2025屆四川省眉山市仁壽縣文宮中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中考試試題含解析

2025屆四川省眉山市仁壽縣文宮中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列說法中正確的是A．慣性是只有物體在勻速直線運動或靜止時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)B．物體的慣性與物體的運動狀態(tài)有關(guān)，速度大的物體慣性大C．靜止的物體不易被推動，說明物體在靜止時的慣性比在運動時的慣性大D．慣性是物體的固有屬性，與運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)2、下列說法中正確的是（）A．重力就是地球?qū)ξ矬w的萬有引力B．同一物體在赤道上與在兩極重力一樣C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變3、如圖所示，A在力F的作用下與B一起向右勻速運動，地面粗糙，B物體的受力個數(shù)為（）A．3 B．4 C．5 D．64、有一首歌中唱道：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”這里所選的參考系是()A．太陽 B．月亮 C．地面 D．云朵5、如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去F1，則木塊受到的合力為A．2N，方向向右 B．8N，方向向左C．10N，方向向左 D．06、某航母跑道長200m飛機在航母上滑行的最大加速度為6m/s2，起飛需要的最低速度為50m/s．那么，飛機在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s7、設(shè)物體運動加速度為a、速度為v、位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖，假設(shè)物體在t=0時的速度均為零，則物體不做單向直線運動的圖象是A． B．C． D．8、質(zhì)量為的小球在豎直向上的拉力作用下從靜止開始運動，其圖象如圖所示(豎直向上為正方向，段為直線，下列說法正確的是（）A．時間內(nèi)，小球處于失重狀態(tài)B．時間內(nèi)，拉力的功率逐漸減小C．時間內(nèi)，小球的平均速度一定為D．時間內(nèi)，小球豎直向上做勻減速直線運動9、如圖所示為甲、乙兩物體s﹣t圖象，則（）A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動B．若甲、乙兩物體在同一直線上運動，則一定會相遇C．t1時刻甲、乙相遇D．t2時刻甲、乙相遇10、將甲、乙兩小球先后以同樣的速度距地面同一高度處豎直向上拋出，拋出時間相隔2s，它們運動的v-t圖像分別如圖直線甲、乙所示，則（）A．兩球都做勻變速直線運動B．t=4s時，兩球相對于各自拋出點的位移相等C．t=4s時，兩球速度相同D．兩球從拋出至落到地面所用的時間不相等11、如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,二者之間的動摩擦因數(shù)為μ,下列說法正確的是（）A．若木塊靜止，木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向是豎直向上B．若木塊靜止，當(dāng)F增大時，木塊受到的靜摩擦力隨之增大C．若木塊沿墻壁向下運動，則墻壁對木塊的摩擦力大小為μFD．若開始時木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時，木塊受滑動摩擦力作用12、從樓頂開始下落的物體落地用時2s，若要讓物體在1s內(nèi)落地，應(yīng)該從哪兒（）開始下落（?。〢．從離地高度為樓高一半處開始B．從離地高度為樓高處開始C．從離地高度為樓高處開始D．從離地高度為5m處開始二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在課外活動小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計了一個實驗來探究求合力的方法．（1）用兩只彈簧測力計A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖所示，現(xiàn)不改變彈簧測力計A的拉力方向，使其拉力減小，要使小圓環(huán)仍被拉到O點，應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測力計B的拉力大小及β角．在下列調(diào)整方法中，可行的是__________．①增大B的拉力，減小β角②增大B的拉力，β角不變③增大B的拉力，增大β角④B的拉力大小不變，增大β角（2）在這個實驗當(dāng)中，有同學(xué)認(rèn)為彈簧測力計的彈簧、掛鉤和連桿的重力會使讀數(shù)有誤差．如圖所示，下列三種操作可以減小這些誤差的是圖__________．(填“a”、“b”或“c)”a.在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從上往下拉b.在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從下往上拉，c.在水平面上將橡皮筋沿水平方向拉14、（10分）小松同學(xué)在“用打點計時器測加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出來，單位mm．（1）電火花計時器使用_______（填“交流”、“直流”），電源電壓為______V．（1）計算點B的瞬時速度vB=______m/s．（保留三位有效數(shù)字）（3）小車運動的加速度a=________m/s1．（保留三位有效數(shù)字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）（1）一輕質(zhì)彈簧原長為8cm，在4N的拉力作用下伸長了2cm，彈簧未超出彈性限度，則該彈簧的勁度系數(shù)是多少？（2）一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm，現(xiàn)將其中的一端固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應(yīng)是多少？16、（12分）質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)t1＝5s速度達到v＝10m/s，然后勻速運動了t2＝20s，接著經(jīng)t3＝2s勻減速運動到靜止．(1)質(zhì)點在減速階段的加速度大小是多少？(2)質(zhì)點的總位移是多少？(3)在第26s末的速度大小是多少？17、（12分）某一長直的賽道上，有一輛F1賽車，前方200m處有一安全車以的速度勻速前進，這時賽車從靜止出發(fā)以的加速度追趕。（1）求賽車出發(fā)3s末的瞬時速度大小；（2）賽車追上安全車之前與安全車最遠相距多少米？（3）當(dāng)賽車剛追上安全車時，賽車手立即剎車，使賽車以的加速度做勻減速直線運動，求兩車第二次相遇時賽車相對于出發(fā)點的位移大小。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】慣性是物體的固有屬性，不管物體處于什么樣的狀態(tài)，它都具有慣性，衡量慣性大小的唯一標(biāo)準(zhǔn)是物體的質(zhì)量大小，質(zhì)量越大，慣性就越大，所以D正確，2、C【解析】

