【高中++語+文】《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作品背景及作品相關(guān)知識。2、把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證思路、論證方法。3、深刻理解“工匠精神”的內(nèi)涵及在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。了

解

背

景：中國的工業(yè)文明姍姍來遲，因而現(xiàn)今我們提出弘揚(yáng)工匠精神就是要彌補(bǔ)中國在早期工業(yè)文明時的缺失?，F(xiàn)代企業(yè)的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精特而優(yōu)，這就無形中形成對工匠精神的呼喚。一批注重高品質(zhì)、高性能而不吝高價格的中國消費(fèi)群體正在形成，他們也會形成對工匠精神的呼喚。提倡工匠精神應(yīng)該也必將成為我們社會的自我追求。2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一詞迅速流行開來，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱為“工匠精神”。本文就是2016年4月30日發(fā)表在《人民日報》的一篇評論。相

關(guān)

知

識：工匠精神，英文是Craftsman’s

spirit，是一種職業(yè)精神。它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。工匠精神是社會文明進(jìn)步的重要尺度，是中國制造前行的精神源泉，是企業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本，是員工個人成長的道德指引?！肮そ尘瘛本褪亲非笞吭降膭?chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。時評指報刊上評論時事的文章。優(yōu)秀的時評一般選取社會生活中一些帶有全局性代表性、傾向性的事件、問題和現(xiàn)象，及時準(zhǔn)確地加以剖析、闡釋、引導(dǎo)，既講明道理，又發(fā)表議論，解疑釋惑，情真意切，針砭時弊，激濁揚(yáng)清，體現(xiàn)出一股生氣、正氣、銳氣，涌動著一種社會輿論的正面力量。因此，它往往比一般的思想評論、雜文有著更加強(qiáng)烈的社會效果。時評是新聞評論的一種。新聞評論的特點(diǎn)：（1）與其他評論一樣，有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性、針對性和準(zhǔn)確性；（2）在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者；（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；（4）主要面向廣大群眾。新聞評論的寫作思路：第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。第三步：分析論證觀點(diǎn)，要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。閱讀課文：帶著下列幾個問題，閱讀課文：1、這篇新聞評論的中心話題是什么？2、本文圍繞“工匠精神”從哪些方面進(jìn)行了論證?3、作者在論證觀點(diǎn)時運(yùn)用了哪些論證方法？任務(wù)一：明確中心話題以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)1、這篇新聞評論的中心話題是什么？2、怎樣引出這一中心話題的？時代工匠精神中心話題是工匠精神的時代特征。開篇從生活的時代特征和企業(yè)打造金字招牌的角度引出話題——時代和企業(yè)都呼喚工匠精神，緊扣“時代品質(zhì)”，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性。（第一段）任務(wù)二：掌握論證思路第二段：從“匠”的時代內(nèi)涵和工匠精神對個人、企業(yè)和國家的作用與意義的角度論述工匠精神的內(nèi)涵。本文圍繞“工匠精神”從哪些方面進(jìn)行了論證?第三段：從工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量的角度論述工匠精神的內(nèi)涵。第四段：從生命哲學(xué)和人生信念的角度論述工匠精神的內(nèi)涵。論證思路總結(jié)第一部分(1段)：引出工匠精神的話題第二部分(2-4段)“匠”的時代內(nèi)涵和工匠精神對個人、企業(yè)和國家的作用與意義；工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量工匠精神深藏生命哲學(xué)、人生信念第三部分(5段)：從個人與時代的關(guān)系總結(jié)全文論證思路總結(jié)：本文開篇從我們的時代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落筆，引出工匠精神的話題；然后尋因溯果，從“為什么”“怎么辦”的角度，從個人、企業(yè)、國家等層面，層層深入地闡明工匠精神的意義和深刻內(nèi)涵；最后總結(jié)全文，提出時代需要工匠精神，升華主旨。論述工匠精神的內(nèi)涵任務(wù)三：分析論證方法常見論證方法：引用論證：引用名人名言或名人的觀點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。(正反)對比論證：即把正反兩方面的觀點(diǎn)以及論據(jù)進(jìn)行對比剖析，從正反兩個方面進(jìn)行說理以實(shí)現(xiàn)否定錯誤觀點(diǎn)，確立正確論點(diǎn)的目的。舉例論證：指運(yùn)用典型事例來證明論點(diǎn)的方法。假設(shè)論證：針對著上面所舉的事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來論證觀點(diǎn)的正確。類比論證：通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法。因果論證：根據(jù)客觀事物之間都具有這種普遍的和必然的因果聯(lián)系的規(guī)律性，通過提示原因來論證結(jié)果。任務(wù)三：分析論證方法作者在論證觀點(diǎn)時運(yùn)用了哪些論證方法？引用論證：作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說文》里對“匠”的記載，寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容，并加以分析論證，從不同的角度對工匠精神分析論述，可以使文章更有說服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。對比論證：如“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”，邊破邊立，寫出了工匠精神的作用。類比論證：比如第1段“像手工匠人一樣企業(yè)”，將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。假設(shè)論證：如第4段中“倘若沒有......怎能有......”假設(shè)論證，寫出了工匠精神的內(nèi)涵。任務(wù)三：分析論證方法任務(wù)四：理解工匠精神內(nèi)涵工匠精神的內(nèi)涵是什么？

像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。專注工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。創(chuàng)新堅守工匠精神······而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色。愛崗敬業(yè)精益求精追求極致企業(yè)：專注產(chǎn)品質(zhì)量，勇于創(chuàng)新。社會：摒除浮躁，探尋美好。國家：追求卓越、關(guān)注人文。個人：工作精神要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真；人生態(tài)度要正心誠意、超然達(dá)觀。任務(wù)四：理解工匠精神內(nèi)涵應(yīng)該如何踐行工匠精神？小結(jié)：

工匠精神是如何雕琢?xí)r代品質(zhì)的？(找出表現(xiàn)“工匠精神”對企業(yè)氣質(zhì)、社會風(fēng)氣、國家素養(yǎng)作用和意義的句子)工匠精神精益求精專注創(chuàng)新愛崗敬業(yè)雕琢砥礪美化精細(xì)時代品質(zhì)個人的精神企業(yè)的氣質(zhì)社會的風(fēng)氣國家的素養(yǎng)氣質(zhì)雍容、活力涌流摒除浮躁、探尋美好健康市場環(huán)境深厚人文素養(yǎng)補(bǔ)充知識：作為一篇新聞評論，本文的語言有哪些特色？1、論證語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，具有概括性和簡潔性，反對什么，提倡什么，讀者一目了然。2、妙用排比等修辭手法，句式多變，凸顯氣勢。3、語言精練整齊，文化色彩濃厚。補(bǔ)充知識：成語積累：雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。離群索居：離開同伴而過孤獨(dú)的生活。爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。臻（zhēn）于至善：做得好