺爺卻不讓。就這么點(diǎn)事，二老也能鬧?我不禁想:將來(lái)假如我也在外地工作的話(huà)，媽媽想去看我，而爸爸卻堅(jiān)決不讓?zhuān)視?huì)不會(huì)在心里埋怨自己有一個(gè)狠心的爸爸呢?不知道姑姑是否也有此感受呢?為了這么一件小事，二老陷入了冷戰(zhàn)，一成天都沒(méi)說(shuō)話(huà)。其次天，奶奶便“不知所蹤”了。

說(shuō)到這里，我就有點(diǎn)艷羨外公一家了。外公外婆退休后，外公也在外面替人工作，雖然年過(guò)半百，依舊精神矍鑠，外婆則在家里當(dāng)全職主婦，一面料理家務(wù)，一面幫在外奔波的舅舅舅媽照看小寶寶，整日忙得不亦樂(lè)乎。他們?nèi)译m然日子過(guò)得不算富有，但是其樂(lè)融融。

外公一家的文化水平都不算高，可他們知道如何幸福地生活;爺爺奶奶都有文化，卻不明白幸福要通過(guò)相互理解、體諒才能建立。

奶奶其次天不知去向，爺爺便又開(kāi)頭嘮叨，話(huà)語(yǔ)中雖然生氣，但卻帶著關(guān)切。我知道，他們?nèi)耘f牽掛著對(duì)方、關(guān)懷著對(duì)方。

我在想，假如每個(gè)家庭都能像外公一家那樣，信任我們的國(guó)家也會(huì)和諧安定。所以，不管是為了自己的小家，還是為了國(guó)家這個(gè)大家，我們都要懂得相互理解、相互體諒。

篇13：中考滿(mǎn)分作文600字

一棟高大的樓房下，站著兩個(gè)人。紅衣少女用她那雙水汪汪的眼睛，懷疑地看著黑衣少年，而黑衣少年卻微笑地看著紅衣少女。

“你是我堂哥?”我懷疑地問(wèn)對(duì)面的男孩。他長(zhǎng)得挺英俊的，全身上下都透著一股子靈氣。“當(dāng)然咯!我們小時(shí)候一起玩過(guò)的?！彼斐鰤褜?shí)而又修長(zhǎng)的手拍了拍我的頭，眼中的寵溺之色都快要泛濫了?！芭?。”我輕輕回答著，心中卻是非常簡(jiǎn)單。我原來(lái)是有個(gè)親生哥哥的，可是……“走，我?guī)闳ヅ郎?”他極其自然地拉過(guò)我的手。我觀察相拉的手，心中又興奮又哀痛，興奮的是我有了一個(gè)堂哥，哀痛的是我想起了我那逝去的親哥哥。

陽(yáng)光透過(guò)云層照在山間，照在我們的身上。我攀越一塊大石頭時(shí)有些吃力，想要用力爬上去，卻怎么都使不上力。正值我為此而懊惱不已時(shí)，一只白凈的手掌突然消失在我的面前。一抬頭，就觀察像天使一般的堂哥，是那么的期盼，那么的溫順。

我怔了半天，才將手放在了他的手里。他的手掌比我的大好多呢。待我爬上大石頭，他又是囑咐又是開(kāi)導(dǎo):“戰(zhàn)勝困難除了需要士氣，還需要尋思好的方法。下次有困難就找你堂哥!”說(shuō)著，他用手指輕輕地勾了勾我的鼻子，寵溺之情不言而喻。我被他的這一句話(huà)所深深震撼。感謝，是說(shuō)不出的感謝!“感謝!感謝你!”這感謝是發(fā)自肺腑的啊!我始終以為我是一家之中最大的，將要擔(dān)當(dāng)全部的困難，連撒嬌和任性的權(quán)利也沒(méi)有，如今卻突然有了一個(gè)會(huì)教育人的堂哥!這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的驚喜啊!

“你怎么發(fā)呆了?你有什么心事跟堂哥說(shuō)。以后有誰(shuí)欺侮你，也跟堂哥說(shuō)，別憋著。記住了嗎?”他擔(dān)憂(yōu)地望著剛回神的我?！爸x了，好堂哥，你的囑咐我登記了!”我抿嘴一笑。他看著笑得非常快樂(lè)的我，也露出了絢爛的笑容。

有一種溫馨，很簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔到只是一個(gè)小小的動(dòng)作。有一種囑咐，很膚淺，膚淺到只是一份暖暖的愛(ài)惜。

篇14：中考滿(mǎn)分作文600字

假如可以，我多么想穿越歷史的長(zhǎng)河，沿著你走過(guò)的路閑逛大觀園，閑逛紅樓之夢(mèng)。

——題記

夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。恍惚間一抬頭竟看到數(shù)棟房舍，里面翠竹成蔭。心中當(dāng)然信息也不免惆悵，瀟湘館前雖說(shuō)照舊有那些翠竹，照舊有那些床幾椅案，卻早已是物是人非......

