全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.3活動3《到建運(yùn)維公眾號》說課稿

全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.3活動3《到建運(yùn)維公眾號》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建、建設(shè)和運(yùn)維微信公眾號，讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和管理技能，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以實(shí)際操作為主線，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會分析問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。本節(jié)課內(nèi)容與《全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊》第2單元2.3活動3緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使其能夠主動獲取、處理和應(yīng)用信息資源；提升學(xué)生的計算思維，使其能夠運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問題；增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使其在創(chuàng)建和維護(hù)公眾號的過程中，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)；以及發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵他們在公眾號運(yùn)營中嘗試新思路、新方法，提升信息的呈現(xiàn)效果和傳播力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：微信公眾號的創(chuàng)建與基本設(shè)置、文章編輯與發(fā)布、互動功能的運(yùn)用。

難點(diǎn)：公眾號運(yùn)維中的內(nèi)容規(guī)劃、用戶互動策略以及數(shù)據(jù)分析。

解決辦法：

1.創(chuàng)建與設(shè)置：通過分步演示和實(shí)時操作，讓學(xué)生跟隨教師一起完成公眾號的創(chuàng)建和基本設(shè)置，確保學(xué)生能夠獨(dú)立操作。

2.文章編輯與發(fā)布：提供多種編輯模板和示例文章，引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試編輯和發(fā)布，同時講解排版技巧和注意事項。

3.互動功能：設(shè)計模擬互動場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐公眾號的互動功能，如自動回復(fù)、自定義菜單等。

4.內(nèi)容規(guī)劃：通過案例分析，讓學(xué)生了解優(yōu)秀公眾號的內(nèi)容規(guī)劃策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，制定自己的內(nèi)容規(guī)劃。

5.用戶互動策略：通過小組合作，讓學(xué)生探討如何提高用戶參與度和粘性，教師提供策略建議和反饋。

6.數(shù)據(jù)分析：教授基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析工具和方法，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析了解公眾號運(yùn)營效果，并根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整策略。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解微信公眾號的基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生理解創(chuàng)建和運(yùn)維的理論基礎(chǔ)。

-案例分析法：展示成功的公眾號案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的成功因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，創(chuàng)建和運(yùn)維自己的公眾號，提高動手能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示操作步驟和關(guān)鍵知識點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解和記憶。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生實(shí)時查看公眾號效果，及時調(diào)整和優(yōu)化。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)，提高教學(xué)互動性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示幾個成功的微信公眾號案例，讓學(xué)生初步了解公眾號的功能和作用。

-提出問題：詢問學(xué)生是否使用過公眾號，對其有何認(rèn)識和期望，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（用時15分鐘）

-理論講解：教師詳細(xì)講解微信公眾號的創(chuàng)建流程、基本設(shè)置、文章編輯與發(fā)布等操作步驟。

-演示操作：教師在電腦上進(jìn)行實(shí)時操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)，確保學(xué)生理解并掌握操作要點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生分組，每組在電腦上嘗試創(chuàng)建自己的公眾號，并進(jìn)行基本設(shè)置。

-小組討論：學(xué)生互相討論在操作過程中遇到的問題，共同尋找解決方法。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-問題解答：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化公眾號內(nèi)容和互動策略。

-案例分析：教師提供幾個案例，讓學(xué)生分析案例中的成功因素，并分享自己的見解。

-小組展示：每組學(xué)生展示自己的公眾號創(chuàng)建成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和討論。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，教師提出相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐操作、案例分析和小組討論等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，同時緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。知識點(diǎn)梳理1.微信公眾號的創(chuàng)建與基本設(shè)置

-公眾號類型選擇（訂閱號、服務(wù)號）

-公眾號名稱和頭像設(shè)置

-公眾號功能介紹編寫

-公眾號管理員綁定和權(quán)限設(shè)置

2.微信公眾號文章編輯與發(fā)布

-文章編輯器的基本操作

-文章排版技巧（字體、顏色、段落分隔）

-插入圖片、視頻和超鏈接

-文章封面圖片和摘要設(shè)置

-文章發(fā)布與預(yù)覽

3.微信公眾號互動功能

-自動回復(fù)設(shè)置（關(guān)鍵詞回復(fù)、被添加回復(fù)、消息回復(fù)）

-自定義菜單創(chuàng)建與設(shè)置

-粉絲互動策略（投票、有獎問答、留言互動）

4.微信公眾號內(nèi)容規(guī)劃

-內(nèi)容定位與目標(biāo)群體分析

-內(nèi)容類型選擇（文章、圖文、視頻、音頻）

-內(nèi)容發(fā)布頻率與時間安排

-內(nèi)容更新策略與持續(xù)優(yōu)化

5.微信公眾號用戶互動策略

-用戶畫像分析與精準(zhǔn)推送

-用戶反饋收集與處理

-用戶增長策略（裂變、推廣、合作）

-用戶活躍度與粘性提升

6.微信公眾號數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)分析工具使用（后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計、第三方分析平臺）

-數(shù)據(jù)指標(biāo)解讀（閱讀量、點(diǎn)贊量、分享量、轉(zhuǎn)化率）

-數(shù)據(jù)驅(qū)動決策與優(yōu)化策略

7.微信公眾號運(yùn)維管理

-運(yùn)維團(tuán)隊組建與分工

-運(yùn)維流程與規(guī)范制定

-應(yīng)對突發(fā)情況的策略

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