2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 July is the seventh month Lesson 28教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson28教案人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson28

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第15周，星期二，第1節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.掌握本課的生詞：seventh,month,July,August,September,calendar,summer,vacation。

2.學(xué)習(xí)使用句型“Julyistheseventhmonth”介紹月份，并能夠詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于月份的問(wèn)題。

3.了解英語(yǔ)國(guó)家中暑假的常見(jiàn)活動(dòng)，并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

4.提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)步驟：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生跟隨老師一起唱英文月份歌，復(fù)習(xí)已學(xué)的月份表達(dá)。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

通過(guò)展示日歷，引入新課內(nèi)容，學(xué)習(xí)生詞和句型。

3.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生跟讀課文，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答月份的表達(dá)方式。

4.課堂活動(dòng)（10分鐘）

分組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)月份，用句型“Julyistheseventhmonth”介紹該月份，并與其他組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

5.情景對(duì)話(huà)（5分鐘）

學(xué)生模擬暑假活動(dòng)，用所學(xué)句型和生詞進(jìn)行對(duì)話(huà)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

1.抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句型。

2.家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)一起用英文談?wù)撓矚g的月份及原因。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握月份詞匯，能運(yùn)用句型“Julyistheseventhmonth”介紹月份，提高英語(yǔ)表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解英語(yǔ)國(guó)家的暑假活動(dòng)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增進(jìn)對(duì)不同文化背景的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)提問(wèn)和回答問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯以及簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)。特別是關(guān)于月份的表達(dá)，他們?cè)谥暗膯卧幸呀?jīng)接觸過(guò)一些月份的詞匯，并能夠簡(jiǎn)單描述一些與時(shí)間相關(guān)的活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍具有一定的興趣，他們喜歡通過(guò)游戲、歌曲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，而有些學(xué)生則相對(duì)較弱。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者居多，喜歡通過(guò)圖片、視頻和音頻材料來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在新詞匯的發(fā)音和記憶上遇到困難，如seventh、calendar等詞匯的發(fā)音和拼寫(xiě)。此外，對(duì)于句型“Julyistheseventhmonth”的結(jié)構(gòu)理解以及在實(shí)際對(duì)話(huà)中的應(yīng)用也可能成為學(xué)生的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在用英語(yǔ)描述月份和暑假活動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)中采取差異化教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供豐富的教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

c.案例研究：通過(guò)分析具體的暑假活動(dòng)案例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置與月份和暑假活動(dòng)相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生模擬暑假活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

b.游戲：設(shè)計(jì)月份接龍、單詞卡片等游戲，幫助學(xué)生鞏固生詞和句型。

c.小組競(jìng)賽：組織小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

d.互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作包含生詞、句型、文化背景等內(nèi)容的PPT，輔助教學(xué)。

b.視頻：播放與暑假活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)力理解能力。

c.在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)詞典、翻譯工具等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

d.教學(xué)卡片：制作生詞卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

e.日歷：實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀地理解月份和日期的表達(dá)。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：

教師提前制作PPT，內(nèi)容包括生詞、句型、文化背景等。準(zhǔn)備教學(xué)卡片、日歷等教具。挑選與暑假活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，截取適合的片段。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)習(xí)課文，提前了解關(guān)于月份和暑假活動(dòng)的知識(shí)。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入（5分鐘）

教師展示日歷，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的月份表達(dá)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

例：教師指著日歷上的七月，問(wèn)：“What'sthismonth?”學(xué)生回答：“It'sJuly.”

（2）新課內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過(guò)PPT展示生詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

例：教師展示“Julyistheseventhmonth”的句子，讓學(xué)生跟讀并理解句型結(jié)構(gòu)。

（3）課堂活動(dòng)（10分鐘）

a.分組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)月份，用句型“Julyistheseventhmonth”介紹該月份。

用時(shí)：5分鐘

b.角色扮演：學(xué)生模擬暑假活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

用時(shí)：5分鐘

（4）鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

例：教師提問(wèn)：“What'stheeighthmonth?”學(xué)生回答：“It'sAugust.”

（5）課堂總結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.課后作業(yè)與反思（5分鐘）

（1）作業(yè)布置：

1.抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句型。

2.家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)一起用英文談?wù)撓矚g的月份及原因。

（2）反思：

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

總之，本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，突出重難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.英語(yǔ)故事書(shū)：選擇與月份和暑假活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，如《TheStoryoftheCalendar》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.英語(yǔ)歌曲：推薦一些描述月份和季節(jié)變化的英語(yǔ)歌曲，如《MonthsoftheYearSong》，幫助學(xué)生通過(guò)歌曲記憶月份詞匯。

c.文化資料：提供關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家暑假活動(dòng)的文化資料，如旅行、夏令營(yíng)、戶(hù)外探險(xiǎn)等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的暑假生活方式。

d.生活實(shí)例：收集一些生活中與月份相關(guān)的實(shí)例，如商場(chǎng)促銷(xiāo)、節(jié)日活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

a.家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起制作月份海報(bào)，用英語(yǔ)描述每個(gè)月的特點(diǎn)和活動(dòng)，增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

b.小組研究：組織學(xué)生分組研究一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的暑假活動(dòng)，制作成PPT或手抄報(bào)，進(jìn)行課堂分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

c.創(chuàng)作故事：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于暑假的小故事，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

d.觀看英語(yǔ)節(jié)目：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)頻道的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，學(xué)習(xí)月份和日期的表達(dá)，以及與天氣相關(guān)的詞匯。

e.互動(dòng)游戲：鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)或電腦上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，參與與月份和暑假活動(dòng)相關(guān)的互動(dòng)游戲，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：教師在課堂中通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)新詞匯、句型以及文化背景知識(shí)的掌握情況。通過(guò)學(xué)生的回答，判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

