恩平市圣堂中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷

恩平市圣堂中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷廣東省江門市恩平市圣堂中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷

1．（2024九上·恩平月考）默寫古詩文。

（1）欲為圣明除弊事，___?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（2）槲葉落山路，。，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）

（3））戍鼓斷人行，。露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）請(qǐng)將劉長卿《過長沙賈誼宅》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩句寫在橫線上。

上聯(lián)：秋山坐看水窮處___下聯(lián)：___

（5）范仲淹《岳陽樓記》中體現(xiàn)作者無論是在朝為官，還是被貶在外，都秉持積極入世的人生態(tài)度的句子是：“___，___。"

（6）詩詞除了審美價(jià)值以外，還具有鼓舞人心的作用，我們可以在李白《行路難（其一）》“___，___”中感受到了積極樂觀的豪邁之情，同時(shí)劉禹錫也在《酬天樂揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“___，___"告訴人們遇到挫折時(shí)要保持積極樂觀的心態(tài)。

【答案】（1）肯將衰朽惜殘年

（2）枳花明驛墻；因思杜陵夢

（3）邊秋一雁聲；月是故鄉(xiāng)明

（4）寒林空見日斜時(shí)

（5）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

（6）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）填下句，“衰”不要寫成“衷"或“哀”；

（2）填下面兩句，“枳"不要寫成“只”；“明"不要寫成“名”；“驛"不要寫成“譯”或“鐸"；杜“不要寫成“社”；

（3）填下句，“雁"不要寫成“燕”；“明"不要寫成“名”；

（4）劉長卿《過長沙賈誼宅》：三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！其中：寒林空見日斜時(shí)，可對(duì)：秋山坐看水窮處。

（5）理解性默寫，提示語：體現(xiàn)作者無論是在朝為官，還是被貶在外，都秉持積極入世的人生態(tài)度的句子，“憂"不要寫成“優(yōu)”；

（6）1、2空，理解性默寫，提示語：感受到了積極樂觀的豪邁之情，“帆"不要寫成“釩”；“濟(jì)滄海"不要寫成“擠蒼?！?；第3、4空，理解性默寫，提示語：告訴人們遇到挫折時(shí)要保持積極樂觀的心態(tài)，“沉舟"不要寫成“陳州”；“側(cè)"不要寫成“則”；“帆"不要寫成“釩”；“春"不要寫成“村”。

故答案為：肯將衰朽惜殘年；枳花明驛墻；因思杜陵夢；邊秋一雁聲；月是故鄉(xiāng)明；寒林空見日斜時(shí)；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對(duì)應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

青山環(huán)抱、綠水逶迤的五桂山旗溪村，吸引了一批有志向、有情懷的大學(xué)生前往創(chuàng)業(yè)，其中就____了以香草種植為主業(yè)的旗溪香草生活農(nóng)場。這里不但有十幾個(gè)品種規(guī)?；N植的香草，此外，還設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種。五桂山土地礦物質(zhì)____豐富，其中硒元素是國內(nèi)土地含量平均值的5倍。肥沃的土壤給予了香草生長的養(yǎng)分，水質(zhì)天然純澈的山泉水更是____了無數(shù)的香草。

生活農(nóng)場還根據(jù)季節(jié)開發(fā)了特色香草體驗(yàn)活動(dòng)，吸引了全國各地的游客。春天，（1）xiānyán的花兒們?cè)诰G水青山下（2）yáoyè（）生姿，游客可在農(nóng)場采摘洋甘菊、金盞花，制成細(xì)膩的手工皂；夏天，可采摘（3）jǐqǔ（）了天地之精華的野姜花蒸餾制成的純露；秋天，可采摘洛神花制成果醬，甘甜可口；冬天，可挖姜黃做植物染。四時(shí)之景不同，其樂也無窮也。因地制宜、用心經(jīng)營，是農(nóng)場走向成功的不二法門。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①xiānyán()②yáoyè()③jíqǔ()

3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．培育含量滋潤

B．培育儲(chǔ)量滋潤

C．孕育儲(chǔ)量滋養(yǎng)

D．孕育含量滋養(yǎng)

4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．創(chuàng)業(yè)者不但設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種，此外，還規(guī)模化種植的香草有十幾個(gè)品種。

B．創(chuàng)業(yè)者不但設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種，而且這里規(guī)模化種植的香草有十幾個(gè)品種。