屋內(nèi)的一切都布滿(mǎn)了你的氣息，洋溢著你的才情。你獨(dú)愛(ài)那幾籠翠竹，而你那如翠竹般淡雅清爽的風(fēng)格、如翠竹般不屈的秉性一次次植入我的心里，讓我久久不能忘記。

腳步早已停下，而我的思緒照舊飄飛，想到你在海棠詩(shī)社里，一舉奪魁菊花詩(shī)。《問(wèn)菊》《詠菊》《菊夢(mèng)》，新奇的題目，絕佳的立意，讓人折服，而又彰顯你怎樣的才情？“滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心?！辈恢欠裼腥丝吹侥悴湃A橫溢背后敏感而難過(guò)的心？

寶玉大婚的新娘不是你，唯恐是你一生的圓滿(mǎn)吧！不知在那時(shí)，你的耳邊是否響起那“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”的海誓山盟？幸福，在你與病魔斗爭(zhēng)間，轉(zhuǎn)身離去。而你的翩然離去，如秋日里的落花，留下像來(lái)去的春水一般的圓滿(mǎn)和哀愁。

你早該翩然而去，像你這樣的仙子怎么能讓封建的社會(huì)將你束縛？將你玷污？

別人總說(shuō)你多愁善感，郁郁寡歡，無(wú)病呻吟，可他們忘了你的淚總為寶玉而流。他們忘了，忘了你與湘玉斗嘴時(shí)的伶牙俐齒；他們忘了你的前緣，只記金玉良緣。他們更是遺忘了你寄人籬下，身不由己......聽(tīng)不慣“堪憐詠絮才，玉帶林中掛”獨(dú)愛(ài)你那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。真不懂世人，你本是一位浪漫多情的女子，卻將你當(dāng)做多愁善感的典型。

其實(shí)一曲“終身誤”，早已道出了最終的結(jié)局，只是他們渾然不知罷了。時(shí)間早已碾碎成銀，想要撿起已使枉然。只有將這憐愛(ài)與感慨一點(diǎn)點(diǎn)包裹在這月色中，讓人一點(diǎn)點(diǎn)去觀賞，漸漸去思索......

在這清風(fēng)中沿著你走過(guò)的路，一點(diǎn)點(diǎn)去體驗(yàn)，漸漸去懂你，已經(jīng)成為一種享受，一種別樣的美......今晚月光非常皎潔！

篇15：中考滿(mǎn)分作文600字

為心靈點(diǎn)一盞燈，我們就不會(huì)迷失方向；為心靈找一個(gè)港灣，我們就可以不再漂泊；為心靈建一座家園，我們就擁有幸福的人生。在我積累如山的書(shū)籍中，有一本書(shū)總是讓我久久難忘，令我情有獨(dú)鐘。它叫做《感動(dòng)一生的心靈故事全集》，這里面有許很多多的故事，其中，《頭朝下的逃命者》這個(gè)故事讓我受益匪淺，深有感受。

這件事是20xx年冬天發(fā)生在家鄉(xiāng)縣城的`一件真實(shí)的事：有一幢居民樓起了火，居民們紛紛往外逃，但過(guò)不了多久木制樓梯被燒塌了，剩下的九個(gè)人沒(méi)法逃出來(lái)，只有跑上四樓，這是目前沒(méi)有被大火燒著的地方。由于某種緣由，無(wú)法進(jìn)行救援工作，現(xiàn)在唯一能做的就是自己救自己。消防員拿出一張舊毛毯，攤開(kāi)，讓幾個(gè)人拉著，讓樓上的幾個(gè)人往下跳，而且背部朝下。很多人都跳下去了，而且毫發(fā)無(wú)傷，只剩下一個(gè)婦女沒(méi)有跳，她正在遲疑不決。過(guò)了一會(huì)兒，她跳了！但他沒(méi)有按消防隊(duì)長(zhǎng)的要求：頭朝下。毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過(guò)毯子，撞到了地面上。那女人頭上鮮血淋漓，已是奄奄一息。她有氣無(wú)力、奄奄一息、上氣不接下氣地說(shuō)出了緣由，她說(shuō)是為了還未出世的九個(gè)月的孩子。

