2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二學(xué)年 語(yǔ)文試卷

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二學(xué)年語(yǔ)文試卷分值：150分

時(shí)間：150分鐘一、課內(nèi)知識(shí)考查（每題2分，12小題共計(jì)24分）1、下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A

①文勝質(zhì)則史

史：虛飾，浮夸②惡得不禁惡而勸愛(ài)？

勸：勸說(shuō)B

①故有道者不處

處：與……相處②將進(jìn)酒，杯莫停

將：請(qǐng)C

①修我矛,與子偕作

作：起②有是四端而自謂不能者，自賊者也

賊：傷害D.①何不慮以為大樽，而浮乎江湖

慮：考慮②月照花林皆似霰

霰：白色不透明和小冰粒2、下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.①江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸

芳甸：花草茂盛的原野②皆有怵惕惻隱之心

怵惕：小心謹(jǐn)慎B.①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

弘毅：弘揚(yáng)堅(jiān)毅的品格②君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)

高堂：高大的廳堂C.①鐘鼓饌玉不足貴

饌玉：像玉一樣珍美的食物②玉戶(hù)簾中卷不去

玉戶(hù)：用玉裝飾的門(mén)，也用作門(mén)的美稱(chēng)

D.①愿逐月華流照君

月華：月光②鑿戶(hù)牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。

戶(hù)牖：窗子3.下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.①文質(zhì)彬彬，然后君子

彬彬：儒雅的樣子②滟滟隨波千萬(wàn)里

滟滟：形容波光蕩漾

B.①非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之

呺然：內(nèi)中空虛而寬大的樣子②剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容

瓠落：寬大空廓的樣子C.①?gòu)巾毠寥?duì)君酌

徑須：直須、應(yīng)當(dāng)②會(huì)須一飲三百杯

會(huì)須：應(yīng)當(dāng)D.①壹是皆以身為本

壹是：一概，一律②故天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂

交相：互相4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意義用法相同的一項(xiàng)是（）A.①君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安

②居則曰：不吾知也。B.①惡得不禁惡而勸愛(ài)

②以小易大，彼惡知之C.①故天下兼相愛(ài)則治

②治天下可運(yùn)之掌上D.①敏于事而慎于言

②回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意義用法相同的一項(xiàng)是（）A.①一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉

②自牧歸荑，洵美且異B.①自伐者無(wú)功

②此五霸之伐也

C.①其在道也，曰余食贅行，物或惡之

②物有本末，事有終始D.①有一言而可以終身行之者乎？

②凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

6、列各項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()A.①其恕乎，己所不欲，勿施于人

②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？B.①仁以為己任，不亦重乎?

②世世以洴澼絖為事C.①敏于事而慎于言

②君子喻于義，小人喻于利D.①人而不仁，如禮何？

②死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？7.下列各組句子中，不全都含有通假字的一組是()A.①不龜手之藥②非所以?xún)?nèi)交于孺子之父母也B.①其脆易泮②九層之臺(tái)，起于累土C.①若火之始然

②死而不亡者壽D.①知者不惑，仁者不憂(yōu)②當(dāng)察亂之所自起8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)活用類(lèi)型不相同的一項(xiàng)是()A.①冬，與越人水戰(zhàn)

