小學(xué)數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文5篇

第第頁學(xué)校數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文5篇學(xué)校數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文篇1半年時間匆促而過，一個緊張、充實、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并歡快著，我們欣慰，由于我們付出了，努力了，收獲了更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師樂觀變動教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的緊要工作如下：一、理論學(xué)習(xí)圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的.精神與要求，加強(qiáng)課程改革的意識和自發(fā)性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成績，不絕的更新知識、充實老師。二、教學(xué)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅固結(jié)實有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作。本學(xué)期共進(jìn)行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次。3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。4、開展口算及奧數(shù)競賽取得圓滿成功。在城區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中四～六班級學(xué)生不負(fù)眾望，一、二、三等獎均有獲得。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)老師的努力，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績，全體老師作好了收尾工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出過錯，盡量不出過錯為前提，本著為社會、為學(xué)校、為家長、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。學(xué)校數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文篇2一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，全組數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，變動思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到特別好的效果，樂觀參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實效性工作。一．堅持理論學(xué)習(xí)，每周寫隨筆。老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探究，大膽試驗，漸漸摸索出一套適合自身的教學(xué)方法和思路。在備課方面，不絕學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦研討教材教參，樂觀摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差別，訂立切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樂觀思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐性細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在歡快中學(xué)習(xí)，從歡快中得到發(fā)展，我也多次承當(dāng)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。三、與班主任、家長緊密搭配。常常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；樂觀自動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，自動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和搭配，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的無私幫忙下，我也取得一些成績：點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為老師，我的努力探求不但是要教授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們擅長察看，勤于思考，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。學(xué)校數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文篇4一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參加各項教研活動和探究課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不絕的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了確定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高隨著教育理念的不絕更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)得到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求老師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織老師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，認(rèn)得教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不絕提高自身的素養(yǎng)，讓老師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型變動。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中重視以培養(yǎng)學(xué)生的`合作溝通意識和實踐創(chuàng)新本領(lǐng)為主，重視敬重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。老師們以新理念引導(dǎo)自身的教學(xué)工作，堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。二、樂觀參加和開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個緊要的教研活動。本組老師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的實在要求，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和認(rèn)真教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，各抒己見、認(rèn)真點評。組內(nèi)老師之間相互取長補短，相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)有了長足的進(jìn)步。在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們數(shù)學(xué)組的每位老師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和珍惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自身適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實變動老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開課都采用多媒體的輔佑襄助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時在平常的教學(xué)中也能自發(fā)地、常常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師注意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，在教育教學(xué)工作中取得了確定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與搭配下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不絕創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。學(xué)校數(shù)學(xué)教研員個人工作總結(jié)范文篇5上周二第一片區(qū)三班級數(shù)學(xué)老師在xx路學(xué)校進(jìn)行了片區(qū)教研活動，內(nèi)容為三班級數(shù)的計算新知探究課，課后對本節(jié)課的課堂實況進(jìn)行了探討溝通，形成以下兩個方面的收獲：一、規(guī)范說課的基本要求：1、說本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、說學(xué)習(xí)目標(biāo)：本環(huán)節(jié)的重點是學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計思想，解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、說本節(jié)課的重難點。4、說導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計思路和導(dǎo)學(xué)案的各部分設(shè)計意圖。5、說課堂環(huán)節(jié)的操作思路，突破重難點的策略和方法。二、總結(jié)了提高中、低班級學(xué)生課堂評價的方法：中、低班級學(xué)生由于年齡、認(rèn)知水平、本領(lǐng)等各方面有限，所以在課堂學(xué)習(xí)中對其他學(xué)習(xí)小組的呈現(xiàn)評價往往起不到促進(jìn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的作用，他們的評價很多時候針對了呈現(xiàn)者行為方式進(jìn)行評價，弱化了對知識的評價和質(zhì)疑。怎樣解決這樣的問題，通過我們片區(qū)老師的集智討論，提出我們的建議：1、對學(xué)生的樂觀評價、大膽發(fā)言應(yīng)當(dāng)予以鼓舞、確定和支持，保護(hù)學(xué)生的樂觀性和敬重本身心。2、要注意評價的有效性，既要對課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，更要注意對呈現(xiàn)者所呈現(xiàn)的知識進(jìn)行評