2023年呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校招聘康復(fù)治療教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校招聘康復(fù)治療教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：B2.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：D3.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.內(nèi)容B.唯一選擇C.基礎(chǔ)D.途徑【答案】：C4.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.合作學(xué)習(xí)模式B.指導(dǎo)教學(xué)模式C.交互式教學(xué)模式D.完形訓(xùn)練模式【答案】：D5.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.回避這項(xiàng)任務(wù)D.猶豫不決【答案】：C6.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.學(xué)習(xí)程度B.時(shí)間C.記憶方法D.記憶材料【答案】：B7.把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的是（）。A.賴因B.裴斯泰洛齊C.齊勒爾D.赫爾巴特【答案】：D8.（）是世界上第一部研究教學(xué)法的書。A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.柏拉圖的《理想國》D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》【答案】：D9.學(xué)校教育一般包括教育者、受教育者與（）三個(gè)要素A.教學(xué)方法B.教育影響C.教學(xué)手段D.教育內(nèi)容【答案】：B10.18世紀(jì)中期，法國思想家盧梭在其著作《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述了（）思想。A.自然教育B.義務(wù)教育C.普及教育D.超常教育【答案】：A11.夸美紐斯在總結(jié)前人教育思想的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入研究，提出（）。A.泛智教育思想B.實(shí)用主義教育思想C.紳士教育思想D.科學(xué)教育思想【答案】：A12.提出“學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心”的是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：A13.遇事沒有主見，是因?yàn)槿狈σ庵镜模ǎ.自覺性B.自制性C.堅(jiān)持性D.果斷性【答案】：A14.生活教育理論是（）教育思想的理論核心。A.康德B.蔡元培C.陶行知D.陳鶴琴【答案】：C15.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.可靠B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新D.真實(shí)【答案】：C16.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：B17.存款準(zhǔn)備金是金融機(jī)構(gòu)為保證客戶提取存款和資金清算，而準(zhǔn)備在中央銀行的存款。假設(shè)央行下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，這一舉措帶來的連鎖反應(yīng)可能是（）。A.減少貨幣供應(yīng)——增加社會(huì)總需求——緩解通脹壓力——實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)運(yùn)行B.適度增加流動(dòng)性——市場(chǎng)利率降低——降低融資成本——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長C.適度增加流動(dòng)性——基準(zhǔn)利率提高——刺激居民消費(fèi)——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長D.增加貨幣供應(yīng)——抑制社會(huì)總需求——實(shí)現(xiàn)供需平衡——緩解通脹壓力【答案】：B18.2018年2月25日舉行的平昌冬奧會(huì)閉幕式“北京8分鐘”文藝表演中，“輕薄又保暖、防風(fēng)又透氣、運(yùn)動(dòng)又發(fā)光”的表演服裝引人矚目。設(shè)計(jì)師為了兼顧服裝的輕薄和保暖，不斷嘗試多種材料，使用了多種科技手段，比如在服裝內(nèi)層選用具有低溫下可持續(xù)發(fā)熱功能的（）與自發(fā)熱纖維，將被動(dòng)保暖變成主動(dòng)保暖。A.遠(yuǎn)紅外B.石墨烯C.LEDD.羽絨【答案】：B19.馬斯洛需求層次理論的最高級(jí)別是（）。A.生理上的需求B.自我實(shí)現(xiàn)的需求C.安全上的需求D.尊重的需求【答案】：B20.公文中的附件是公文正文的（）資料。A.后續(xù)、延伸或者有佐證B.證明、文獻(xiàn)或者拓展C.強(qiáng)調(diào)、升華或者論證D.說明、補(bǔ)充或者參考【答案】：D21.楊某因工廠鍋爐爆炸而死，該死亡在民法上是（）。A.偶發(fā)事實(shí)B.民事法律行為C.民事法律事件D.生活事實(shí)【答案】：C22.解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的收入差距問題最根本的途徑是（）。A.堅(jiān)持公平，消除收入差別B.集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C.扶貧救助，做好民生保障D.提倡勤儉，禁止奢侈消費(fèi)【答案】：B23.對(duì)于任免聘用干部時(shí)，應(yīng)使用何種文種？（）A.公告B.通告C.通知D.通報(bào)【答案】：C24.以下動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（）。A.蠑螈B.羚羊C.蟑螂D.揚(yáng)子鱷【答案】：A25.中國的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室?？茖W(xué)家們已經(jīng)去過了地球上最為寒冷的南極洲，也去過了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來的極端環(huán)境。這段文字的主要意思是（）。A.中國沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所B.中國沙漠比南極洲更適合進(jìn)行生物研究C.具有最極端的環(huán)境是中國沙漠的主要特點(diǎn)D.科學(xué)家為何選擇中國沙漠作為研究對(duì)象【答案】：A26.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制④信息夠不夠有說服力，不是權(quán)力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰A.①③⑤②⑥④B.⑤⑥②④③①C.③②①⑥⑤④D.⑥④①③②⑤【答案】：B27.下列與成語有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同B.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)C.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程D.“葉落歸根”是因?yàn)榈厍虮砻娴奈矬w會(huì)受到重力的作用【答案】：A28.改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的校園安全問題也日益嚴(yán)峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來呈上升趨勢(shì)，校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問題的根源B.我國校園安全問題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策C.我國目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問題D.解決校園安全問題重在以人為本【答案】：B29.