云南省保山市智源高級中學2024-2025學年高一上學期11月期中化學試卷

保山市智源中學2024-2025學年上學期高一年級期中考試化學試卷(考試時間75分鐘滿分100分)注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目；非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡，字體工整，在試卷上作答無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Mn-55Cu-64S-32第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（3分每題，共42分，每題只有一個正確選項，請選出最佳選項）1．我國傳統(tǒng)文化源遠流長。對下列古文或詩詞的解讀錯誤的是（）A．“野火燒不盡”涉及氧化還原反應B．“曾青得鐵則為銅”過程發(fā)生了復分解反應C．“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈”涉及丁達爾效應D．“方以類聚，物以群分”表達了對于世界體系的分類概念2．下列生活中的物質(zhì)與其有效成分的化學式、用途的對應關系中，不正確的是（）選項ABCD生活中的物質(zhì)小蘇打復方氫氧化鋁84消毒液食鹽有效成分中的化學式NaHCO3Al(OH)3Ca(ClO)2NaCl用途做發(fā)酵粉做抗酸藥做消毒劑做調(diào)味品A．A B．B C．C D．D3．下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是（）A．H+、Ca2+、Cl-、CO32- B．Na+C．K+、Na+、OH-、Cl- D．Cu2+、4．設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（）A．常溫常壓下，16gO2和16gO3中所含氧原子的數(shù)目均為NAB．標準狀況下，11.2LH2O中所含氫原子的數(shù)目為NAC．0.5mol/LMgCl2溶液中所含Cl-的數(shù)目為NAD．1L1mol/LKOH溶液中含氧原子數(shù)目為1NA5．下列反應的離子方程式中，書寫正確的是（）A．鐵粉與稀硫酸反應：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B．鈉與CuSO4反應：2Na+Cu2+=2Na++CuC．氯氣與水反應：Cl2+2H2O=Cl-+ClO-+2D．小蘇打與鹽酸反應：HCO3-+H+=CO26．用膽礬(CuSO4?5H2O)A．可選用450mLB．配制該溶液需稱取12.5g膽礬C．轉(zhuǎn)移溶液前須將容量瓶烘干D．定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又補加少量水，重新達到刻度線7．用下列裝置或操作進行相應實驗，能達到實驗目的的是（）選項ABCD目的探究Na和水反應是否放熱除去CO氣體中的CO2氣體比較Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性制備氫氧化鐵膠體裝置或操作A．A B．B C．C D．D8．如圖所示，在A處通入未經(jīng)干燥的氯氣，當關閉B閥時，C處干燥的紅布條看不到明顯現(xiàn)象；當打開B閥后，C處的紅布條逐漸褪色。則D瓶中應盛放的溶液不可能是（）①飽和NaOH溶液

②飽和氯化鈉溶液

③水

④濃硫酸A．①④ B．①③ C．②③ D．②④9．常溫下，在溶液中可發(fā)生以下反應：①2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-③2Fe3++2I-=2Fe2++I2。由此判斷下列說法錯誤的是（）A．氧化性強弱順序為：Cl2＞Br2＞Fe3+＞I2B．①中當有1molBr2被還原時，反應轉(zhuǎn)移2mol電子C．③中當有1molFe3+被還原時，可生成0.5mol氧化產(chǎn)物D．Br2+2I-=I2+2Br-不能反應10．下列有關氯及其化合物的說法不正確的是（）A．常溫下氯氣與鐵不反應，可以用鋼瓶儲運液氯B．純凈的H2在ClC．漂白粉在空氣中長時間放置，最終固體產(chǎn)物中存在CaCOD．含146gHCl的濃鹽酸與足量的MnO2共熱，能收集到71g11．下列有關Na、Na2CO3與NaHCO3敘述中錯誤的是（）A．金屬鈉和氧氣反應，條件不同，產(chǎn)物則不同B．由于鈉比較活潑，所以它能從鹽溶液中置換出金屬活動性順序中鈉后面的金屬C．相同狀況下，等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應，Na2CO3產(chǎn)生的CO2氣體體積小于NaHCO3D．NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3雜質(zhì)，可通入CO2除去12．實驗室惜助電導率傳感器研究溶液中離子反應的實質(zhì)。將電導率傳感器插入滴有酚酞的一定體積、一定濃度的Ba(OH)2溶液中，勻速逐滴加入與Ba(OHA．實驗中觀察到溶液中立即產(chǎn)生白色沉淀，同時溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色B．AB段反應的離子方程式為BaC．B點時導電能力最低說明H2SO4D．BC段導電能力不斷增強，主要是由于過量的H213．三頸燒瓶內(nèi)盛放氯水，將pH傳感器、氯離子傳感器、氧氣傳感器分別插入三頸燒瓶中(圖1)，用強光照射氯水，進行實驗并采集數(shù)據(jù)，獲得相關變化曲線(如圖2、3所示)。下列說法正確的是（）A．由圖1、2、3可驗證HClO見光分解的產(chǎn)物B．由圖3可推知光照可催化水分解，產(chǎn)生氧氣C．由圖2可推知cCl-增大的主要原因是Cl2D．隨著強光照射氯水，氯水的pH值增大14．120℃時，將1.6g由CO2、H2O組成的混合氣體通入盛有足量Na2O2A．反應過程中生成O2的質(zhì)量為0.96g B．1.6g該混合氣體的總物質(zhì)的量為C．該混合氣體中CO2的質(zhì)量分數(shù)為33% D．該混合氣體中氧原子的物質(zhì)的量為0.08mol第II卷非選擇題二、填空題（本題共4個題，共58分）15．（15分）據(jù)題意回答下列問題。Ⅰ下列物質(zhì)：①Cu

