云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）郊外的游樂場計早就被了。

（2）保安命入了房間。

（3）我們把堂上的藝術(shù)品計了一遍。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中國精神體現(xiàn)在很多方面，文人墨客將其書寫在文字中：陸游臨終前最遺憾的是“______”；梁啟超借助事物表達對少年中國的贊美“紅日______，______。河出伏流，______?！?）.在下列句子中填上恰當?shù)膬?nèi)容。

（1）做事情___________，永遠不會成功。

（2）我們要___________，不能忘記帶領(lǐng)我們致富的人。

（3）經(jīng)過這個團隊___________的鉆研，一種新型無人機終于問世了。

（4）做事一向謹慎的老王，怎么會干出這樣的事情，我們簡直___________。3）.根據(jù)拼音寫生字。

（1）周末，我們找了一個lí___笆小院，xiǎng___受富有詩意的田園生活。

（2）小女孩被zhěn___斷出白血病，奶奶每天去教堂為她dǎo___告。

（3）雄壯的jùn___馬在liáo___闊的草原上盡情地奔跑。4）.將下面四字詞語補充完整，并完成練習。

國()民()

一知()()

同心()()

嘔心()()

心曠()()

處()積()

（1）上面詞語中，“_______”和“___________”意思相近，感情色彩相反。

（2）畫橫線詞語形容國家興盛安定，請再寫兩個這樣的詞語：_________、______。

（3）用具體情景表現(xiàn)畫曲線詞語的意思：_____________________________。5）.以“一”開頭的成語有很多，請你根據(jù)下面的故事情節(jié)寫出相應(yīng)的成語。

有人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友給他寫了四句打油詩，每句話里隱含一個開頭是“一“的成語：勸告你不聽（一意孤行），什么都不懂（一竅不通），本利都丟光一___，美夢全落空（一枕黃粱）。不久，那人回來了，結(jié)果和朋友詩中所寫的一___，可見朋友的評價真是一___，面對家人的指責，他一___，很后悔沒有聽朋友的勸告。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不適合用作“校園讀書節(jié)”開幕式宣傳標語的一項是（

）A．與經(jīng)典同行，打好生命底色。B．書籍點亮人生，書香溢滿校園。C．學習改變命運，習慣成就人生。D．閱讀滋養(yǎng)精神，思考孕育智慧。2）.將下面的句子插入語段中，位置恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

遠山披著白雪。

①石橋披著白雪。②溪石披著白雪。③從石橋上走過來時，我停住了。

④我聽見橋下的溪水，正在淙淙地流著。⑤我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。A．①句之前B．①②句之間C．②③句之間D．⑤句之后3）.5月24日，在新時代學校舉行了全縣優(yōu)秀課本劇展演活動。一場場精彩的表演贏得了觀眾們一陣陣的掌聲。秦王的扮演者冬冬因為其生動的表演被評為最受觀眾喜愛的小演員，在贊許和鼓勵的眼神中，他走到舞臺中央發(fā)表了感言。以下是冬冬發(fā)表感言時的現(xiàn)場記錄，你覺得以下表現(xiàn)中不夠恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢．冬冬在發(fā)表感言時，聲情并茂，根據(jù)情緒起伏調(diào)節(jié)聲音大小。B．冬冬筆直地站在舞臺中央，他的目光一直望著窗外，一動不動，從頭至尾一直保持著筆挺的姿勢，很有秦王的派頭。C．發(fā)表感言時，冬冬語言連貫，沒有如“啊”“呀”“然后”等口頭禪。D．冬冬講話時，思路清晰，邏輯分明，沒有把講過的內(nèi)容來回重復(fù)。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.3.既然哥哥嫂子這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.回憶詩句，連一連。

題臨安邸

昨夜江邊春水生

只把杭州作汴州

己亥雜詩

我勸天公重抖擻

夜半鐘聲到客船

觀書有感

姑蘇城外寒山寺

蒙沖巨艦一毛輕

楓橋夜泊

暖風熏得游人醉

不拘一格降人才

2）.我能把課文蘊含的情感和課題連起來。

《示兒》

《少年中國說（節(jié)選）》

《圓明園的毀滅》

《己亥雜詩》

壯志豪情

渴望人才

悲壯遺憾

痛惜之情評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，給全文情節(jié)排序。

()寶琴放了個大蝙蝠風箏。

()眾人因拾到嫣紅放的風箏，便也想著去放風箏。

()大家都把風箏放飛了。

()黛玉和眾人一起放風箏。

()丫頭們拿出各種放風箏的工具。

()寶釵放了個一連七個大雁的風箏。

()寶玉的美人兒風箏放不起來。2）.排列順序，將序號寫在橫線上。

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，_____，____。____。____，____。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)．西城區(qū)和前門地區(qū)