那個(gè)女人遲疑不決是由于她不知道怎樣才不會(huì)傷到孩子。選擇頭朝下的方式跳下來(lái)，對(duì)她來(lái)說(shuō)最危急，對(duì)他肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最平安！把最危急的留給自己，把最平安的交給孩子，這就是天底下的母親時(shí)刻在做或者預(yù)備做的選擇。危難時(shí)刻，母親把危急留給了自己，為的是那個(gè)還未出世的孩子。這種母親令人崇仰，令人感動(dòng)。母愛(ài)是世界上最宏大無(wú)私的愛(ài)，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也情愿。我們?yōu)檫@份母親的愛(ài)所感動(dòng)，為這個(gè)不顧一切的母親而流淚。

母愛(ài)不求回報(bào)，也無(wú)法回報(bào)。不管我們做什么，我們得到的母愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的付出。

篇16：中考滿(mǎn)分作文600字

水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永久是孩子。

山，就像父母，雖然他們?cè)谝幻刻斓睦先ィ诤⒆拥难壑?，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永久是父母。

天空中的小水珠，一滴兩滴……凝聚成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一每天的長(zhǎng)大。

雨滴墜落下來(lái)，他們匯入山腳的溪流，雀躍著。他們順著山勢(shì)、順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是淘氣的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威武，看著那河流上的水花，他們只是悄悄地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。

河流慢慢地明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，悄悄地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。

兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃?，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。

河流越來(lái)越寬大，望著沉重的大山，他想他應(yīng)當(dāng)為大山分擔(dān)些沉重，所以他載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母觀察孩子把家里整理得整齊后那種微笑。

慢慢地，河流來(lái)到了平原，他與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山照舊清楚。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。

大山在遠(yuǎn)眺，曲折的河流不知伸向何方，“孩子，路上當(dāng)心啊!”大山在心中默念著。

最終，河流來(lái)到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的他，匯入了膚淺的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán);此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物、載著旅人在寬闊的海面上行駛著。

篇17：中考滿(mǎn)分作文600字

開(kāi)啟一場(chǎng)水墨丹青的旅行，縮短與你的距離。返鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多遠(yuǎn)距離。

上一次親近你是多久前，而這次漸漸與你迸親近。坐在父親車(chē)?yán)铮愤呏Ψ辈菝瘡难矍帮h過(guò)，內(nèi)心的感動(dòng)已然無(wú)法掩飾，望著車(chē)的顯示器，心中悄悄言道，與你的距離是100公里。

回鄉(xiāng)之旅中少不了茶，望著茶葉，烘干后的它像極了經(jīng)過(guò)歲月洗刷的老人，雖青春已逝，但風(fēng)韻猶存。低鼻一聞，散發(fā)的那股茶卉的暗香，略帶點(diǎn)新奇，沁人心脾。將手中的茶葉輕輕放入小瓷壺中，倒入80度的誰(shuí)，濾過(guò)一遍后，再倒入水，心中的心情已無(wú)比感動(dòng)。緩緩接過(guò)杯子，輕輕抿上一口，芳香的味道竄上舌尖，瞬間舌尖上的美味。心中消失的是家鄉(xiāng)那如同一條條巨龍臥在山上的層層茶梯，在風(fēng)兒中樹(shù)搖曳身姿。望望車(chē)的顯示器，言道：“與你的距離是23公里！”

汽車(chē)穿過(guò)彎彎曲曲的小路到達(dá)縣城的喧鬧小街。一束陽(yáng)光穿過(guò)小樹(shù)的庇護(hù)落在擺攤老人的臉上，烏黑的皮膚陽(yáng)光照耀下顯得無(wú)比質(zhì)樸。汽車(chē)在經(jīng)受了爬坡與下坡后在曲折的小路深處停下，我緩緩打開(kāi)車(chē)門(mén)，腳尖輕觸家鄉(xiāng)的每一寸沃土。眼前的這座古物便是我的家。照舊草長(zhǎng)鶯飛，照舊綠藤垂吊，照舊紅泥棕柱。推開(kāi)沉封已久的大門(mén)，塵埃隨著推開(kāi)的“嘎吱”聲落入土地。腦海中消失了兒時(shí)的回憶，在女漢子的性格下爬上屋柱坐在屋頂上對(duì)著束手無(wú)策的弟弟開(kāi)頭搞怪；對(duì)著預(yù)備黏對(duì)聯(lián)的稀粥對(duì)著弟弟開(kāi)頭搞怪。樹(shù)兒蔭庇下照舊可見(jiàn)兒時(shí)的記憶。望著眼前，言道：“與你的距離是零距離?！?/p>

