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第1頁/共1頁2022-2024北京初三一模歷史匯編科技文化成就一、選擇題1.(2022北京通州初三一模)某同學(xué)搜集了三幅《人民日報》號外的圖片,這組圖片反映的主題是(

)空軍裝備的更新 B.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D.文教事業(yè)的繁榮2.(2022北京順義初三一模)袁隆平用一粒種子改變世界,用一生耕耘造福人民,為世界糧食發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。他的成就是A.研制原子彈 B.研制導(dǎo)彈、火箭等 C.培育雜交水稻 D.研制青蒿素3.(2023北京順義初三一模)下面是某歷史教師各課時整理的資源包(部分),可以判斷他主講的內(nèi)容是(

)·從“兩彈一星”到漫步太空·袁隆平培育秈型雜交水稻·屠呦呦開創(chuàng)治療瘧疾新方法A.救亡圖存 B.祖國統(tǒng)一 C.文化繁榮 D.科技發(fā)展二、綜合題4.(2022北京門頭溝初三一模)教育傳承著文明,每一個優(yōu)秀民族都會重視教育事業(yè)的發(fā)展。材料一

依據(jù)司馬遷的說法,孔子一生弟子眾多,身通六藝者有七十余人。授徒講學(xué)當(dāng)然促進(jìn)了知識和思想的傳播,師徒的關(guān)系也自然地造就出一個關(guān)系緊密的團(tuán)體,從而推動了作為一個學(xué)派的儒家的形成。——摘自袁行霈主編的《中華文明史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),說出孔子在教育方面的貢獻(xiàn),儒家學(xué)派的核心思想是什么?材料二

從隋唐至明清,科舉既成了教育的手段,也成為教育的目的。作為整個教育的重心,科舉的影響無所不在,為求“中舉及第”的科舉本身就是一種應(yīng)試教育。……這種應(yīng)試教育的最大弊病是士人都自動地擠到一條狹窄的成才之路上,這在一定程度。上壓抑了個性的發(fā)展,束縛了人們的聰明才智。另一方面,科舉不考體能,許多人考過了秀才,中了舉人,已是疾病纏身,英年早逝,何謂報國衛(wèi)家?科舉重八股制藝、楷法試貼,士人便追求八股精通、楷法圓美。至于其他學(xué)問,統(tǒng)統(tǒng)棄之不顧。這種知識偏狹、學(xué)非所用的弊病越到后來越是暴露無遺,尤其是在列強(qiáng)環(huán)伺,民族危機(jī)的情況下,這種科舉教育更是難以適應(yīng)時代的需要,因而不得不加以改革,在改革還來不及跟上社會急速變遷之需時,則未能擺脫被廢止的命運(yùn)。——摘編自紀(jì)秀琴《試析中國古代科舉制度對學(xué)校教育的影響》(2)依據(jù)材料二,指出科舉教育的目的是什么?分析科舉制被廢除的原因?材料三1900年日本擁有大學(xué)、高等學(xué)校9所。1878-1900年共培養(yǎng)35200名大學(xué)畢業(yè)生,基本上滿足了日本近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會管理對高級專業(yè)人才的需求。此外,日本認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的實(shí)業(yè)技術(shù)教育制度,注重中等技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng),到1900年中等實(shí)業(yè)技術(shù)學(xué)校已有290所,為正在進(jìn)行工業(yè)革命的日本工廠、企業(yè)輸送了數(shù)以萬計的熟練、敬業(yè)的技術(shù)員和技工。明治時期的教育成果不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,推動了日本資本主義現(xiàn)代化的各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展?!幾择R克垚主編的《世界文明史》1968年是德國高等教育的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。德國政府開始進(jìn)行高等教育改革,積極引導(dǎo)普通高等教育與高等職業(yè)教育在“雙軌”上共同生長,在保持具有高學(xué)術(shù)水平大學(xué)的同時,也重點(diǎn)扶持以實(shí)踐為主要特色的高等專科學(xué)校和職業(yè)學(xué)院。德國教育并行中依然重視職業(yè)教育,理論與實(shí)踐相結(jié)合的“雙元制”職業(yè)教育在德國的教育體系中占據(jù)著重要的地位。當(dāng)今,德國經(jīng)濟(jì)依靠高等教育與職業(yè)教育“兩條腿”穩(wěn)步前行?!幾越住兜聡?zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高等教育制度》(3)依據(jù)材料三,指出日本與德國在近現(xiàn)代教育上的共同點(diǎn)。從中可以獲得什么啟示?材料四新中國成立70周年教育的變化【建國初期】學(xué)齡兒童入學(xué)率20%左右,全國80%以上人口是文盲。[2018年】九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%普通本??圃谛W(xué)生2831萬人,高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到48.1%,高于中高收入國家平均水平;中等職業(yè)教育學(xué)校達(dá)到10340所。(4)依據(jù)材料四,指出從建國初期到2018年我國教育水平的變化?并分析其原因。5.(2024北京房山初三一模)北京古今教育材料一

