統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)期末測試卷（一）

期末測試卷（一）一、用“√”選出正確的讀音或漢字。1.那邊還有飛倦(quánjuàn)了的幾對(duì)，閑散(sǎnsàn)地在（纖阡)細(xì)的電線上休憩。2.啊!我的身段多么(勻均)稱(chēngchèn)，我的角多么精美別(至致)，好像兩束美麗的珊瑚!二、看拼音，寫詞語。nuòruòōuzhōujiǎnchámìmìchuānyuè（）（）（）（）（）duóqǔpǔtōngchènshānwēiwǔfùzé（）（）（）（）（）三、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。1.近義詞:保存——（）仿佛——（）擔(dān)心——（）阻力——（）反義詞:準(zhǔn)確——（）迅速——（）后退——（）攻擊——（）四、在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的圖畫（）的貨船（）地長大（）的帽子（）的刀劍（）地飄蕩一（）獅子一（）種子一（）雨珠把下列成語補(bǔ)充完整。（）（）充數(shù)畫（）添（）自相（）（）學(xué)富（）（）（）（）中外（）（）私語兵來將擋，()。眼見為實(shí)，()。六、在句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.趙州橋（）堅(jiān)固，（）美觀。2.（）以前沒有干過這一行，（）我好像有剃頭的天分。3.棗核（）勤快，（）很聰明。4.蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。七、按要求寫句子。1.白荷花在這些大圓盤之間冒出來?？s句:________________________________________________________________2.老掉牙的推剪常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放。改為“把”字句:________________________________________________________這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。改為肯定句:__________________________________________________________4.蝴蝶在空中飛來飛去。改為擬人句:__________________________________________________________5.小明對(duì)小芳說:“你的書包真漂亮，我非常喜歡?！备臑檗D(zhuǎn)述句:__________________________________________________________八、把詩句補(bǔ)充完整并同作者連起來。遲日江山麗，______________________。王維______________________，野渡無人舟自橫。曾幾綠陰不減來時(shí)路，______________________。杜甫清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______________________。韋應(yīng)物______________________，遍插茱萸少一人。杜牧九、下列四組對(duì)話中，語言得體的一項(xiàng)是()。A.甲:昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝!乙:那支筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。甲:你的作文沒話說，全班第一。乙:你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫日記的!C.甲:謝謝你給我讓座!乙:沒關(guān)系，幫助老人，這是我應(yīng)該做的。D.甲：歡迎你再次光臨我們的商場!乙：你們這里服務(wù)態(tài)度好，下次我一定光臨。十、讀句子，做練習(xí)。1.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著、千條萬條的柔柳、紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。(1)“都像趕集似的聚攏來”說明了__________________________________。(2)從“千條萬條的柔柳”你想到了哪兩句唐詩?_____________________________________________________________________2.A.這時(shí)大家都（）心，（）頭，（）呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地（）了，肥皂水（）了下來，（）到眼睛里，大家都忽然（）了頭，（）出了眼淚。B.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(1)在A句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。此時(shí)，大家的心情是_________________________________________________________________________________________(2)B句連用四個(gè)“那么”，運(yùn)用了___________________的修辭手法，體現(xiàn)了作者對(duì)肥皂泡的___________________之情。十一、閱讀理解。一個(gè)四年級(jí)的男生在美勞課上畫了一張圖。這次老師讓他們自已選題目，所以，他先畫了一張大桌子，旁邊擺了四張椅子，桌上有四副碗筷，還有好幾碟菜，有魚、有肉，還有一些圓圓的豆子，都還冒著熱氣。老師在行間慢慢地巡視，每走過一次這個(gè)男孩的身旁，畫面上就新添了一些東西:媽媽站在桌旁了，手里還捧著一大碗湯。再過來，爸爸在門口出現(xiàn)了，提著個(gè)很大的公文包，旁邊有兩個(gè)小孩子舉著雙手，大概是歡迎爸爸下班回家的意思。最后，男孩在飯桌的上方畫了一個(gè)很大的燈，燈周圍還畫了很多條表示發(fā)光的線條。老師站在他身旁微笑端詳，想著這孩子真是有個(gè)和樂的家庭，那樣滿滿一室的溫馨都從他筆下自然地流露出來了。但是，這個(gè)時(shí)候，男孩不知道從哪里摸出一根又粗又圓的黑蠟筆，從畫的上方開始，一筆一筆地涂了起來，涂上一層厚厚的黑色，又用力又嚴(yán)密地，把剛才用心畫出來的甜蜜與溫馨的畫面完全遮蓋住了。老師不禁一驚，發(fā)生了什么事?這孩子心里有些什么偏差了?他不禁大聲地問了出來:“為什么?為什么要涂掉?”孩子抬起紅紅的小臉向老師一笑“停電了啊!”哎呀!可不是嗎?從孩子頑皮的笑容里可以看出他的快樂與得意!可不是嗎?有什么能比這樣畫畫還痛快的事呢?在他的小小世界里，他做了一次絕對(duì)的主宰，把實(shí)際生活里停電所帶給他的特殊經(jīng)驗(yàn)重新經(jīng)歷了一次。在已經(jīng)完全被涂黑涂臟了的畫紙上，藏著只有他自己才能體會(huì)出來的快樂和秘密。所以，在他的小臉上，才有著那樣頑皮與得意的笑容。1.給文中畫線句換個(gè)說法，意思不變:____________________________________。2.老師在巡視過程中，三次走到這個(gè)男孩的身旁，每次都看到畫面上新添了一些東西:先看見_______________________________________；再過來時(shí)看見_____________________________________________________________；最后看見________________________________________________________________________________。老師想著:_______________________________________。3.“老師不禁一驚”，老師為什么驚住了?用“_________”畫出原因。4.男孩的臉上為什么有著頑皮與得意的笑容?(用原文語句回答)___________________________________________________________________________________________________________________________________