C．這里規(guī)模化種植的香草有十幾個(gè)品種，此外，創(chuàng)業(yè)者還設(shè)計(jì)了擁有上百個(gè)品種的香草科普?qǐng)@。

D．這里不但規(guī)模化種植的香草有十幾個(gè)品種，創(chuàng)業(yè)者還設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種。

【答案】2．鮮妍搖曳汲取

3．D

4．C

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析；近義詞；關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。

（2）本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析；還可以從適用對(duì)象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。

（3）本題考查對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，憑語感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

2．xiānyán應(yīng)寫作：鮮妍，不要寫成：鮮艷；yáoyè應(yīng)寫作：搖曳，不要寫成“遙拽"；jǐqǔ應(yīng)寫作：汲取，不要寫成：吸取

故答案為：鮮妍；搖曳；汲取

3．培育是指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長，也可以指使某種情感或技能得到發(fā)展。這個(gè)詞語通常用于描述對(duì)生物或人的成長和發(fā)展的培養(yǎng)過程。孕育則是指懷胎生育，也可以比喻為在既存的事物中醞釀著新事物。這個(gè)詞語既可以用于描述生物的繁殖過程，也可以用于描述一種新思想或新事物的誕生和發(fā)展。根據(jù)語境，這里選：孕育；

含量是指特定物質(zhì)中所包含的某種成分的量。儲(chǔ)量是指礦產(chǎn)的蘊(yùn)藏量，是礦產(chǎn)地質(zhì)工作的一項(xiàng)主要成果，根據(jù)語境，這里選：含量；

滋潤主要指增添水分，使物體表面不干燥，含有水分多、不干燥的意思，也可以形容生活舒適、順暢。而滋養(yǎng)則指供給養(yǎng)分，補(bǔ)養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)的是通過提供養(yǎng)分來促進(jìn)生長或恢復(fù)。根據(jù)語境，這里選：滋養(yǎng)。

故答案為：D

4．畫線句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)和語序不當(dāng)，前一個(gè)分句的“不但”可以刪掉，十幾個(gè)品種規(guī)?；N植的香草，正確的語序應(yīng)為：規(guī)?；N植的香草有十幾個(gè)品種，后一個(gè)分句語序應(yīng)為：還設(shè)計(jì)了擁有上百個(gè)品種的香草科普?qǐng)@。

故答案為：C

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一

“自強(qiáng)不息"一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

材料二

因?yàn)閮簳r(shí)的一場疾病，湖南“90后"女孩江夢南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國2021年度人物”。

材料三

習(xí)近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……"

5．仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。

詩文名句內(nèi)涵

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）①___

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮）②___

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白）自信自立，樂觀積極=

6．請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

【答案】5．①點(diǎn)滴積累，鍥而不舍；②面對(duì)逆境，不屈不撓

6．生活中難免會(huì)遭遇挫折，面對(duì)挫折，我們要勇于面對(duì)，勇敢克服；同時(shí)要有遠(yuǎn)大的理想，要充滿必勝的信心，要不怕吃苦。終有一天，遭遇的挫折會(huì)變成我們成功的墊腳石。

【知識(shí)點(diǎn)】材料探究；見解表述

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查仿寫。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。仿寫答題思路是一看題干，審清題意，明確要求；二分析例句，研究例句內(nèi)容、句式、語言或情感，三巧構(gòu)思，確定仿寫對(duì)象，注意文采，最后答題注意聚義連貫，內(nèi)容合理。

(2)本題考查談?dòng)^點(diǎn)看法。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語言，完整表達(dá)。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

5．第1空，“跬步”“小流"都是少的，一點(diǎn)點(diǎn)的，但“千里”是由“跬步"累積的，“江河”是由“小流"匯聚的，“跬步”“小流"只有不放棄鍥而不舍最終才能“至千里”“成江河"由此得出：點(diǎn)滴積累，鍥而不舍

第2空，“千磨萬擊"——不管遭受多大的困難，“還堅(jiān)勁”——也不會(huì)屈服，這就告訴我們遇到困難不退縮，根據(jù)已有句式，仿寫成：面對(duì)逆境，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

故答案為：①點(diǎn)滴積累，鍥而不舍；②面對(duì)逆境，不屈不撓

6．材料一說自強(qiáng)不息要：遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)；材料三總書記的話勉勵(lì)青少年要自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)、富于思辨，綜合起來就是我們要勇于面對(duì)挫折和困難，樹立遠(yuǎn)大理想，充滿信心，自立自強(qiáng)，鍥而不舍，樂觀積極。等等。