⑤最早起源于元代評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。1．這首詩寫的是什么？

___________________________________________________

2．寫出前兩句詩的意思。

___________________________________________________

3．這首邊塞詩，不寫______，而寫______，表現(xiàn)了邊塞將士的豪放、開朗，興奮的感情和視死如歸的勇氣。

A.激烈的戰(zhàn)爭場面

B.將士的開懷暢飲

4．這首《涼州詞》與王之渙寫的《涼州詞》有什么異同？

________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

情境四：妙筆寫文章，生活中有許多令人感動和難忘的事，比如老師的關(guān)愛，同學的幫助，父母的呵護等。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，用文字記錄生活中的真情，表達對老師、同學、父母等長輩的愛吧！

在我們成長的日子里，一個人、一件小事、一篇文章、一次活動、一個場景……可能都會給我們留下深刻的印象。請你以《難忘的___________》為題，寫一篇作文。

要求：1．先把題目補充完整，再完成習作。2．內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校要舉行“聆聽歷史故事，走近風云人物”讀書交流活動，請先閱讀歷史故事，再完成文后的練習。馬陵之戰(zhàn)①孫臏是偉大的軍事家孫武的后代，曾經(jīng)與龐涓一同向當時有名的學者鬼谷子學習兵法。他倆曾在魏惠王手下共事，但是，龐涓嫉賢妒能，設(shè)計讓魏王殘害他的師弟孫臏。孫臏逃回齊國，做了大將田忌的軍師。②公元前341年，魏國派兵攻打韓國。韓國向齊國求救，齊王派田忌為統(tǒng)帥，孫臏為軍師，發(fā)兵救韓。孫臏又使出他的老法子，不去救韓，卻直接去攻魏國的都城大梁。③龐涓聽到消息，率領(lǐng)軍隊離開韓國往回趕。當他趕到魏國邊境，齊軍已經(jīng)進入魏國境內(nèi)。④田忌得知魏軍氣勢洶洶地追殺過來，便向?qū)O臏討教。孫臏想了想，胸有成竹地說:“您別擔心。兵書上說:行軍百里去與敵軍爭斗，可能會損失上將軍；行軍五十里去與敵軍爭斗，可能會有一半士兵在行軍途中逃跑。我們不如將計就計：我軍在今天宿營的地方留下十萬個灶坑，在明天宿營的地方留下五萬個灶坑，在后天宿營的地方留下三萬個灶坑，用這種方法來制造很多士兵逃離軍隊的假象，龐涓一定會按這個規(guī)律安排行動。到那時，我們設(shè)下埋伏，定能打敗魏軍!”田忌聽后決定按照孫臏的計策行事。②

⑤到了第三天，龐涓果然發(fā)現(xiàn)齊軍留下的灶坑大量減少，興奮地說:“太好啦!太好啦!才三天時間，膽怯的齊國士兵就已經(jīng)逃走了一大半!”龐涓急于立功，于是親自帶領(lǐng)少數(shù)精銳部隊日夜兼程追趕齊軍。孫臏估計魏軍天黑時會趕到馬陵，讓田忌在馬陵狹窄的道路兩旁埋下伏兵，讓他們一見有火光就放箭。孫臏又命士兵削去一棵大樹的樹皮．在露出來的木頭上寫下幾個大字:“龐涓死于此樹之下!”①龐涓并沒有想到，這是齊軍的計策，已然中計。⑥半夜時分，龐涓率兵趕到馬陵道，摸黑來到那棵被削去樹皮的大樹下，隱約可見樹干上有幾個字，他立刻命人點著火把照亮樹上的字。不料，火把剛剛點著，齊軍就萬箭齊發(fā)魏軍頓時大亂。龐涓才知中計，長嘆道:“如今反成就了孫臏的聲名!”說完，拔劍自刎齊軍全殲魏軍，并俘虜了魏國太子申。從此以后，孫臏更加名揚天下。(1)一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，文中①處的批注屬于

。讀完文中畫“

”線部分的句子，請你在②處對孫臏這一人物特點進行批注。

A．內(nèi)容體會較深的地方做批注

B．對寫法進行點評

C．批注自己獲得的啟示

(2)馬陵之戰(zhàn)是中國古代軍事史上的一個著名戰(zhàn)役，小晉想把這個故事講給同學們聽，請你給他說說在復(fù)述這個故事的時候要注意些什么？（最少寫出兩條）

__________________

(3)在“聆聽歷史故事，走近風云人物”讀書交流活動中，如果讓你參加書本劇表演，扮演歷史故事中的一位主人公，你想扮演誰？為什么？請你結(jié)合故事情節(jié)和人物精神說明你的理由。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音，打上“√”。

木炭（tàn

dàn）

馴良（xùn

xuàn）

疲憊（biè

bèi）

龜裂（ɡuī

jūn）

靦腆（diǎn

tiǎn）

歧途（qí

zhī）2）.給加點的多音字“落”選擇正確的讀音。

A．là

B．lào

C．luō

D．luò

爺爺把曲藝《蓮花落(

)》的票放在了一個角落(

)里。早上，他著急出門，不僅忘了帶鑰匙，還把票落(