2023屆高考語文復(fù)習(xí)：高適專項(xiàng)練習(xí)(含答案)

練字當(dāng)頭熟中生巧——2023屆高考復(fù)習(xí)專題之高適專練

一、文言語段閱讀

閱讀下面文言，回答下面小題

高適者，渤海德tiao人也。適不事生業(yè)，家貧，客于梁、宋，以求

丐取給。適年過五十，始留意詩什，以氣質(zhì)自高，每吟一篇，已為好

事者稱誦。宋州刺史張九皋深奇之，薦舉有道科。時(shí)右相李林甫擅權(quán)，

薄于文雅，唯以舉子待之。適乃去位，客游河右。河西節(jié)度哥舒翰見

而異之，表為左驍衛(wèi)兵曹，充翰府掌書記，從翰入朝，盛稱之于上前。

祿山之亂，征翰討賊，拜適左拾遺，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，仍佐翰守潼關(guān)。及

翰兵敗，適自駱谷西馳，謁見玄宗，因陳潼關(guān)敗亡之勢曰：“監(jiān)軍李

大宜不恤軍務(wù)，食倉米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？且南陽之

帥各皆持節(jié)，監(jiān)軍等數(shù)人更相用事，寧有是，戰(zhàn)而能必勝哉？陛下因

此西幸蜀中，避其強(qiáng)毒，未足為恥也?！ㄐ诩沃?，尋遷侍御史。至

德二年，永王李磷起兵于江東，欲據(jù)揚(yáng)州。初，上皇以諸王分鎮(zhèn)，適

切諫不可。及是永王叛，肅宗聞其論諫有素，召而謀之。適因陳江東

利害，永王必?cái)?。上奇其?duì)，以適兼御史大夫、揚(yáng)州大都督府長史、

淮南節(jié)度使平江淮之亂。兵罷，李輔國惡適敢言，短于上前，乃左授

太子少詹事。未幾蜀中亂出為蜀州刺史劍南自玄宗還京后于梓益二州

各置一節(jié)度百姓勞敝適因出西山三城置戍諭之曰蜀地住在邈遠(yuǎn)垂于

險(xiǎn)絕以國家言之，不足以厄其勢。奈何以險(xiǎn)阻彈丸之地，而困于全蜀

太平之人哉？"疏奏不納。后梓州副使段子璋反，以兵攻東川節(jié)度使

李?yuàn)J，適率州兵從西川節(jié)度使崔光遠(yuǎn)攻子璋，斬之。代宗即住，以黃

門侍郎嚴(yán)武代還，用為刑部侍郎，轉(zhuǎn)散騎常侍，加銀青光祿大夫，進(jìn)

封渤海縣候，食邑七百戶。永泰元年正月卒，贈(zèng)禮部尚書、謚曰忠。

適喜言王霸大略，務(wù)功名，尚節(jié)義。君子以為義而知變，有唐以來,

詩人之達(dá)者，唯適而已。

（節(jié)選自《舊唐書高適傳》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.未幾/蜀中亂/出為蜀州刺史/劍南自玄宗還京/后于梓益二州各置

一節(jié)度/百姓勞敝/適因出西山三城置戍/諭之曰/蜀地位在邈遠(yuǎn)/垂于

險(xiǎn)絕/

B.未兒蜀中亂出/為蜀州刺史/劍南自玄宗還京后/于梓益二州各置一

節(jié)度/百姓勞敝/適因出西山三城置戍/諭之/曰蜀地位在邈遠(yuǎn)/垂于險(xiǎn)

絕/

C.未幾/蜀中亂/出為蜀州刺史/劍南自玄宗還京后/于梓益二州各置

一節(jié)度/百姓勞敝/適因出西山三城置戍/諭之曰/蜀地位在邈遠(yuǎn)/垂于

險(xiǎn)絕/

D.未幾/蜀中亂出/為蜀州刺史/劍南自玄宗還京/后于梓益二州各置

一節(jié)度/百姓勞敝/適因出西山三城置戍/諭之/日蜀地位在邈遠(yuǎn)/垂于

險(xiǎn)絕/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項(xiàng)是（）

A.按《詩經(jīng)》編次體例，《雅》《頌》部分多以十篇編為一組，名

之為什，后常以〃詩什〃泛指詩篇、詩作。

B.江東：是中國古代地理概念，為漢族地區(qū)的一部分，指長江以東

地區(qū)，又稱江左。

C.食邑：指古代君主賜予臣下作為世祿的封地，唐宋時(shí)亦作為一種

賜予宗室和高級(jí)官員的榮譽(yù)性加銜。

D.謚，即謚號(hào)，一般認(rèn)為始于西周，有褒揚(yáng)性的美謚，憐惜性的平

謚和貶義性的惡謚三種，均為朝廷給予夕匕者的評(píng)價(jià)性文字。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.高適才能出眾，得到舉薦。宋州刺史張九皋十分欣賞高適的才能，