故答案為：生活中難免會(huì)遭遇挫折，面對(duì)挫折，我們要勇于面對(duì)，勇敢克服；同時(shí)要有遠(yuǎn)大的理想，要充滿必勝的信心，要不怕吃苦。終有一天，遭遇的挫折會(huì)變成我們成功的墊腳石。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步得山之高構(gòu)亭曰醒心使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。

（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）

7．下列各組詞語中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．往來而不絕者/天下獨(dú)絕

B．臨溪而漁/執(zhí)策而臨之

C．泉水之涯/橫無際涯

D．故即其所以然而為名/名之者誰

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

②一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。

9．請(qǐng)用三條“/”給文中畫曲線的句子斷句。

既又直豐樂之東幾百步得山之高構(gòu)亭曰醒心使鞏記之

10．《醉翁亭記》的“太守之樂"與《醒心亭記》的“公之樂”分別指什么

11．你打算參選學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，將會(huì)競選其中哪個(gè)職位，為什么？又打算怎樣開展這份工作呢？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談一談

【答案】7．C

8．①醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。

②一個(gè)山角落，一汪清泉水，哪里會(huì)是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想啊！

9．既又直豐樂之東幾百步/得山之高/構(gòu)亭曰醒心/使鞏記之

10．《醉翁亭記》的“太守之樂"指與民同樂，樂民所樂；《醒心亭記》“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食。（答“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下"政治清明，百姓安居樂業(yè)”“國家太平，人民幸福"國泰民安”都可）

11．例：我想競選學(xué)生會(huì)主席，因?yàn)槊總€(gè)集體面對(duì)大風(fēng)大浪，都要有人帶頭揚(yáng)帆，承擔(dān)責(zé)任，我愿意做這個(gè)帶頭揚(yáng)帆的人，也愿意做承擔(dān)責(zé)任的人，真正為同學(xué)們做實(shí)事。如果我競選成功，我首先會(huì)認(rèn)真做好組織布置的每項(xiàng)任務(wù)，做到事事有著落，件件有回音，最大化工作效率；其次，多聽取同學(xué)們的寶貴意見，多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)，以同學(xué)們?yōu)橄?，為同學(xué)們服務(wù)，最大化同學(xué)們的利益。再次，嘗試開展一些大型活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。有的詞語有多種意義，我們要根據(jù)詞語在具體的語境中，即上下文來推斷看哪個(gè)意義最適合，放在這里最通順，平時(shí)學(xué)習(xí)要對(duì)常見的一詞多義進(jìn)行歸類整理。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查文言斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也"用在句中時(shí)表停頓語氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時(shí)注意題干的要求，看需要斷幾處。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

（5）本題考查談?dòng)^點(diǎn)看法。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語言，完整表達(dá)。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。【參考譯文】

乙文段譯文：

在滁州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個(gè)名叫“豐樂”的亭子，并親自作記，以表明這個(gè)名稱的由來。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個(gè)山勢較高的地方，建造了一個(gè)叫“醒心"的亭子，讓我作記。

每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時(shí)喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根據(jù)這個(gè)緣故給亭命名為“醒心亭”，是取自韓退之的《北湖》詩。啊，這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂，又用所見到的美景來給它命名吧，這就更有水平了。

盡管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿；天下的學(xué)者都能成為良材；四方的少數(shù)民族以及鳥獸草木等生物都各得其宜。這才是歐陽公真正的快樂??！一個(gè)山角落，一汪清泉水，哪里會(huì)是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想啊！

7．A：前：來來往往不斷絕，絕：斷絕；后：天下獨(dú)一無二的，絕：絕妙，意思不相同；

B：前：靠近溪水釣魚，臨：靠近；后：拿著馬鞭面對(duì)著它，臨：面對(duì)，意思不相同；

C：前：泉水的邊上，涯：邊際；后：廣闊沒有邊際，涯：邊際，意思相同；

D：前：所以就根據(jù)這個(gè)緣故給亭命名為“醒心亭”，名：名字；后：給它取名的人是誰？名：命名，意思不相同

故答案為：C

8．第1句，其：他們；樂：快樂；述：記述；以：用；

第2句，隅：角落；之：的；豈：哪里；樂：快樂；哉：呢，表反問；乃：就是、是；寄”寄托；意：情感；于：在

故答案為：①醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。②一個(gè)山角落，一汪清泉水，哪里會(huì)是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想??！

