2025屆山西省大同市口泉中學(xué)物理高一上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2025屆山西省大同市口泉中學(xué)物理高一上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、摩天大樓中一部直通高層的客運電梯，行程超過百米?？紤]安全、舒適、省時等因素，電梯的加速度a是隨時間t變化的。已知電梯在t=0時由靜止開始上升，a-t圖像如圖所示。由圖像可知（）A．電梯在第1秒內(nèi)做勻加速運動，加速度大小為1m/s2B．電梯在第1秒末到第10秒末之間的位移大小為9mC．電梯從第11秒末到第30秒末做勻速運動，速度大小為10m/sD．第41秒末時，電梯回到原先所在的出發(fā)點2、下列數(shù)據(jù)中記錄時刻的是（）A．從一樓走到三樓需要2分鐘 B．看一場電影用1.5小時C．會議從9點開始 D．離期末考試還有5天3、下列說法中正確的是()A．重心是物體受到重力的等效作用點，故重心一定在物體上B．木塊放在桌面上要受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C．人蹬地起跳時，人對地面的彈力大于地面對人的彈力D．拿細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力和木頭對竹竿的彈力是一對相互作用力4、有一長為L的列車，正以恒定的加速度過鐵路橋，橋長為2L，現(xiàn)已知列車車頭過橋頭的速度為v1，車頭過橋尾時的速度為v2，那么，車尾過橋尾時的速度為（）A．3v1-v2B．3v2-v1C．D．5、一輛汽車沿平直公路做勻加速直線運動,已知其加速度大小為2m/s2,那么該汽車在任意1s內(nèi)()A．末速度一定等于這1s初速度的2倍B．末速度一定比這1s的初速度大2m/sC．初速度一定比前1s的末速度大2m/sD．末速度一定比前1s的初速度大2m/s6、16世紀(jì)末意大利科學(xué)家伽利略在研究運動和力的關(guān)系時，提出了著名的斜面實驗，其中應(yīng)用到的物理思想方法屬于（）A．等效替代 B．實驗歸納 C．理想實驗 D．控制變量7、浙江省長興縣十里銀杏長廊景區(qū)古銀杏眾多，成片成林全國罕見。某次游客小朱發(fā)現(xiàn)一片手掌大小的樹葉正好從離水平地面高約3m的樹枝上飄落。這片樹葉從樹枝開始下落到落到地面上的時間可能是（）A．4sB．0.6sC．0.8sD．3s8、如圖所示，用水平力F推靜止在斜面上的物塊，當(dāng)力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊（）A．所受合力逐漸增大 B．所受斜面摩擦力逐漸增大C．所受斜面摩擦力先減小后增大 D．所受斜面彈力逐漸增大9、如圖所示，甲、乙兩車同時由靜止從A點出發(fā)，沿直線AC運動。甲以加速度a3做初速度為零的勻加速運動，到達(dá)C點時的速度為v。乙以加速度a1做初速度為零的勻加速運動，到達(dá)B點后做加速度為a2的勻加速運動，到達(dá)C點時的速度也為v。若a1≠a2≠a3，則A．甲、乙不可能同時由A到達(dá)CB．甲一定先由A到達(dá)CC．乙一定先由A到達(dá)CD．若a1＞a3，則乙一定先由A到達(dá)C10、甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運動，其速度－時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲做勻速直線運動，乙做勻變速直線運動B．兩物體兩次相遇的時刻分別是在1s末和4s末C．兩物體在6秒內(nèi)的位移相同D．甲乙兩物體兩次相遇位置之間的距離為8m11、上滑時加速度大小是下滑時加速度大小的2倍某物塊從固定斜面底端以一定的初速度沿斜面上滑，其速度大小隨時間變化的關(guān)系如圖所示，則物塊()A．在0.5s時離斜面底端最遠(yuǎn)B．沿斜面上滑的最大距離為2mC．在1.5s時回到斜面底端D．上滑時加速度大小是下滑時加速度大小的2倍12、如圖所示，為傾斜的皮帶傳送裝置．關(guān)于傳送帶上的物體所受的摩擦力，下列說法正確的是()A．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力B．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向下的靜摩擦力C．若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力D．若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)操作過程中有以下實驗步驟：A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源；B．將打點計時器固定在長木板上，并連接好電路；C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊著適當(dāng)重的鉤碼，放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動；D．?dāng)嚅_電源，取下紙帶；E．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使附有定滑輪的一端伸出桌面；F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；G．換上新紙帶，重復(fù)操作兩次．（1）其中有錯誤的步驟是________；應(yīng)改正為________．（2）將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上：步驟順序為________．14、在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．(1)本實驗采用的科學(xué)方法是________A．理想實驗法B．控制變量法C．等效替代法D．建立物理模型法(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄O點的位置及兩分力的大小和________，此時與細(xì)繩OB相連的彈簧測力計的示數(shù)為__________N（只須讀到0.1N）．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度_________AO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．15、在探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中：（1）已知計時器打點的時間間隔為0.01s，該同學(xué)按打點先后順序每隔4個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=1.30cm、CD=1.70cm，打C點時紙帶的速度大小為_______m/s，該運動的加速度大小為_______m/s1．（本題保留兩位小數(shù)）（1）若實驗時電源實際頻率稍小于50Hz，則速度測量值_______（選填“大于”“小于”或“等于”）速度真實值．（3）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成130V，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比________．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）三．計算題(22分)16、（12分）一物塊從高45m的空中由靜止開始自由下落。（不計空氣阻力，g取10m/s2。）求：（1）物塊在下落過程中第2s內(nèi)的位移大??；（2）物體下落過程經(jīng)歷的時間；（3）物體落地前最后一秒內(nèi)的位移大小。17、（10分）在斜面上某一個位置，每隔0.1s釋放一個相同的小球，小球在斜面上均作相同的勻加速運動．在連續(xù)放下幾個小球后，對在斜面上運動的部分小球進(jìn)行拍照，照片如圖所示，將照片上球標(biāo)號為A、B、C、D，測得AB=20cm，BC=25cm.則(1)小球運動的加速度是多大?(2)拍攝時球A的速度vA是多大?(3)球A上面正在運動的球最多可能還有幾個?(4)此斜面至少多長？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】

