教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)(二)-1

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)最新版（二）

單

1選題

心理健康的人格是統(tǒng)?的.因此行為表現(xiàn)出

夏

性

A雜

特

性

B殊

反

性

c復(fù)

一

性

D貫

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。如果人格缺乏統(tǒng)

一性，則行為表現(xiàn)出不連貫，時而這樣，時而那樣，變化無常甚至自相矛盾，心理學(xué)上稱之為雙重人格或

多重人格。

2、填空題____被譽為"心理學(xué)之父”或"心理學(xué)第一人”。

參考答案：馮特

本題解釋:

參考解析:

馮特

3、多選題第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎沏列島歸還中國的有關(guān)條約是一

A:《德黑蘭宣言》

B：《開羅宣言》

C:《雅爾塔協(xié)定》

D:《波茨坦公告》

參考答案：BD

本題解糅：

參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的

《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題意,故不選。故選BDo

4、單選題對于剛初生至2、3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有_____

A:手工、繪畫材料

B:用手穿的大木珠

C:色彩鮮明的小球

I）:不倒翁.撥浪鼓

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

初生至2、3個月的嬰兒對聲音和色彩都會有反應(yīng)，此時提供給他們的玩具和游戲材料應(yīng)該是色彩鮮明的

小球、悅耳動聽的音樂，可以利用這些教具來使嬰兒的眼暗、耳朵等感到愉快。

5、單選題—是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的積極性和主動

性的垂要因素。

A:教學(xué)環(huán)境

B:教學(xué)組織

C:教學(xué)內(nèi)容

D:教學(xué)方法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：。

6、單選題“教學(xué)相長”“長善救夫”的教學(xué)思想是_中首先提出的。

A:《學(xué)記》

B:《孟子》

C:《勸學(xué)》

D:《論語》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：“教學(xué)相長”“長善救失”的教學(xué)思想均是《學(xué)記》口首先提出的。

7、填空題智力主要包括____、____、注意力、思維力和想象力，核心是

參考答案：觀察力記憶力思維力

本題解釋：

參考解析：觀察力記憶力思維力

8、單選題強調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機輔助教學(xué)的_____學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。

A:行為主義

B:認(rèn)知主義

C:建構(gòu)主義

D:人本主義

參考答案：D

本題解拜：

參考答案：D。參考解析：人本主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是人固有能量的自我實現(xiàn)，由個人自主發(fā)起的、使個人整體

投入其中并全血變化的活動，強例學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)。

9、簡答題舒爾曼認(rèn)為專家型教師應(yīng)具備哪幾個方面的專門知識？

參考答案：

參考解析：（DP3教的學(xué)科知識：

（2）教學(xué)方法和理論，適用于不同學(xué)科的一般教學(xué)策（諸如課堂管理的原理，有效教學(xué)，評價等）；

(3)課程材料以及適用于不同學(xué)科和年級的程序；

(4)教特定學(xué)科所需的知識，教某些學(xué)生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法對能力差的學(xué)生解釋

什么是負(fù)數(shù)；

(5)學(xué)習(xí)者的性格特征和文化背景；

(6)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境一一同伴、小組、班級、學(xué)校以及社區(qū)：

(7)教學(xué)的目標(biāo)和目的。

10、判斷題教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

I單粒

通常被人們稱為地球之肺的是

洋

A海

地

B濕

林

c森

原

U草

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：B項被稱為“地球之腎”，C項被稱為“地球之肺”。

12、多選題閱讀材料回答題：

張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的

知識荃無保留地傳授給學(xué)生。她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料.上網(wǎng)杳了初中生的心理特點。但沒有■想到

第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學(xué)生都無所事事。

特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙.自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)

習(xí)興趣.