北京孔廟和國子監(jiān)始建于元代,合于“左廟右學(xué)”的古制,分別作為皇帝祭祀孔子的場所和中央最高學(xué)府(太學(xué)),兩組建筑群都采取沿中軸線而建、左右對稱的中國傳統(tǒng)建筑方式,組成了一套完整、宏偉、壯麗的古代建筑群,以其悠久的歷史、獨(dú)特的建筑風(fēng)貌、深厚的文化內(nèi)涵而聞名于世。根據(jù)《關(guān)于大力推動首都功能核心區(qū)文化發(fā)展的意見》,市委市政府提出建立孔廟、國子監(jiān)為中心的國學(xué)文化展示區(qū)。下面是國子監(jiān)、孔廟的主要景點(diǎn):③全國唯一的進(jìn)士碑林,198塊碑上刻著元、明、清三個朝代600年來51624名進(jìn)士信息。在眾多的進(jìn)士當(dāng)中有熟知的一些名人,如于謙、張居正、徐光啟、林則徐、翁同龢、康有為、曾國藩、李鴻章的名字。②“乾隆石經(jīng)”展室位于國子監(jiān)與孔廟之間的夾道內(nèi),室內(nèi)陳列著乾隆年間刻成的十三經(jīng)刻石碑190通。這些石經(jīng)包括《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《周禮》、《春秋左傳》、等十三部,計63萬多字,為我國僅存的一部最完整的十三經(jīng)刻石。③國子監(jiān)辟雍建于清乾隆四十九年(公元1784年),是我國現(xiàn)存唯一的古代“學(xué)堂”。從清康熙帝開始,皇帝一經(jīng)即位,必須在此講學(xué)一次。旁邊的六宮分別為太學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。材料二

