2023年廈門市演武小學(xué)頂崗人員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市演武小學(xué)頂崗人員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.教學(xué)B.自學(xué)C.教育D.智育【答案】：A2.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：A3.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于（）學(xué)習(xí)理論A.建構(gòu)主義B.人本主義C.行為主義D.信息加工【答案】：D4.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)認知能力D.教學(xué)反思能力【答案】：B5.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：A6.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C7.以強調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲的是古代（）。A.埃及B.希臘C.雅典D.斯巴達【答案】：D8.《學(xué)記》指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學(xué)中要注意運用（）方法。A.自學(xué)輔導(dǎo)法B.案例教學(xué)法C.討論法D.講授法【答案】：C9.狼孩、熊孩盡管有健全的軀體，卻不能有正常人的思維、意識、行為發(fā)生，這說明了教育促進（）的功能。A.個體個性化B.個體謀生C.個體享用D.個體社會化【答案】：D10.教育的本質(zhì)特點是什么（）。A.促進社會發(fā)展B.有目的的培養(yǎng)人C.影響人的身心發(fā)展D.完善人的自身生產(chǎn)【答案】：B11.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.面質(zhì)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.提問技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：B12.第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)基礎(chǔ)理論的教育家是（）。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.洛克【答案】：A13.一位教育家對孩子的父母說：“兒童的錯誤有時不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨應(yīng)當(dāng)出之以嚴肅的、不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚的之后，經(jīng)過大家一番傳播，則獎勵的意義就更大?！边@位教育家是（）。A.洛克B.陳鶴琴C.杜威D.蘇霍姆林斯基【答案】：A14.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德信念D.道德意志【答案】：B15.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.意義策略B.目標(biāo)策略C.再認策略D.組織策略【答案】：A16.提出教學(xué)過程最優(yōu)化理論的教育家是（）。A.斯賓塞B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.巴班斯基【答案】：D17.第一屆聯(lián)合國大會是在哪里召開的？A.倫敦B.開羅C.紐約D.日內(nèi)瓦【答案】：A18.資本的技術(shù)構(gòu)成是指（）。A.生產(chǎn)資料數(shù)量與勞動力數(shù)量的比例B.可變資本／不變資本C.剩余勞動時間／必要勞動時間D.可變資本與總資本的比例【答案】：A19.下列不屬于巴金的“激流三部曲”的是（）。A.《家》B.《春》C.《雨》D.《秋》【答案】：C20.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”與（）都是出自同一作者。A.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”B.“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”C.“遙知不是雪，為有暗香來”D.“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”【答案】：D21.有關(guān)地方戲與發(fā)源地之間的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是（）。A.黃梅戲——安徽B.花鼓戲——湖南C.呂劇——山東D.評劇——天津【答案】：D22.《行政許可法》共有（）。A.10章85條B.8章83條C.7章82條D.9章84條【答案】：B23.關(guān)于“通知”這一文種，下列說法錯誤的是：（）。A.通知因其使用頻率較高，故有“公文輕騎兵”之稱B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知只用于轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)的公文C.如果發(fā)文范圍很小，內(nèi)容簡單，通知標(biāo)題可只寫文種“通知”二字即可D.作為下行文的通知、意見、決定，意見的指令性最弱【答案】：B24.公文的發(fā)文機關(guān)標(biāo)志由發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱加（）二字組成，也可以使用發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。A.“文獻”B.“文件”C.“公文”D.“文書”【答案】：B25.對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。

這段文字意在表明（）。A.五四時期的新文化發(fā)展迅速，新、舊文化思想碰撞激烈B.“新”“舊”的含義并不是絕對的、一成不變的C.雖然新文學(xué)最終將取代舊文學(xué)，但“舊”的事物總不會完全消失D.五四時期新、舊文化陣營對“新”“舊”的價值判斷不同【答案】：D26.我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。對這段文字理解不正確的是：（）。A.作者一開頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的B.這段文字運用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點C.漓江的水清得讓人覺得它是一塊無瑕的翡翠D.漓江的水靜得讓人感覺不到它在流動，是水紋和后移的岸讓人感覺到船在前進【答案】：C27.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進步，科學(xué)家們基本達成了共識，那就是記憶儲存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，記憶儲存于神經(jīng)細胞的連接方式之中③這個改變是由一系列基因負責(zé)實現(xiàn)的④要想研究記憶，首先必須弄清記憶究竟儲存在什么地方⑤接下來的問題是，記憶是如何被儲存的呢？這個問題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過改變神經(jīng)細胞的連接方式和連接強度，將某個外來刺激永久地固定于大腦之中將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.①④②⑤③⑥B.④③①⑤⑥②C.①⑥②④⑤③D.④①⑤②⑥③【答案】：D28.漢語西文字母詞被漢語詞典收錄的歷史已有100多年,收錄字母詞早已是漢語詞典和工具書編纂的慣例和通行的做法。