下而對*張紅沒有上好這節(jié)課的原因分析正確的是()°

A:張紅對待上課的態(tài)度不夠認(rèn)真

B:教學(xué)中只注重使用以語言傳遞為主的教學(xué)方法

C:忽視了與學(xué)生特點相對應(yīng)的教學(xué)方法的使用

D:沒有去了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況

E:沒有及時地根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整教學(xué)安排

參考答案：BCDE

小題解擇：

參考答案：BCDE。參考解析：材料中張老師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備好了內(nèi)容，也對學(xué)生的特點進行了把握，但在

教育教學(xué)過程中忽視了與學(xué)生特點相對應(yīng)的教學(xué)方法的使用，只注重使用以語言傳遞為主的教學(xué)方法，這

樣勢必造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喪失，教學(xué)效果不佳；而且她可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教

材的重難點，沒有去了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況，沒有及時地根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整教學(xué)安排。

13、單選題“拾荒者”是社會最底層人群，在城鎮(zhèn)化過程中不容忽視。某省人民代表大會常務(wù)委員會

就代表提交的“關(guān)注拾荒者”提案，進行討論表決形成決議。據(jù)此，下列判斷正確的是_

A:以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義

B:地方人民代表大會依法行使決定權(quán)

C:人大代表依法行使提案權(quán)和表決權(quán)

D:地方人民代表大會依法行使立法權(quán)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：省人大就代表提交的“關(guān)注拾荒者”提案，進行討論表決形成決議，體現(xiàn)了省

人民代表大會常務(wù)委員會制定地方性法規(guī)，說明地方人民代表大會依法行使立法雙，D項正確。A、B、C

二項與越息不符。

14、單選題持以下哪種學(xué)生觀的教師容易成功?_

A:評價性的學(xué)生觀

B:偏執(zhí)性的學(xué)生觀

C:放任性的學(xué)生觀

D:移情性的學(xué)生觀

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：移情性的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是可愛的，設(shè)身處地地體驗學(xué)生的所作所為，這種老

師容易取得成功。

15、單選題下列各項表述，—不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。

A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱

B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確

D:意識到同音字有不同意義

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：能比較稔定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識

的產(chǎn)生。

16、單選題決定教育的社會性質(zhì)的主要因素是

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治經(jīng)濟制度

C:民族義化傳統(tǒng)

D:社會意識

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)決定教育的性質(zhì)、決定教育的宗旨和目的、決定教育的領(lǐng)

導(dǎo)權(quán)、決定受教育者的權(quán)利和機會和決定教育結(jié)構(gòu)、教育管理體制和部分的教育為容。

17、簡答題簡述教育政策、法規(guī)的功能。

參考答案：

參考解析：

(1)保障功能；(2)規(guī)范功能：(3)制約功能：(4)管理功能：(5)激勵功能。

18、判斷題我國奴隸社會的教育內(nèi)容是六藝一一禮、樂、射、御、書、數(shù)?！?/p>

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：我國奴隸社會學(xué)校教育主要內(nèi)容是六藝一一禮、樂、射、御、書、數(shù)。其特點

是與生產(chǎn)勞動相脫離。

19、多選題班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事？()

A:應(yīng)當(dāng)給予小明更多的關(guān)心

B:幫助小明改正錯誤

C:告訴小明不應(yīng)當(dāng)在課堂上隨便說話，影響其他同學(xué)

D:忽視小明

E:口接開除小明

參考答案：ABC

本題解釋：

參考解析：ABC。解析：這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過教育，小明也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己違反了學(xué)

校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽課，實際上是侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利，學(xué)校

是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學(xué)學(xué)生受教育的權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不

能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有

缺點的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

20、判斷題負(fù)強化是運用懲罰排除不良行為的過程。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：懲罰是指通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，負(fù)強化是通過厭

惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，是撤銷懲罰，并不是運用懲罰排除不良行為的過程。

21、簡答愿請簡要回答優(yōu)秀班集體的恃點。

參考答案：

參考解析：優(yōu)秀班集體主要有以下特點：

(1)明確的共同目標(biāo)；

(2)一定的組織結(jié)構(gòu)，有力的領(lǐng)導(dǎo)集體：

(3)共同生活的準(zhǔn)則，健全的規(guī)章制度：

(4)集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍:

(5)寬松的個性發(fā)展空間。

22、簡答題簡要說明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。

參考答案：

參考解析：

(1)性格與氣質(zhì)的聯(lián)系如下：

①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。這表現(xiàn)在：第

一，氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形

式；第二，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)

的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。

(2)性格與氣質(zhì)的區(qū)別如下：

①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，

性格特征表現(xiàn)較晚；④氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。

23、簡答題試述影響孩子心理衛(wèi)生的家庭因素主要有哪些。

參考答案：

參考解析：

(1)不美滿家庭。不美滿家庭主要指家庭中有父母死亡、離婚、分居、父母不和、家庭成員有違法亂紀(jì)

