2024-2025學年浙江省麗水五校高中發(fā)展共同體高二上學期10月聯(lián)考技術試題及答案

絕密★考試結束前2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共同體10月聯(lián)考高二年級技術學科試題考生須知：1．本卷共12頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。第一部分信息技術（共分）122分24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.下列關于數(shù)據、信息、知識的理解正確的是（A.數(shù)據的表現(xiàn)形式只能是文字和圖像B.信息是數(shù)據的載體）C.計算機中保存的數(shù)據可以是未經數(shù)字化的D.知識是人類在社會實踐中所獲得的認識與經驗的總和，它可以繼承和傳遞2.下列有關大數(shù)據與大數(shù)據處理的說法，正確的是（A.某校開學時匯總的新生學籍信息數(shù)據是大數(shù)據B.大數(shù)據分析的是抽樣數(shù)據，而不是全體數(shù)據）C.靜態(tài)數(shù)據指在處理時已收集完成、在計算時不會發(fā)生改變的數(shù)據，一般采用批處理方式D.大數(shù)據價值密度低，不會造成個人隱私的泄露3.下列關于信息編碼，正確的是（）A.聲音的數(shù)字化過程是將離散的模擬信號轉換成連續(xù)的數(shù)字信號B.漢字的輸入碼是不唯一的C.漢字和英文字符在計算機內部編碼均采用十六進制D.任意進制數(shù)末位為0，轉換為十進制數(shù)后，一定為偶數(shù)4.下列關于人工智能的說法，不正確的是（A.深度學習是聯(lián)結主義的典型代表）B.專家系統(tǒng)是行為主義的典型代表C.符號主義認為人工智能源于邏輯和推理D.圖靈測試是測試機器是否具有智能的一種方法5.下列關于數(shù)據管理與安全的說法，不正確的是（）A.數(shù)據校驗，是為保證數(shù)據的保密性進行的一種驗證操作B.計算機數(shù)據的管理已經經歷了人工管理、文件管理和數(shù)據庫管理三個階段C.采用磁盤陣列、異地容災等手段是為了保護存儲數(shù)據的介質D.對于數(shù)據安全，不僅要做好防護上的安全，還應提高數(shù)據本身的安全6.一張大小為1280*720顏色模式為16位色的未壓縮BMP將其裁剪成640*360256級灰度的未壓縮BMP高二技術學科試題第1頁(共12頁)儲容量比約為（）A.8:1B.2:1C.9:8D.1:47.n的值為A.語句“cn”共執(zhí)行了4次）B.循環(huán)結束后，變量a的值為3C.循環(huán)結束后，變量b的值為5D.循環(huán)結束后，程序輸出的值為68.若入棧順序為1,2,3,4,5,6,7，出棧序列為1,4,3,2,7,6,5，則棧深度至少是（）A.3B.4C.5D.69.某銀行叫號系統(tǒng)，利用隊列來儲存當前正在排隊顧客的編號，head指向隊首元素，tail指向隊尾元素的下一個位置，若head=3tail=8,則現(xiàn)在排隊的顧客數(shù)量為（A.3B.4C.5D.6）10.數(shù)組元素a[0]至a[n-1]依次存放著n個數(shù)據，要將x位置的元(0x<n-1)移動至a[n-1]，例如：n為5，數(shù)組a[0,3,4,6,7]x為2，移動后a為[0,3,6,7,4]。實現(xiàn)該功能的程序段如下，第7題圖方框中應填入的正確代碼為（）temp=a[x]forirangea[i]=a[i+1]:a[n-1]=tempA.（n-2,x-1,-1）有如下python程序段f=[0]*26B.x,n-1）C.（x+1,n）D.（n-1,x,-1）whilei<len(t):"A"<=t[i]<="Z":i+=1continueelif"a"<=t[i]<="z"andf[ord(t[i])-ord("a")]==0:f[ord(t[i])-ord("a")]+=1i+=1forirange(26):f[i]==1:print(chr(i+ord("a")),end="")執(zhí)行該程序后，輸出的結果是（）A.imrtC.mtD.tm12.