1903年出版的《新爾雅》在正文中收錄了“X光線”一詞,這是漢語詞典首次收入字母詞。在辭書史上,這部詞典是近代中國最早的一部新語詞詞典,它雖然還不是純粹現(xiàn)代意義上的漢語詞典,但具有承前啟后的重要意義。這段文字介紹《新爾雅》的目的是（）A.論述其對于近代以來辭書編纂的影響B(tài).探討漢語詞典收詞規(guī)律的歷史演變C.總結(jié)西文字母詞在漢語詞典中的收錄規(guī)律D.說明漢語詞典收錄西文字母詞早有先例【答案】：D29.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞，病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細胞和巨噬細胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文，對艾滋病病毒感染給人的機理的解說錯誤的一項是（）。A.重新生成的病毒顆粒，從細胞中芽生出來，能攻擊其他的人體免疫細胞B.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白C.艾滋病病毒把它的基因物質(zhì)整合到人體細胞DNA中，并長久駐扎D.宿主細胞的RNA不但能把病毒DNA轉(zhuǎn)錄為mRN【答案】：B30.能夠感知味道的味細胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細胞感知味道分子后,首先會通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X信息,傳給大腦的初級味皮層,從而對味道的強度和性質(zhì)進行分析。隨后,味覺信息會與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會形成對食物的感情判斷,下丘腦會分泌負責(zé)食欲的激素,海馬體則形成我們對味道的記憶。這段文字旨在說明:（）A.味細胞散布廣泛使我們有效認知味道B.大腦初級味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰C.幫我們認識味道的并非舌頭而是大腦D.海馬體是形成我們對味道記憶的關(guān)鑰【答案】：C31.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱，是否也應(yīng)帶給其他專業(yè)的科普工作者一些啟示？比如，要讓大眾真正了解一個學(xué)科，除了灌輸知識為主的講座、海報，能否試試另一種“人文路線”，講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類探索精神之美？當(dāng)然更重要的，是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊伍。做到這一點，相信繼“天文熱”之后，還會有更多的學(xué)科逐步“熱”起來。這段文字未暗示的信息是：（）A.以灌輸知識為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位B.其他專業(yè)的科普工作者要改變工作方法，拓展思維C.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊伍是推行科普工作的關(guān)鍵D.應(yīng)把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式【答案】：D32.《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過程中（）而成的。他編輯此書的目的也是有感于當(dāng)時社會風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引起皇帝的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.整理興趣B.編寫警戒C.總結(jié)反思D.分析警惕【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.杜威實用主義教育所提倡的主要教育觀點有（）。A.兒童為中心B.從做中學(xué)C.學(xué)校即社會D.教育即生活【答案】：ABCD34.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.增強教學(xué)的計劃性B.提高教學(xué)效率C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD35.杜威是實用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱為實用主義教育思想，他提出的教育觀點中的新三中心論包括（）。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以活動為中心D.以經(jīng)驗為中心【答案】：BCD36.教育的要素包括（）。A.受教育者B.教育態(tài)度C.教育內(nèi)容D.教育者【答案】：ACD37.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.了解道德評價能力C.了解道德規(guī)范D.道德信念的確立【答案】：BC38.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精C.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：CD39.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.態(tài)度D.認知策略【答案】：ABCD40.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的廣闊性C.記憶的持久性D.記憶的精確性【答案】：ACD41.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.從細微處嚴格要求自己C.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要D.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識【答案】：ABCD42.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。A.課堂為中心B.學(xué)校即社會C.兒童為中心D.教育即生活【答案】：BCD43.下列關(guān)于雅爾塔體系說法正確的是（）。A.標(biāo)志著以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局被美蘇兩極格局所取代B.深深打上了大國強權(quán)政治的烙印C.形成于1945—1955年D.內(nèi)容包括建立聯(lián)合國【答案】：ABCD44.事業(yè)單位工作人員工資包括：A.津貼補貼B.績效工資C.基本工資D.社會保障【答案】：ABC45.下列選項中，由選民直接選舉的是（）。A.某民族鄉(xiāng)的人民代表大會的代表B.某縣的人民代表大會的代表C.某鎮(zhèn)的人民代表大會的代表D.某不設(shè)區(qū)的市的人民代表大會的代表【答案】：ABCD46.根據(jù)《推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動指導(dǎo)意見》，關(guān)于推進“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)的說法，正確的有（）A.推動電子商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新B.創(chuàng)新政府網(wǎng)絡(luò)化管理和服務(wù)C.大力發(fā)展行業(yè)電子商務(wù)D.積極發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)【答案】：ACD47.如果當(dāng)事人沒有約定，則人民法院在確定合作作者署名順序時可以參考的因素有（）。A.作者付出勞動的多少B.作者年齡的長幼C.各合作者創(chuàng)作部分的排列順序D.作者專業(yè)職稱的高低【答案】：AC48