【起跑線】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-第03講-三單元《乘法》提高（導(dǎo)學(xué)案）北師大版

【起跑線】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第03講三單元《乘法》提高（導(dǎo)學(xué)案）北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我非常榮幸地為大家分享我在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元《乘法》提高課程的心得。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，教具與學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元《乘法》提高部分的例題和練習(xí)題。具體包括兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法以及乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算定律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法的講解和練習(xí)。難點(diǎn)是乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用，以及如何在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些實(shí)際生活中的例子，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生感受到乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生通過分步驟的方法，理解并掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，立即進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括不同難度的題目，以便照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過討論和交流，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，以及乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。通過板書，幫助學(xué)生梳理思路，形成知識體系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)教材中的練習(xí)題，進(jìn)行鞏固練習(xí)。2.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)。3.進(jìn)行課后拓展，搜索相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或趣題，與同學(xué)們分享。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法的講解和練習(xí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練掌握這一運(yùn)算方法。乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要理解并能夠靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算定律來解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我還特別關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解和運(yùn)用乘法運(yùn)算定律時(shí)存在困難，于是我放慢了講解速度，通過舉例和解釋，幫助他們更好地理解乘法運(yùn)算定律的原理和應(yīng)用方法。我還鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并與他們一起探討，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在講解例題時(shí)，我不僅給出了具體的解題步驟，還引導(dǎo)學(xué)生思考其他可能的解題方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我還通過設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)形象的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會用簡潔明了的語言解釋兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，并盡量用生活中的例子來說明，讓學(xué)生更容易理解和接受。在時(shí)間分配上，我會合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行理解和練習(xí)。對于例題講解和隨堂練習(xí)，我會留出充足的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。我會鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會通過展示一些實(shí)際生活中的例子，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生感受到乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣能夠引起學(xué)生的共鳴，使他們更愿意參與課堂學(xué)習(xí)和討論?？偟膩碚f，我希望通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和探索，為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。課后提升23×45=103556×78=4368123×56=6888789×45=3550525×4×2=200(300+200)×4=2000一個(gè)長方形的長是12厘米，寬是5厘米，求長方形的面積。解：長方形的面積=長×寬=12厘米×5厘米=60平方厘米5.購物問題：媽媽買了一公斤蘋果，每公斤12元，一共花了多少錢？解：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量=12元/公斤×1公斤=12元6.閱讀數(shù)學(xué)故事或趣題，與同學(xué)們分享：例如：《數(shù)學(xué)島上的寶藏》故事，講述了一個(gè)數(shù)學(xué)島上的寶藏之謎，解開謎題需要運(yùn)用乘法運(yùn)算定律。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在