②朝如青絲暮成雪B.①見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

②其堅(jiān)不能自舉也C.①自是者不彰

②不愛(ài)弟，故虧弟而自利D.①我樹(shù)之成而實(shí)五石

②其未兆易謀

9.下列句子中，加點(diǎn)詞均為古今同義的一項(xiàng)是()A.①一日克己復(fù)禮

②小子何莫學(xué)夫詩(shī)B.①天子以至于庶人

②強(qiáng)行者有志C.①譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也

②剖之以為瓢D.①合抱之木，生于毫末

②致知在格物

10.下列各項(xiàng)句式相同的一項(xiàng)是（）A.①宋人有善為不龜手之藥者

②圣人以治天下為事者也B.①治天下可運(yùn)之掌上

②察此何自起？皆起不相愛(ài)C.①千里之行，始于足下

②多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名D.①故虧君而自利

②是以圣人無(wú)為，故無(wú)敗11.下列對(duì)課文中相關(guān)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．老子，即老聃，相傳姓李名耳，道家學(xué)派的創(chuàng)始人，相傳孔子曾向他問(wèn)禮?！独献印酚置赌先A經(jīng)》，共有八十一章傳世，盡管其作者是否為老子尚有爭(zhēng)議，但基本能反映老子的思想。B.孟子，名軻，是繼孔子之后的又一儒學(xué)大家，提出“性善論”，政治上倡導(dǎo)“仁政”，《孟子》是記載其言行的書(shū)，全書(shū)共7篇，內(nèi)容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)以及哲學(xué)、倫理、教育思想，是儒家經(jīng)典著作之一。C.孔子，名丘，春秋末期著名的思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文集,主要記錄孔子及其弟子的言行。它由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書(shū)共20篇，較為集中地反映了孔子的思想。A．莊子，名周，與老子并稱(chēng)“道家之祖”?！肚f子》是莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇?！肚f子》想象奇特，形象生動(dòng)，文章體制已脫離語(yǔ)錄體形式，代表先秦散文最高成就。12．下列相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A.輻與轂，輻，車(chē)輪中連接軸心和輪圈的木條，古時(shí)候的車(chē)輪一般由三十根輻條構(gòu)成，“三十輻共一轂”就是這個(gè)意思，輻輳，是指人或物像車(chē)輻集中于車(chē)轂一樣聚集。轂，車(chē)輪中心的圓木，周?chē)c車(chē)輻的一端相接，中有圓孔，可以插軸，后借指車(chē)輪或車(chē)。B.簣與蔂，古代用來(lái)盛土的筐。如“譬如為山，未成一簣”，成語(yǔ)“功虧一簣”，比喻做一件事只差最后一點(diǎn)努力未能完成，多含惋惜之意；“九層之臺(tái)，起于累土”，累，同“蔂”，比喻做事是從最基本開(kāi)始，經(jīng)過(guò)逐步的積累，才能有所成就。C.斗與石，都是容量單位。十升為一斗，十斗為一石。古代朝廷支付官員的俸祿，以糧食為主。由于秦國(guó)當(dāng)時(shí)以石為最大量器，故以石表示官秩的等級(jí)，被稱(chēng)為秩石制，秦始皇統(tǒng)一天下后，此標(biāo)準(zhǔn)得以全面推行。D.家與國(guó)，各諸侯封地稱(chēng)之為“家”，卿、士大夫的封地稱(chēng)之為“國(guó)”，而周天子對(duì)所屬周朝的疆域叫作“天下”?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”中的“家”“國(guó)”“天下”就是這個(gè)意思。二、現(xiàn)代文閱讀（4小題共計(jì)16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：海明威作品最大的特點(diǎn)就是其中貫穿著一種不屈不撓、絕不服輸?shù)摹坝矟h子”精神。然而，他筆下的“硬漢子”的個(gè)性通常伴隨著孤獨(dú)，高傲的下面隱埋著寂寞，勇敢的行為中折射著悲愴凄涼的情調(diào)，淡淡的樂(lè)觀中掩蓋著深深的悲哀。悲劇是海明威一生中一再出現(xiàn)的主題，他幾乎所有的作品中都彌漫著一股濃厚的悲劇氛圍。其中，《老人與海》這部作品是海明威的悲劇意識(shí)和抗?fàn)幘竦淖顝?qiáng)有力的反映。圣地亞哥是海明威筆下“硬漢子”形象的集合。他經(jīng)過(guò)八十多天在海上的辛勞，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出沮喪，而是從容待之。這種對(duì)待失敗和厄運(yùn)的舉動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)的正是人類(lèi)內(nèi)在的力量與意志。