②熔融KCl

③NaHSO4

④CO2

⑤BaSO4

⑥鹽酸

⑦NaHCO3

⑧Ba(OH)2

⑨C2H5OH

⑩NaCl溶液。(1)屬于電解質(zhì)的是(填序號，下同)，屬于非電解的是，能導電的是。(2)寫出③在熔融狀態(tài)的電離方程式：。(3)寫出NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2

溶液至恰好呈中性時的離子反應方程式：。Ⅱ下圖為出土于昌寧縣戰(zhàn)國時期萬家壩型銅鼓，是保山市博物館鎮(zhèn)館之寶之一。流行于春秋至戰(zhàn)國早期，是古代西南少數(shù)民族權(quán)利和財富的象征，是召集部族征戰(zhàn)、祭祀的重器。由于時間久遠，其表面有一層“綠銹”，“綠銹”俗稱“銅綠”，是銅和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生的，化學式為Cu2(OH)2CO3，“銅綠”難溶于水，能跟酸反應生成相應的銅鹽。(4)從物質(zhì)分類標準看，“銅綠”屬于(填字母)。A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物(5)銅器表面有時會生成銅綠，這層銅綠可用化學方法除去。試寫出用鹽酸除去銅綠而不損傷器物的反應的化學反應方程式。(6)印刷電路板是電子元器件電氣連接的提供者，制作印刷電路板主要原料是銅板。在制作過程中產(chǎn)生的銅粉，用稀硫酸和過氧化氫混合溶液溶解，可生成硫酸銅和水，其反應的離子方程式為。16．（13分）物質(zhì)類別和核心元素的價態(tài)是學習元素及其化合物性質(zhì)的兩個重要認識視角。圖為鈉及其化合物的“價-類”二維圖，請回答下列問題：(1)物質(zhì)①與水反應的離子方程式為。(2)從核心元素價態(tài)的視角看，NaH中H元素的化合價為，從H元素的價態(tài)分析，NaH常用作(填“氧化劑”或“還原劑”)。(2)淡黃色固體②常做潛水艇或呼吸面具的供氧劑，寫出淡黃色固體②與二氧化碳反應的化學方程式：。每消耗7.8g的淡黃色固體轉(zhuǎn)移電子數(shù)為。(3)我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜先生改進西方制堿工藝并發(fā)明了侯氏制堿法，使氯化鈉的利用率大大提高，為純堿和氮肥工業(yè)發(fā)展做出了杰出貢獻。某學習小組在實驗室模擬侯氏制堿法：第一步：向飽和NaCl溶液中通入CO2和NH3的順序為(選填“先通CO2”、“先通NH3”或“同時通入”)，該過程中所涉及的離子反應方程為:。第二步：將過濾所得固體受熱分解得到純堿，該發(fā)生反應的化學方程式：。17．（16分）某化學興趣小組欲在實驗室探究氯氣的性質(zhì)及模擬工業(yè)制取漂白粉，設計了如圖裝置進行實驗(1)盛有濃鹽酸的儀器名稱為，實驗室制取氯氣除用圖中方法外，也能用KMnO4或KClO3與濃鹽酸反應，請寫出其中一種的化學反應方程。(2)飽和食鹽水的作用為，淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象為。(3)若干燥的有色布條不褪色，濕潤的有色布條褪色，則甲中盛放。(4)Cl2與石灰乳反應制取漂白粉的離子反應方程式為；漂白粉應密封避光保存，原因為、(用化學方程式解釋)。(5)用下列兩種方法制取氯氣，則所得氯氣。①用含氯化氫146克的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應②用87克二氧化錳與足量的濃鹽酸反應A．②比①多B．①比②多C．一樣多D．無法比較(6)工業(yè)上可用氫氧化鈉與氯氣反應制取84消毒液，在生活中84消毒液不可與潔廁靈混用，其原因是(用離子方程式解釋)。(7)將Cl2通入熱的燒堿溶液中，可以得到NaCl、NaClO和NaClO3的混合液。當NaCl和NaClO3的物質(zhì)的量之比為15：2時反應的離子方程式為。18．（14分）我校某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)有一瓶無色澄清透明溶液，已知其只含下列離子中的若干種，且每種離子的數(shù)目相等：K+、Na+、Ba2+、CO32-、Cl-、MnO4-、OH-、NO①向其中加入過量鹽酸，滴加過程中均無氣泡和沉淀生成。②用pH試紙檢測溶液呈堿性。③做焰色試驗，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