部編人教版五年級語文下冊第六單元測試卷與單元知識小結(jié)

第六單元單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

夫（fu）不可陷之盾其人弗（fu）能應(yīng)也

輸贏(ymg)摩拳擦掌(quan)

桅（w6i）桿放肆（si）唬（hu）人齪（zi）牙咧嘴

瞄(miao)準(zhǔn)

二、易寫錯的字

贏：部首是“月”，上中下結(jié)構(gòu),最下部中間的字是“女”，不

要寫錯

唬：右邊的“虎”不要少寫鉤。

艘：左邊“舟”的橫右邊不出頭,右邊的小豎,下邊要出頭。

三、重點(diǎn)詞語

長矛盾牌贊譽(yù)吾輩贏得賞識腳力引薦目瞪口呆

鑼鼓環(huán)游帆船航行放肆帽子桅桿嚇唬頂端

扭轉(zhuǎn)咧嘴船艙海鷗瞄準(zhǔn)一艘撕壞逗弄鉤住

心驚膽戰(zhàn)哭笑不得得意揚(yáng)揚(yáng)胸有成竹垂頭喪氣摩拳擦掌

躍躍欲試興致勃勃出謀劃策

四、多音字

施（夫子）s^ng（垂頭喪氣）

夫喪,

口（夫天地者）.sdng（喪事）

hud（策劃）hGng（橫木）

劃橫

.hud（劃船）.hOng（蠻橫）

五、形近字

‘吾（吾等）'鉤（鉤子）'咧（咧嘴）

.悟（覺悟）.溝（水溝）、裂（裂開）

'鑼（敲鑼）'瞄（瞄準(zhǔn)）

冬（蘿筐）?描（描繪）

六、近義詞

譽(yù)一贊堅(jiān)一硬弗一不應(yīng)一答賞識一欣賞

引薦一推薦猜測一猜想放肆一放縱靈巧一靈活

不然一否則取樂一取笑故意一有意風(fēng)平浪靜一水平如鏡

興致勃勃一興高采烈心驚膽戰(zhàn)一提心吊膽

不動聲色一不露聲色得意揚(yáng)揚(yáng)一得意忘形

七'反義詞

鬻一買譽(yù)一貶堅(jiān)一軟弗一是利一鈍信任一猜疑

領(lǐng)先一落后著急一鎮(zhèn)靜放肆一規(guī)矩故意一無意

勇敢一懦弱躍躍欲試一無動于衷不動聲色一大驚失色

風(fēng)平浪靜一波濤洶涌心驚膽戰(zhàn)一泰然自若

胸有成竹一束手無策得意揚(yáng)揚(yáng)一垂頭喪氣

八、詞語搭配

（好奇）地問（滿意）地笑了（興致勃勃）地猜測

氣得（臉紅）（胸有成竹）地說（勇敢）的水手

（眼巴巴）地望著（搖搖晃晃）地走惹得（哈哈大笑）

九、詞語歸類

L1.AABB式詞語：搖搖晃晃迷迷糊糊高高興興歪歪扭扭

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

2.“X來X去”式詞語：鉆來鉆去走來走去跳來跳去

蹦來蹦去

3.帶近義詞的詞語：齪牙咧嘴察言觀色粉身碎骨吆五喝六

眼疾手快

4.表示害怕的詞語：心驚膽戰(zhàn)惶恐不安不寒而栗心有余悸

毛骨悚然

十、句子積累

1.環(huán)境描寫：這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。

2.比喻句：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。

H■一、考點(diǎn)提示

1.能了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。

2.能根據(jù)情境編故事，寫出情節(jié)的轉(zhuǎn)折。

3.能用修改符號修改作文。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（43分）

1.讀拼音，寫詞語。（7分）

fangsiweigan

midozhunwiib6i

2.比一比，再組詞。（8分）

唬

z桅

(

\‘鉤（）.'扭（

琥

z脆

(

\的（）.紐（

艙

肆

z

(

\撕（

蒼

律'矛（）J

z

/

?

x［予（）.嘶（

3.查字典填空。（4分）

“譽(yù)”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié);

用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查________畫。它的形近字有

，組詞。在字典中“譽(yù)”的意思有：①名譽(yù)；②

稱贊?！白u(yù)”在“信譽(yù)”一詞中的解釋是（），在“譽(yù)之日”