我們除了做事，還需多讀書，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來說，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫出一部經(jīng)典已屬不易，能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.如何閱讀經(jīng)典B.應(yīng)讀什么書C.如何理解經(jīng)典D.怎樣堅(jiān)持讀書【答案】：B30.清官屬于內(nèi)斂型，醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，他們可能于世無補(bǔ)，因?yàn)樗麄兇蟛涣藵嵣碜院枚?。然而醒官一出手，多?huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)榫退麄儗?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、看法和施政來說，往往著眼于社會(huì)發(fā)展規(guī)律，落腳于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，著力卻在于整個(gè)社會(huì)的福祉，而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達(dá)的主要意思是（）。A.為官不僅要清廉，更要有所作為B.與醒官相比，清官便顯得庸碌無為C.醒官比清官更難得D.醒官雖然不拘小節(jié)，但對(duì)于社會(huì)的意義卻是重要的【答案】：C31.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問題，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。這段話的主要意思是：（）。A.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格B.崇尚寬厚待人的交往方式C.東方文化值得世人學(xué)習(xí)D.提倡平易友善地探討問題【答案】：B32.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒有知覺。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說：“我真羨慕這孩子啊!”有人問：“羨慕他無憂無慮?”病人搖頭。“羨慕他如花的年齡?”病人說：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是：A.別樣的“疼痛”B.生命拒絕麻木C.生命中的疼痛D.生命慶幸疼痛【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成【答案】：ABCD34.下列描述符合福祿貝爾的教育思想的有（）。A.教師最主要的責(zé)任，是妥善地加以指導(dǎo)、設(shè)計(jì)各種游戲B.游戲和手工作業(yè)是幼兒時(shí)期最主要的活動(dòng)C.幼兒園上課只需要用口語，不需要學(xué)習(xí)文字D.教育要從搖籃開始【答案】：ABC35.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC36.下列屬于洛克所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)的包括（）。A.活動(dòng)課程B.紳士教育C.白板說D.學(xué)生中心【答案】：BC37.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：BC38.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.不利于課堂的管理D.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課【答案】：ABD39.教育的起源學(xué)說有（）。A.生物起源說B.勞動(dòng)起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】：ABCD40.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD41.元認(rèn)知策略包括（）A.計(jì)劃策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD42.小學(xué)教育對(duì)現(xiàn)代國民教育體系的建立和完善的重要作用表現(xiàn)在（）。A.是各級(jí)各類學(xué)校教育的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備B.普及九年義務(wù)教育和掃盲教育中發(fā)揮重要作用C.為人的生命發(fā)展創(chuàng)造快樂幸福的童年D.具有自身獨(dú)立的價(jià)值和功能【答案】：ABD43.國體是指社會(huì)階級(jí)在國家中的地位，政體是指國家政權(quán)的構(gòu)成形式。國體和政體的關(guān)系表現(xiàn)在（）。A.國體和政體處于同樣重要的地位B.同一國體可以采取不同的政體形式C.政體決定國體，國體為政體服務(wù)D.國體決定政體，要求政體適應(yīng)和服務(wù)于國體，政體對(duì)國體具有反作用，影響國體的鞏固和發(fā)展【答案】：BD44.下列關(guān)于公文管理的描述不正確的是（）。A.公文被廢止，視作自始至終不產(chǎn)生效力B.公文被清退，視作自始至終不產(chǎn)生效力C.公文被銷毀，視作自始至終不產(chǎn)生效力D.公文被撤銷，視作自始至終不產(chǎn)生效力【答案】：AC45.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會(huì)帶來以下幾種惡果（）A.土地干旱，沙漠化面積增大B.地球上的病蟲害增加C.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多D.海平面上升【答案】：ABCD46.下列關(guān)于簡報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.是一種特殊的法定公文B.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送C.簡報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少D.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)【答案】：ABCD47."只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意味著（）。A.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過程中的兩個(gè)階段B.真理和謬誤的對(duì)立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對(duì)的意義C.任何真理都有自己適用的條件和范圍D.真理和謬誤沒有確定的界限【答案】：BC48.下列屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有：（）A.企業(yè)建筑安全B.職工安全與健康C.職工福利服務(wù)D.職工職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】：BCD49.假設(shè)張某在操作機(jī)器時(shí)受傷，花去醫(yī)療費(fèi)2000元，在受傷前，張某為自己投了人身保險(xiǎn)。下列說法正確的是（）。A.在醫(yī)療期間內(nèi)，單位不得解除勞動(dòng)合同B.單位認(rèn)為張某未繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)用，并且對(duì)張某的受傷無過錯(cuò)，因此張某不享受工傷保險(xiǎn)C.張某可以請(qǐng)求保險(xiǎn)公司賠償D.保險(xiǎn)公司向張某賠償后，張某不再享受工傷保險(xiǎn)【答案】：AC50.新中國第一個(gè)居民委員會(huì)于（）年10月23日，誕生于（）上城區(qū)紫陽街道上羊市街。A.1953B.杭州市C.北京市D.1949【答案】：BD51.違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：（）A.已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的B.七十周歲以上的C.已滿十四周歲不滿十六周歲的D.懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的【答案】：ABCD52.任何單位和個(gè)人都