葉要?dú)w根，距離是幾米，而返鄉(xiāng)的距離在腳下不管多遠(yuǎn)，內(nèi)心的距離則是零距離。

篇18：中考滿(mǎn)分作文600字

“水是怎么樣的？”

“當(dāng)然是無(wú)色無(wú)味的！”信任許多人會(huì)這么說(shuō)。對(duì)，這是基本常識(shí)。不，它并非無(wú)色無(wú)味的。它的生命中，你沒(méi)有發(fā)覺(jué)那里是布滿(mǎn)著激情和拼搏！對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是五味俱全的。

伴侶，你可曾關(guān)注過(guò)河里的水？它們跳動(dòng)著，奔跑著，它們的活著只為了一個(gè)目的地——海洋！在到達(dá)海洋之前，它們的生命就經(jīng)受了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。

有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動(dòng)物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無(wú)力地沿著草葉滑下，落入土中。

即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。

當(dāng)沙漠里的駝隊(duì)幾日幾夜沒(méi)有喝水，瀕臨無(wú)望時(shí)，讓他們喝上一口水。一口水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比甘甜的。當(dāng)它們被煲成放了辣椒的湯時(shí)，對(duì)于品嘗它們的人來(lái)說(shuō)，卻是辣的，美味的。

水啊，你的一生是如此平淡無(wú)奇，是那么精彩絕倫，布滿(mǎn)著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長(zhǎng)……

水啊，你曾關(guān)心過(guò)我很多。早晨，冰涼的水使我更加糊涂。你使家和教室更加潔凈，你將骯臟的東西藏入自己的體內(nèi)，讓地板更加光滑。你孕育了許很多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻(xiàn)，他們卻仍向你的幻想投擲垃圾，使你不再純凈。有誰(shuí)又能知道，你那頑強(qiáng)的外殼下脆弱的心呢？

你們是懷著怎樣的心情??？時(shí)而激情澎湃，時(shí)而寬容，但你的一生照舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當(dāng)你正在埋怨著自己的命運(yùn)時(shí)，想想水吧，它的一生絢麗多彩，布滿(mǎn)困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？

我想，是的。

篇19：中考滿(mǎn)分作文600字

我是一滴水，現(xiàn)在正躲在大海媽媽的懷抱里，等待著接受自己的使命。

太陽(yáng)出來(lái)了，我舒適地曬著日光浴，突然感覺(jué)身體輕飄飄，暈乎乎的。這時(shí)，風(fēng)姐姐來(lái)了，她帶著大家，漸漸飛上了云端，還沒(méi)來(lái)得及跟大海媽媽告辭，就到新家了。

天空原來(lái)萬(wàn)里無(wú)云，由于我們的到來(lái)，云朵們都聚在一起，造了一個(gè)大大的屋子。很快，很多個(gè)像我這樣的水蒸氣都飛了上來(lái)，屋子要擠不下了，變得越來(lái)越厚，越來(lái)越重。從底下看，天空仿佛被一塊大大的幕布悄無(wú)聲息的遮住了。云層越壓越底，壓的地上的人喘不過(guò)氣來(lái)，壓的花兒抬不起頭來(lái)，壓的小草無(wú)精打采，仿佛白天一下子變成了黑夜。

水蒸氣在云朵屋子也不得安靜，一會(huì)兒相互玩耍打鬧，一會(huì)兒又推來(lái)推去。最終，屋子承受不了這樣的重量，于是黃豆般大小的雨點(diǎn)一滴一滴往下掉。雨點(diǎn)兒們有些在窗玻璃上跳來(lái)跳去，有些打落在各式各樣的花傘上，玩得不亦樂(lè)乎。

我在半空中悄悄地思索著：今后的路要怎么走，我又該何去何從?突然，聽(tīng)到了一聲虛弱的`呻吟，低頭一看，一盆含羞草正無(wú)力地耷拉著頭。莖葉枯黃，看起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)人給它澆水了。“救救我!”呻吟聲再次傳來(lái)，我連忙順著風(fēng)飄了下去。它的呼吸聲特別微弱，可以感覺(jué)到這個(gè)小小的生命即將逝去。我從它的葉子上漸漸向下流去，流到了莖，流到了泥土，最終到了根部。