A．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，但是重力不是地球?qū)ξ矬w的萬有引力，只是一個分力，選項A錯誤；B．兩極的重力加速度比赤道大，可知同一物體在赤道上的重力比兩極小，選項B錯誤；C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變，選項C正確；D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，身體形狀不斷變化，可知其重心的位置不斷變化，選項D錯誤。故選C。3、C【解析】

對B進行受力分析，A對B的摩擦力向右，地面對B的摩擦力向左，如圖所示：

B物體的受力個數(shù)為5個。故C正確，ABD錯誤。

故選C。4、D【解析】分析：本題所研究物體是相對什么物體運動，則該物體即為所選參考系解答：解：月亮在白蓮花般的云朵里穿行，說明月亮相對云朵運動，故云朵為參考系故選D點評：此題主要考察參考系的選擇5、D【解析】

木塊開始在水平方向受三個力而平衡，則有：f=F1-F2=10-2=8N；物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則說明物體受到的最大靜摩擦力大于等于8N；撤去F1后，外力為2N，小于8N，故物體仍能處于平衡，故合力一定是零，故選D；6、B【解析】

試題分析：由運動學(xué)公式，代人數(shù)據(jù)得：，故選B正確．考點：勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系【名師點睛】已知飛機的末速度、加速度和位移，代入公式，即可求出初速度；該題考察導(dǎo)出公式的應(yīng)用，直接代入公式即可．7、ABC【解析】

A.該圖線為位移-時間圖線，圖線的斜率表示速度。由圖線直接可知，0-1s，物體沿負(fù)方向運動；1-3s，物體沿正方向運動；3-5s，物體沿負(fù)方向運動，物體不做單向直線運動，故A正確；B.該圖線為速度時間圖線，圖線的正負(fù)表示運動方向。由圖線直接可知，0-2s，物體沿正方向運動；2-4s，物體沿負(fù)方向運動；4-6s，物體沿正方向運動。物體不做單向直線運動，故B正確；C.該圖線為a?t圖線，第1s內(nèi)向正方向做勻加速運動，第2s內(nèi)向正方向做勻減速運動，2s末速度為0m/s；第3s內(nèi)向負(fù)方向做勻加速直線運動，第4s內(nèi)向負(fù)方向做勻減速直線運動，4s末速度為0m/s。物體不做單向直線運動，故C正確；D.該圖線為a?t圖線，前2s內(nèi)向正方向做勻加速運動，2?4s內(nèi)向正方向做勻減速直線運動，4s末速度為零；4?6s內(nèi)向正方向做勻加速直線運動，物體運動方向不變，故D錯誤。故選：ABC8、BD【解析】