例：教師提問(wèn)學(xué)生：“Canyoutellmewhichmonthisthehottestinyouropinion?”學(xué)生回答后，教師根據(jù)回答的正確性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性給予評(píng)價(jià)。

b.觀察：教師在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣和投入程度。

例：在小組活動(dòng)中，教師觀察學(xué)生是否能夠積極參與討論，用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

c.測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，教師可以通過(guò)快速的小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括生詞的拼寫(xiě)、句型的應(yīng)用等。

例：教師發(fā)放包含填空、選擇等題型的測(cè)試卷，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后及時(shí)批改并給予反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注生詞拼寫(xiě)、句型使用、語(yǔ)法準(zhǔn)確性等方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行標(biāo)記。

例：在學(xué)生的作文或練習(xí)中，教師用紅筆圈出錯(cuò)誤，并寫(xiě)明正確的形式。

b.點(diǎn)評(píng)：教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體的點(diǎn)評(píng)，不僅指出錯(cuò)誤，還要肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

例：教師在作業(yè)本上寫(xiě)：“Goodjobonusingthenewsentencepattern!Butremembertocheckyourspellingnexttime.”

c.反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)教師的建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

例：教師可以組織一次簡(jiǎn)短的作業(yè)反饋會(huì)議，與學(xué)生面對(duì)面交流作業(yè)中的問(wèn)題和進(jìn)步，或者通過(guò)作業(yè)登記本記錄反饋。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

①本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：月份詞匯（seventh,month,July,August,September）和句型（Julyistheseventhmonth）。

②重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：介紹月份的句子結(jié)構(gòu)，如“Month+isthe+ordinalnumber+month”。

③文化背景：簡(jiǎn)要列出英語(yǔ)國(guó)家暑假的常見(jiàn)活動(dòng)，如summervacation,travel,camp等。

2.簡(jiǎn)潔明了：

①板書(shū)左側(cè)列出本節(jié)課的生詞，用不同顏色標(biāo)注詞性和詞義，便于學(xué)生記憶。

②板書(shū)中央展示句型結(jié)構(gòu)，用箭頭和符號(hào)表示句子成分和語(yǔ)法關(guān)系，清晰易懂。

③板書(shū)右側(cè)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出文化背景，配以簡(jiǎn)單的插圖或圖標(biāo)，幫助學(xué)生聯(lián)想記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色的粉筆，使板書(shū)視覺(jué)效果更加生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。

②設(shè)計(jì)有趣的插圖或簡(jiǎn)筆畫(huà)，如暑假活動(dòng)的象征性圖案（如太陽(yáng)帽、游泳圈等），增加趣味性。

③句型或詞匯旁邊可以添加小型圖表、圖形或表情符號(hào)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

④邀請(qǐng)學(xué)生在黑板上參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如在生詞旁畫(huà)上對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單圖案，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理題目：根據(jù)句意，用適當(dāng)?shù)男驍?shù)詞填空。

例題：Octoberisthe________monthoftheyear.

答案：tenth

2.重點(diǎn)題型二：句子仿寫(xiě)

題目：仿照例句，用序數(shù)詞和月份寫(xiě)出更多月份的表達(dá)。

例題：Julyistheseventhmonth.

答案：Augustistheeighthmonth.

3.重點(diǎn)題型三：?jiǎn)柎鹁毩?xí)

題目：根據(jù)問(wèn)題，選擇合適的答案回答。

例題：Whatistheseventhmonth?

答案：July.

4.重點(diǎn)題型四：連詞成句

題目：將所給詞語(yǔ)連成句子。

例題：January,the,first,is,month.

答案：Januaryisthefirstmonth.

5.重點(diǎn)題型五：句型轉(zhuǎn)換

題目：將所給句子改為否定句或一般疑問(wèn)句。

例題：Decemberisthetwelfthmonth.

答案：IsDecemberthetwelfthmonth?教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上做了一些有益的嘗試，如采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)設(shè)計(jì)角色扮演、游戲、小組競(jìng)賽等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與，課堂氛圍活躍。此外，我還注重利用PPT、視頻、在線(xiàn)工具等教學(xué)資源，豐富學(xué)生的視聽(tīng)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，可能需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了月份詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)介紹月份和暑假活動(dòng)。在技能方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了鍛煉，尤其是在口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，課堂參與度較好。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一