2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿7、中國山水畫

課題：中國山水畫教學目標：1、了解中國山水畫的特點及藝術(shù)風格2、通過欣賞山水畫作品學會中國山水畫的創(chuàng)作方法3、培養(yǎng)對中國山水畫的興趣教學重點：中國山水畫的創(chuàng)作方法教學難點：引導學生運用多種筆法與墨法創(chuàng)作出一幅中國山水畫教學方法：演示法、講授法、討論法、練習法、實踐法教學準備：多媒體課件、毛筆、國畫顏料、宣紙、中國山水畫作品教學過程：設置情境，導入新課教師播放央視網(wǎng)《中國山水畫首現(xiàn)美國郵票》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了旅美畫家張澤川先生創(chuàng)作的山水畫被美國國家郵政局選中，并出版了五枚郵票，這是中國山水畫首次被載入美國郵票史冊。如果讓你來創(chuàng)作一幅中國山水畫，你覺得應該從何入手？引入課題《中國山水畫》仔細觀察，感知中國山水畫教師展示一組中國山水畫作品并提出問題：這些山水畫是怎樣創(chuàng)作的？在創(chuàng)作時首先要做什么？2、學生獨立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認識中國山水畫教師展示其他藝術(shù)家創(chuàng)作的山水畫作品并提出問題：這些作品在景物和創(chuàng)作方法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動1、教師布置活動：創(chuàng)作一幅中國山水畫。簡要介紹步驟。2、學生前后四人一小組動手創(chuàng)作。3、教師巡回指導。（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉山水畫大師，小組代表上臺介紹2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：獨立創(chuàng)作一幅適合掛在自己家中的山水畫板書設計：中國山水畫1、景物2、創(chuàng)作方法尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是中國山水畫，接下來我將開始我的試講。上課，同學們好，請坐，同學們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見一位大畫家在創(chuàng)作山水畫，好，請坐。這位女同學，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：他畫的是一個大峽谷，遠看是一幅中國水墨畫，近看則有很多抽象風格的筆觸，你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學說的都很好，剛才那段視頻展示的是旅美畫家張澤川先生創(chuàng)作的山水畫被美國國家郵政局選中，并出版了五枚郵票，這是中國山水畫首次被載入美國郵票史冊。那老師要問問同學們了，如果讓你來創(chuàng)作一幅中國山水畫，你覺得應該從何入手呢？老師看到同學們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學習一下如何創(chuàng)作中國山水畫（板書課題）同學們，我們來欣賞大屏幕上的這組中國山水畫，你們仔細觀察一下，看看這些山水畫是怎樣創(chuàng)作的呢？好，靠窗的這位女同學，你來說，你說：這幅范寬的《雪景寒林圖》描繪的是白雪覆蓋下，秦隴之地山川寒林如詩如畫的美景，作者在皴擦染點時，注意留出山石樹木頂部的空白，以強調(diào)雪意，寒冬中的樹林在銀裝素裹中顯得端莊圣潔，整幅畫面一片清靜祥和。很好，還有哪位同學想要補充一下？好，后面的這位男同學你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學，你再來說說吧，你說：這卷《千里江山圖》是一幅12米長的青綠山水長卷，為北宋畫院學生王希孟18歲時所作，宋徽宗親自指導，此圖描繪了千里江山的秀麗風光，層巒疊嶂、江河浩淼、逶迤（威儀）連綿，其中點綴亭臺樓閣、村舍茅屋、漁舟小橋、人物飛鳥等，景物繁多，氣象萬千，畫中山石先以濃墨勾皴，后以石青石綠烘染山巒頂部，以赭石輔之，極富裝飾意趣，為"中國十大傳世名畫"之一。說得很好，請坐。剛才幾位同學回答得都很正確，那么通過這組中國山水畫我們可以看出，在創(chuàng)作時，首先要做什么呀？對了，我們首先要多多游覽祖國的山水名勝，也可以仔細觀察身邊的一木一石，認真挑選和揣摩所要畫的景物，同學們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他藝術(shù)家創(chuàng)作的山水畫作品，大家和同桌交流探討一下，這些作品在景物和創(chuàng)作方法上有什么特點？