推薦他考中有道科；哥舒翰對(duì)他的才能很驚異，上表舉薦他，還在皇

帝面前極力稱贊他。

B.高適洞察世事，被委重任。玄宗命諸王分別鎮(zhèn)守各地，高適就曾

強(qiáng)烈勸阻；后永王謀反，他陳述形勢，見解深刻，被任命揚(yáng)州大都督

府長史等職，平定叛亂。

C.高適不附權(quán)貴，直言遭貶。起初李林甫獨(dú)攬大權(quán)，輕視文學(xué)之士，

高適離職而去；他曾因敢于直言遭到李輔國毀謗，被貶官太子少詹事。

D.高適征討有功，受到優(yōu)待。梓州副使段子璋造反，高適率蜀州兵

馬前去討伐，因斬殺段子璋有功，后被肅宗調(diào)回京城擔(dān)任刑部侍郎,

并加封銀青光祿大夫。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)適不事生業(yè)，家貧，客于梁、宋，以求丐取給。

(2)君子以為義而知變，有唐以來，詩人之達(dá)者，唯適而已。

5.哥舒翰兵敗后，高適是從哪兩個(gè)方面為玄宗分析兵敗原因的？請(qǐng)

簡要概括。

二、《燕歌行并序》理解性默寫

1.高適《燕歌行并序》中的"，"兩句，指明了戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)，

可見詩人是指陳時(shí)事，有感而發(fā)。

2.《燕歌行并序》中，〃，！〃寫戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，在生還無望的處境

下，決心以身殉國，視死如歸。

3.《燕歌行并序》中〃，〃，借贊美漢代〃飛將軍〃李廣來進(jìn)行古今對(duì)

比，諷刺主將不恤士卒的行為。

三、高適詩歌閱讀練習(xí)

閱讀下面這首唐詩，回答問題。

薊中①作

高適

策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。

邊城何蕭條，白日黃云昏。

一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻②。

豈無安邊書③，諸將④己承恩。

惆悵孫吳事⑤，歸來獨(dú)閉門。

【注釋】①薊中：指薊城。在今北京大興西南。②翻；同〃反"，反叛。

③安邊書：安

定邊疆的策略。④諸將：指安祿山等人。⑤孫吳事：指孫武、吳起用

兵之事。孫武，春秋齊國人，古代著名軍事家。吳起，戰(zhàn)國時(shí)衛(wèi)國人，

曾任魏國將軍，大敗秦兵。

1.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開篇〃策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣〃以"沙漠""塞垣"等意象，勾勒出一幅

浩瀚壯闊的

邊塞圖畫?！ú唏R〃"長驅(qū)"和"登〃三個(gè)動(dòng)作，勾畫出一個(gè)勇赴國難的英

雄形象。

B.第三、四句〃邊城何蕭條，白日黃云昏”，由遠(yuǎn)及近地描繪了詩人

登上塞垣時(shí)所見

的“蕭條〃景象。一個(gè)"何"字，突出了主人公的感慨之深，憂愁之重。

C.第五、六句〃一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻〃深刻揭露了前文"邊城何蕭

條〃的根源,

〃一到〃〃每愁〃兩個(gè)垣對(duì)舉，突顯邊患的程度之深和時(shí)間延續(xù)之久。

D.第七、八句〃豈無安邊書，諸將已承恩〃是詩人由邊患不止而引發(fā)的

激憤之語。

〃豈無〃以強(qiáng)有力的反詰對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了抨擊，也表現(xiàn)出自己安邊定遠(yuǎn)

的信心。

2、全詩最后一聯(lián)寫到〃惆帳孫吳事，歸來獨(dú)閉門"，詩人〃惆悵〃的原因

有哪些請(qǐng)簡要概括。（6分）

閱讀下面唐詩，回答問題

使青夷軍入居庸三首【其二】

高適

古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。

巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。

出塞應(yīng)無策，還家賴有期。

東山足松桂，歸去結(jié)茅茨。

【注釋】

①青夷軍，唐戍邊軍隊(duì)。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸

途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝

安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

3.前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？（5分）

4.后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請(qǐng)簡要分析。（6分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