有如下python程序段：高二技術學科試題第2頁(共12頁)importrandoma=[0]*6whilei<6:a[i]=random.randint(1,10)a[i]%2==i%2:elifi%2==1:a[i]+=a[i-1]//2i+=1print(a)執(zhí)行該程序后，輸出a的值不可能是（A.[9,12,9,14,5,12]）B.[1,2,1,4,3,9]D.[9,8,5,4,7,9][7,8,5,6,5,10]二、非選擇題（本大題共3小題，其中第13小題7分，第14小題9分，第15小題10分，共26分）13.使用python編程求兩個單詞的最長連續(xù)公共子串，程序功能：輸入兩個單詞s1及s2，輸出這兩個單詞的最長連續(xù)公共子串及子串的長度，如果有多個相同的最長公共子串則輸出第一串。算法思想：分別從s1和s2的左邊第一個字符開始檢查，若發(fā)現(xiàn)兩個字符相同，則以該字符為基準向右邊擴大搜索范圍。程序運行界面如第13題圖所示。（1）如果輸入的兩個單詞為“thought”和“thigh”，則輸出的最長連續(xù)公共子串為：（2）請在劃線處填入合適的代碼defsearch(i,j):c=1g=min(len1-i-1,len2-j-1)#min函數(shù)的作用為返回最小值whiles1[i+c]==s2[j+c]:①else:第13breaksearch=②returnsearchs1=input("請輸入第一個單詞：s2=input("請輸入第二個單詞：len1=len(s1)len2=len(s2)maxlen=0;maxstr=""forirange(len1):forjrange(len2):s1[i]==s2[j]:k=search(i,j)+1高二技術學科試題第3頁(共12頁)k>maxlen:maxlen=k③print("最長連續(xù)公共子串為："+maxstr)print("最長連續(xù)公共子串長度為："+str(maxlen))14.某班級利用excel整理各位同學的加分及扣分情況，存儲在“班級名單.xls第14題圖a所示，從“衛(wèi)生、上課、早晚讀、作業(yè)、日?！?個方面進行打分，A等得3分，B2分，C1分，D等得分，E等得分，F(xiàn)等得-3分?！癗”表示不加分也不減分。第14a（1）為了計算各同學的總分，編寫了如下python程序，請在劃線處填入合適的代碼。importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltdf=pd.read_excel("班級名單.xls")fs={"A":3,"B":2,"C":1,"D":-1,"E":-2,"F":-3}qnum=df.columns[2:7]foris=0①:#計算每個同學的總分forjqnum:"A"<=df.at[i,j]<="F":a=s=s+fs[a]df.at[i,"總分"]=sprint(df)②（20314b的代碼。df1=③#篩選出總分不為0的所有行df2=df1.groupby("小組",as_index=False).總分.sum()df3=df2.sort_values(④).head(3)高二技術學科試題第4頁(共12頁)plt.title("小組總分前3情況總分情況plt.legend()plt.show()第6組第4組第5組第14b（3）為了實現(xiàn)第14b所示圖表，加框處的語句最合適的是（）（單選，填字母）A.x=df3.y=df3.x=df3.indexC.x=df3.indexy=df3.valuesD.x=df3.y=df3.y=df3.values15.小王想做一個加密程序，功能如下：輸入原文，輸出加密后的密文。原文信息僅包含大寫字母，個數(shù)不超過n*n(n為密鑰矩陣規(guī)模)加密過程如下：1)每個字母會得到一個編碼值和一個位置值。編碼值為該字母在26個字母中的位置（如“A”的編碼值為1H”的編碼值為8），位置值為該字母在原文中的位置（如“HAPPY”中“H”的位置值為1，“A”的位置值為）。原文“HAPPY”的編碼值及位置值如第15a所示。2)將原文的編碼值和位置值依次存入二維數(shù)組bHAPPYb數(shù)組為[[8,1],[1,2],[16,3],[16,4],[25,5]]3)隨機生成一個密鑰不重復的矩陣（密鑰范圍在1~n*n之間），如n=3,隨機生成的密鑰矩陣如第b所示。