北京大學(xué)的前世今生材料三

隨著科技的不斷發(fā)展,人工智能(AI)與教育行業(yè)的結(jié)合成為了不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。AI技術(shù)的引入為教育帶來了革命性的變革,深刻影響著學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式。通過智能化的教育工具和個性化的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生可以更加高效地學(xué)習(xí)。教師可以利用AI分析數(shù)據(jù),提供更好的教學(xué)方案和個性化指導(dǎo)。AI賦能教育,將推動教育的全面發(fā)展。右面是當(dāng)今學(xué)習(xí)方式示意圖:(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)說一說國子監(jiān)、孔廟的歷史價值。(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),用史實(shí)加以說明北京大學(xué)的歷史就是一部愛國主義發(fā)展史。(3)根據(jù)材料三說一說與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比,當(dāng)今的學(xué)習(xí)方式有什么特點(diǎn).為什么說AI技術(shù)的引入為教育帶來革命性的變革。6.(2022北京房山初三一模)北京,全球首個“雙奧之城”。材料一“周武王之滅紂,封召公于北燕。”——《史記》(1)依據(jù)材料一,說說北京建城源于哪一政治制度。材料二北京具有3000年建城史,800年建都史,有著眾多的名勝古跡和豐厚的文化底蘊(yùn)。作為一座古都,北京在地域上,成為內(nèi)蒙古高原的游牧文化、東北平原的漁獵文化和華北平原的農(nóng)耕文化的交匯融合之地。北京又是一座擁有近百所高等學(xué)府、科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市,具有舉辦奧運(yùn)會的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。北京辦奧得到了中國政府和全國人民的大力支持?!豆饷魅請蟆?2)依據(jù)材料二,分別從歷史、地理視角說明北京可以舉辦夏、冬兩屆奧運(yùn)會的原因。材料三“我家大門常打開,開放懷抱等你?!?008年,北京奧運(yùn)會傳達(dá)中國敞開大門、介紹自己的含義,讓世界真正認(rèn)識中國,了解中國璀璨的過往和五千年的悠久歷史文化。2022年北京冬奧會,“一起向未來!”表現(xiàn)出了大國擔(dān)當(dāng),它立足未來,強(qiáng)調(diào)“人類的、共同的”,表現(xiàn)出人類在艱難時刻的溫暖和勇氣,和全人類"一起向未來"的共同情感。——《北京冬奧會,一次圓夢之約》(3)依據(jù)材料三,比較2008年和2022年北京辦奧姿態(tài)的變化。并分析這一變化的主要原因。材料四黨中央高度重視兩次奧運(yùn)會的舉辦,從國家層面統(tǒng)籌力量、協(xié)調(diào)推進(jìn)籌辦工作;我國社會主義制度的優(yōu)越性,堅實(shí)的綜合國力,為成功辦奧提供了堅實(shí)的保障;面對汶川地震和新冠疫情的風(fēng)險和挑戰(zhàn),做好應(yīng)急處理,打好主動仗,確保了賽事安全順利舉辦;堅持成果人民共享,帶動全民健身,改善人民生活品質(zhì),實(shí)現(xiàn)共同參與、共同盡力、共同享有?!豆饷骶W(wǎng)》(4)依據(jù)材料四,說說北京成功舉辦夏冬兩屆奧運(yùn)會留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。7.(2023北京平谷初三一模)閱讀材料,回答問題。材料一①石磨盤、石磨杵②克盂、克晷③清凈化城塔北京門頭溝東胡林遺址出土,距今約1萬年。在東胡林遺址發(fā)掘出土石磨盤、石磨杵及炭化粟北京房山西周燕都遺址出土,器物內(nèi)壁鑄刻的銘文記載了周王封給召公土地,命克代他去燕為侯等內(nèi)容乾隆時,六世班禪拒絕了英國殖民者與西藏地方建立直接聯(lián)系的要求,明確表示西藏的一切無不聽命于朝廷。為紀(jì)念他的功績,乾隆皇帝下令在北京修建了清凈化城塔(1)從材料一中找出能說明以下主題的文物。(寫序號,不得多選、錯選)中國古代政治制度:原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展:材料二①京師同文館②北大紅樓③陳獨(dú)秀故居1862年在北京成立,是中國近代第一所新式學(xué)堂位于東城區(qū)五四大街,是宣傳民主、科學(xué)的重要場所位于東城區(qū)箭桿胡同④北京強(qiáng)學(xué)會舊址⑤恭王府⑥京師大學(xué)堂舊址1895年8月,由康有為發(fā)起組織的強(qiáng)學(xué)會在北京成立位于什剎海西北角的前海西街。是恭親王奕?的宅邸位于東城區(qū)三眼井胡同南側(cè)。創(chuàng)辦于清光緒二十四年(1898)(2)依據(jù)材料二,將以下示意圖補(bǔ)充完整。(示意圖上方方框內(nèi)填寫序號,下方橫線上填寫文字)從示意圖A、B、C三個主題中任選一項(xiàng),說出其歷史意義。材料三

