新疆地區(qū)2019年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

新疆地區(qū)2019年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

能讓生命延續(xù)的色素

①地球上，生命經(jīng)歷了漫長的演變與進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代社會中形形色色、復(fù)雜多樣的

生命個體。然而，如果有人告訴你，這一切都要?dú)w功于一種擁有11億年歷史的古色素，你

是否會喳目結(jié)舌，不敢相信自己的耳朵？

②澳大利亞國立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)美國、日本及澳大利亞地球科學(xué)局的研究人員共同進(jìn)行了一項(xiàng)

研究，研究人員在西非國家毛里塔尼亞撒哈拉沙漠托德利盆地的海相頁巖層中，發(fā)現(xiàn)了一塊

距今已有11億年歷史的巖塊。敲碎巖塊后，研究人員從中提取并分析了古代生物分子，發(fā)

現(xiàn)了一種古老的色素。這種色素沒經(jīng)過稀釋之前，它的顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后

則會呈現(xiàn)亮粉色。據(jù)統(tǒng)計，這是迄今為止世界上最古老的完整色素

③那么，這種古老的亮粉色邑素是怎么形成的呢？

④這個亮粉色色素來自于含有葉綠素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物

制造，而這片古海洋早已消失。但是，研究人員在分析這個亮粉色色素分子的結(jié)構(gòu)時，竟然

發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生這個亮粉色分子的有機(jī)體是微小的藍(lán)綠藻。籃綠藻是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，

但是細(xì)胞中央含有核物質(zhì)，呈顆粒狀或網(wǎng)狀，染色體和色素均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。有些藍(lán)

綠藻含有較多的藻紅素，藻體就多呈紅色。

⑤但是，產(chǎn)生這種亮粉色色素的籃綠藻對推進(jìn)生命起源又有什么作用呢？

⑥研究表明，藍(lán)綠藻處在古海洋食物鏈最底層，占主導(dǎo)地位，它是地球上出現(xiàn)最早的原

核生物，也是最基本的生物體。藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)

境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用。有不少藍(lán)綠藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土填肥力，

使作物增產(chǎn)。

⑦古海洋中的藍(lán)綠藻是簡單生物的食物來源，構(gòu)成了生物界簡單的食物鏈。但是，隨著

地球上大型活躍生物的出現(xiàn)，它無法為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)提供更多的能量，這也是大型的復(fù)雜

生物直到地球歷史后期才出現(xiàn)的原因。

⑧約在6.5億年前，經(jīng)過她球和海洋生物的進(jìn)一步演變與進(jìn)化，古海洋中藍(lán)綠藻的主導(dǎo)

地位開始消失，取而代之的是現(xiàn)代海洋中處于食物鏈最底層的微型藻類。微型藻類雖然很小，

卻比藍(lán)綠:藻大1000倍。這些校大微粒的藻類可以作為校大生物的食物來源，為復(fù)雜生態(tài)系

統(tǒng)的進(jìn)化提供所需的能量，讓地球上包括人類在內(nèi)的大型動物繁衍生息。

（選自《知識窗》2019年04月刊）

14.下列對“藍(lán)綠藻”表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.藍(lán)綠藻是沒有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，細(xì)胞中央有呈顆粒狀或網(wǎng)狀的核物質(zhì)。

B.藍(lán)綠藻都呈紅色，主要是因?yàn)楹休^多的藻紅素，且均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。

C.藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，它對地球大氣環(huán)境的變遷起到了巨大作用。

D.藍(lán)綠藻是古海洋中的簡單生物的食物來源，它們構(gòu)成生物界簡單的食物鏈。

15.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.現(xiàn)代社會能形成形形色色、復(fù)雜多樣的生命體要?dú)w功于含古色素的藍(lán)綠藻。

