第十三章 內(nèi)能（A卷提升卷）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年九年級物理全一冊單元速記巧練（廣東專用人教版）

2024-2025學(xué)年九年級物理全冊單元測試卷（人教版）第十三章內(nèi)能（考試時間：60分鐘試卷滿分：70分）注意事項(xiàng)：1．測試范圍：人教版九年級全冊第13章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．破碎的玻璃無法復(fù)原，是因?yàn)榉肿又g存在斥力 B．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來，是因?yàn)榉肿又g存在引力 C．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子間空隙變大 D．1L水與1L酒精混合后體積小于2L，是因?yàn)榉肿又g存在空隙2．如圖所示現(xiàn)象中能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A．汽車揚(yáng)塵 B．樹葉飄落 C．飄香引蝶 D．大霧迷江3．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，扯掉玻璃板后，會發(fā)生什么變化？下列說法正確的是（）A．空氣和二氧化氮只會在下面的瓶子里混合 B．二氧化氮的密度比空氣大，它不能進(jìn)到上面的瓶子里 C．一段時間后兩種氣體會在兩個瓶子內(nèi)均勻混合在一起 D．若將裝有二氧化氮的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論4．下列實(shí)例中屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）A．圖甲中，爐火燒水 B．圖乙中，搓手取暖 C．圖丙中，用暖手寶暖手 D．圖丁中，熱雞蛋放在冷水中冷卻5．下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（）A．物體的分子熱運(yùn)動加劇一定是從外界吸收了熱量 B．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量C．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 D．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體6．小明用圖甲裝置探究物質(zhì)的吸熱能力。兩個完全相同的燒杯裝有“等量”的水和煤油，用兩個完全相同的電加熱器同時加熱，加熱過程中（不考慮熱量散失），液體的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，下列分析正確的是（）A．“等量”指液體的體積相等 B．A液體是煤油，B液體是水 C．相同時間，液體B吸收的熱量大于液體A D．A的比熱容大于B的比熱容7．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖所示是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3 C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多 D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多第Ⅱ卷非選擇題二、畫圖題（本題共2小題，共4分。）8．將質(zhì)量相同的甲、乙兩塊金屬塊加熱到相同的溫度后，放到表面平整的冰塊上，經(jīng)過一段時間，冰塊不再熔化時的情形如圖1所示，此時金屬塊與冰塊溫度相同。若甲的溫度隨時間變化如圖2所示，請在圖2中畫出乙的溫度隨時間變化的大致圖象。9．夏日晴朗的白天，在太陽光照射下，某海邊城市陸地與海面之間空氣產(chǎn)生流動。請在圖中圓圈上畫上箭頭表示空氣流動方向。三、填空題（本題共3小題，每空1分,共9分。）10．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。2.5μm合m，PM2.5在空氣中的運(yùn)動（屬于/不屬于）分子的熱運(yùn)動。11．泡方便面時，方便面的調(diào)料包很難撕開，說明分子間存在力；倒入開水后泡一段時間方便面就可以食用了，此時周圍的人很遠(yuǎn)就能聞到方便面的香味，說明分子在。如圖所示，在進(jìn)行酒精和水混合實(shí)驗(yàn)中，選擇（甲/乙/丙）玻璃管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更易于被觀察，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先倒入（酒精/水）。12．神仙湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，還能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫，這是由于水的大。假設(shè)人工湖湖水的質(zhì)量是1.0×108kg，若水溫度升高2℃，則湖水吸收的熱量為J。如表所示是西安和深圳兩地的氣溫情況，請根據(jù)兩個地方的氣溫變化情況判斷城市。（選填“甲”或“乙”）是深圳。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]2024年5月13日城市甲晴24～28℃城市乙咐18～31C四、實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分,共15分。）13．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實(shí)驗(yàn)圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。（1）圖a和圖__________________兩個實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子處在不停息的運(yùn)動中，圖a為盡快達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)過程中____________（選填“可以”或“不可以”）攪動量筒里的液體。（2）圖b和圖__________________兩個實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在__________________。（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在__________________。（4）圖d為盡快達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢杂胈______________（選填“冷”或“熱”）水實(shí)驗(yàn)，原因是分子的熱運(yùn)動與__________________有關(guān)。14．用如下3種方法“探究做功是否能改變物體的內(nèi)能”。（1）如圖甲所示，將鐵絲的同一位置快速地多次彎折后，用手指觸摸被彎折的部位，表明鐵絲的內(nèi)能（選填“增大”或“減小”）。（2）如圖乙所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，然后迅速壓下活塞，通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，達(dá)到硝化棉的著火點(diǎn)。（3）如圖丙所示，瓶中裝少量的水，水上方有水蒸氣，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起時。A.往瓶內(nèi)打氣，瓶塞未跳出時，氣體對瓶塞做功B.往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小C.瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度不變D.瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功15．某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。（1）在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有托盤天平和停表。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_____________________來判斷的。（2）實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．組別液體質(zhì)量/初溫/℃末溫/℃加熱時間/1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是_____________________________________________（3）下列是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是________(填序號)。A.

B．C.

D．（4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是________________________________________。（5）這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖乙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是________________五、計算題（本題共2小題,共15分。）16．(7分)加熱質(zhì)量為2千克的某金屬塊，溫度升高10℃吸收的熱量為1.8×104J。求：金屬塊的比熱容c金屬。17．（8分）如圖甲所示是某次火箭發(fā)射時的場景?；鸺l(fā)射時的炙熱火焰溫度可超過3300℃，為了保護(hù)發(fā)射臺，在其下方建有一個巨大的“雙向?qū)Я鞑邸保▓D乙），里面可儲存500t水。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]請通過計算回答：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將500t初溫25℃的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量是多少？六、綜合開放題（本題共2小題,共13分。）18．小明了解到有種說法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶(內(nèi)層緊貼，外層相對寬松)，用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計測量瓶中熱水的溫度，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。室溫：25.0℃時間/min020406080甲瓶水溫/℃61.056.662.550.948.5乙瓶水溫/℃61.055.652.349.045.7（1）表中有一個溫度值記錄錯誤，該錯誤的溫度值是______℃。水溫會先降到41.0℃的是______瓶。已知瓶中水的體積是350mL，該瓶中水的溫度降至41.0℃時，其放出的熱量是______J。[c（2）如果把瓶中的熱水換成冰塊，______瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有______。19.閱讀短文，回答問題。牛頓冷卻定律當(dāng)一個物體表面溫度比周圍環(huán)境高時，就會向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時間內(nèi)散失熱量的多少來表示．英國物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比．后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下(小于15℃)，這個結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k(t物?(1)物體向周圍散熱，內(nèi)能________(選填“變大”“變小”或“不變”)，這種改變內(nèi)能的方式叫做________，發(fā)生條件是兩個物體具有________。(2)散熱快慢和下列概念中物理意義最接近的是________．A.電阻

B.密度

C.功率

D.效率(3)一個物體溫度為30℃，