1956年10月8日,中國第一個導(dǎo)彈研究機(jī)構(gòu)一國防部第五研究院(代號0038部隊)在北京西郊成立。由于國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,很多雄心勃勃的航天計劃不得不擱置。是改革開放帶來的國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)步提升,為航天事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。1986年,中共中央政治局召開擴(kuò)大會議,批準(zhǔn)了旨在推動高新技術(shù)發(fā)展的“863計劃”,同時決定撥出40億元直接用于發(fā)展航天事業(yè)。1992年,在“863計劃”的基礎(chǔ)上,中國載人航天工程正式立項(xiàng),載人工程第一步任務(wù)大約使用資金200億元,這樣的投入在改革開放前是無法想像的?!幾孕氯A網(wǎng)(3)材料三指出“改革開放帶來的國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)步提升”,結(jié)合所學(xué),說出我國的改革開放始于哪--次會議?寫出改革開放后我國航空航天領(lǐng)域取得的偉大成就。8.(2023北京大興初三一模)北京文化·圖書典藏材料一名稱簡介皇史宬為明清兩代的國家檔案存放處。收藏明清皇族的玉牒、皇帝實(shí)錄、圣訓(xùn)、印信等;另貯《大清會典》等古籍。共讀樓為私家藏書樓,共藏書有3200余種,25000余卷,書法名帖430余冊。圖書中既有滿文也有漢文圖書,多為一些常見而又實(shí)用的書籍。光緒七年(1881年)對公眾開放,編著有詳細(xì)的《共讀樓書目》,后附12條“共讀樓條約”,詳細(xì)說明了圖書管理與借閱規(guī)程。(1)依據(jù)材料一,概括明清時期書籍典藏的特點(diǎn)及歷史價值。材料二

1917年底,北京大學(xué)圖書館有藏書147170冊,西文8350冊。1918年1月李大釗就任北京大學(xué)圖書館主任,他大量采購書刊,訂購了有關(guān)馬克思主義及社會主義的書籍多達(dá)40余種,并經(jīng)常在《北京大學(xué)日刊》上進(jìn)行宣傳和介紹。到1923年,藏書已達(dá)184008冊,西文26356冊,這幾年,圖書館藏書年均增長一萬冊左右,適應(yīng)了學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展的需求?!幾怨瓤∷伞督鷩⒋髮W(xué)圖書館功能演變研究(1898-1949)》(2)依據(jù)材料二,說出李大釗任期內(nèi)北京大學(xué)圖書館藏書的變化。結(jié)合所學(xué),從社會和個人角度分析該變化發(fā)生的原因。材料三

2015年以來,北京全市已擁有2076家實(shí)體書店,在全國位列第一。這些自帶書香氣息、優(yōu)秀文化氣質(zhì)的實(shí)體書店就開在北京普通居民住宅或工作場所周邊,讓城市創(chuàng)意和人文藝術(shù)無處不在?!幾员本┤請蟆侗本?shí)體書店多元發(fā)展浸潤人心》