一詞中的解釋是（）o

4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求另寫詞語。（5分）

摩（）擦（）（）（）成竹躍躍（）（）

風(fēng)（）浪（）齪（）咧（）興致（）（）

（1）含人體器官的四字詞語：

（2）ABCC式的詞語：_______________________________________

5.在括號里填上合適的反義詞。（6分）

（1）我和小明下象棋，他（）了，我（）了。

（2）（）的孩子在逗弄一個（）的孩子。

（3）水手們（）地看著爬上桅桿頂端的孩子，只有船長

（）地向孩子喊。

6.請用修改符號修改下面這段話。（5分）

那時，我們是快樂的。每一個清晨或春天，我們親近大自然,

傾聽萬物的色彩，與身邊的鳥兒，夜鶯、小溪交流。我們度過的

每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這

段快樂。

7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）撲通一聲，孩子扎進(jìn)了海里。（改為比喻句）

⑵□你逃不了口□孩子一邊追趕一邊喊□（給句子加

上標(biāo)點(diǎn)符號）

（3）孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲

勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。（改為夸張句）

二、綜合展示廳（12分）

8.積累運(yùn)用。（10分）

（1）小銘的哥哥已到了弱冠之年，這就是說，他的哥哥的年齡是

____________________________________________o（2分）

（2）王嫣今年十三歲，我們可以用“”來形容她的年

齡。她的姐姐年滿十五歲，我們可以用“”來形

容她姐姐的年齡。（4分）

（3）俗話說，三十,四十o（2分）

（4）下面對聯(lián)隱含的年齡是（）（2分）

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋

A.121B.131C.141D.151

9.觀察漫畫說一說。（2分）

漫畫畫的是兒子給父親寫的一封信。你看了這封萬一

信會對寫信的兒子說：，

三、課本直通車（11分）

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《田忌賽馬》是經(jīng)典的利用取得勝利的故事。田忌

聽從的建議,以三局

勝，獲得整體的勝利。

（2）《跳水》的作者是國的o文中當(dāng)孩

子站在桅桿頂端的橫木上面臨危險時，船長的做法是

___________________，因?yàn)開_______________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________o

船長的做法給我們的啟示是：______________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（3）“自相矛盾”常用來比喻

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

《自相矛盾》這個故事告訴我們

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________O

四、閱讀檢閱臺（14分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（5分）

馬克?吐溫的故事

美國作家馬克?吐溫到某地的旅店投宿。別人早就告訴他此

地的蚊子特別厲害，他在服務(wù)臺登記的時候，一只蚊子正好飛

過來。他對服務(wù)員說：“早聽說此地的蚊子十分聰明，果不其

然，它竟然會預(yù)先來看看我的房間號碼，以便夜晚光臨，飽餐

一頓。”服務(wù)員聽了不禁大笑。

結(jié)果這一夜他睡得非常好，因?yàn)榉?wù)員也記住了他的房間

號碼，認(rèn)真地做好了所有該做的事。

11.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）

（1）敬語，稱賓客到來。（）

（2）果然如此，指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣。（）

12.文中畫橫線的句子要表達(dá)的意思是（）（1分）

A.此地的蚊子果然十分聰明。

B.此地的蚊子十分厲害，竟然會預(yù)先看客人房間的號碼。

C.提醒服務(wù)員要預(yù)先把房間的蚊子驅(qū)除干凈。

13.從馬克?吐溫的語言中，你體會到了什么？（2分）

（二）閱讀劇本，完成練習(xí)。（9分）

最大的財富

時間一天下午

地點(diǎn)年輕人家門口

人物年輕人、老石匠

布景一個年輕人坐在小木屋的門口怨天怨地

年輕人（）如果我有一大筆財富，那該多好??！

〔一個老石匠從他門前路過，聽見他在嘟嘟嚷嚷，唉聲嘆氣,

就停住了腳步。

老石匠年輕人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就擁有

一筆巨大的財富?。?/p>

年輕人（）什么？我有一筆財富？它在哪兒呀？

老石匠（看著年輕人）在你自己的身上。你不是有一雙眼睛嗎？

如果你想得到財富，那你可以拿你的眼睛去換，哪怕只

用其中一只都夠了。

年輕人（）你說什么呀！不管是什么樣的財富，我

都不會用自己的眼睛去換。

老石匠那好！把你的兩只手砍下來吧。如果你不需要，你可以

用它們?nèi)Q許許多多的金子。

年輕人不，不！我絕不愿意為了得到金子而失去自己的手。

老石匠（）現(xiàn)在，年輕人，你該明白了吧！你是多

么富有??！那你還抱怨什么呢？要知道，對于一個人

來說,______________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________O

14.請?jiān)趧”局械睦ㄌ柪锾钌虾线m的詞語，用來表現(xiàn)人物的神態(tài)、

語氣等。（2分）

15.根據(jù)自己的理解，在橫線上把老石匠的話補(bǔ)充完整。（2分）

16.年輕人和老石匠對財富的認(rèn)識有什么不同？（2分）

17.想一想，年輕人聽了老石匠的話后，會怎么想？（3分）

五、習(xí)作百花園（20分）

18.你喜歡探險嗎？你曾經(jīng)探過險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎?