武威同諸公過楊七山人得藤字

［唐］高適

幕府日多暇,田家歲復(fù)登。

相知恨不早,乘興乃無恒。

窮巷在喬木,深齋垂古藤。

邊城唯有醉,此外更何能。

5.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)寫農(nóng)田今年又獲豐收，自己在幕府多空閑，交代了拜訪朋友的

背景。

B.〃乘興乃無恒〃一句表達(dá)了詩人不能夠常常乘興拜訪朋友的遺憾之

情。

C.詩人覺得對(duì)待楊七山人的款待無以回報(bào)，只能用喝醉酒的方法來致

謝。

D.這首詩敘事兼有抒情，語言未刻意雕琢，卻能夠于質(zhì)樸中表達(dá)真性

情。

6詩的頸聯(lián)營造了怎樣的意境這兩句在詩中有什么作用

閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。

除夜作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

巴山道中除夜書懷

崔涂

迢遞三巴路，羈危萬里身。

亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)春。

漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。

那堪正漂泊，明日歲華新。

7.下列對(duì)這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高詩的《除夜作》詩風(fēng)平易自然，表達(dá)了除夕夜的平常感受，也

將他鄉(xiāng)游子的真實(shí)感受抒寫得淋滴盡致。

B.高詩的〃寒燈〃二字渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的孤寂，詩人〃獨(dú)

不眠〃，令人想到團(tuán)聚的守歲景象。

C.崔詩首聯(lián)〃三巴路〃〃萬里身〃虛實(shí)結(jié)合，寫出了巴蜀的山川形勢，給

人以蕭瑟之感，抒發(fā)了漂泊天涯的情懷。

D.崔詩頸聯(lián)用筆巧妙，明寫〃情親〃之樂，暗道羈旅之苦，感情細(xì)膩，

寫出了久別家鄉(xiāng)之人常有的親疏情感。

8.這兩首詩都是寫除夜之作，詩人抒發(fā)情感的方式有何異同？詩結(jié)

合內(nèi)容簡要分析。

（閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

除夜作

高適（唐）

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

除夜宿石頭驛①

戴叔倫（唐代）

旅館誰相問，寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離②笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。

（注）①作者戴叔倫，潤州金壇人，此詩寫于詩人晚年任撫州刺史時(shí)

期，這時(shí)他正寄寓石頭驛，離故鄉(xiāng)金壇（今屬江蘇）不遠(yuǎn)，可能要取

道長江東歸故里。②支離：即分散。

9.下列對(duì)兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.第一首詩把雙方思之久、思之深、思之苦，通過除夕之夜集中的

抒寫出來，精練含蓄。

B.第二首詩尾聯(lián)一個(gè)"又"字，寫出了詩人年年待歲，終于迎來了春

天，足顯豁達(dá)之情。

C.兩首詩都有〃寒燈〃意象，均點(diǎn)出歲暮天寒，渲染了旅館的清冷和

詩人內(nèi)心的凄涼寂寞。

D.兩首詩題材相同體裁不同，高詩為絕句，戴詩為律詩，均表達(dá)了

思鄉(xiāng)、年華易逝的感慨。

10.戴詩中〃萬里未歸人〃意為"我還在萬里之外作客飄零未能回轉(zhuǎn)家

門〃，沈德潛卻說此句：“應(yīng)是萬里歸來，宿于石頭驛，未及到家。不

然，石頭城與金壇用距幾何，而云萬里乎？〃請(qǐng)你結(jié)合本詩的內(nèi)容對(duì)