4)加密值=編碼值+位置密鑰值，其中位置密鑰值是在密鑰矩陣中按箭頭方向（蛇形走位）根據位置值取值，如“Y”在原文中的位置為5，其位置密鑰值為，加密值為25+6=31。原文“HAPPY”的加密值如第15c所示。5)HAPPY[10,1,6,2,23,3,17,4,31,5]高二技術學科試題第5頁(共12頁)（1）假設隨機的密鑰矩陣如第15bBC（2）編寫上述加密算法，程序運行界面如第15d所示，請在劃線處填上合適的代碼。。defmyjz(x):row=(x-1)//n獲取位置值x的位置密鑰值col=(x-1)%nrow%2==1:col=①returna[row][col]importrandomp=input("請輸入明文：第15題圖db=[[0forjrange(2)]forirange(len(p))]#b數(shù)組存儲原文的編碼值及位置值forirange(len(p)):forjrange(2):j==0:②else:b[i][j]=i+1n=int(input("請輸入密鑰矩陣規(guī)模：flag=[False]*(n*n+1)a=[[0forirange(n)]forjrange(n)]whilei<n:#1~n*n范圍內的不重復密鑰矩陣，存入二維數(shù)組a中whilej<n:a[i][j]=random.randint(1,n*n)flag[a[i][j]]==False:③j+=1i+=1print("生成的密鑰矩陣為：forirange(n):print(a[i])mw=[]jmz=0forirange(len(p)):④#生成密文print("生成的密文為：print(mw)高二技術學科試題第6頁(共12頁)第二部分通用技術（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖所示為用于醫(yī)院、商場等公共場所的智能移動消毒機器人,能實現(xiàn)全程無人化自主滅菌消毒,具有多種工作模式,能自主圍繞消毒目標進行360°無死角消毒；能通過APP進行遠程控制，人機分離，保障了人員安全。下列關于該機器人的說法中不正確的是．．．A.具有多種工作模式,體現(xiàn)了技術的綜合性B.能自主圍繞消毒目標進行360°無死角消毒,體現(xiàn)了技術的目的性C.能通過APP進行遠程控制，人機分離，體現(xiàn)了技術保護人的作用D.設計者可以就其中的創(chuàng)新功能申請專利題1圖題2圖2.如圖所示是一款洗碗機及其評價坐標圖。下列對該洗碗機的評價分析中不正確的是．．．A.長方體結構形狀，美觀程度一般B.功能較強，價格較低，體現(xiàn)了設計的經濟原則C.采用直流變頻電機驅動，具有較好的創(chuàng)新性D.體積小巧，移動方便，洗碗結束還會播放音樂，體現(xiàn)了良好的人機關系3.如圖所示是一款液壓式助起馬桶的設計圖，該馬桶能提供助起動力，幫助老年人或行動不便的人站起來。下列不是從人機關系角度考慮的是．．題3圖A．能提供合適的助起動力B．坐便圈能在人站起后方便復位C．坐便圈能升起合適的角度D．坐便圈的支撐桿運動采用液壓控制高二技術學科試題第7頁(共12頁)4.如圖所示是一款可安裝在道路地面用于警示的太陽能道釘燈及其技術參數(shù)表，該產品出廠前要20000kg重物的抗壓試驗。該試驗方法屬于產品名稱產品尺寸外殼材質太陽能道釘燈106mm×106mm×23mm鑄鋁材質可承重量工作溫度可視距離-40℃～65℃≥500m防護等級IP68工作模式閃爍和常亮A.優(yōu)選試驗法B.移植試驗法C.強化試驗法D.模擬試驗法題4圖題5圖5.如圖所示是一款陽臺伸縮式晾衣架，支架固定于陽臺外側，晾衣桿可收攏或向外展開。下列關于支架與桿件連接處的設計最合理的是6.根據軸測圖判斷三視圖中缺少的圖線數(shù)有條B.2條條D.4條7.如圖所示是某零件的技術圖樣，圖樣中漏標的尺寸共有高二技術學科試題第8頁(共12頁)A.2處B.3處C.4處D.5處8.如圖所示的連接件，可通過側面的安裝孔固定到墻上，要求銷軸3mm鋼板制作該連接件，其合理的制作流程為A.劃線→鋸割→銼削→彎折→劃線→鉆孔B.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→彎折C.劃線→鉆孔→彎折→鋸割→銼削D.劃線→鉆孔→鋸割→銼削→彎折題8圖9．下列工藝操作要領中，說法不正確的是．．．A．在金屬上劃線時，劃針要緊貼導向工具，且與金屬表面垂直B．鋸割時，一般可以從工件遠離自己的一端起鋸C．