(3)依據(jù)材料三,概括北京實(shí)體書店的發(fā)展趨勢。

參考答案1.C【詳解】根據(jù)圖片可知,原子彈爆炸成功、載人航天技術(shù)、神舟十三號載人飛船飛船成功發(fā)射體現(xiàn)的是我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就,C項(xiàng)正確;圖片顯示的內(nèi)容不屬于空軍裝備的更新、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、文教事業(yè)的繁榮,排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.C【詳解】根據(jù)材料“袁隆平用一粒種子改變世界”并結(jié)合所學(xué)可知,袁隆平培育雜交水稻,C項(xiàng)正確;研制原子彈、研制導(dǎo)彈、火箭等是核專家,袁隆平的貢獻(xiàn)是農(nóng)業(yè)方面,排除A、B兩項(xiàng);研制青蒿素是屠呦呦團(tuán)隊,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.D【詳解】根據(jù)題干“從‘兩彈一星’到漫步太空”“袁隆平培育秈型雜交水稻”“屠呦呦開創(chuàng)治療瘧疾新方法”均體現(xiàn)的是我國在科技領(lǐng)域取得的成就,D項(xiàng)正確;救亡圖存與中國近代史有關(guān),排除A項(xiàng);祖國統(tǒng)一、文化繁榮與題干內(nèi)容無關(guān),排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.(1)貢獻(xiàn):創(chuàng)立私學(xué);提出有教無類、因材施教主張;核心:“仁”。(2)選拔人才,維護(hù)封建統(tǒng)治;原因:八股取士禁錮了士人的思想,阻礙了社會的進(jìn)步:清末新政的開展;科舉制無法培養(yǎng)、選拔新式人才,不符時代發(fā)展的要求。.(3)共同點(diǎn):都重視高等教育的發(fā)展;都發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)專業(yè)化人才;教育發(fā)展都推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展;啟示:教育發(fā)展是科技進(jìn)步的基礎(chǔ);人才的培養(yǎng)需要教育的發(fā)展等。(4)變化:普及了義務(wù)教育,高等教育不斷發(fā)展;原因:黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與重視;改革開放促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施等?!窘馕觥?1)貢獻(xiàn):根據(jù)所學(xué)可得出孔子創(chuàng)辦私學(xué);主張“有教無類”;總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出一系列教學(xué)原則和方法等。核心:結(jié)合所學(xué),儒家的核心主張是“仁”。(2)根據(jù)所學(xué)可得出,科舉制是為了選拔人才,維護(hù)封建統(tǒng)治;原因:根據(jù)“這種應(yīng)試教育的最大弊病是士人都自動地擠到一條狹窄的成才之路上,這在一定程度上壓抑了個性的發(fā)展,束縛了人們的聰明才智?!钡贸霭斯扇∈拷d了士人的思想,阻礙了社會的進(jìn)步;根據(jù)所學(xué)可得出清末新政的開展;根據(jù)“尤其是在列強(qiáng)環(huán)伺,民族危機(jī)的情況下,這種科舉教育更是難以適應(yīng)時代的需要”得出科舉制無法培養(yǎng)、選拔新式人才,不符時代發(fā)展的要求。(3)共同點(diǎn):根據(jù)“1900年日本擁有大學(xué)、高等學(xué)校9所”“1968年是德國高等教育的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!笨傻贸龆贾匾暩叩冉逃陌l(fā)展;根據(jù)“此外,日本認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的實(shí)業(yè)技術(shù)教育制度”“德國政府開始進(jìn)行高等教育改革,積極引導(dǎo)普通高等教育與高等職業(yè)教育”可得出都發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)專業(yè)化人才;根據(jù)“明治時期的教育成果不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”“當(dāng)今,德國經(jīng)濟(jì)依靠高等教育與職業(yè)教育‘兩條腿’穩(wěn)步前行?!笨傻贸鼋逃l(fā)展都推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展;啟示:結(jié)合材料和所學(xué)可得出教育發(fā)展是科技進(jìn)步的基礎(chǔ);人才的培養(yǎng)需要教育的發(fā)展等。