汲取了水分，它好了一點(diǎn)。這時(shí)仆人最終來(lái)澆水了，含羞草微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我表示謝意。

這一刻，我逝去了生命，同時(shí)，也完成了自己的使命。

篇20：中考滿(mǎn)分作文600字

過(guò)去是美妙的，它如夕陽(yáng)般暖和;過(guò)去是殘酷的，它如煉獄般兇狠;過(guò)去是平淡的，它如湖面般安靜。

——題記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無(wú)窮;粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已;翠綠的碧草，平淡無(wú)奇，讓人流連忘返。

夕陽(yáng)無(wú)限好

過(guò)去的光陰中，一起與父母樂(lè)，一起與伴侶笑。在落日余輝中暢想美妙。老師的鼓舞，家長(zhǎng)的笑容，伴侶的游樂(lè)，早已沉淀在歲月的長(zhǎng)河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺(jué)，夕陽(yáng)無(wú)限好。

在現(xiàn)在回味過(guò)去，比過(guò)去中品嘗出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂(lè)亨。懷念過(guò)去的日子，啊!夕陽(yáng)……

翠減紅衰愁煞人

曾經(jīng)面對(duì)明月獨(dú)自流淚吧!曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)孤獨(dú)?????無(wú)人問(wèn)津吧!曾經(jīng)遭老師，家長(zhǎng)批判吧!過(guò)去的時(shí)間，不全是絢爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人……

有歡樂(lè)，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。假如能從過(guò)去的哀痛中得到一種啟迪，一份抱負(fù)，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨!

時(shí)間荏苒，摒除了美妙與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽(yáng)無(wú)限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過(guò)去發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在也將發(fā)生，春風(fēng)吹又生!

回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過(guò)去中，在平平淡淡逝去的日子里專(zhuān)心發(fā)覺(jué)，即使波瀾不驚，但在它之下卻是隱藏?zé)o窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來(lái)源何其簡(jiǎn)潔——春風(fēng)吹又生。

過(guò)去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂(lè);過(guò)去的日子，有開(kāi)懷大笑，有號(hào)淘大哭，有不動(dòng)聲色。但就因如此，我們不應(yīng)把過(guò)去視為過(guò)去，應(yīng)懷念過(guò)去的日子，得到現(xiàn)時(shí)的生活哲理。

懷念過(guò)去的日子，收獲一種道理;懷念過(guò)去的日子，得到一份欣慰;懷念過(guò)去的日子，牢記過(guò)去，暢想將來(lái)!

篇21：中考滿(mǎn)分作文600字

許多時(shí)候，愛(ài)好就好比一顆種子，只要埋下這顆種子，細(xì)心培育，就有可能長(zhǎng)出那棵屬于你的“參天大樹(shù)”。

而課本劇就是我的愛(ài)好。學(xué)校時(shí)，我就很有表演天賦，也很喜愛(ài)表演。后來(lái)，許老師看中了我的表演才能。從今，我就與課本劇結(jié)下了不解之緣。

五班級(jí)升六班級(jí)的那個(gè)暑假，學(xué)校要排一個(gè)節(jié)目《長(zhǎng)大后我就成了你》，參與區(qū)慶祝老師節(jié)活動(dòng)。而劇組里卻缺少一個(gè)角色——童年小君，我就在許老師的推舉下出演了童年小君。要知道，參演這個(gè)節(jié)目的，可全是老師和專(zhuān)業(yè)演員，而且，這是我第一次參與大型的課本劇活動(dòng)，這回可把本寶寶感動(dòng)壞了。整個(gè)暑假，我們都在刻苦地排練，我也在排練中不知不覺(jué)地埋下了一顆喜愛(ài)課本劇的種子，還在排練中不斷向老師們、專(zhuān)業(yè)演員小瑋哥哥學(xué)習(xí)各種表演技巧，我的那顆種子慢慢長(zhǎng)出了小芽。