攻內螺紋時，要確保絲錐中心線與孔中心重合，防止將螺紋攻歪D．銼削時，銼屑堵塞銼刀后應用鋼絲刷順著銼紋方向刷去10.如圖所示為移動式升降機，以下操作中，不以提高穩(wěn)定性為目的的是A.工作臺升高前，支撐腳伸展后放下B.工作臺升降時，兩升降臂協(xié)同調整，保證重心落在支撐面內C.移動時，支撐腳收起D.移動時，兩升降臂放下構件1構件3配重構件2重物題10圖題圖11.如圖所示是一款平衡吊起重機，吊臂為平行四邊形機構，能在鉛垂面內運動。在吊起重物如圖示位置時，構件1、構件2的主要受力形式是高二技術學科試題第9頁(共12頁)A．構件1受拉，構件2受彎曲B．構件1受拉，構件2C．構件1受彎曲，構件2D．構件1受彎曲，構件212.如圖所示為糖水板栗罐頭生產工藝流程圖，現(xiàn)在希望在殺菌冷卻之后增加靜置環(huán)節(jié)，以提高產品的品質。下列說法正確的是題12圖A.增加靜置環(huán)節(jié)，延長了生產周期，增加了生產成本，不屬于流程優(yōu)化B.增多環(huán)節(jié)有時流程也可以得到優(yōu)化C.封口環(huán)節(jié)與殺菌冷卻環(huán)節(jié)可以互換D.空罐清洗與殺菌冷卻不是串行工序二、非選擇題（本大題共3小題，第13題8分，第14題10分，第15題8分，共2613.如圖所示為三棒孔明鎖的三個構件，采用方木條制作而成。題圖分析三個構件的結構，回答以下問題：⑴加工孔明鎖的各個構件時，合理的流程是：F→→→→E→（在“A.組合檢驗；B.畫線；C.鑿削；D.鋸割；E.銼削；F.刨削”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；⑵在制作過程中，下列工具不需要用到的是（多選）（在“A.錘；B.劃針；C.木．．工鑿；D.木工鋸；E.麻花鉆頭”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；高二技術學科試題第10頁(共12頁)⑶請補全1號構件的三視圖中所缺的2條圖線（超過2條圖線倒扣分）14.小明發(fā)現(xiàn)家里廚柜的柜門與臺面之間有6～8mm空間，他打算利用手頭的一個塑料盒設計一款收納籃，可以掛在廚柜如圖a所示的柜門（20mm厚）上，用來放蔬菜，塑料盒的外形尺寸如圖b所示。請你幫助小明設計柜門與塑料盒之間的連接件，設計要求如下：題圖b題圖a①連接件與柜門和塑料盒可靠連接；②連接件與柜門的連接操作簡單且易拆卸；③不允許對柜門和塑料盒做打孔等加工處理；④用厚、30mm寬、長度足夠的鋼條制作，輔助材料自選。⑴小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是究與技術試驗”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；⑵以下不屬于設計限制因素的是．．柜門的高度尺寸”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；⑶畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明；⑷標注連接件的主要尺寸；⑸小明將收納籃安裝好后，準備對連接件進行試驗，以下試驗方案中不合理的是（單選）．．（在“A.在收納籃中放入一定重物，觀察連接件是否脫落；B.反復拆裝連接件，觀察連接件拆裝高二技術學科試題第11頁(共12頁)15.小明在通用技術實踐課的操作中發(fā)現(xiàn)，工件尺寸稍大于鉗口的最大張開尺寸，臺虎鉗就無法夾持小明決定針對臺虎鉗的鉗口進行改進設計。請完成以下任務:題圖⑴改進后的鉗口既可以夾持．．長方體，又可以夾持圓柱體；B.改進后的鉗口可以夾持任意尺寸的工件；C.鉗口材料要有足夠的填入“”處）；⑵小明設計了三種鉗口，其中結構最合理的是將序號填入“”處）；（單選）（在下列選項中選擇合適的選項，．．⑶→→C（在“A.劃線；B.鋸割；C.銼削；D.鉆孔”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；⑷要把改進后的鉗口安裝到臺虎鉗上，合理的安裝孔形式是選擇合適的選項，將序號填入“”處）。（多選）（在下列選項中．．高二技術學科試題第12頁(共12頁)2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共