老人敢于挑戰(zhàn)厄運(yùn)，在大海上與之展開(kāi)博弈。老人雙手傷痕累累，血肉模糊，在感覺(jué)快要垮下去的時(shí)候，他忍住一切疼痛，抖擻當(dāng)年威風(fēng)，拼盡全力，與鯊魚(yú)苦戰(zhàn)五大回合，他的漁叉丟了，就用刀子；刀子斷了，就用短棍；短棍被打掉就拽下舵柄去打、去砍、去劈；舵柄打斷了又用斷裂的手柄去刺……他只要還有一口氣，就會(huì)戰(zhàn)斗到底。圣地亞哥這種堅(jiān)忍不拔的毅力和直面厄運(yùn)的勇氣可以說(shuō)完美地演繹了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的“硬漢子”的悲劇精神。文本二等了一整天海明威我們還睡在床上的時(shí)候，他走進(jìn)屋來(lái)關(guān)上窗戶(hù)，我就看出他像是病了。他渾身哆嗦，臉色煞白，走起路來(lái)慢吞吞，似乎動(dòng)一動(dòng)都痛?！霸趺蠢?，沙茨？”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先??！薄安唬瑳](méi)事兒?！薄澳慊卮采先ァ５任掖┖靡路蛠?lái)看你。”可是等我下樓來(lái)，他已經(jīng)穿好衣服，坐在火爐邊，一看就是個(gè)病得不輕，可憐巴巴的九歲男孩。我把手?jǐn)R在他腦門(mén)上，就知道他在發(fā)燒?！澳闵蠘侨ニX(jué)吧，”我說(shuō)，“你病了?！薄拔覜](méi)事兒?！彼f(shuō)。醫(yī)生來(lái)了，他給孩子量了量體溫?！皫锥?？”我問(wèn)他?！耙话倭愣?。”在樓下，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的藥丸，還吩咐了服用方法。一種是退熱的，另一種是瀉藥，第三種是控制酸的。他解釋說(shuō)，流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中。他似乎對(duì)流感無(wú)所不知，還說(shuō)只要體溫不高過(guò)一百零四度就不用擔(dān)心。這是輕度流感，假如不并發(fā)肺炎就沒(méi)有危險(xiǎn)?；匚莺笪野押⒆拥捏w溫記下來(lái)，還記下吃各種藥丸的時(shí)間。“你要我念書(shū)給你聽(tīng)嗎？”“好吧，你要念就念吧?！焙⒆诱f(shuō)。他臉色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，似乎超然物外。我大聲念著霍華德?派爾①的《海盜集》；但我看得出他不在聽(tīng)我念書(shū)?！澳愀杏X(jué)怎么樣，沙茨？”我問(wèn)他?！暗侥壳盀橹?，還是老樣子?！彼f(shuō)。我坐在他床腳邊看書(shū)，等著到時(shí)候給他吃另一種藥。本來(lái)他睡覺(jué)是輕而易舉的，但我抬眼一看，只見(jiàn)他正望著床腳，神情十分古怪。“你干嗎不想法睡一會(huì)兒？要吃藥我會(huì)叫醒你的?！薄拔仪樵感阎?。”過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸?！薄拔覜](méi)心煩。”“不，我是說(shuō)，如果這事會(huì)給您帶來(lái)煩惱的話(huà)，您就不用待在這里了?！蔽乙詾樗苍S有點(diǎn)頭暈，到了十一點(diǎn)我給他吃了醫(yī)生開(kāi)的藥丸后就到外面去了一會(huì)兒。那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著一層雨夾雪都結(jié)成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹(shù)木，灌木，修剪過(guò)的灌木，全部草地和空地上面都涂上層冰。我?guī)Я艘粭l愛(ài)爾蘭長(zhǎng)毛小獵狗順著那條路，沿著一條結(jié)冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了兩跤，有一次我的槍都掉下來(lái)，在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤下，被我們驚起了，它們從土堤頂上飛開(kāi)時(shí)我打死了兩只。有些鵪鶉棲息在樹(shù)上，但大多數(shù)都分散在一叢叢灌木林間，必須在長(zhǎng)著灌木叢那結(jié)冰的土墩上蹦幾下，它們才會(huì)驚起呢。你還在覆蓋著冰的、富有彈性的灌木叢中東倒西歪，想保持身體重心時(shí)，它們就飛出來(lái)了，這時(shí)要打可真不容易，我打中了兩只，五只沒(méi)打中，動(dòng)身回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)靠近屋子的地方也有一群鵪鶉，心里很高興，開(kāi)心的是第二天還可以找到好多呢。到家后，家里人說(shuō)孩子不讓任何人上他屋里去?！澳銈儾荒苓M(jìn)來(lái)，”他說(shuō)，”千萬(wàn)不要被我傳染。”我上樓去看他，發(fā)現(xiàn)他還是我離開(kāi)他時(shí)那個(gè)姿勢(shì)，臉色煞白，不過(guò)由于發(fā)燒臉蛋緋紅，像先前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫?！