高中信息技術(shù)粵教版必修說(shuō)課稿-3.3.4 素材的采集與加工

高中信息技術(shù)粵教版必修說(shuō)課稿-3.3.4素材的采集與加工學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為高中信息技術(shù)粵教版必修第3章第3節(jié)第4課時(shí)的內(nèi)容，主題為“素材的采集與加工”。本節(jié)課主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.素材采集的途徑和方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)字設(shè)備拍攝、素材庫(kù)下載等；

2.素材加工的基本概念，如剪輯、合成、調(diào)整等；

3.常用素材加工軟件的使用，如Photoshop、Premiere等；

4.素材加工的基本步驟和技巧，如素材選取、素材編輯、效果添加等；

5.素材加工在信息技術(shù)作品創(chuàng)作中的應(yīng)用，提高作品質(zhì)量和觀賞性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、評(píng)估、處理和應(yīng)用信息的能力，通過(guò)素材的采集與加工，讓學(xué)生能夠有效篩選和利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和篩選的準(zhǔn)確性。

2.技術(shù)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐素材加工的基本技巧，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熟練程度，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在素材加工過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和審美能力，提升信息技術(shù)作品的藝術(shù)性和觀賞性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.素材采集的途徑和方法的掌握。

2.常用素材加工軟件的基本操作和技巧。

難點(diǎn)：

1.素材加工過(guò)程中的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新實(shí)踐。

2.素材加工軟件的高級(jí)功能和復(fù)雜操作。

解決辦法：

1.對(duì)于素材采集，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握多種采集途徑和方法，同時(shí)結(jié)合課堂討論，讓學(xué)生分享自己的采集經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.對(duì)于素材加工軟件的基本操作，通過(guò)分步講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握基礎(chǔ)功能。

3.對(duì)于創(chuàng)意思維和創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)置具體的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，同時(shí)組織小組合作，互相啟發(fā)和借鑒。

4.針對(duì)高級(jí)功能和復(fù)雜操作，提供詳細(xì)的操作指南和常見(jiàn)問(wèn)題解答，安排課后自學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自主探索中逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：Photoshop、Premiere、素材庫(kù)軟件

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、操作示范視頻、素材樣本

-教學(xué)手段：案例演示、現(xiàn)場(chǎng)操作、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)展示一組經(jīng)過(guò)加工的素材作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問(wèn)：“你們知道這些作品是如何制作的嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生思考素材加工的作用和意義。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，為講授新知做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解素材采集的途徑和方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)字設(shè)備拍攝等，并展示實(shí)例。

-演示常用素材加工軟件的基本操作，如Photoshop和Premiere，重點(diǎn)介紹常用的素材編輯和調(diào)整功能。

-通過(guò)案例分析，展示素材加工的基本步驟和技巧，如素材選取、剪輯、合成、特效添加等。

-強(qiáng)調(diào)素材加工在信息技術(shù)作品創(chuàng)作中的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用素材加工提升作品質(zhì)量。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分配簡(jiǎn)單的素材加工任務(wù)，讓學(xué)生使用所學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)踐操作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相交流心得，分享操作技巧和創(chuàng)意思路。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)素材采集和加工的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和提升。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為素材加工在信息技術(shù)創(chuàng)作中的作用是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用素材加工軟件創(chuàng)作一個(gè)個(gè)人作品，可以是海報(bào)、短片等。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交截止時(shí)間，提醒學(xué)生合理安排時(shí)間，確保完成作業(yè)的質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，嘗試使用不同的素材和加工技巧。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-素材資源庫(kù)：介紹國(guó)內(nèi)外知名的素材資源庫(kù)，如Shutterstock、Pixabay等，這些資源庫(kù)提供了大量的高質(zhì)量圖片、視頻和音頻素材，供學(xué)生創(chuàng)作使用。

-軟件教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線教程，如L、Udemy等，這些平臺(tái)提供了豐富的Photoshop、Premiere等軟件的教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)軟件的高級(jí)功能和技巧。

-創(chuàng)意靈感網(wǎng)站：介紹一些創(chuàng)意靈感的網(wǎng)站，如Behance、Dribbble等，這些網(wǎng)站展示了全球設(shè)計(jì)師的優(yōu)秀作品，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和靈感。

-技術(shù)社區(qū)論壇：推薦一些技術(shù)社區(qū)論壇，如StackOverflow、Reddit等，學(xué)生可以在這些論壇上提問(wèn)、交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲取更多的技術(shù)支持和建議。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用素材資源庫(kù)，尋找更多的素材進(jìn)行加工創(chuàng)作，提高作品的質(zhì)量和多樣性。

-建議學(xué)生選擇一個(gè)軟件教程，深入學(xué)習(xí)其高級(jí)功能和技巧，例如選擇Photoshop的高級(jí)圖像調(diào)整和合成技巧，或者Premiere的高級(jí)剪輯和特效應(yīng)用。

-提醒學(xué)生在瀏覽創(chuàng)意靈感網(wǎng)站時(shí)，注意觀察和分析優(yōu)秀作品的共同特點(diǎn)，如色彩搭配、構(gòu)圖布局等，將其應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與技術(shù)社區(qū)論壇，提問(wèn)和解答問(wèn)題，與其他學(xué)習(xí)者和專業(yè)人士進(jìn)行交流，擴(kuò)展自己的技術(shù)視野和交流能力。

-建議學(xué)生定期瀏覽和學(xué)習(xí)新的素材加工技術(shù)和趨勢(shì)，如短視頻制作、虛擬現(xiàn)實(shí)素材應(yīng)用等，以保持對(duì)最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的線下培訓(xùn)課程或工作坊，與專業(yè)人士面對(duì)面交流和學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。反思改進(jìn)措施七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：通過(guò)引入真實(shí)的素材加工案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解素材加工的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和興趣。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、作品展示等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)匆忙，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面能力和創(chuàng)作水平。

3.教學(xué)深度：在講授素材加工技巧時(shí)，可能未能深入挖掘其背后的設(shè)計(jì)理念和審美原則，影響學(xué)生深度理解和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，以下為改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)組織：在課前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠充分展開(kāi)，提高教學(xué)效率。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量和創(chuàng)新程度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解素材加工技巧時(shí)，結(jié)合設(shè)計(jì)理念和審美原則，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①素材采集

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：素材采集的途徑、素材采集的方法

-重點(diǎn)詞匯：網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)字設(shè)備、素材庫(kù)

-重點(diǎn)句子：通過(guò)多種途徑采集素材，確保素材的多樣性和適用性。

②素材加工

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：素材加工的基本概念、素材加工的步驟、常用素材加工軟件

-重點(diǎn)詞匯：剪輯、合成、調(diào)