沈德潛的說法進(jìn)行反駁。

閱讀下面這首唐詩，回答問題。（11分）

高適

逢君說行邁，倚劍別交親。

幕府為才子，將軍作主人。

近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。

長策須當(dāng)用，男兒莫顧身。

n、下面對(duì)詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）

A.詩的首聯(lián)點(diǎn)出友人即將遠(yuǎn)行?！ㄒ袆?二字為關(guān)鍵字眼，它不僅使〃行

邁〃"別交親"顯得悲壯，而且暗示了友人是從戎遠(yuǎn)行。

B.詩的頷聯(lián)寫詩人對(duì)友人赴邊后即受重用的祝賀，表達(dá)了對(duì)董判官

的贊譽(yù)和慰勉。與此同時(shí)，還流露出一股羨慕之情。

C.作者多次出塞，因此詩中對(duì)于邊塞的〃多雨雪”和〃風(fēng)塵〃的描寫并非

夸張之筆，而是作者實(shí)寫出關(guān)塞的景物特點(diǎn)。

D.詩的三、四兩聯(lián)把雨雪風(fēng)塵之苦和莫顧一身，施展長策，立功邊

陲放一起寫，運(yùn)用對(duì)比手法，使詩歌頓生波瀾。

E.詩的最后一句以高昂的情調(diào)使開頭〃行邁〃頹喪之氣為之一振，使

作品顯得氣勢流暢，格調(diào)雄健，毫無一般送別詩的兒女離別之態(tài)。

12、本詩尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（6分）

閱讀下面兩首唐詩，完成14?15題。

送李侍御赴安西江夏別宋之悌④

高適李白

行子對(duì)匕蓬，金鞭指鐵疆。楚水清若空，遙將碧海通。

功名萬里外，心事一杯中。人分千里外，興在一杯中。

虜障①燕支北②，秦城太白東③。谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。

離魂莫惆悵，看取寶刀雄！平生不下淚，于此泣無窮。

注：①虜障：指防御工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：

指秦嶺太白峰以東的長安。④宋之悌：為初唐時(shí)著名詩人宋之問之弟,

李白友人似事流貶交趾（今越南河內(nèi)）。李白在江夏（今武漢武昌）

與他分別而作這首詩。

13.下列對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.高詩首聯(lián)緊扣標(biāo)題，寫李侍御即將遠(yuǎn)征。〃飛蓬”指〃行子〃，借代手

法寫出友人飄泊無依，自傷身世的悲情；〃金鞭〃一句，則意氣振發(fā),

有跌宕之勢。

B.高詩頸聯(lián)意在點(diǎn)明李侍御前往的安西，與秦城長安天涯相隔，不直

接書事言情而情、事俱含其中。

C.李詩首聯(lián)寫到眼前清澄的江水，遙遙地與碧海相通。友人宋之悌的

貶所靠近海域，故〃遙將"一句暗示其將往之處的偏僻。

D.李詩頸聯(lián)上句點(diǎn)出送別時(shí)天氣晴朗，谷鳥吟唱，反襯作者內(nèi)心的悲

涼；下句寫晚風(fēng)中傳來江猿的嘯聲，更是斷人腸。

14.兩首送別詩，都有〃一杯中〃，作者寄寓其中的感情有何異同？請(qǐng)結(jié)

合詩句分析。（6分）

閱讀下面這首唐詩，完成9?10題。

送前衛(wèi)縣李家少府

高適

黃烏翩翩楊柳垂，春鳳送客使人悲。

怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。

云開汶水孤帆遠(yuǎn)，路繞梁山匹馬遲。

此地從來可乘興，留君不住益凄其。

注釋：,凄其：寒冷的樣子。這里指情緒凄傷

15、簡要分析首聯(lián)的作用。（5分）

16、詩歌的后三聯(lián)寄寓了作者什么樣的思想情感請(qǐng)簡要分析。（6分）

【參考答案】

1.C2.D3.D

4.（1）高適不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中貧窮，客居梁、宋一帶，靠乞討為生。

（2）君子認(rèn)為他講仁義而懂得權(quán)變，從唐朝建立以來，顯貴的詩人，

唯有高適一人而已。

5.①監(jiān)軍李大宜不關(guān)心軍務(wù)，且士兵連粗米飯都吃不飽，導(dǎo)致士兵不

奮力作戰(zhàn)，缺乏戰(zhàn)斗力。②南陽各路將領(lǐng)各自為政，監(jiān)軍專權(quán)行事,

人心不齊。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：不久蜀中亂起，他出任蜀州刺忠，劍南自從玄定還京后在梓益

二州分別設(shè)置節(jié)度使，百姓疲困，高適因?yàn)槌鑫鞒雒窃O(shè)置守備，上

疏諭道：〃蜀地位置偏遠(yuǎn)，靠近險(xiǎn)要之地。

〃蜀中舌為主謂結(jié)構(gòu)，表意完整，主語是〃蜀中〃，而〃出"的主語應(yīng)是

他，且說的是兩件事，所以應(yīng)斷開，排除BD；

"自……后〃是一個(gè)表示事件的狀語，不能斷開，排除A。

故選Co

【12題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D."均為朝廷給予死者的評(píng)價(jià)性文字〃表述錯(cuò)誤。謚號(hào)分為官謚和私謚