請你以“難忘的探險之旅”為題目寫一寫你的探險故事吧。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.放肆桅桿齪牙咧嘴瞄準(zhǔn)吾輩撕打

［嚇唬桅桿魚鉤［扭轉(zhuǎn)|船艙’放肆

2.示例：，'干脆釣魚［紐扣］蒼老【法律

琥珀

「矛盾［撕打

‘給予［嘶鳴

3.Yyfi言六番譽(yù)寫①②

4.拳掌胸有欲試平靜牙嘴勃勃

示例：(1)膽戰(zhàn)心驚目瞪口呆

(2)生機(jī)勃勃?dú)獯跤?/p>

5.示例：(1)輸贏(2)頑皮老實(shí)

(3)慌張鎮(zhèn)定

6.那時，我們是快樂的。每一個清晨或，我們親近大自然，傾

聽萬物的，與身邊的鳥兒、小溪交流。我們過的每一個地方，都

留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這段。

7.(1)示例：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。

(3)孫臏對將軍田忌說，他有個辦法，保證能讓將軍在賽馬時

獲勝。

(4)示例：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了，好像已經(jīng)過

了一個世紀(jì)似的。

二、8.(1)二十歲左右

(2)豆蔻年華及笄

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(3)而立不惑(4)C

9.示例：你對家人一點(diǎn)也不關(guān)心，只有在要錢的時候，才想起

父親，太冷漠無情了

三'10.(1)謀略孫臏更換馬的出場順序兩

(2)俄列夫?托爾斯泰逼孩子跳進(jìn)海里這樣相對安全一些，

孩子跳進(jìn)海里，水手們可以馬上救起孩子生活中，遇到任何問題，

都應(yīng)該具體分析當(dāng)時的情況，再選合適的方法解決

(3)自己的言行相互抵觸，不能自圓其說說話做事要實(shí)事求是,

不能言行相互抵觸，要三思而后行

四、(一)11.⑴光臨(2)果不其然12.C

13.我體會到了馬克?吐溫的機(jī)智幽默。

(二)14.示例：愁眉不展疑惑不解大驚失色意味深長

15.示例：眼睛和手是最大的財富，有了這些，再加上勤勞和智

慧，你將擁有你想要的一切

16.在年輕人看來，財富就是身外之物，比如金錢。而在老石匠

看來，健全的身體、勤勞的品質(zhì)就是巨大的財富。

17.示例：年輕人聽了老石匠的話后，心想：我不能指望別人的

施舍與給予，我應(yīng)該發(fā)憤努力，憑著自己健全的身體，發(fā)揮自己的聰

明才智，去創(chuàng)造自己的幸福生活。

五'18.思路點(diǎn)撥：請你按照一定的順序?qū)懴履阍?jīng)的探險過程,

要把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就

更好了。例文略。

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習(xí)作：神奇的探險之旅

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

(-)魯濱遜漂流記(節(jié)選)

現(xiàn)在，我既然有了小船，就可沿島航行一周，實(shí)現(xiàn)我的夙愿

了。

為了實(shí)現(xiàn)環(huán)島航行的目的，我要把樣樣事情做得既周到又慎

重。為此，我在小船上安裝了一根小小的藍(lán)桿，并用在嬴已久的

帆

布做了個帆。你們知道，我從大船上取下的帆布多得很，且一直

放

在那里沒用過多少。

安裝好了桅桿和帆之后，我決定坐船試航一番，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小

船

走得相當(dāng)不錯。于是，我在船的兩頭都做了小抽屜或者可以說是

小

盒子，里面放食物、日用品和子彈之類的東西，免得它們給雨水

或

浪花打濕。另外，我又在船金內(nèi)挖了一條長長的槽，用來放槍，

還

做了塊垂板可蓋住長槽，以防槍支受潮。

我又把我的那把傘安放在船尾的平臺上。傘豎在那里，像一

根

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桅桿，傘頂張開，正好罩在我頭上，擋住了太陽，像個涼篷。①