9．這句話的意思是：不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個(gè)山勢較高的地方，建造了一個(gè)叫“醒心"的亭子，讓我作記。

故答案為：既又直豐樂之東幾百步/得山之高/構(gòu)亭曰醒心/使鞏記之

10．甲文：根據(jù)“而不知太守之樂其樂也”來看，“太守之樂"指的是太守因?yàn)榘傩盏臍g樂而感到快樂，即“與民同樂”。這種快樂不僅來源于山水之樂，更在于看到民眾的快樂，體現(xiàn)了太守以民眾的快樂為快樂的民本思想

乙文：根據(jù)“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下"來看，“公之樂”是指國家安定太平、政治清明，人民幸福美滿、安居樂業(yè)。

故答案為：《醉翁亭記》的“太守之樂"指與民同樂，樂民所樂；《醒心亭記》“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食。（答“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下"政治清明，百姓安居樂業(yè)”“國家太平，人民幸福"國泰民安”都可）

11．甲乙兩段文字都在講歐陽修為官一方，政治清明，以百姓的快樂為快樂，讓老百姓安居樂業(yè)，由此生發(fā)做學(xué)生會(huì)干部要承擔(dān)責(zé)任，努力為同學(xué)服務(wù)，經(jīng)得起苦難挫折的考驗(yàn)等等，從這個(gè)角度談即可，注意問題的指向。

故答案為：示例：我想競選學(xué)生會(huì)主席，因?yàn)槊總€(gè)集體面對(duì)大風(fēng)大浪，都要有人帶頭揚(yáng)帆，承擔(dān)責(zé)任，我愿意做這個(gè)帶頭揚(yáng)帆的人，也愿意做承擔(dān)責(zé)任的人，真正為同學(xué)們做實(shí)事。如果我競選成功，我首先會(huì)認(rèn)真做好組織布置的每項(xiàng)任務(wù)，做到事事有著落，件件有回音，最大化工作效率；其次，多聽取同學(xué)們的寶貴意見，多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)，以同學(xué)們?yōu)橄?，為同學(xué)們服務(wù)，最大化同學(xué)們的利益。再次，嘗試開展一些大型活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

9月23日20時(shí)，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州奧體中心體育場盛大開幕。別樣的絢爛“數(shù)字煙花"盛景震撼了世界，盡顯文化科技交融之美，也成為中國展現(xiàn)后疫情時(shí)代風(fēng)貌的窗口。

杭州亞運(yùn)不僅是一場體育盛會(huì)，也是一場文化盛宴。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點(diǎn)燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、生生不息；文藝演出上篇《國風(fēng)雅韻》盡展錢塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙與“亞運(yùn)”諧音，透出中國語言文字的精妙；會(huì)徽“潮涌"展示杭州亞運(yùn)會(huì)理念和中國文化，寓意“勇立潮頭”的浙江精神，也象征新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。一個(gè)個(gè)文化符號(hào)，用“詩畫江南"之筆不斷為杭州亞運(yùn)會(huì)“上色”，在“浙"里匯集世界的焦點(diǎn)，展現(xiàn)“詩畫江南、活力浙江”的獨(dú)特魅力，這是杭州人的浪漫，更是今日中國的自信與從容。

這次盛會(huì)不僅是中國人民的盛會(huì)，更是亞洲人民的盛會(huì)，45個(gè)國家的健兒來到中國，打破以往的隔閡，消弭長久的矛盾。開幕式上，各代表團(tuán)依次入場，或熱情招手，或歡呼雀躍。在名為《攜手同行》的演出篇章中，亞洲各國和地區(qū)的標(biāo)志性建筑出現(xiàn)在網(wǎng)幕上，構(gòu)筑各美其美、美美與共的亞洲畫卷。杭州亞運(yùn)會(huì)“心心相融，愛達(dá)未來"的口號(hào)與“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言高度契合，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。以體育促和平，以體育促團(tuán)結(jié)，以體育促包容，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中國開放包容之姿，也必將成為構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體的重要助力。