兩種：官謚，指帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷給予的

稱號(hào)。私謚，指有些文人學(xué)士或隱士死后，由其親友、門生或故吏所

加。

故選Do

[13題詳解】

木題考查學(xué)生概括和分析文木內(nèi)容能力。

D.〃因斬殺段子璋有功，后被肅宗調(diào)回京城擔(dān)任刑部侍郎〃錯(cuò)誤。①因

果關(guān)系不明顯；②把高適調(diào)回京城擔(dān)任刑部侍郎的是〃代宗〃，并不是

南示O

故選D。

[14題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）事，從事，經(jīng)營；生業(yè)，產(chǎn)業(yè)；客，動(dòng)詞，客居；求丐，乞求；

取給：取得物力或人力以供需用。

（2）以為，認(rèn)為；義，講道義，講仁義；變，權(quán)變；達(dá)，顯達(dá)，顯

貴。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生理解文意，概括主要內(nèi)容的能力。

題干要求簡要概括“哥舒翰兵敗后，高適是從哪兩個(gè)方面為玄宗分析

兵敗原因的"，根據(jù)關(guān)鍵詞快速定位原文，篩選出有效信息。一定注

意不能照抄原文，要用自己的話概括。

由〃監(jiān)軍李大宜不恤軍務(wù)，食倉米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎〃

可知，監(jiān)軍李大宜不關(guān)心軍務(wù)，且士兵連粗米飯都吃不飽，導(dǎo)致士兵

不奮力作戰(zhàn)，缺乏戰(zhàn)斗力。

由〃且南陽之帥各皆持節(jié)，監(jiān)軍等數(shù)人更相用事，寧有是，戰(zhàn)而能必

勝哉”可知，南陽各路將領(lǐng)各自為政，監(jiān)軍專權(quán)行事，人心不齊。

參考譯文：

高適，是渤海落人＜高適不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中貧窮，客居梁、宋一帶,

靠乞討為生。高適年過五十，才留意詩篇，以氣質(zhì)高雅而自成一家,

每吟出一篇，就被好事者稱贊誦讀。宋州刺史張九皋對(duì)他的才能非常

驚奇，推薦他考中有道科。當(dāng)時(shí)右丞相李林甫獨(dú)攬大權(quán)，鄙視文學(xué),

只把他當(dāng)作應(yīng)舉考試的士子看待。高適于是去職，游歷客居河右,河

西節(jié)度使哥舒翰見了他后很驚異，于是上表推薦他做左驍衛(wèi)兵曹，充

當(dāng)自己府上的掌書記，跟隨哥舒翰入朝，哥舒翰在皇帝面前極力稱贊

他。安祿山叛亂，朝廷征調(diào)哥舒翰討伐叛賊，拜任高適做左拾遺，轉(zhuǎn)

任監(jiān)察御史，同時(shí)輔佐哥舒翰守衛(wèi)潼關(guān)。等到哥舒翰兵敗，高適從駱

谷馳馬西行，謁見玄宗，于是陳述潼關(guān)敗亡的形勢說:“監(jiān)軍李大宜不

關(guān)心軍務(wù)，士兵連粗米飯都吃不飽，想讓他們奮勇苦戰(zhàn)，怎么可能呢？

況且南陽的軍隊(duì)統(tǒng)帥各自都有旌節(jié)，監(jiān)軍等幾人又專權(quán)行事，事情如

此，怎么能取得勝利呢？陛下因此向西前往蜀中，躲避毒害，不能完

全看作是恥辱。"玄宗贊賞他的話，不久升他做侍御史。至德二年，

永王李磷在江東起兵，想要占據(jù)揚(yáng)州。當(dāng)初，玄宗皇帝命諸王分別鎮(zhèn)

守各地，高適極力進(jìn)諫，認(rèn)為不可以。這時(shí)永王李瑞反叛，肅宗聽說

他議論有條有理，就召來與他商議。高適因此陳述江東的形勢，認(rèn)為

永王必?cái)?。皇上?duì)他的回答很驚奇，任命高適兼任御史大夫、揚(yáng)州大

都督府長史、淮南節(jié)度使平定江淮叛亂。戰(zhàn)事結(jié)束后，李輔國憎恨高

適敢于直言，在皇帝面前進(jìn)讒言，于是被貶為太子少詹事。不久蜀中

亂起，他出任蜀州刺忠，劍南自從玄定還京后在梓益二州分別設(shè)置節(jié)

