信息技術(shù)應(yīng)用能力個人研修計劃范文樣本

5/5信息技術(shù)應(yīng)用能力個人研修計劃做好研修方案能關(guān)心我們獲得更大的成就。以下是由我為大家整理出來的信息技術(shù)應(yīng)用力量個人研修方案，僅供參考。

信息技術(shù)應(yīng)用力量個人研修方案

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師進展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素養(yǎng)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育的進展。

二、教學(xué)和討論相結(jié)合，把握教育科研的理論和方法，把握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的力量，擅長發(fā)覺自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長討論，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、研修任務(wù)：

1、自我學(xué)習(xí)開拓視野。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多種教學(xué)軟件，達到嫻熟使用。

2、熟悉老師成長的規(guī)律和特點，認同"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+自主研修+校本實踐'的老師成長模式，擅長借助遠程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長。

3.注意資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一;注意校際合作與溝通，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。

4、課后做到準時反思，仔細完成作業(yè)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)閱歷，作好論文撰寫。

四、研修措施：

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。實行通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，仔細研讀教材，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好讀書心得。

2、樂觀互動，參加網(wǎng)上爭論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，樂觀參加爭論，思索預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，共享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。

3、提升個人的教學(xué)力量。

4、樂觀嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準時對這節(jié)課進行反思，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研力量。

5、鏈接崗位實踐。要把學(xué)到的理論和學(xué)問，有效鏈接到崗位實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，案例引領(lǐng)實踐，行動豐富實踐，反思完善實踐。

6、通過多種方式和途徑，累積原始記載，豐富過程素材，濃縮反思體驗，表達研修成果，促進培訓(xùn)資源的集成和拓展、培訓(xùn)績效的提升和彰顯。

信息技術(shù)應(yīng)用力量個人研修方案(3)

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。

3、樂觀學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的不足。

樂觀參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，樂觀參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、詳細措施

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