杭州亞運(yùn)會(huì)將“綠色、智能、節(jié)儉、文明"的理念深入應(yīng)用到場館的每一處，成為展示大國文明和海納百川的大舞臺(tái)。杭州地鐵“亞運(yùn)號(hào)”專列的乘風(fēng)而生，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車組串聯(lián)起6個(gè)辦賽城市，賽事場館內(nèi)3DGIS、BIM、IoT和5G等技術(shù)的巧妙應(yīng)用，一系列的令人直呼“硬核"的基建，現(xiàn)代化科技讓我們看得見、摸得著城市“顏值”的持續(xù)攀升，基礎(chǔ)設(shè)施的愈發(fā)完善。面向亞運(yùn)，科技力量賦能助力；借助數(shù)字，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯“數(shù)"智。以文化為底色，融科技之力與藝術(shù)之美，開幕式繪出滿是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意韻的動(dòng)人畫卷。

此次亞運(yùn)會(huì)不僅是一場體育的盛會(huì)、健兒的盛會(huì)，更是一場文化的盛會(huì)、交流的盛會(huì)。它讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們看到了中國文化的創(chuàng)新和發(fā)展。未來之途，大國之光將恒久閃耀，中國力量將持久綻放。

材料二：

杭州亞運(yùn)會(huì)開幕至今，賽場內(nèi)外出現(xiàn)許多感人的精彩瞬間，有全力以赴的較量比拼，也有溫暖彼此的美好祝福。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，綻放體育的光彩，凝聚友誼的力量。

在女子1500米自由泳決賽中，當(dāng)其他選手都已抵達(dá)終點(diǎn)，泳池內(nèi)只剩下一名越南體育代表團(tuán)選手還在孤獨(dú)地沖刺。此時(shí)，觀眾用一次又一次吶喊為她加油，向她這種不放棄的精神致敬。就算落到最后也要奮力向前，競技場不只有勝利，超越自我的體育精神同樣熠熠生輝。

在網(wǎng)球女子單打賽場，巴基斯坦體育代表團(tuán)選手烏什娜·蘇海勒盡管輸?shù)袅吮荣?，臉上仍掛著燦爛笑容。走出賽場，她熱情地拿出一兜徽章，與中國體育代表團(tuán)選手朱琳交換。來自亞洲各地的運(yùn)動(dòng)員因亞運(yùn)會(huì)相聚，競技成績或有高低，但促進(jìn)交流、增進(jìn)友誼的心愿相同。

在三人籃球男子比賽中，馬爾代夫隊(duì)球員的平均身高比對(duì)手低一頭。身材差距讓他們幾乎無法在內(nèi)線得分。但球員們沒有放棄努力，不停在外線跑動(dòng)，尋找投籃的機(jī)會(huì)。一名馬爾代夫隊(duì)球員賽后表示：“對(duì)手實(shí)力高出很多，但我們?nèi)砸テ礌?，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步?！睘槿〉命c(diǎn)滴進(jìn)步而拼搏，他們用執(zhí)著寫下自己的亞運(yùn)故事。

材料三：

當(dāng)前世界百年變局加速演進(jìn)，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)前所未有。無論是應(yīng)對(duì)眼下的危機(jī)，還是共創(chuàng)美好的未來，人類都需要同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)合作。亞運(yùn)會(huì)因和平而生、因和平而興。杭州亞運(yùn)會(huì)通過體育鋪路架橋，為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)，奏響了“同愛同在同分享"的時(shí)代強(qiáng)音，凝聚著亞洲人民的團(tuán)結(jié)合作之心。本屆亞運(yùn)會(huì)報(bào)名規(guī)模、項(xiàng)目數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，彰顯了亞洲人民對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的熱切期盼和堅(jiān)定支持。本屆亞運(yùn)會(huì)還設(shè)置了諸多富有亞洲特色的比賽項(xiàng)目，為體育和文化交相輝映提供了舞臺(tái)，是亞洲文化兼收并蓄、博采眾長、充滿活力的生動(dòng)寫照。杭州亞運(yùn)會(huì)的圓滿成功充分表明，只有踐行人類命運(yùn)共同體理念，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，才能共創(chuàng)亞洲和平、團(tuán)結(jié)、包容的美好未來。

12．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．杭州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是“潮涌”，寓意為“勇立潮頭"的浙江精神，象征新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。

B．杭州亞運(yùn)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的理念，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。

C．越南體育代表團(tuán)選手在女子1500米自由泳決賽中，當(dāng)其他選手都已抵達(dá)終點(diǎn)，她還在孤獨(dú)地沖刺。這種永不放棄、超越自我的體育精神令人動(dòng)容。