度使，百姓疲困，高適因?yàn)槌鑫鞒雒窃O(shè)置守備，上疏諭道：〃蜀地

位置偏遠(yuǎn)，靠近險(xiǎn)要之地，從國家角度說，不可以用它來遏制敵人的

勢力。為何要因?yàn)殡U(xiǎn)阻的彈丸之地，而使全蜀的太平百姓疲困呢〃

最終他的奏疏沒有被采納。后來梓州副使段子璋造反，率兵攻打東川

節(jié)度使李?yuàn)J，高適率領(lǐng)本州兵馬跟從西川節(jié)度使崔光遠(yuǎn)攻打段子璋,

將他斬殺。唐代宗即位以后，用黃門侍郎嚴(yán)武代替他讓他回京，任命

他為刑部侍郎，后轉(zhuǎn)任散騎常侍，加封銀青光祿大夫，進(jìn)封渤?？h侯，

享受食邑七百戶。永泰元年正月去世，追贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)忠。高適

喜歡談?wù)撏醢源笥?jì)，追求功名，崇尚氣節(jié)。君子認(rèn)為他講仁義而懂得

權(quán)變，從唐朝建立以來，顯貴的詩人，唯有高適一人而已。

1.戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞

2.相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛

3.君不見沙場征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍

1、B

2、①對(duì)邊塞蕭條冷落現(xiàn)狀的傷感；②對(duì)邊患深重頻仍的愁緒；③對(duì)

報(bào)國壯志無法施展的怨恨；④對(duì)諸將腐敗無能的憤怒。（每點(diǎn)2分；

答出任意三點(diǎn)即可）

文學(xué)賞析

詩一開篇，〃策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣〃就以"沙漠〃、"塞垣"這樣特有

的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚偉岸的典型圖畫。接著以〃策馬〃、"長驅(qū)"

和〃登”這三個(gè)動(dòng)作，勾畫出一個(gè)揮鞭馳騁、飛越大漠、慷慨激昂、勇

赴國難的英雄形象。

第三、四句〃邊城何蕭條，白日黃云昏〃，則寫詩人登上塞垣的所見的

〃蕭條“荒涼景象。開始四句敘事寫景，以白描之法大筆勾勒，境界闊

大，人物雖尚未出場，但通過〃策馬〃"長驅(qū)〃的壯烈之舉，落日黃云的

蒼茫之色，特別是“落日何蕭條〃句中的"何〃字，突出了主人公的感慨

之深，憂愁之重。

第五、六句〃一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻〃則深刻揭露了前文〃邊城何蕭條"

的根源。邊城地區(qū)征戰(zhàn)不止，兵戈相交，是因?yàn)楹敺磁眩凳玖藢?duì)

安祿山等人企圖以〃邊功市寵〃而引起邊境戰(zhàn)端的憤怒之情。〃一到〃、

〃每愁〃兩詞對(duì)舉，突顯邊患之重之久。

第七、八句〃豈無安邊書，諸將已承恩〃是詩人由邊患不止而引發(fā)的激

憤之語。〃豈無〃以強(qiáng)有力的反詰，對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊，同時(shí)

也表現(xiàn)出自己安邊定遠(yuǎn)的高度自信心。接下來"諸將己承恩〃便對(duì)上一

句的反問進(jìn)行了回答，不用"安邊書〃制止邊患，是因?yàn)榻y(tǒng)治者錯(cuò)用朝

中腐敗奸詐的〃諸將"，這一句將詩人安邊的自信和慷慨壯志擊碎，其

心理也經(jīng)歷了一個(gè)起伏不定的過程。

最后兩句“惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門〃表現(xiàn)詩人目睹賢者沉淪、奸人晉

爵的社會(huì)現(xiàn)狀，痛恨當(dāng)朝統(tǒng)治者錯(cuò)用奸臣、造成無窮邊患的憤懣之情。

〃孫吳事〃，〃閉門〃則是引典抒情，并以此煞尾，有言少意多之妙。"閉

門〃之言乃對(duì)現(xiàn)狀極為不滿的反語，詩人積極用世、渴望成就一番功

業(yè)，不會(huì)甘于閉門不出，此為其激憤之語。

全詩在藝術(shù)上敘事寫景，形象逼真，襯托出壯烈的情懷；情感上議論

抒情，透射出詩人強(qiáng)烈的憤懣和不愿同流合污的凜凜風(fēng)儀；語言上看

似平淡質(zhì)樸，但由于〃感賞之情，殆出常表〃，同樣具有攝人心魄的藝

術(shù)魅力。

3.（5分）

描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯、峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)