進(jìn)入六班級(jí)后，我仍舊樂(lè)觀參與課本劇活動(dòng)。我參演了《亙古男兒一放翁》的演出，學(xué)習(xí)了不少武術(shù)動(dòng)作，也提高了自己的朗誦力量。我還參與了《旗亭畫(huà)壁》一劇的表演，扮演大詩(shī)人高適，這可是我扮演的第一個(gè)主角。這部劇非常幽默，也很有文化內(nèi)涵，正好符合我的性格氣質(zhì)，我也在這部劇中進(jìn)一步磨煉了自己的演技;在六班級(jí)其次學(xué)期，我又扮演了《太空歷險(xiǎn)記》中的男主角小君，這個(gè)節(jié)目還在大連的一個(gè)國(guó)際級(jí)活動(dòng)中秀了一番……

整個(gè)六班級(jí)，我都樂(lè)觀地參與課本劇活動(dòng)，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，我本人也被評(píng)為了年度的表演明星。我還把這些課本劇活動(dòng)寫(xiě)成作文發(fā)表在省市級(jí)報(bào)刊上。而在我心中的那顆喜愛(ài)課本劇的種子，也隨之長(zhǎng)大，并結(jié)出了果實(shí)。我也在課本劇活動(dòng)中變得成熟起來(lái)，它教會(huì)了我如何解決一些問(wèn)題，它使我的作文內(nèi)容更加新奇、豐富，也使我的氣質(zhì)變得與眾不同。

就這樣，我埋下了一顆喜愛(ài)課本劇的種子，這顆種子陪伴著我成長(zhǎng)!

篇22：中考滿(mǎn)分作文600字

窗外陰云密布，我百般煩躁摔下手中的筆?？粗盖暗囊粡垙?jiān)嚲砗臀寤ò碎T(mén)的題目，心中不免萬(wàn)般惆悵和彷徨。好像思緒繞進(jìn)了一個(gè)圈，我將視線(xiàn)移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜著延長(zhǎng)，路過(guò)窗邊，眼前一片安靜，心中沉淀了些許綠色。

起風(fēng)了。緩緩地，柔柔地，漫過(guò)我的心田，眉頭伸展開(kāi)了，眼眸中有了神采。我留意到窗外那枝葉上有片被一只不知名小蟲(chóng)攥得緊緊的葉片，這對(duì)我來(lái)說(shuō)安穩(wěn)閑適的風(fēng)已經(jīng)讓它筋皮力竭了嗎？

哦哦，它咬定青山不放松的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像寬闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的海燕；失意之后不甘心而吶喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?；還有那“不為五斗米折腰的”陶淵明……

它在執(zhí)著些什么呢，為什么不隨這風(fēng)去呢？

哦哦，它還要回到這溫馨的土壤，等風(fēng)停了之后。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風(fēng)雨之后，才有晴天，黑夜過(guò)后，才是明天！

這風(fēng)，是挫折；這生靈，是逆流而上的我們；這葉，是承載著溫情和盼望的故土。

人生旅途中，總有東風(fēng)，也總有人愿逆風(fēng)飛翔，大雨不息，眾火不滅。

風(fēng)停了。陰云也散了。

或許是我看錯(cuò)那只靈魂被洗滌過(guò)的生靈，恍惚間竟發(fā)出微弱的光線(xiàn)來(lái)，它收了收翅膀，輕快地飛到綠色更濃處了。

我想，不管怎么樣，我總有士氣重新振作起來(lái)，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。

總有東風(fēng)為我而來(lái)，它并非輕柔，或許像那風(fēng)之子那生靈，嚴(yán)峻可怕?？晌疫€是愿做那個(gè)等風(fēng)來(lái)的人。我笑了，重又拿起筆。

篇23：中考滿(mǎn)分作文600字

在每個(gè)人心靈的深處總會(huì)有那么一個(gè)角落在那里埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情只要打開(kāi)情感的閥門(mén)它就會(huì)像決了堤的'洪水一樣傾瀉出來(lái)…….

人的一生是漫長(zhǎng)的也是短暫的，在這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)受很多事遇到很多人，但是我想最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教育過(guò)我們塑造了我們的靈魂和人格的老師。

這些老師有的膚淺穩(wěn)重，有的陽(yáng)光熱忱，有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣……

無(wú)論他們是怎樣的，的確這些老師把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到頑強(qiáng)。

當(dāng)我們很多次的迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)觀察一座熟識(shí)的燈塔，那是老師用他們的愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔；很多次的當(dāng)我們跌倒在人生的逆境之中時(shí)，抬起頭總會(huì)觀察那深情的目光，那是老師用他們的才智和急躁融成的目光。

每一位老師都是悄悄無(wú)聞的耕耘者，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長(zhǎng)同學(xué)一起共享著勝利時(shí)的喜悅。