(4)變化:根據(jù)“九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%普通本專科在校學(xué)生2831萬人,高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到48.1%,高于中高收入國家平均水平;中等職業(yè)教育學(xué)校達(dá)到10340所。可得出普及了義務(wù)教育,高等教育不斷發(fā)展;原因:結(jié)合的所學(xué),可從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與重視;改革開放促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施等方面概括。5.(1)可以從中國古代建筑、書法、科舉制、教育、儒家思想、雕刻藝術(shù)、歷史人物等角度分析其文化價值。(2)可以從戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、一二?九運(yùn)動等角度說明。(3)學(xué)習(xí)方式多元化。因?yàn)橹悄芑慕逃ぞ吆蛡€性化的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí),教師可以利用AI分析數(shù)據(jù),提供更好的教學(xué)方案和個性化指導(dǎo)?!驹斀狻浚?)價值:根據(jù)材料一“北京孔廟和國子監(jiān)始建于元代,合于“左廟右學(xué)”的古制,分別作為皇帝祭祀孔子的場所和中央最高學(xué)府(太學(xué)),”可知,孔廟和國子監(jiān)做為教育文化的場所,對于研究我國的古代教育、儒家思想、科舉制都重要的歷史價值;根據(jù)材料一“兩組建筑群都采取沿中軸線而建、左右對稱的中國傳統(tǒng)建筑方式,組成了一套完整、宏偉、壯麗的古代建筑群,以其悠久的歷史、獨(dú)特的建筑風(fēng)貌、深厚的文化內(nèi)涵而聞名于世?!笨芍瑥闹袊鴤鹘y(tǒng)建筑方式上看,孔廟和國子監(jiān)對于研究我國古代建筑具有重要價值;根據(jù)材料一國子監(jiān)、孔廟的主要景點(diǎn)進(jìn)士碑林和“乾隆石經(jīng)”的介紹可知,景點(diǎn)保存的石碑是研究我國雕刻藝術(shù)的重要史料;上面記錄的人名和古典典籍,對于研究歷史人物和歷史典籍具有重要價值。(2)說明:根據(jù)所學(xué)知識,可以從戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、一二?九運(yùn)動等角度說明。如北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,是戊戌變法的產(chǎn)物,也是中華民族救亡圖存、興學(xué)圖強(qiáng)的結(jié)果,初名京師大學(xué)堂,是中國近現(xiàn)代第一所國立綜合性大學(xué),辛亥革命后,于1912年改為現(xiàn)名。北京大學(xué)是新文化運(yùn)動的中心和五四運(yùn)動的策源地,是中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地,是中國共產(chǎn)黨最初的重要活動基地。1935年,“一二·九”運(yùn)動爆發(fā),北京大學(xué)和當(dāng)時的其他學(xué)校一道,在抗日救亡運(yùn)動中做出了自己的貢獻(xiàn)。北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn),在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。(3)特點(diǎn):根據(jù)材料三“學(xué)習(xí)方式示意圖”中“空中課堂”、“興趣學(xué)習(xí)”、“AI學(xué)習(xí)”、“班級學(xué)習(xí)”、“線上學(xué)習(xí)”可知,學(xué)習(xí)方式多元化的特點(diǎn)。原因:根據(jù)材料三“通過智能化的教育工具和個性化的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生可以更加高效地學(xué)習(xí)。教師可以利用AI分析數(shù)據(jù),提供更好的教學(xué)方案和個性化指導(dǎo)?!笨芍?,因?yàn)橹悄芑慕逃ぞ吆蛡€性化的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí),教師可以利用AI分析數(shù)據(jù),提供更好的教學(xué)方案和個性化指導(dǎo)。6.(1)分封制。(2)歷史:歷史悠久;豐厚的文化底蘊(yùn);地理:多種文化的交匯融合之地;科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市。(3)變化:2008年:中國敞開大門、介紹自己,認(rèn)識中國,了解中國。2022年:大國擔(dān)當(dāng),立足未來。原因:綜合國力的增強(qiáng)。(4)經(jīng)驗(yàn):國家層面統(tǒng)籌;綜合國力支持;要與實(shí)現(xiàn)人民共同參與、共同盡力、共同享有?!窘馕觥浚?)根據(jù)材料“周武王之滅紂,封召公于北燕”得出分封制度。