A．由圖可知，電梯在第1秒內(nèi)做加速度均勻增大的加速運動，故A錯誤；B．a(chǎn)-t圖像與坐標(biāo)軸所圍面積表示速度變化，所以電梯在第1秒末的速度為由圖像可知，電梯在第1秒末到第10秒末之間做勻加速直線運動，由位移公式可得故B錯誤；C．a(chǎn)-t圖像與坐標(biāo)軸所圍面積表示速度變化，所以電梯從第11秒末的速度為由圖可知，電梯從第11秒末到第30秒末做勻速運動，速度大小為10m/s，故C正確；D．a(chǎn)-t圖像與坐標(biāo)軸所圍面積表示速度變化，所以第41秒末時電梯的速度變?yōu)榱?，但并末回到出發(fā)點，故D錯誤。2、C【解析】

從一樓走到三樓需要2分鐘，指的是時間，選項A錯誤；看一場電影用1.5小時，指的是時間，選項B錯誤；會議從9點開始，指的是時刻，選項C正確；離期末考試還有5天，指的是時間，選項D錯誤；故選C.3、D【解析】

A.重心是物體各部分所受重力的等效作用點，重心可以在物體上也可以在物體外，故A錯誤；B.彈力是施力物體形變引起的；木塊放在桌面上要受到一個向上的彈力，是桌面形變引起的，故B錯誤；C.人蹬地起跳時，人對地面的彈力與地面對人的彈力是一對作用力與反作用力，二者大小相等，故C錯誤；D.拿一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力和木頭對竹竿的彈力是一對相互作用力，故D正確。4、C【解析】

列車車頭過橋頭到車頭過橋尾有：車頭過橋尾到車尾過橋尾有：由以上兩式可得，．綜上所述本題答案是：C5、B【解析】

根據(jù)a=可知在任一秒內(nèi)：由公式可知汽車的末速度一定比初速度大2m/s正確，故B正確A錯誤；初速度和前1s的末速度指的是同一個時刻的速度，因此速度相同，C錯誤；末速度和前1s的初速度時間間隔為2s，因此比其速度大4m/s，D錯誤6、C【解析】