皫锥?？”“好像是一百度?！蔽艺f(shuō)。其實(shí)是一百零二度四分?！笆且话倭愣??！彼f(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的？”“醫(yī)生說(shuō)的?！薄澳愕捏w溫還好，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說(shuō)，“不過(guò)我沒(méi)法不想?！薄皠e想了，”我說(shuō)，“別急?！薄拔也患?，”他說(shuō)著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情?！鞍堰@藥和水一起吞下去?！薄澳憧闯粤擞惺裁从脝幔俊薄爱?dāng)然有啦?！蔽易拢蜷_(kāi)那本《海盜集》，開(kāi)始念了，但我看得出他沒(méi)在聽(tīng)，所以我就不念了?！澳憧次?guī)讜r(shí)會(huì)死？”他問(wèn)?！笆裁?？”“我還能活多久才死？”“你不會(huì)死的。你怎么啦？”“哦，是的，我要死了。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)一百零二度的。”“發(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說(shuō)可真傻?！薄拔抑罆?huì)死的。在法國(guó)學(xué)校時(shí)同學(xué)告訴過(guò)我，到了四十四度你就活不成了?？晌乙呀?jīng)一百零二度了?！痹瓉?lái)從早上九點(diǎn)鐘起，他就一直在等死，都等了一整天了?！翱蓱z的沙茨，”我說(shuō)，“可憐的沙茨寶貝兒，這好比英里和公里。你不會(huì)死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常?！薄斑@話(huà)當(dāng)真？”“絕對(duì)錯(cuò)不了，”我說(shuō)，“好比英里和公里。你知道我們開(kāi)車(chē)時(shí)車(chē)速七十英里合多少公里嗎？”“哦！”他說(shuō)?？伤o盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來(lái)。第二天，他輕松極了，為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來(lái)。[注]①霍華德?派爾（1853-1911）：美國(guó)作家、畫(huà)家、插圖家，為雜志工作多年，作品大多取材美國(guó)殖民地時(shí)期及內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期史實(shí)及傳說(shuō)，除撰文外，并親自作畫(huà)。文本三：冰山原則，是海明威于1932年在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中首次提出的一種文學(xué)創(chuàng)作原則。他把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰川，認(rèn)為“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀?，如果一位散文家?duì)于他想寫(xiě)的東西心里很有數(shù)，那么他可能省略他所知道的東西，讀者呢，只要作家寫(xiě)得真實(shí)，就會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到他所省略的地方，好像作者寫(xiě)出來(lái)了似的。顯而易見(jiàn)，他在這里強(qiáng)調(diào)的是省略，主張水下面的“八分之七”應(yīng)該留給讀者去感受，根據(jù)海明威的解釋?zhuān)^“冰山原則”，即在文學(xué)創(chuàng)作中用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度地隱藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露，思想深沉，隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者通過(guò)感受鮮明的形象去發(fā)掘作品的思想意義。這一原則既是海明威對(duì)自己多年創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的形象總結(jié)，也是他處理藝術(shù)和生活關(guān)系所遵循的基本準(zhǔn)則。13.下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.根據(jù)文本一的內(nèi)容可知，小沙茨身上符合海明威價(jià)值觀的“硬漢形象“，“不用在這兒陪我”等語(yǔ)言表現(xiàn)了他等待死亡時(shí)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與孤獨(dú)，小沙茨身上寄托了作者對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的憂(yōu)慮。