的景象。（2分）交代了時(shí)間、地點(diǎn)，（1分）渲染了荒寂、凄冷的

氛圍，（1分）暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。（1分）

4.（6分）

①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無奈）②歸

家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。（每點(diǎn)2分，

共6分）

5.C15.第一問:小巷冷僻簡陋，樹木掩映;齋院深深，古藤纏繞。營造了

深遠(yuǎn)古樸、清凈幽雅的意境。第二問:既點(diǎn)明標(biāo)題中的〃得藤字〃，又強(qiáng)化

了詩人乘興忘歸的情志，還為尾聯(lián)的抒情蓄勢、鋪墊。

【解析】

【5題詳解】

本題綜合考查學(xué)生賞析詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能

力。此類試題主要集中對(duì)詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容

的考查，賞析時(shí)首先要讀懂詩歌，然后將各個(gè)選項(xiàng)回歸到原詩句中進(jìn)

行分析。錯(cuò)項(xiàng)的設(shè)置通常從意象的含義、手法及其解說、藝術(shù)效果、

語言風(fēng)格、曲解詩意等角度設(shè)錯(cuò)，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

題中C項(xiàng)曲解詩意。“無以回報(bào)〃“只能用喝醉酒的方法來致謝〃錯(cuò)誤。

此項(xiàng)是對(duì)詩歌尾聯(lián)的理解賞析。本詩借拜訪朋友來抒發(fā)心中〃塊壘〃，

尾聯(lián)是借酒澆愁，抒發(fā)自己懷才不遇、壯志難伸的苦悶心情。故選Co

【6題詳解】

本題考查賞析詩歌意境及其作用，實(shí)際上是考查詩歌景物描寫的作用。

詩歌景物描寫的作用通常思考兩個(gè)方面，一是這些景物描寫寫出了一

個(gè)什么畫面（意境描繪），營造了一個(gè)什么氛圍（意境）；二是聯(lián)系

整首詩歌，解讀景物描寫在結(jié)構(gòu)上的作用。意境賞析題的答題模式一

般為：描繪了一幅（某時(shí)某地，視題而定）+描述畫面（抓意象）+意

境特點(diǎn)（或孤寂冷清或恬靜優(yōu)美等的）+畫面，營造了（渲染了）……

氛圍。

本題中，頸聯(lián)是寫景，意象“窮巷〃〃喬木〃〃深齋〃〃古藤〃，營造了古樸幽

深的意境為；這兩句詩在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，為尾聯(lián)抒發(fā)“懷才不遇、壯志

難伸的苦悶心情"蓄勢，作鋪墊。按照意境賞析題的答題規(guī)范整理答

出即可。

7.C

8.相同：兩者都是觸景生情，通過自己的羈旅見聞直接抒發(fā)自己的

情感。

不同：《除夜作》詩風(fēng)平易自然，全詩沒有華麗詞藻，也沒有塞外風(fēng)

景和異域奇觀，都是淺近的口語，且用〃對(duì)寫法〃表達(dá)除夕夜對(duì)親人、

家鄉(xiāng)的思念之情及內(nèi)心的孤寂。

《巴山道中除夜書懷》首聯(lián)即對(duì)，起句點(diǎn)地，次句點(diǎn)人，氣象闊大;

并通過景物烘托紛亂、凄涼的心情。詩歌從各個(gè)角度，對(duì)不同事物的

描寫表達(dá)出起伏的情感，借景抒情，全詩流露出濃烈的離愁鄉(xiāng)思和對(duì)

羈旅的厭倦情緒。

【解析】9.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

C.〃崔詩首聯(lián)三巴路〃萬里身墟實(shí)結(jié)合〃分析錯(cuò)誤。兩者皆是實(shí)寫，并

非虛實(shí)結(jié)合，感嘆三巴道路的迢遠(yuǎn)，感嘆與故鄉(xiāng)的萬里相隔。詩人只

身流離萬里之外，舉目無可親之人，表現(xiàn)出生活的艱辛。

故選Co

10.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌抒情方式的分析能力。

《除夜作》詩中，〃旅館寒燈獨(dú)不眠〃一句作者描寫了自己在旅館孤單

的度過除夕之夜，眼前只有燈火在寒夜中閃爍，寫出了作者的孤獨(dú)和

思鄉(xiāng)之情。《巴山道中除夜書懷》中作者寫道〃亂山殘雪夜，孤燭異

鄉(xiāng)春〃，亂山上殘雪在黑夜里閃光，一支燭火陪伴著異鄉(xiāng)的詩人，也

寫出了作者的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。兩首詩都是觸景生情，通過寫羈旅見

聞直接抒發(fā)自己的情感。

但兩者的抒情方式也有著不同?！冻棺鳌芬辉娭?，"旅館寒燈獨(dú)不

眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然”句，旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的