A．時間內(nèi)，小球向上做加速運動，加速度豎直向上，故處于超重狀態(tài)，A錯誤；B．小球在豎直方向上受到拉力和重力作用，在時間內(nèi)，小球向上做減速運動，即加速度向下，所以圖像的斜率增大，所以加速度增大，故F減小，根據(jù)可知拉力的功率減小，B正確；C．如果小球做初速度為零，末速度為的勻加速直線運動，則其平均速度一定為，而時間內(nèi)，做變加速直線運動，加速度先增大，后減小，所以過程中的平均速度不一定為，C錯誤；D．時間內(nèi)，斜率恒定，故加速度恒定，速度減小且為正，故向上做勻減速直線運動，D正確；故選BD?！军c睛】本題的主要線索是v-t圖像的物理意義：一、速度的正負(fù)表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負(fù)是否發(fā)生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度。9、ABC【解析】

A．根據(jù)位移圖象的斜率等于速度分析可知，兩物體的速度均保持不變，都做勻速直線運動．故A正確．BC．由圖看出，t1時刻兩圖線相交，位移相同，說明甲、乙兩物體在同一直線上運動時到達同一位置而相遇．故BC正確．D．t2時刻甲、乙位移不同，說明兩物體不在同一位置，沒有相遇．故D錯誤．故選ABC.10、AB【解析】試題分析：速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點的位移，“斜率”表示加速度，判斷兩球的加速度關(guān)系以及t=4s時，兩球相對于各自拋出點的位移關(guān)系；從圖中讀出兩球在t=4s時的速度進行比較；過程中初速度相同，加速度相同，位移相同，結(jié)合判斷運動時間關(guān)系．圖像的斜率表示加速度，而兩圖線的斜率都恒定，故兩球做勻變速直線運動，A正確；根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點的位移，則知t=4s時，甲球相對于拋出點的位移為，乙球相對于拋出點的位移為，故兩球相對于各自的拋出點的位移相等，B正確；從圖中可知t=4s時甲球的速度為-10m/s，乙球的速度為10m/s，速度大小相同，但方向不同，故速度不同，C錯誤；因為兩球做勻變速直線運動，故根據(jù)，結(jié)合初速度相同，拋出點相同即落地點也相同（位移相同），加速度相同，可知所用時間相同，D錯誤．11、AC【解析】

A．木塊靜止時，木塊受到的摩擦是靜摩擦，根據(jù)二力平衡，木塊受到的摩擦力與重力是一對平衡力，所以受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上，故A正確；B．若木塊靜止，不管力F增大多少，受到的摩擦始終是靜摩擦，始終等于重力，所以所受靜摩擦力不變，故B錯誤；C．若木塊沿墻壁下滑，則木塊所受摩擦為滑動摩擦，由平衡條件知FN=F，f=μFN=μF，故C正確；D．當(dāng)撤去F后，木塊與墻壁之間沒有了彈力，所以木塊就不受摩擦力作用了，故D錯誤。

故選AC。12、BD【解析】設(shè)樓高為h，根據(jù)勻加速直線運動的位移公式得：h＝gt2…①

代入數(shù)據(jù)得：h=20m

若要讓物體1s內(nèi)落地，則其位移為：h1＝g()2…②

聯(lián)立①②得：h1＝h

把②式代入數(shù)據(jù)得：h1=5m

故BD正確，AC錯誤．故選BD．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、③C【解析】（1）由題意可知：保持O點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計A的讀數(shù)不變，只要符合該條件而且能夠做出平行四邊形即可，由此可知C可以做出平行四邊形，故③正確．

（2）圖c因為是在水平方向拉伸彈簧，彈簧受力在水平方向，可以減小彈簧測力計彈簧、掛鉤、連桿的重力影響，進而減小誤差．

點睛：此題實質(zhì)上是動態(tài)平衡問題的分析，解題時要抓住結(jié)點不變，即保證合力大小、方向不變，保持A的讀數(shù)減小，方向不變，即要求一個分力方向不變，故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果．14、交流1100.1381.16【解析】

（1）[1][1]電火花計時器使用交流電源，電源電壓為110V．（1）[3]因為每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度即：（3）[4]勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)即△x=at1，可得：三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）200N/m（2）3cm【解析】

（1）由胡克定律