B.小說(shuō)結(jié)尾小沙茨“為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來(lái)”表明他經(jīng)此打擊已變得敏感而脆弱。

C.該小說(shuō)故事情節(jié)簡(jiǎn)潔明快，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則頗費(fèi)作者匠心，如在樓下醫(yī)生開(kāi)藥的解釋就很好地為下文父子誤解做好了鋪墊。

D.小說(shuō)中沙茨臉色煞白，不愿睡去，不愿提起死亡，總怔怔望著床腳等細(xì)節(jié)刻畫(huà)了他等待死亡時(shí)的緊張與恐懼，對(duì)死亡的隱忍與抗?fàn)帯?4.下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容和手法的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)開(kāi)頭的對(duì)話(huà)，中間省去了過(guò)渡詞，使得對(duì)話(huà)非常流暢，一氣呵成，也更加真實(shí)，貼近現(xiàn)實(shí)生活。

B.這篇小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明快，內(nèi)蘊(yùn)豐富，符合文本三提到的”冰山原則“，思想深沉，隱而不晦，表達(dá)了深刻的主題。

C.“不，我是說(shuō)，如果這事會(huì)給您帶來(lái)煩惱的話(huà)，您就不用待在這里了”句中“這事”沙茨的意思是“面對(duì)死亡”，這句表明沙茨已經(jīng)意識(shí)到父親誤解了自己的意思，心中焦慮而孤獨(dú)。

D.海明威選擇第一人稱(chēng)角度，以孩子父親“我”的身份來(lái)敘述，讓讀者感到自然逼真，故事中“我”一直以一種成人的心態(tài)平靜地對(duì)待孩子的病情。15.本篇小說(shuō)以對(duì)話(huà)為主，其中“我”打獵的場(chǎng)景描寫(xiě)有何作用？（4分）16.結(jié)合文本三海明威的冰山原則，海明威說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀！彼≌f(shuō)的深邃思想往往寄寓在簡(jiǎn)明的形象文字當(dāng)中，請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)本小說(shuō)主題是怎樣的？（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）、文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以?xún)?nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無(wú)惻隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母?！保ü?jié)選自《孟子·公孫丑上》）材料二：貞觀十一年，大雨，谷水溢，沖洛城門(mén)，入洛陽(yáng)宮，平地五尺，毀宮寺十九，所漂七百余家。太宗謂侍臣曰：“朕之不德，皇天降災(zāi)。將由視聽(tīng)弗明，刑罰失度，遂使陰陽(yáng)舛謬，雨水乖常。朕又何情獨(dú)甘滋味？可令尚食斷肉料，進(jìn)蔬食。文武百官各上封事，極言得失?！敝袝?shū)侍郎岑文本上封事曰：臣聞開(kāi)撥亂之業(yè)，其功既難；守已成之基，其道不易。故居安思危，所以定其業(yè)也；有始有卒，所以崇其基也。是以古人譬之種樹(shù)，年祀綿遠(yuǎn)，則枝葉扶疏；若種之日淺，根本未固，雖壅之以黑墳，暖之以春日，一人搖之，必致枯槁。今之百姓，頗類(lèi)于此。常加含養(yǎng)，則日就滋息；暫有征役，則隨日凋耗；凋耗既甚，則人不聊生；人不聊生，則怨氣充塞；怨氣充塞，則離叛之心生矣?？装矅?guó)曰：“人以君為命，故可愛(ài)。君失道，人叛之，故可畏。”仲尼曰：“君猶舟也，人猶水也。水所以載舟，亦所以覆舟?！狈┍菹掠[古今之事，察安危之機(jī)，上以社稷為重，下以?xún)|兆在念。明選舉，慎賞罰，進(jìn)賢才，退不肖。聞過(guò)即改，從諫如流。為善在于不疑，出令期于必信。頤神養(yǎng)性，省游畋之娛；云奢從儉，減工役之費(fèi)。務(wù)靜方內(nèi)，而不求辟土；載弓矢，而不忘武備。凡此數(shù)者，雖為國(guó)之恒道，陛下之所常行。

雨水之患陰陽(yáng)恒理豈可謂天譴而系圣心哉太宗深納其言。（節(jié)選自《貞觀政要·論災(zāi)祥》，有刪改）17.材料二畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。雨水之患A陰陽(yáng)B恒理C豈可謂天譴D而系E圣心哉F太宗G深納其言。18.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.忍人，狠心對(duì)待別人，“不忍人”即憐愛(ài)別人之意，孟子以此體現(xiàn)其力主仁政思想。

B.封事，文中指密封的奏章。古時(shí)臣下上書(shū)奏事，防有泄漏，用皂囊封緘，故有此稱(chēng)。

C.扶疏，枝葉稀疏之意。此句意為古人用種樹(shù)比喻治理國(guó)家，種之日淺，則枝葉稀疏。

D.社稷，國(guó)家的代稱(chēng)，本指土神和谷神。“一片神鴉社鼓”中的“社”即祭祀土神的活動(dòng)。19.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.孟子提出“不忍人之心”的政治主張，唐太宗面對(duì)水患積極采取相應(yīng)措施，正體現(xiàn)了孟子這一主張。