遲遲不能入眠的客人。這孤獨(dú)的旅人是為了什么事情而倍感凄然呢？

作者以第三人的口吻來寫自己，提出問題。接著〃故鄉(xiāng)今夜思千里，

霜鬢明朝又一年”中，詩人并沒有直接表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而是使用

〃對(duì)寫法"，將深摯的情思抒發(fā)得更為曲折含蘊(yùn)。寫出了凄然的原因，

故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白,

到了明天又新增一歲。作者用平白如話的詩句來描寫自己在除夕之夜

孤獨(dú)羈旅之中的感受。語言平易自然，全詩沒有華麗詞藻，也沒有塞

外風(fēng)景和異域奇觀，都是淺近的口語，表達(dá)除夕夜的平常感受，但卻

給人以至深的感受。

《巴山道中除夜書懷》則是在描寫上更加具體。如"迢遞三巴路，羈

危萬里身〃，寫出了詩人寫詩的地點(diǎn)——三巴；〃羈危萬里身〃則是寫出

了詩人當(dāng)時(shí)的處境——詩人只身流離萬里之外，舉目無可親之人。而

頷聯(lián)〃亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人"中"亂山""殘雪〃既是寫旅居的環(huán)境，

也是在烘托詩人除夕之夜的紛亂、凄涼的心情?！睗u與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于

僮仆親〃，詩人用筆巧妙，明寫“情親"之樂，暗道羈旅之苦，于無字之

處發(fā)出一片浩嘆。此聯(lián)厝言質(zhì)樸，感情細(xì)膩，與第二聯(lián)互相映襯，真

摯感人。〃那堪正漂泊，明日歲華新〃則是直抒胸臆，詩人寄希望于新

年，祈禱不再漂泊流離。句中的〃明日〃緊扣題中的〃除夜〃二字，于篇

末點(diǎn)題，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人不堪忍受的異鄉(xiāng)飄泊，希望早日結(jié)束羈旅

生涯的愿望。離愁鄉(xiāng)思，發(fā)泄無余。通過各個(gè)角度，對(duì)不同事物的描

寫表達(dá)出起伏的情感，借景抒情，流露出濃烈的離愁鄉(xiāng)思和對(duì)羈旅的

厭倦情緒。

9.B

10.沈德潛認(rèn)為詩句應(yīng)該理解為從萬里歸來，而不是離家萬里，原因

是暫時(shí)住在石頭驛，還沒有到家，否則石頭驛與金壇相距不遠(yuǎn)，為

什么說是萬里呢。這固然是一種理解，但是不能因?yàn)槭^驛與金壇相

距不遠(yuǎn)，就不能用"萬里〃，除了可以理解為詩歌中常用的夸張外，從

表達(dá)效果來說，只要詩人尚未到家，就會(huì)有一種遠(yuǎn)在天涯的感覺，〃萬

里〃不應(yīng)該指兩地間的實(shí)際路程，而是就心理上的距離來說的，這樣

更能表達(dá)出作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。所以還應(yīng)該理解為“萬里之外作客

飄零未能回轉(zhuǎn)家門"。

【解析】

9.本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。采用了客觀

選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然

后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握

詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣

的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),

得出答案。

B項(xiàng)，〃足顯豁達(dá)之情〃，對(duì)感情的理解錯(cuò)誤。這樣一個(gè)既憂愁，又衰

老的旅客，獨(dú)宿在旅館里，明日又將逢到春天，真不知今后的命運(yùn)如

何。蘊(yùn)含著無窮的悲愴感慨和不盡的凄苦況味。

故選Bo

10.本題考查對(duì)詩歌手法的鑒賞及對(duì)思想內(nèi)容和情感的賞析能力。采

用了對(duì)不同手法進(jìn)行反駁的考查形式。解答時(shí)要分析兩種說法各自的

理由，將貌似不合常理之處分析解說透徹，這離不開對(duì)詩歌手法以及

詩人情感的分析能力，是一種較高級(jí)的賞析。

沈德潛的說法是