行為、有身心缺陷，以及孩子長時間與父母分離等等。這種家庭會使孩子失去親情的溫暖，或過早承擔(dān)過

多的痛苦，易造成孩子情緒、人格、人際關(guān)系的不良，影響身心發(fā)展。

(2)父母不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止、教育方式時刻都影響孩子的心

理發(fā)展。不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式對孩子的身心有很大的影響。

(3)家庭背景。指家庭氣氛、職業(yè)、經(jīng)濟與地位，以及家庭住宅環(huán)境等。一般又說，家庭經(jīng)濟狀況好，

孩子的需求容易得到滿足，生活有安全感，在同伴中有相當(dāng)?shù)牡匚?，但也有可能養(yǎng)成驕奢的習(xí)慣、缺乏意

志力。出身清貧的孩子，易在人群中相形見拙，產(chǎn)生自卑心理，但有助于養(yǎng)成刻苦耐勞的精神。相比較而

言，富裕家庭和貧寒家庭的孩子比中層家庭的孩子有更多的心理和行為問題。

24、單選題下列能夠有效提高動作技能與學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法是_____.

A:示范法與講解法相結(jié)合的方法

B:講解法

C:發(fā)現(xiàn)法

D:示范法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：示范法與講解法相結(jié)合的方法能夠有.效提高動作技能與學(xué)習(xí)效果。

25、多選題下列關(guān)于職業(yè)道德的表述，正確的有

A:職業(yè)道彳惠的形成與發(fā)展是社會分工的必然結(jié)果

B:職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)

C:職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性

D:職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD,參考解析：職業(yè)道德是隨著社會分工的出現(xiàn)而形成和發(fā)展起來的，是同職業(yè)聯(lián)系在一起

的，選項A正確。職業(yè)道德是社會道德的承要組成部分，是在一定的職業(yè)活動中人們自身所具有的能夠體

現(xiàn)?定的職業(yè)特征的道德規(guī)范，選項B正確。職業(yè)道德具有多樣性，即不同的職業(yè)具有不同的職業(yè)道德，

因此職業(yè)道德不具有調(diào)節(jié)的普遍性，選項C錯誤。職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性，即職業(yè)生活中的道德和法

律對從業(yè)者所提出的要求與規(guī)范都十分具體，特別是職業(yè)道德，往往采取諸如制度、章程、守則、公約、

誓詞、條例等簡潔實用、生動明快的形式表現(xiàn)出來，而且與行政紀(jì)律結(jié)合起來，使之具有準(zhǔn)強制性和很強

的可操作性，選項D正確。故選ABD.

26、單選題小學(xué)兒童最基本的社會需要是

A:交往需要

B:成就需要

C:認(rèn)識需要

D:活動需要

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：

交往需要是小學(xué)兒童最基本的社會需要。

27、單選題德國教育家赫爾巴特是_____o

A:兒童中心論的代表

B:教師中心論的代表

C:勞動教育中心論的代表

D:活動中心論的代表

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：九參考解析：德國教育家赭爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他在教學(xué)中主張教師中心、課程

中心和課堂中心。

28、判斷題學(xué)生的心和技能主要是在教學(xué)活動中形成的。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：心智活動是通過實踐活動的“內(nèi)化”而實現(xiàn)的，而不僅僅是在教學(xué)活動中形成

的

29、簡答題試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關(guān)系。

參考答案：

參考解析：

(1)人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動技

術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

(2)①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學(xué)生“樣樣都好”的平均

發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同''因材施教”“發(fā)揮學(xué)生的個性特

長”并不是對立的、矛盾的。②“五育”各有其相對獨立性?！拔逵敝械拿恳唤M成部分都有其相對獨立

性，有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，對其他各育起著影響、促進的作用，各育不能相互代替。③“五育”

之間具有內(nèi)在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育緊宓相連，它們互為條件，互相促進，相輔

相成，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。它們的關(guān)系具有在活動中相互滲透的特征。