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)殷雪梅宋芳蓉鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)，但我們又何嘗知道其實(shí)我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對(duì)同樣的境況他們也會(huì)義無(wú)返顧的作出同樣的選擇！

可以這樣說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)是世界上最美妙的職業(yè)，它像神話(huà)般純凈如水晶般透亮?????……而也只有擁有這樣一顆心才能成為一個(gè)老師！

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”“為人師表鞠躬盡瘁”……在老師面前好像一切文字都顯得那么蒼白無(wú)力，我想沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵！

回首以往師恩難忘！

仰視將來(lái)師情永存！

篇24：中考滿(mǎn)分作文600字

紙醉金迷的殿宇聳入云霄，歌舞升平的霓裳綺麗非凡，金鑾殿外一個(gè)白衣身影，徘徊不定。

他向前走了一步，然而，醉人的酒香止住了他的腳步，過(guò)往的宮人向他尊敬行禮。他停下了，他該拒絕嗎?奉詔入京，供奉翰林，名利雙收，高-官名爵的逢迎。他是天子面前的紅人，幾筆新詞，也是千金難求，賞賜的府邸富麗堂皇。拜謁的帖子積累如山——這樣的位置，是該接受嗎?

他自問(wèn)：“太白，你歡樂(lè)嗎?”魚(yú)躍龍門(mén)的喜悅已然被驅(qū)不散的愁云所覆蓋，揮之不去的是自己的豪情與理想！曾幾何時(shí)，他慷慨激揚(yáng)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！弊约鹤罱K走出“僻野荒村”的卑微之位，來(lái)到了眾人憧憬的天子腳下，施展理想，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)究竟是來(lái)到了！他興奮，他雀躍，他豪情滿(mǎn)懷！

然而將來(lái)的日子卻記錄著一個(gè)又一個(gè)讓李白絕望的符號(hào)。一片詩(shī)之豪情，原來(lái)只是供權(quán)貴們消遣享樂(lè)的點(diǎn)綴；滿(mǎn)腹經(jīng)綸也不過(guò)是鶯詞燕曲的唱和。

李白徹底絕望了。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！薄ⅰ鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得快樂(lè)顏！”自已憧憬著的位置，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的可能，于是他選擇了退卻。

當(dāng)回到了那個(gè)自由帶給他詩(shī)情的位置的時(shí)候，浪漫情懷兼之良好的秉賦，他的才華得到了盡情的呈現(xiàn)。酒的謫仙續(xù)寫(xiě)著新的輝煌，一個(gè)人的戰(zhàn)斗中，幾經(jīng)沉浮，拋開(kāi)了負(fù)累，成就了詩(shī)壇北斗——一身傲骨青蓮居士謫仙人的美名！自此，一株青蓮，沐浴著晨的朝露，春的和煦，秋的成實(shí)，暢然曼立于山水之中，流芳百世。

帶著李白的酒香，我走出歷史。于是，我想起一位哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)：身體站在高處，眼睛可以望得更遠(yuǎn)；靈魂站在高處，心面對(duì)世俗可以超然。李白最初的查找與追求自己的位置的做法，是無(wú)可厚非的，誰(shuí)不想找一個(gè)能呈現(xiàn)內(nèi)己才華的好位置呢?誰(shuí)不想找一個(gè)能為國(guó)家民族做出更大貢獻(xiàn)的位置呢?但，當(dāng)查找的位置與自己的盼望大相徑庭時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)選擇毅然決然的離開(kāi)。不適合自已的，就是不好的位置，也不能實(shí)現(xiàn)自已的價(jià)值。

篇25：中考滿(mǎn)分作文600字

一個(gè)人，不是在前進(jìn)，就是在后退。而想在這片薔薇之園中生存下去，就不能坐以待斃，即使被荊棘割傷，不動(dòng)只會(huì)被扎得更深，血流得更多。很明顯，此時(shí)就要向前走，不管是哪個(gè)方向，至少你做對(duì)了一個(gè)選擇。路旁的薔薇雖沒(méi)有黑玫瑰的膚淺之美，也沒(méi)有紅玫瑰的明麗，但是，它會(huì)賜予你力氣?；蛟S你會(huì)迷失方向，但向前走已然成為一個(gè)最好的選擇。

