2020年高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
2020年高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
2020年高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
2020年高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
2020年高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

劃 第2頁(yè)計(jì)劃簡(jiǎn)介:本工作計(jì)劃主要對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版同學(xué)成功道路上的羈絆。完形閱讀天天做,篇篇錯(cuò);單詞背了忘,忘了背看不到盡頭;自己寫(xiě)的作文總是那么不堪回首。常聽(tīng)同學(xué)們無(wú)奈的感嘆,英語(yǔ)成績(jī)高低第3頁(yè)是作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的。中英語(yǔ)言本身在語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)上就存在著不小的差異。語(yǔ)法學(xué)的不明不白,是高三學(xué)生寫(xiě)作常常出現(xiàn)失分點(diǎn)的原因。一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,人都是天生有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦的,只是需要不向他們大談學(xué)好英語(yǔ)的種種好處,恐怕收效甚微。如能因地制宜激發(fā)學(xué)生興趣,第4頁(yè)鑒于此,教師可編些口訣來(lái)幫助學(xué)生記憶,降低學(xué)教師只要常收納、多積累、勤總結(jié),口訣就會(huì)源源不斷,教學(xué)也定會(huì)趣味橫生。現(xiàn)代社會(huì),行行業(yè)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入英語(yǔ)課堂教學(xué)中來(lái),點(diǎn)分布,對(duì)今年我省的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有一定的聽(tīng)力采用的仍然是全國(guó)卷I的聽(tīng)力試題。聽(tīng)力材料內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,我們可以看出高考聽(tīng)力測(cè)試特別注重對(duì)具體信息和簡(jiǎn)單判斷這兩大的考查,因此教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)在日常教學(xué)中堅(jiān)持適當(dāng)使用英語(yǔ)組織教學(xué),盡可能增加學(xué)生聽(tīng)的輸入。第5頁(yè)延續(xù)近年來(lái)福建省高考試題的特點(diǎn),即在考查最基本語(yǔ)法,詞匯知識(shí)和交際第6頁(yè)解。在題目的設(shè)計(jì)上,除了考查學(xué)生對(duì)文章主旨語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和作者意圖的掌握外,還要求學(xué)生在關(guān)注表層語(yǔ)義的同時(shí),深入理解語(yǔ)篇,把握語(yǔ)言的多項(xiàng)選擇試題具有以下能力要求與試題特征:2)高考英語(yǔ)多項(xiàng)選擇試題主要考查準(zhǔn)確運(yùn)用基本結(jié)構(gòu)的能力(個(gè)別省第7頁(yè)基于多項(xiàng)選擇題型的能力指向,我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注意以下兩個(gè)方面:要去教授難的語(yǔ)法項(xiàng)目、難詞、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)詞的很少運(yùn)用的用法等;能力,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀,并在閱讀中時(shí)間管理策略與英語(yǔ)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)策略是指有效達(dá)成學(xué)習(xí)目的習(xí)時(shí)間,逐步提高對(duì)時(shí)間的調(diào)控、管理能力對(duì)保證有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育繼續(xù)深入推行,此乃當(dāng)今第8頁(yè)能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新課標(biāo)的高考要求。和閱讀結(jié)合起來(lái),把單詞融入句子中和語(yǔ)境中,利用上下文來(lái)幫助記憶。第二,第9頁(yè)的識(shí)記、理解以及詞匯知識(shí)在語(yǔ)境中的辨析學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;在加強(qiáng)析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)能力;通過(guò)高中英語(yǔ)課程精神和民族使命感進(jìn)一步增強(qiáng),為他們未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良讀的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是獲取信息的過(guò)程;而信息多少的獲得,又關(guān)鍵在于教師如何的同時(shí),得到自然地鞏固、加深和拓展。因此,閱讀課的教讀和訓(xùn)練。真正使學(xué)生閱讀能力和英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)第10頁(yè)小段時(shí)間,讓學(xué)生消化理解并向教師質(zhì)疑。的切入點(diǎn),透徹講解,制定補(bǔ)救措施,以起到舉一反三的作用,提高課堂效率。展學(xué)生的知識(shí)面;精選閱讀語(yǔ)篇中的長(zhǎng)句教會(huì)學(xué)生如何理解長(zhǎng)句,提高學(xué)生的解第11頁(yè)書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性,準(zhǔn)確性與得體性,流暢性,簡(jiǎn)潔多樣性,一點(diǎn),就是要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)的好壞直接影響到卷中,字寫(xiě)不好,降一檔次)。在訓(xùn)練中,注意寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),平時(shí)的訓(xùn)練提生的情況,把非智力因素轉(zhuǎn)化成智力因素。熱心幫助學(xué)生排憂解難,關(guān)心學(xué)生,第12頁(yè)重復(fù)操練,代之以閱讀能力培養(yǎng)為主線,突破詞匯學(xué)習(xí),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,中的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行比較、重組、總結(jié),努力幫助學(xué)生輸理知識(shí)結(jié)構(gòu),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握基本語(yǔ)法規(guī)則,打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)第13頁(yè)搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料,做到科學(xué)備考。選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng),提高授課、訓(xùn)練、講評(píng)的針對(duì)性,并有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作,從而大4、嚴(yán)格日清周結(jié)、月考制度,加強(qiáng)批閱、檢查。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際水平,5、突出語(yǔ)篇,強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。高考試題中,語(yǔ)篇考查所占比重極大,第14頁(yè)關(guān)系,應(yīng)融入閱讀策略與解題策略的指導(dǎo),提高訓(xùn)練意義上說(shuō),這是學(xué)生高考的增長(zhǎng)點(diǎn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論