B.孟子強(qiáng)于論辯，善于說(shuō)理，通過(guò)生活常理說(shuō)明人人皆有惻隱之心，又利用排比、對(duì)仗等句式增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

C.材料二中岑文本闡述的開(kāi)創(chuàng)容易與守成不易的觀點(diǎn)與魏征提出的“取之易而守之難”的觀點(diǎn)是一致的。

D.岑文本的封事極具文學(xué)美感，其中使用了對(duì)仗，句式較整齊；類(lèi)比推理，層層遞進(jìn)，具有較強(qiáng)說(shuō)服力。20.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（8分）（1）凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。（2）故居安思危，所以定其業(yè)也；有始有卒，所以崇其基也。21.孟子提出的“不忍人之心”，在唐太宗的施政措施中具體表現(xiàn)為怎樣的做法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）、古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各小題。塞下曲六首（其三）

李

白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕②。陣解星芒盡，營(yíng)空海霧消③。功成畫(huà)麟閣④，獨(dú)有霍嫖姚⑤?！咀ⅰ竣傩敲ⅲ褐胳侯^星的光芒。星芒盡：指戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛。②麟閣：也稱(chēng)麒麟閣,“蕭何造,以藏秘書(shū),處賢才也。"漢宣帝時(shí)曾圖霍光等十一位功臣像與閣上,以表?yè)P(yáng)其功績(jī)。③霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時(shí)名將，曾做過(guò)嫖姚校尉。22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫(xiě)戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風(fēng)馳電掣，寫(xiě)馬壯是為了說(shuō)明兵強(qiáng)，駿馬奔馳表現(xiàn)了將士們斗志昂揚(yáng)，殺敵心切。同時(shí)又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。

B.頷聯(lián)從“辭”到“破”、從“彎弓”到“插羽”，瞬間就完成了從軍隊(duì)出發(fā)到克敵制勝的過(guò)程，不著戰(zhàn)場(chǎng)痕跡，卻表現(xiàn)唐軍兵強(qiáng)馬壯，士氣高昂，也照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。

C.頸聯(lián)描寫(xiě)“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，敵軍營(yíng)寨空無(wú)一人，可見(jiàn)敵軍大敗，用“盡”“消”形象表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正面表現(xiàn)將士們神勇無(wú)比的形象。

D.尾聯(lián)是說(shuō)軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，在贊揚(yáng)將士們的獻(xiàn)身精神之余，也許“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。23.本詩(shī)和《無(wú)衣》一樣，都表現(xiàn)將士們慷慨赴敵的英雄形象和為國(guó)獻(xiàn)身的精神，但兩首詩(shī)塑造形象表現(xiàn)精神的手法不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）、名篇名句默寫(xiě)（8分）24、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）敏于事而慎于言，

。

（2）

，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)（3）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子是：“______________________，_____________________________?！保?）在《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子教育學(xué)生要多讀《詩(shī)經(jīng)》,因?yàn)閷W(xué)《詩(shī)》“

，

”,意思是《詩(shī)》可以提高人的人際交往能力，還可以諷刺時(shí)政，抒發(fā)不滿(mǎn)。（5）新華社武漢記者站陳健曾在一篇通訊稿中，引用《秦風(fēng)·無(wú)衣》中的兩句“______________________，_____________________________”，以將士們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同穿戰(zhàn)袍來(lái)表現(xiàn)大江南北各界群眾守望相助共戰(zhàn)疫情的感人情景。（6）《將進(jìn)酒》中用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢(shì)的詩(shī)句是：

，

。（7）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)作者對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)埋沒(méi)人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒鄉(xiāng)的詩(shī)句：“

，

?！保?）蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)（十年生死兩茫茫）》“

，

”既寫(xiě)出妻子獨(dú)臥黃泉之下的孤苦冷清,又寫(xiě)出了詩(shī)人與妻子不能互訴凄涼的悲哀。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）（一）閱讀下面的文字，完成各題（3小題，共9分）說(shuō)起縣委