此

后，我常常坐著獨(dú)木舟到海面上游蕩，但從來不敢走遠(yuǎn)。后來,

我

急于想看看自己這個小小王國的邊界，就決定繞島航行一周。為

此，

我先往船上裝食物，裝了兩打大麥面包（其實(shí)不如叫大麥餅），又

裝

了一滿罐炒米（這是我吃得最多的食物）、一小瓶甘蔗酒、半只山

肉，然后，我還裝了槍和子彈，準(zhǔn)備用來打山羊。另外，我還拿

7

兩件水手值夜穿的衣服，這我前面也提到過，是我在水手箱子中

找

到的。這兩件衣服放到船上，一件可以用來作鋪被，一件用來作

蓋被。

②我成為這個島國的國王已第六年了，或者說，我流落在這

±

荒島已第六年了。反正怎么說都可以。在這第六年的十一月六

日，

我開始了這次環(huán)繞小島的航行。（有改動）

1.給文中加點(diǎn)的字詞注音。

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馳桿（）船敲（）在藏（）

2.選文主要寫了魯濱遜______________________________________

3.在船的兩頭做小抽屜的用處是什么？

4.用“—”畫出文中的一個比喻句，并說說這樣寫有什么表達(dá)

效果。

5.魯濱遜決定繞島航行一周后做了哪些準(zhǔn)備工作?

6.讀文中①②句，說說分別表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的性格特點(diǎn)。

（-）魂飛陷阱

在我們山區(qū)，每逢暑假，小孩子都要幫大人干點(diǎn)活兒，這

不，

我的好朋友志輝來約我了，我立刻帶上竹籃、鏟子，和他順著蜿

蜒

小道上山掘筍。

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鉆進(jìn)竹林，真好玩?。∫豢|縷陽光從密密匝匝的竹葉縫隙中

穿

過，投影在地上就像一串串雞蛋。黃鶯在枝頭排練節(jié)目，溪水在

巖

石上叮叮咚咚地彈著琵琶。地面上鋪著厚厚的竹葉，踩上去像彈

簧

床。我興奮得像一只撒歡兒的羊羔，舉著鏟子四處蹦跳。剛跑了

沒

幾步，忽然腳下踩了個空，我一個鯉魚打挺，雙手隨慣性向后一

甩，

鏟子正巧插進(jìn)坑洞邊的土中。我抓緊鏟柄，雙腳懸空，低頭一

看，

驚叫一聲：“媽呀，陷阱！”洞底的竹桿子插得就像成年人生日

蛋

糕上的蠟燭，樹葉簌簌往下掉，一股寒氣直逼心頭。我嚇得拼命

大

叫：“救命，救命?。　敝据x正低頭掘筍，突然聽見驚叫卻不見

了

我的人影，他慌忙奔過來，俯身一看，發(fā)現(xiàn)我正處于千鈞一發(fā)的

危

急時刻，便“啊”的一聲跳起來，逃走了。

求生的本能支撐著我。我騰出一只手想抓住坑洞邊的草藤，

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不

料剛一動，鏟子邊的泥塊便僻僻啪啪地落下來，我不敢再動了，

只

好用腳踩著粗糙的洞邊，以減輕手臂的承受力。竹林中，余暉消

失

了，山谷中回蕩著我的慘叫。我低頭望一望陷阱，一支支竹桿子

就

像猛獸的糠牙，似乎在顫動、在吶喊：“掉下來呀！快掉下來

呀！

讓你變成一個馬蜂窩！”偏偏我的腦袋里又閃出一個可怕的念

頭：

要是真的掉下來一只野獸，那還得了！我嚇得更是渾身酥軟。這

時，

一個幽幽的聲音從半空中傳來，我的身子也飄飄然飛出了洞口。

“?。∧悴皇切∩阶訂?？三年來怎么一點(diǎn)兒也沒長高呀？”小山

子

嘆了口氣說：“我還能長高嗎？三年前的今天我不幸掉進(jìn)陷阱，

竹

桿子戳進(jìn)我的肺，媽媽不忍心拔出竹桿子，在送我去醫(yī)院的路

上，

我就……不想三年之后，陷阱邊還沒插警告牌……”說著，他就

來

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抓我的手，我害怕得大聲叫起來：“我不要死！我不去!

