




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
合同編號(hào):__________地址:_______聯(lián)系電話:_______地址:_______聯(lián)系電話:_______鑒于甲方愿意將其經(jīng)營管理的幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方,并且乙方愿意接受該幼兒園的轉(zhuǎn)讓,雙方為了明確雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過友好協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條幼兒園轉(zhuǎn)讓1.1甲方同意將其擁有的幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方,包括但不限于幼兒園的設(shè)施、設(shè)備、用品、教學(xué)資源等。1.2乙方同意接受甲方的幼兒園轉(zhuǎn)讓,并愿意履行本合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。第二條轉(zhuǎn)讓價(jià)格及支付方式2.1幼兒園的轉(zhuǎn)讓價(jià)格為人民幣_(tái)______元整(大寫:_______元整),包括但不限于幼兒園的設(shè)施、設(shè)備、用品、教學(xué)資源等。2.2乙方在本合同簽訂之日起_______日內(nèi),向甲方支付轉(zhuǎn)讓價(jià)格的_______%,即人民幣_(tái)______元整(大寫:_______元整);剩余的_______%在本合同簽訂之日起_______日內(nèi)支付完畢。2.3乙方支付轉(zhuǎn)讓價(jià)格的方式為銀行轉(zhuǎn)賬,賬號(hào)信息如下:賬戶名稱:_______開戶銀行:_______銀行賬號(hào):_______第三條轉(zhuǎn)讓手續(xù)3.1甲方應(yīng)協(xié)助乙方辦理幼兒園的轉(zhuǎn)讓手續(xù),包括但不限于工商變更登記、辦學(xué)許可證變更等。3.2甲方應(yīng)提供所有必要的文件和證明材料,以確保乙方能夠順利辦理幼兒園的轉(zhuǎn)讓手續(xù)。第四條保證與承諾4.1甲方保證其對(duì)幼兒園的轉(zhuǎn)讓享有完全的權(quán)利,不存在任何權(quán)利瑕疵或者權(quán)利負(fù)擔(dān)。4.2甲方承諾自轉(zhuǎn)讓完成后,不再以任何方式干涉乙方的經(jīng)營管理。4.3乙方承諾在接收幼兒園后,繼續(xù)遵守國家的法律法規(guī),合法經(jīng)營,保障幼兒園的質(zhì)量和教育水平。第五條違約責(zé)任5.1如果甲方違反本合同的任何條款,乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任,并賠償因此給乙方造成的損失。5.2如果乙方違反本合同的任何條款,甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任,并賠償因此給甲方造成的損失。第六條爭議解決6.1凡因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決。6.2如果協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。第七條其他條款7.1本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同的任何修改、補(bǔ)充均須經(jīng)雙方協(xié)商一致,并以書面形式作出。7.3本合同未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補(bǔ)充。甲方(轉(zhuǎn)讓方):_______乙方(受讓方):_______簽訂日期:_______年_______月_______日注意事項(xiàng):1.合同編號(hào):填寫雙方約定的合同編號(hào)。2.甲方(轉(zhuǎn)讓方)和乙方(受讓方)的身份信息:包括名稱、地址、聯(lián)系電話等。3.幼兒園轉(zhuǎn)讓:明確轉(zhuǎn)讓的內(nèi)容,包括設(shè)施、設(shè)備、用品、教學(xué)資源等。4.轉(zhuǎn)讓價(jià)格及支付方式:填寫具體的轉(zhuǎn)讓價(jià)格和支付方式,包括支付時(shí)間和銀行賬號(hào)信息。5.轉(zhuǎn)讓手續(xù):雙方應(yīng)協(xié)助辦理幼兒園的轉(zhuǎn)讓手續(xù),提供必要的文件和證明材料。6.保證與承諾:甲方保證轉(zhuǎn)讓權(quán)的完整性,乙方承諾合法經(jīng)營并保障幼兒園的質(zhì)量和教育水平。7.違約責(zé)任:約定違約責(zé)任及賠償方式。8.爭議解決:選擇友好協(xié)商或提交至有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。9.其他條款:包括合同生效時(shí)間、修改補(bǔ)充方式等。解決辦法:1.雙方發(fā)生爭議時(shí),應(yīng)通過友好協(xié)商解決。2.如果協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。特殊應(yīng)用場合:1.甲方為幼兒園的創(chuàng)辦者,因個(gè)人原因(如健康問題、家庭原因等)無法繼續(xù)經(jīng)營,希望將幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方,以便保持幼兒園的運(yùn)營和孩子們的教育的連續(xù)性。2.乙方為有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園經(jīng)營者,希望通過購買甲方幼兒園的方式擴(kuò)大自己的經(jīng)營規(guī)模,同時(shí)能夠利用甲方的教育資源和良好口碑。3.雙方為親戚或朋友關(guān)系,基于信任和互助的原則,進(jìn)行幼兒園的轉(zhuǎn)讓。合同補(bǔ)充條款:2.考慮到乙方為有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園經(jīng)營者,甲方同意在轉(zhuǎn)讓價(jià)格上給予一定的優(yōu)惠,即人民幣_(tái)______元整(大寫:_______元整)。3.雙方基于信任和互助的原則進(jìn)行幼兒園的轉(zhuǎn)讓,特此約定,乙方在接收幼兒園后,應(yīng)繼續(xù)維護(hù)甲方的名譽(yù)和聲譽(yù),不得進(jìn)行任何損害甲方利益的行為。附件列表:1.幼兒園營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件2.辦學(xué)許可證復(fù)印件3.幼兒園設(shè)施、設(shè)備清單4.教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)及其應(yīng)用前景分析
- 工業(yè)設(shè)計(jì)與文化傳承的融合
- 工業(yè)風(fēng)裝修設(shè)計(jì)與施工實(shí)戰(zhàn)
- 工作效率與情緒管理技巧
- 工業(yè)設(shè)備節(jié)能減排方案
- 工作效率提升的軟硬件工具選型
- 工廠作業(yè)現(xiàn)場的安全管理策略研究
- 工作報(bào)告編寫技巧及范例
- 工廠安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與實(shí)踐
- 工程測量中的新技術(shù)應(yīng)用
- 銀行個(gè)人資產(chǎn)證明信(8篇)
- 合同款項(xiàng)代付協(xié)議書
- 2025甘肅省農(nóng)墾集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘生產(chǎn)技術(shù)人員145人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年春季《中華民族共同體概論》第四次平時(shí)作業(yè)-國開(XJ)-參考資料
- 2025至2030年中國豆角絲行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 《2025年CSCO腎癌診療指南》解讀
- 2025年食品溯源系統(tǒng)應(yīng)用:食品安全追溯體系建設(shè)與供應(yīng)鏈協(xié)同報(bào)告
- 北京開放大學(xué)2025年《企業(yè)統(tǒng)計(jì)》形考作業(yè)1答案
- 網(wǎng)絡(luò)輿情分析模型-全面剖析
- 課題申報(bào)書:生成式人工智能賦能高校體育教師教學(xué)能力的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑研究
- 全國中級(jí)注冊(cè)安全工程師考試《其他安全》真題卷(2025年)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論