斜面實驗重要思路是假定斜面絕對光滑，但是絕對光滑的物體不存在，所以這種思想屬于理想化，我們也把這個實驗成為理想實驗．所以C對．7、AD【解析】

若不考慮空氣阻力，則由，可得下落時間為，但在實際情況中，空氣阻力對落葉的影響很大，所以下落時間遠(yuǎn)大于不考慮空氣阻力的時間，故AD正確。8、CD【解析】

A．物塊保持靜止，合力保持為零不變。故A錯誤

BC．當(dāng)力F較小時，物塊受力圖如圖1。根據(jù)平衡條件得f=Gsinα-Fcosα當(dāng)F增大時，f減小；當(dāng)力F較大時，物塊受力圖如圖2。根據(jù)平衡條件得f=-Gsinα+Fcosα當(dāng)F增大時，f增大。所以物塊所受斜面摩擦力先減小后增大，故B錯誤C正確；D．物塊所受斜面的彈力N=Gcosα+FsinαF增大時，N增大，故D正確。故選CD。9、AD【解析】

根據(jù)速度時間圖線得，若，如圖所示：因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則。若，如圖所示：因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則；通過圖線作不出位移相等，速度相等，時間相等的圖線，所以甲乙不能同時到達(dá)。故選AD。10、CD【解析】

A、甲做勻速直線運動，乙物體前2s做勻加速直線運動，加速度為正方向，后4s做勻減速直線運動，加速度為負(fù)方向，所以乙物體全程不是勻變速直線運動；故A錯誤.B、C、甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)；在速度-時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負(fù)；所以前2s內(nèi)乙的三角形面積等于甲的正方形面積，即位移相同，此時兩車相遇；前6s內(nèi)甲車的矩形面積等于乙車三角形的面積，此時又相遇，故B錯誤，C正確.D、2s~6s由圖象可求出面積為4×42=8m，則距離為8m；故故選CD.【點睛】本題是為速度-時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度-時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，要注意路程和位移的區(qū)別．11、AC【解析】

AC.由圖看出，物體在內(nèi)勻減速上升，在內(nèi)勻加速下降，則時離斜面底端最遠(yuǎn)，位移最大，時回到斜面底端，故AC正確；B.根據(jù)”面積“表示位移可得物體沿斜面上滑的最大距離為：，故B錯誤。D.速度圖線的斜率等于加速度，則得上滑的加速度大小為：；下滑的加速度大小為：；，故D錯誤。12、AC【解析】

由題中“關(guān)于傳送帶上的物體所受的摩擦力”可知，本題考查摩擦力的性質(zhì)，根據(jù)受力情況可以分析本題．【詳解】AB.若傳送帶靜止，物體也靜止，物體受靜摩擦力，根據(jù)受力分析可知，摩擦力方向沿斜面向上，故A正確B錯誤；CD.由于物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，故物體受力平衡，因此受到靜摩擦力，方向沿斜面向上，故C正確D錯誤．二．填空題(每小題6分，共18分)13、A；應(yīng)先接通電源，再放開紙帶；EBCFADG；【解析】（1）打點計時器在使用時，為了使打點穩(wěn)定，同時為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點打在紙帶上，要應(yīng)先接通電源，再放開紙帶，故A錯誤．（2）本著先安裝器材，后進(jìn)行實驗的思路，如在該實驗中，先固定長木板，安裝打點計時器，準(zhǔn)備完畢開始進(jìn)行實驗，注意要先打點后釋放小車，做完一次實驗要及時關(guān)閉電源，故正確的實驗步驟是EBCFADG．14、C方向3.6等于【解析】

(1)探究求合力的方法的實驗中應(yīng)用了三力平衡和二力平衡具有相同效果，即為等效替代法;故選C.(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄兩分力的大小和方向；由圖示彈簧測力計B可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N；用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，為了使拉動的效果相同，則要使橡皮條的長度等于AO.【點睛】驗證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點實驗，應(yīng)明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及