說(shuō)到這里，我不禁想起了以往的事情。

“不要！”一早觀察窗外的陽(yáng)光肆虐地跳動(dòng)進(jìn)來(lái)，便馬上鉆進(jìn)被褥，“為什么又過(guò)了一天，為什么不讓我在夢(mèng)里多待會(huì)兒，為什么時(shí)間不能走慢些？”我不知道自己為何會(huì)問(wèn)這些愚蠢可笑的問(wèn)題。但是，我已經(jīng)觀察死神在笑，他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。

“盼望它還沒(méi)有死！”我祈禱著上天

很快，，在爺爺家，看到了一團(tuán)黑色的東西，有點(diǎn)像大絨球，但看不出它在動(dòng)，只是早晨的微風(fēng)漸漸吹著皮膚。突然，它蠕動(dòng)了一下身子，極微妙的一下，讓人更信任那只是錯(cuò)覺(jué)，接著顫抖著不知從哪困難地鉆出了一個(gè)白色的東西，是腳！看來(lái)它還活著，我輸了一口氣。

它吃力地叫了一聲，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，只是胡須脆弱地抖動(dòng)了一下，面朝著我有困難地躺下了。

曾經(jīng)它是只貓，不粘人是它最與眾不同的地方它很倔強(qiáng)，不準(zhǔn)別人碰一下，否則它就會(huì)在你的`手上無(wú)情地割上一刀。

可如今它不同了，不能再管這些它不愿吃飯，不愿動(dòng)，憑它的毅力活到了現(xiàn)在。雖說(shuō)貓有九條命，可這樣也活不了幾天，于是，我又難過(guò)地離開(kāi)了。

不久當(dāng)我再次來(lái)到那個(gè)不想來(lái)的地方時(shí)，看到它向田野里走去，我想跑過(guò)去，又看著它蹣跚的背影，站住了，在人生的最終時(shí)刻，它會(huì)有自己的打算。無(wú)論是生存下去還是成為世間的一粒塵土，我都應(yīng)當(dāng)敬重它，究竟，它在往前走，而不是靜待死亡。

向前走吧！為自己的命運(yùn)賭一把！向前走，不回頭！

篇26：滿(mǎn)分中考作文600字

精警絕倫氣魄恢宏

特征四：論證奇妙

想讓談?wù)撐某霾?，還要擅長(zhǎng)從不同角度、運(yùn)用不同方法來(lái)使用素材。我們看河南中考滿(mǎn)分作文《奉獻(xiàn)就要徹底》的兩段文字：

豬糞可以做肥料，豬毛可以做刷子，豬皮可以做衣服、鞋子，豬肉可以吃，豬油可以炒菜，豬心、豬肺、豬腸、豬肝都可以吃，豬骨頭還可煲湯……總之，豬的奉獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù)啊!可是沒(méi)有人確定它們的奉獻(xiàn)，反而將那些比豬的奉獻(xiàn)還小的蠶、牛捧得老高老高的。

牛，吃下去的是草，擠出來(lái)的是奶?？墒牵瑳](méi)有人會(huì)留意牛吃的草是多么多么的嫩。也沒(méi)有人會(huì)留意，豬吃的是多么多么的糟，亂七八糟的扔進(jìn)鍋里煮一煮就給豬吃?？墒秦i還是吃下去了，把自己吃得胖胖的。蠶呢?不是桑葉還不吃，那么挑剔。

考生把豬與牛、蠶放在一起，從所作奉獻(xiàn)、對(duì)吃的要求、人們對(duì)它們的態(tài)度上進(jìn)行對(duì)比，最終證明豬奉獻(xiàn)得更徹底。同時(shí)，采納這種以物喻理的方法來(lái)論證，道理更加淺顯易懂。

【實(shí)施策略】

除了以上提到的事實(shí)論證、道理論證和層層遞進(jìn)的論證外，還有以下論證方法可用：

1.采納對(duì)比論證。將正與反的兩方面并舉，在比較中辨明是非曲直、美丑善惡。

2.采納比方論證。用淺顯的、常見(jiàn)的事物、事理來(lái)比方淺顯的、生疏的道理。

3.寫(xiě)駁論文時(shí)可以采納歸謬論證。先假定對(duì)方的論點(diǎn)是對(duì)的，然后用它作為大前提，由此推理，把對(duì)方論點(diǎn)的錯(cuò)誤有意“放大”、延長(zhǎng)，導(dǎo)出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，充分暴露出原論點(diǎn)的可笑、荒唐、錯(cuò)誤。

特征五：氣概雄渾

論述語(yǔ)言要?dú)飧判蹨?。劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：“一