(2)歷史:根據(jù)材料“北京具有3000年建城史,800年建都史,有著眾多的名勝古跡和豐厚的文化底蘊(yùn)”得出北京歷史悠久;豐厚的文化底蘊(yùn);地理:根據(jù)材料“北京在地域上,成為內(nèi)蒙古高原的游牧文化、東北平原的漁獵文化和華北平原的農(nóng)耕文化的交匯融合之地”得出北京是多種文化的交匯融合之地;根據(jù)材料“北京又是一座擁有近百所高等學(xué)府、科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市”得出北京是科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市。(3)變化:根據(jù)材料“2008年,北京奧運(yùn)會傳達(dá)中國敞開大門、介紹自己的含義,讓世界真正認(rèn)識中國,了解中國璀璨的過往和五千年的悠久歷史文化”得出2008年:中國敞開大門、介紹自己,認(rèn)識中國,了解中國。根據(jù)材料“2022年北京冬奧會,‘一起向未來!’表現(xiàn)出了大國擔(dān)當(dāng),它立足未來,強(qiáng)調(diào)‘人類的、共同的’”得出2022年:大國擔(dān)當(dāng),立足未來。結(jié)合所學(xué)中國的發(fā)展歷程得出原因:綜合國力的增強(qiáng)。(4)經(jīng)驗(yàn):根據(jù)材料“從國家層面統(tǒng)籌力量、協(xié)調(diào)推進(jìn)籌辦工作”得出國家層面統(tǒng)籌;根據(jù)材料“我國社會主義制度的優(yōu)越性,堅實(shí)的綜合國力,為成功辦奧提供了堅實(shí)的保障”得出綜合國力支持;根據(jù)材料“堅持成果人民共享,帶動全民健身,改善人民生活品質(zhì),實(shí)現(xiàn)共同參與、共同盡力、共同享有”得出要與實(shí)現(xiàn)人民共同參與、共同盡力、共同享有。7.(1)②①③(2)示意圖上方左方框:①⑤;示意圖上方右方框:②③;B:維新變法的嘗試。A主題歷史意義:洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動。經(jīng)過30多年的建設(shè),中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來,在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定抵制作用。(BC主題的歷史意義亦可)(3)中共十一屆三中全會;1991年,神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行實(shí)驗(yàn);2003年10月,楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升入太空,2008年,翟志剛完成太空行走;2021年6月,神舟十二號載人飛船發(fā)射升空,與天和核心艙完成交會對接,中國人首次進(jìn)入自己的空間站。(其他符合題意的亦可)【詳解】(1)根據(jù)材料一圖片信息和所學(xué),②克盂、克晷反映的是西周的分封制,所以能說明中國古代政治制度主題的是②;①石磨盤、石磨杵是原始農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)工具,所以能說明原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生主題的是①;③清凈化城塔是紀(jì)念六世班禪而修建的,所以能說明清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展主題的是③。(2)根據(jù)材料二圖片信息和所學(xué),與洋務(wù)運(yùn)動的探索有關(guān)的是京師同文館和恭王府,所以示意圖上方左方框:①⑤;與新思想的啟蒙有關(guān)的是新文化運(yùn)動中的陳獨(dú)秀故居和陣地之一北大紅樓,所以示意圖上方右方框:②③;在維新運(yùn)動中,康有為發(fā)起了強(qiáng)學(xué)會,在變法中還成立了京師大學(xué)堂,所以B處答案是維新變法的嘗試。從示意圖A、B、C三個主題中任選一項(xiàng),根據(jù)所學(xué),概括出其歷史意義即可,如A主題歷史意義:洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動。經(jīng)過30多年的建設(shè),中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來,在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定抵制作用。(BC主題的歷史意義亦可)(3)根據(jù)材料三“是改革開放帶來的國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)步提升,為航天事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)”和所學(xué),1978年的十一屆三中全會上,中央作出實(shí)行改革開放的歷史性決策,所以我國的改革開放始于中共十一屆三中全會。根據(jù)所學(xué),直接列舉出改革開放后我國航空航天領(lǐng)域取得的偉大成就即可,能夠符合題意即可,如1991年,神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行實(shí)驗(yàn)

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