（板書“景物、創(chuàng)作方法”）好，左邊的這位女同學，你來說，你說：這卷《富春山居圖》是元朝畫家黃公望82歲時為無用師和尚所作的水墨山水長卷，歷時七年才完成，描繪了富春江一帶初秋的景色，全圖用墨淡雅，意境深遠，清初畫家惲壽平曾贊到：“凡數(shù)十峰，一峰一狀，凡數(shù)百樹，一樹一態(tài)，雄秀蒼茫，極變化矣”。此圖是元代文人畫中不多見的從真山真水中提煉出來的杰作，是中國水墨長卷美學的巔峰，被后世譽為“山水第一神品”、“畫中之蘭亭”。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅倪瓚的《六君子圖》充分體現(xiàn)出中國山水畫“墨分五色”的繪畫理論，作者以濃淡不一的筆墨畫出了太湖邊坡石上松、槐、楠、柏、樟、榆（送淮南白章魚）六種樹木，并以六君子喻之，中間的大片留白讓人自然而然聯(lián)想到湖水，湖水的對面是飄渺的遠山，這種一水間隔兩岸的構(gòu)圖在倪瓚的繪畫中十分常見，具有很強的形式美感，此圖后有黃公望題詩云：“遠望云山隔秋水，近有古木擁坡陀，居然相對六君子，正直特立無偏頗?！蹦愕拿佬g(shù)知識可真豐富呀，很好，請坐。同學們，通過這兩位同學的回答，我們發(fā)現(xiàn)中國山水畫將山與水融入到筆墨之中，講求“外師造化，中得心源”，取之自然又不被動抄襲自然，強調(diào)主觀精神與客觀世界的內(nèi)外相融。老師啊今天也創(chuàng)作了一幅山水畫，請同學們看微視頻，視頻中老師以初春的小溪為主題創(chuàng)作了一幅《春溪魚隱圖》。山水畫的畫法大致可以分為勾、皴、染、點四個步驟。首先我們進行第一步——勾，勾就是用略淡一些的墨勾勒出遠山、小溪、漁舟和樹木的輪廓，勾的時候線條可以粗一點也可以細一點，用筆可以是中鋒也可以是側(cè)峰，要根據(jù)物體形態(tài)的變化而變化，較有難度的是山石，轉(zhuǎn)折的地方要既體現(xiàn)出石頭的棱角，又不能太圓潤或者太尖銳，太圓潤就變成土豆或者鵝卵石了，太尖銳也是不可能的，石頭上太突兀的尖角一般都會被風與水侵蝕沖刷掉。接下來我們進行第二步——皴，皴就是用各種筆法來表現(xiàn)山石與樹干表面的質(zhì)感和凹凸，今天我們要著重學習的是斧劈皴，取一枝比較大的狼毫沾淡墨，用紙吸干，側(cè)鋒在紙上刮擦，斧劈皴，顧名思義，用筆的時候就要如斧頭劈木片一樣干脆利落，大家可以把手中的筆想像成一把小斧頭。當然皴法的種類有很多，除了斧劈皴還有披麻皴、卷云皴、雨點皴等等，我們要學會靈活的運用，例如斧劈皴適合表現(xiàn)質(zhì)地堅硬、棱角分明的巖石，我們就用它來畫近處的這幾個大石塊，披麻皴適合表現(xiàn)質(zhì)地松軟、潮濕肥沃的粗泥，我們就用它來畫遠處的那片土坡。皴的時候也不要到處都皴，因為它在表現(xiàn)質(zhì)感的同時也在表現(xiàn)明暗，我們只要在山石樹木凹陷、背陰的地方皴擦一下就可以了。等他干了以后我們進行第三步——染，一只筆沾墨和色，另一支筆沾清水過渡，山石的陽面我們可以用一些赭石，陰面我們可以用一些花青，因為是初春時節(jié)，我們還可以在土坡上染一些綠色來暗示小草，染的時候要寧淺勿深，逐層深入，保留住之前勾與皴的痕跡。下面我們進行第四步——點，這一步比較簡單，就是用各種不同顏色、不同形狀的點來畫出樹葉與山石上的苔蘚，近景幾棵大樹是靠在一起的，所以我們點的時候要有變化，有的用圓點，有的用長點，有的用深綠，有的用淺綠。這樣一幅山水畫就創(chuàng)作完成了。同學們是不是已經(jīng)迫不及待地想要創(chuàng)作一幅屬于自己的山水畫了呢？不要著急，我們先從臨摹開始，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準備好的國畫工具擺放到桌面上吧，同學們可以從課本上選取一幅自己喜歡的山水畫進行臨摹，在臨摹的過程中，老師會巡視指導，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這棵松樹畫的很漂亮，造型也很好，但一定要注意與山石之間的關(guān)系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該選哪幅作品了，你們看看，課本上哪一幅山水畫最能打動你，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學們，現(xiàn)在請把你們臨摹的山水畫擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的山水畫大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，選擇了這幅趙孟頫的《疏林秀石圖》，趙孟頫曾經(jīng)說過：“石如飛白木如籀（驟），寫竹還應八法通”（永字八法），所以你們用飛白法來畫石頭，用寫大篆的筆法來畫樹木，讓整件作品顯得生機盎然。嗯，總結(jié)得很全面，請回座位。哪位同學來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：因為第二小組臨摹的山水畫作品天人合一，情景交融，你覺得非常符合趙孟頫的風格，好，請坐。由于時間的關(guān)系呢，老師就不一一進行點評了，不過，老師看到大家在練習的過程當中都非常的認真，感到非常的欣慰