統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文 12 《一幅名揚(yáng)中外的畫》導(dǎo)學(xué)案

12.一幅名揚(yáng)中外的畫 1.認(rèn)識(shí)“擇、宮”等8個(gè)生字,讀準(zhǔn)“乘、籠”2個(gè)多音字。2.能從第2到4自然段中選擇一個(gè)自然段,說出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段寫清楚的。3.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。重難點(diǎn)：1.能對(duì)照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。2.了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。一、內(nèi)容解讀。 這篇文章向我們介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。課文通過對(duì)畫上人物、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的介紹，解釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的原因，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛與贊美之情。二、作者簡(jiǎn)介張擇端，北宋畫家。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭?！肚迕魃虾訄D》是他的代表作。初讀課文突破字詞。1、課文朗讀（1）這三首古詩我讀了()遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“?”。2、寫出下面生字的正確讀音，再抄寫一遍。攤（）飯（）作（）灘（）販（）昨（）看拼音，寫詞語。xuǎnzéxiǎntānlángān（）（）（）qíngjǐngxīnshǎng jīngrǎo （）（）（）詞語搭配（填量詞）。（1）一（）駿馬（2）一（）毛驢（3）一（）轎子（4）一（）名畫（5）一（）擔(dān)子（6）一（）古都5、為下面的詞語選擇正確的含義。形態(tài)各異()驚擾()悠閑()名揚(yáng)中外()驚動(dòng)擾亂。B.閑適自得。C.指很多事物的形態(tài)、狀態(tài)、形式不盡相同，各有特色。D.很有名氣,名字傳遍了世界。二、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.看到“名揚(yáng)中外”一詞，我想到了與它意思相近的詞“”。課文中這幅名揚(yáng)中外的畫是《》。讀完這篇課文，我認(rèn)為這幅畫名揚(yáng)中外的原因是:。2.畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:有的()著馬，有的()著擔(dān)，有的()著毛驢，有的()著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上()。(1)選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填到括號(hào)里，再讀一讀。趕挑推騎溜達(dá)(2)這一段話是圍繞哪一句話來寫的?用“”畫出來。圍繞這句話，作者主要描寫了各種各樣的。 A.建筑和商人 B.店鋪和行人 C.酒樓和街上的人三、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。最有意思的是橋北頭的情景:一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上?duì)面來的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊!1.第1自然段是( )結(jié)構(gòu)。 A.總—分 B.分—總 C.總—分—總 2.畫面描繪了哪幾種形態(tài)的人物? 3.請(qǐng)你用“”畫出寫張擇端畫的畫傳神的句子。