Starter Unit 1 Hello Section A 1a-2d 說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

StarterUnit1HelloSectionA1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊StarterUnit1HelloSectionA1a-2d。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.學(xué)習(xí)基本的問候語和介紹自己的方式，如“Hello”、“Mynameis...”、“Nicetomeetyou”等。

2.學(xué)習(xí)如何詢問對方姓名和回答，如“What'syourname?”、“I'm...”等。

3.學(xué)習(xí)簡單的回答和表達(dá)，如“Yes,Iam.”、“No,I'mnot.”等。

4.通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實際語境中理解和使用這些表達(dá)的能力。

5.通過口語練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，能夠在不同情境中運用本節(jié)課所學(xué)的問候語和介紹自己的表達(dá)方式。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英語國家人們在日常交流中的基本禮節(jié)，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析語言現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生在實際語境中理解和運用英語的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠在課堂活動中積極參與，主動探究，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握基本的英語問候語和自我介紹的表達(dá)方式，如“Hello”、“Mynameis...”、“Nicetomeetyou”等。

②能夠正確使用“Hello”、“What'syourname?”、“I'm...”等句型進(jìn)行簡單的日常交流。

③培養(yǎng)學(xué)生在聽力和口語活動中積極參與，提高實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點

①正確區(qū)分和掌握“Hello”、“Hi”、“Goodmorning”等不同問候語的使用場合。

②在口語交流中，正確運用“what's”和“who's”的區(qū)別，以及對應(yīng)的回答方式。

③在聽力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解和捕捉關(guān)鍵信息，如對方的姓名和問候語。

④在實際交流中，克服緊張情緒，流利地使用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹和回答問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級英語上冊教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT演示文稿，包含本節(jié)課的問候語和自我介紹的示例，以及相關(guān)場景的圖片和圖表。

3.多媒體資源：搜集英語國家日常交流的視頻片段，用于聽力練習(xí)和模擬真實交流場景。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和互動交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演一名新同學(xué)，進(jìn)入教室并用英語自我介紹：“Hello,everyone.MynameisTeacher.I'mnewhere.Nicetomeetyou!”

-提出問題：教師詢問學(xué)生是否理解介紹的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生思考在英語中如何自我介紹。

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新知識做好心理準(zhǔn)備。

2.講授新課（15分鐘）

-展示教材SectionA1a的圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

-用時：5分鐘

-示例講解：教師用PPT展示問候語和自我介紹的句型，如“Hello,mynameis...”、“Nicetomeetyou”等，并進(jìn)行示范。

-用時：5分鐘

-學(xué)生跟讀：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。

-用時：2分鐘

-情景演練：教師模擬不同場景，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的句型。

-用時：3分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬真實交流場景。

-用時：5分鐘

-聽力練習(xí)：播放教材SectionA1b的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題。

-用時：3分鐘

-口語練習(xí)：學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容，進(jìn)行口語練習(xí)，模仿錄音中的對話。

-用時：2分鐘

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-提問互動：教師提問學(xué)生關(guān)于新學(xué)句型的使用場合和注意事項，如“Wheredoweuse'Hello'?”、“Howdoweintroduceourselves?”等。

-用時：5分鐘

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的理解和經(jīng)驗，教師巡回指導(dǎo)。

-用時：3分鐘

-小組展示：每組選派一名代表，向全班展示討論成果。

-用時：2分鐘

5.解決問題與核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-情境模擬：教師設(shè)置一個真實場景，如在學(xué)校門口遇到新同學(xué)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

-用時：3分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不同的文化背景下進(jìn)行有效交流，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

-用時：2分鐘

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常交流中運用所學(xué)知識的重要性。

-學(xué)生反饋：教師詢問學(xué)生對本節(jié)課的理解和收獲，鼓勵學(xué)生提出疑問。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：教師簡要介紹下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生的預(yù)習(xí)提供方向。

總用時：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語日常用語100句》：提供日常生活中常用的英語表達(dá)，幫助學(xué)生鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

-《英語口語王》：收錄了多種場景下的英語口語表達(dá)，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，提高口語能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生觀察身邊的英語環(huán)境，記錄下公共場所的英語標(biāo)識和標(biāo)語，分析其用法和含義。

-讓學(xué)生課后與家長或朋友用英語進(jìn)行簡單交流，嘗試運用本節(jié)課所學(xué)的問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

-建議學(xué)生觀看英語動畫片或兒童節(jié)目，關(guān)注其中的英語對話，模仿并練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，提高口語表達(dá)能力。

-讓學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解英語國家的文化習(xí)俗，提高跨文化交際意識。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，如收聽英語廣播、觀看英語電影等，提高聽力水平。

-鼓勵學(xué)生參加英語競賽或演講活動，鍛煉自己的英語表達(dá)能力。

-讓學(xué)生課后嘗試編寫英語小故事或日記，運用所學(xué)知識，提高寫作能力。

-定期組織英語主題活動，如英語歌曲比賽、英語話劇表演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，共同提高學(xué)生的英語水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)重點知識點

-問候語的使用：如“Hello”、“Hi”、“Goodmorning”等。

-自我介紹的表達(dá)：如“Mynameis...”、“I'm...”等。

-詢問對方姓名的方式：如“What'syourname?”、“Areyou...?”等。

②教學(xué)重點詞匯

-問候語相關(guān)詞匯：hello,hi,morning,afternoon,evening,night等。

-自我介紹相關(guān)詞匯：name,I,am,student,from,China等。

-詢問姓名相關(guān)詞匯：what,your,name,are,you等。

③教學(xué)重點句子

-問候語句子：如“Hello,how