30、判斷題教師教育就是師范教育。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和

在職培訓(xùn)。

31、多選題減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力，我們應(yīng)該怎么做？（）

A:改進學(xué)校教育的評價方式，注重學(xué)生發(fā)展性評價

B:降低對學(xué)生學(xué)業(yè)的基本要求

C:提高教師自身素質(zhì)，推行有效教學(xué)

D:減掉影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

E:讓學(xué)生隨心所欲的進行學(xué)習(xí)

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACDo參考解析："減負(fù)"并不意味著降低對學(xué)生學(xué)業(yè)的基本要求，也不意味著降低教學(xué)質(zhì)量

更不能放縱學(xué)生“隨心所欲”進行學(xué)習(xí)。

32、判斷題新課程改革進一步強化了教育評價的甑別與選拔功能。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中要求：改變課程評價過分強調(diào)甄別與選

拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。教育評價的功能有導(dǎo)向功能、鑒定

功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能和激勵功能。

33、簡答題質(zhì)性研究法

參考答案：

參考解析：質(zhì)性研究法也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺的研究方法，以研

究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建

構(gòu)。

34、判斷題男女智力總體水平大致相等，但女性智力分布的離散程度比男性大。

參考答案：錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

男女智力的總體水平大致相等，但男性料力分布的離散程度比女性大。

35、單選題3歲前兒童的言語主要是―

A:連貫言語

B:邏輯言語

C:情景言語

D:復(fù)合言語

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

3歲前的兒童言語主要是情景言語、對話言語和不連貫言語。

36、以下不屬于教師勞動特點的是

示范

A:性

性

造

創(chuàng)

B:

性

業(yè)

專

C:性

短

\):期

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：俗話有云“十年樹木，百年樹人”，這說明教師的勞動是個長期性的過程。

37、判斷題歷史人物對社會的發(fā)展起加速的作用

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：歷史人物對社會發(fā)展既能起加速作用，也能起延緩作田。

38、單選題校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體—_

A:社會文化

B:精神文化

C:人文文化

D:地方文化

參考答案：B

本題解釋：

參考答案；B。參考解析：校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一低，是經(jīng)過長期實踐形成

的。

39、簡答題恩物

參考答案：

參考解析：

恩物是福祿貝爾創(chuàng)制的一套教具，目的是為了更好地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自然、擴大知識和發(fā)展能力，這套恩物

的基本形狀是圓球、立方體和圓柱體。

40、判斷題課外和校外教育活動的內(nèi)容要受教學(xué)大綱和教材的約束。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案；錯。參考解析：課外、校外教育是指在課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時間，對學(xué)生

施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外、校外活動不受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱約束，可根據(jù)

當(dāng)?shù)氐木唧w條件、本校的實際情況以及學(xué)生們的實際要求和條件而定，具體體現(xiàn)在課外、校外活動的廣

度、深度、次數(shù)和內(nèi)容問題上。

41、單選題余藝與齊華于1960年結(jié)婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990

年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術(shù)，退休后被一家服裝廠聘為技術(shù)員，收入頗豐.

1996年，齊華去世，余藝無心，作，應(yīng)以8力兀變賣了自住的房屋，跟能長子余海生活。1997年，余藝

親自到公證處辦理一份遺崛，表示其死后，全部存款24萬元（賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元）中

的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢111造成半身不遂，長子余

海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺

囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。

2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒

余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。

余藝死后，其法定繼承人為（）

A:余海、余濤、余萍

B:余濤、余萍、余明

C:余濤、余萍、胡某、余明

D:余濤、余萍

參考答案：D

本題解釋：

參考解析：余海已經(jīng)死亡，所以不能作為繼承人，同時氽明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。

故選D。

42、單選題影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是

A:遺傳

B:環(huán)境

C:學(xué)校教自

D:家庭教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：學(xué)校教育在少年兒童的品德形成中起主導(dǎo)作用。

43、單選題公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的

_____,并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。

A:年齡因素

B:押力因素

C:身心發(fā)展特點

D:情緒特點

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第五十五條規(guī)定，公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年

人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障

他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。

在當(dāng)前班級管理實踐中，除r“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式外，的領(lǐng)導(dǎo)方式也運用得較

集

體中

心

中

學(xué)

生心

心

中

德育

心

中

教師

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多：一是“教學(xué)中心”的

領(lǐng)導(dǎo)方式.二是