B.澳大利亞、美國等研究人員在托德利盆地發(fā)現(xiàn)了世界上最古老的完整色素。

C巖塊中的色素稀釋前顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會呈現(xiàn)亮粉色。

D.大型復(fù)雜生物的出現(xiàn)，導(dǎo)致了食物鏈中的比藍(lán)綠藻大1000倍的微型藻誕生。

16.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這是一篇科普文章，作者主要介紹了地球早期生物藍(lán)綠藻，讓我們了解它在生命的演變

與進(jìn)化過程中發(fā)揮的巨大作用。

B.文章從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的古生物分子入手，先后介紹了古老的色素如何形成、藍(lán)綠藻如何推

進(jìn)生命的演化及微型藻的作用。

C.文章運(yùn)用了多種說明方法，如舉例子、打比方等;全文邏輯清晰，采用一問一答的方式

展開，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)詡。

D.本文的語言通俗易懂，一方面使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，準(zhǔn)確無誤;另一方面，行文活潑，

亳無艱澀之感，頗引人入勝。

【參考答案】

14.（3分）B15.（3分）D16.（3分）C

（2019新疆）

雪天里的暖

陳喜聯(lián)

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒

了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲亳

沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于

是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。

②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不

光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一

團(tuán)一團(tuán)的白。

③餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歌：“對不起，遲到了；I分鐘?！边@樣的天氣，

我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他

的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋:“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”

④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，

這樣的天氣……真是辛苦你了?！?/p>

⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回

家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸叮瓉硎沁@樣!他在漫天飛雪的街道

上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？

⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔

送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好

人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”

他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)

工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑦配送單有點(diǎn)謖，有點(diǎn)鰥，騎士個心'展把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎?奶茶店

的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把

一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又

看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！膀T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我

有這張配送單就夠了。

⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噎噎噎”

地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角

處。

⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車,

他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送

單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。

⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個人

（選自《博愛）2019年第01期）

17.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不

超過6個字）（6分）

雪天訂外賣一（）一遞毛巾擦臉一（）一（）—騎士下樓遠(yuǎn)去

18.第①段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用？（4分）

19.聯(lián)系上下文，請賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

配送單有點(diǎn)遢，有點(diǎn)鯨，騎士小心、地把它折好，重新放到口袋里

20.說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里？（4分）

【參考答案】

17.（6分）騎士送外賣（或送外賣遲到）；倒茶送頭盔；聽他講故事（或講今天經(jīng)歷、講奶

茶故事）。（意思接近即可）

18.（4分）環(huán)境描寫。渲染天氣寒冷，營造氛圍；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”

的出場做鋪墊。

19.（4分）“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它；（1分）“皺”暗示他多次翻看、揉握；（1

分）用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對配送單的珍視。（1分）這一細(xì)節(jié)描寫，形象地

表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動。（1分）

20.（4分）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章的主旨；設(shè)置懸念，激

發(fā)

讀者的閱讀興趣：點(diǎn)明情感線索；形成對比，新穎別致，生動形象。（答對任意四點(diǎn)得4分）

（2019新疆）

不求甚解（節(jié)選）

馬南邨

①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提

倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。

②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書,

不求甚解;每有會意，便欣然忘食「他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。

這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。

③應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。

真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有

的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而

讀書的要訣，全在于會意。對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以，他每每遇到真正

會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。

④這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解

了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層:一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù),

以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是

不求甚解為好;二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

⑤列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對馬克思

的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，

切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩!要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理,

并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須

活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的?些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。

⑥在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就氈這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄

記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書?！叭藙?wù)于精熟，而亮獨(dú)觀

其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識更廣泛，

了解問題更全面。

⑦當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。絕對不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣

需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。

⑧宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是

不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相似。放過是暫時的，最后仍

然會了解它的意思。

⑨經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前

面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得;也有

的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重

要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

鏈接一:為學(xué)讀書，須具耐心，細(xì)意去領(lǐng)會，切不可粗心。去盡皮，方見肉；去盡肉，方

見骨;去盡骨，方見髓。

鏈接二:大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心,

然后可以得爾。

一朱熹《童蒙須知》

21.請簡要概括選文的主要觀點(diǎn)，并闡釋其具體內(nèi)容。（4