“蘭心，另I怕，大叔來救你了！”?。∈侵据x的爸爸。他探

來半截身子，抓住我的手，洞口外的志輝和爺爺拽著他的雙腳，

家像猴子撈月般地把我拖了上來。

“好危險哪！這孩子竟然沒事，真是命大！”來看我的鄰居

這樣說。爸爸說：“劫后余生，這是不可多得的生活體驗(yàn)，也是

人生中一筆可貴的財富！”

1.文中有許多疊詞，請摘抄幾個。

2.找出描寫竹林美的句子，畫上“—”。

3.聯(lián)系上下文解釋詞語。

千鈞一發(fā)：_______________________________________________

劫后余生：_______________________________________________

4.按原文把句子補(bǔ)充完整，并仿寫句子。

我興奮得像_______________________________________________

興奮得像_________________________________________________

17/26

5.陷阱里的竹桿子像

又像_____________________________________________________

_O

形象的比喻突出了竹桿子的和O

6.讀了文章，“我”腳下踩空的一剎那可以用以下兩個成語來形

容：、

_O

二'分析方法

以上兩篇文章都與探險有關(guān)?！遏敒I遜漂流記（節(jié)選）》著重寫

,而《魂飛陷阱》一文側(cè)重于寫

_____________________,各有特色。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1.審明題意，明確要求。

這次習(xí)作屬于（寫人記事寫景）的文章。

2.內(nèi)容。

記一次神奇的探險之旅。

3.方法。

①展開豐富合理的想象。

②把遇到的困境、求生的方法寫具體。

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③能把心情的變化寫出來就更好了。

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習(xí)作：神奇的探險之旅

一、（一）l.w6ixianzhucang2.環(huán)島航行前的準(zhǔn)備

3.里面放食物、日用品和子彈之類的東西，免得它們給雨水或

浪花打濕。

4.示例：傘豎在那里，像一根桅桿，傘頂張開，正好罩在我頭

上，擋住了太陽，像個涼篷。

生動形象地寫出了傘的樣子和用途。

5.往船上裝食物，裝槍和子彈，另外拿了兩件水手值夜穿的衣

服。

6.①句：小心謹(jǐn)慎；②句：樂觀平和。

（二）1.示例：密密匝匝叮叮咚咚僻僻啪啪

2.一縷縷陽光從密密匝匝的竹葉縫隙中穿過，投影在地上就像

一串串雞蛋。黃鶯在枝頭排練節(jié)目，溪水在巖石上叮叮咚咚地彈著

琵琶。地面上鋪著厚厚的竹葉，踩上去像彈簧床。

3.形容事態(tài)極其危險。經(jīng)歷災(zāi)難以后幸存下來的生命。

4.一只撒歡兒的羊羔，舉著鏟子四處蹦跳

示例：小明一只小鳥，在竹林里飛來飛去

5.成年人生日蛋糕上的蠟燭猛獸的糠牙多可怕

6.示例：魂飛魄散膽戰(zhàn)心驚

二'探險的準(zhǔn)備過程歷險的驚險過程

三、1.記事

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語文園地

一、交流平臺

1.選一選，再填空。

(1)《跳水》中船長為什么逼迫孩子跳海？()

A.因?yàn)楹⒆犹澩妫赖轿U上了。

B.因?yàn)榇L對孩子的行為很生氣。

C.因?yàn)橹挥斜破群⒆犹M(jìn)大海，才能更安全地救孩子。

(2)《田忌賽馬》中孫臏為什么用“下等馬對上等馬、上等馬對中

等馬、中等馬對下等馬”的方法？()

A.孫臏隨意試試看是否能行。

B.孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，經(jīng)

過

認(rèn)真思考想到用這個方法。

C.孫臏從書中借鑒的方法。

從以上兩個例子中你獲得的啟示是：

2.生活中，如果遇到以下問題，你將怎樣解決呢？

(1)一個周末，明明和小華在草地上踢足球。小華用力過猛，只

見

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足球像一顆流星劃過天際，落到了草地外小坡處的一個坑

Bo

雖然坑不是很大很深，但他們的手怎么也夠不著。怎么辦

呢？

(2)暑假的一天，小力和妹妹在池塘邊捉螞蚱玩，妹妹腳一滑,

不

小心掉進(jìn)了池塘，妹妹嚇得手腳亂劃。這時小力該怎么辦？

二'詞句段運(yùn)用

1.讀讀例子中的詞語，注意加點(diǎn)的字。照樣子，填一填，寫一

寫。

例：冀復(fù)得兔(又、再)重復(fù)

生活之劇()

言而無信()

聽其向()

弗能應(yīng)()

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吾盾之皇()

問其血()

寺株待兔()