D．杭州亞運(yùn)會(huì)報(bào)名規(guī)模和項(xiàng)目數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。

13．杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯文化科技交融之美，請(qǐng)根據(jù)材料一內(nèi)容從三個(gè)方面加以概括。

14．請(qǐng)根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，說說你對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)“心心相融，@未來"（諧音讀作“愛達(dá)未來”）的理解。

【答案】12．B

13．①杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中華文明之美。②杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中國開放包容之姿。③杭州亞運(yùn)會(huì)融科技之力與藝術(shù)之美。

14．①杭州亞運(yùn)會(huì)寄托著面向未來、共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。②杭州亞運(yùn)會(huì)體現(xiàn)了亞洲各國人民團(tuán)結(jié)向上、緊密相擁的美好理想。③杭州亞運(yùn)會(huì)通過體育鋪路架橋，為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)。④杭州亞運(yùn)會(huì)承載著亞洲人民對(duì)和平、團(tuán)結(jié)、包容的美好向往。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性實(shí)用類文本

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)"還是“正確的一項(xiàng)”）；提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

12．A：由材料一第2段句子：會(huì)徽“潮涌"展示杭州亞運(yùn)會(huì)理念和中國文化，寓意“勇立潮頭”的浙江精神，也象征新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展，據(jù)此可知，杭州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是“潮涌”，寓意為“勇立潮頭”的浙江精神，象征新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展，分析正確；

B：由材料一第3段句子：杭州亞運(yùn)會(huì)“心心相融，愛達(dá)未來"的口號(hào)與“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言高度契合，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望，可知：杭州亞運(yùn)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)"的理念，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望，分析不正確；

C：由材料二第2段句子：在女子1500米自由泳決賽中，當(dāng)其他選手都已抵達(dá)終點(diǎn)，泳池內(nèi)只剩下一名越南體育代表團(tuán)選手還在孤獨(dú)地沖刺。此時(shí)，觀眾用一次又一次吶喊為她加油，向她這種不放棄的精神致敬。就算落到最后也要奮力向前，競技場不只有勝利，超越自我的體育精神同樣熠熠生輝?？芍涸侥象w育代表團(tuán)選手在女子1500米自由泳決賽中，當(dāng)其他選手都已抵達(dá)終點(diǎn)，她還在孤獨(dú)地沖刺。這種永不放棄、超越自我的體育精神令人動(dòng)容，分析正確；

D：由材料三句子：本屆亞運(yùn)會(huì)報(bào)名規(guī)模、項(xiàng)目數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，彰顯了亞洲人民對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的熱切期盼和堅(jiān)定支持，可知：杭州亞運(yùn)會(huì)報(bào)名規(guī)模和項(xiàng)目數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，分析正確。

故答案為：B

13．材料一共有5個(gè)段落，第一段總說，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯文化科技交融之美，中間三段分說，第2段杭州亞運(yùn)會(huì)是一場文化的盛宴：盡顯中華文明之美；第3段杭州亞運(yùn)會(huì)是亞洲人民的盛會(huì)，盡顯中國開放包容之姿；第4段杭州亞運(yùn)會(huì)將“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的理念深入應(yīng)用到場館的每一處，融科技之力與藝術(shù)之美，繪出滿是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意韻的動(dòng)人畫卷；最后一段再次總結(jié)。

故答案為：①杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中華文明之美。②杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中國開放包容之姿。③杭州亞運(yùn)會(huì)融科技之力與藝術(shù)之美。

14．材料一第3段句子：杭州亞運(yùn)會(huì)“心心相融，愛達(dá)未來"的口號(hào)與“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言高度契合，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。可知：杭州亞運(yùn)會(huì)寄托著面向未來、共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望；材料二第3段句子：來自亞洲各地的運(yùn)動(dòng)員因亞運(yùn)會(huì)相聚，競技成績或有高低，但促進(jìn)交流、增進(jìn)友誼的心愿相同?！筛爬椋汉贾輥嗊\(yùn)會(huì)為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)；材料三句子：杭州亞運(yùn)會(huì)通過體育鋪路架橋，為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)，奏響了“同愛同在同分享"的時(shí)代強(qiáng)音，凝聚著亞洲人民的團(tuán)結(jié)合作之心；杭州亞運(yùn)會(huì)的圓滿成功充分表明，只有踐行人類命運(yùn)共同體理念，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，才能共創(chuàng)亞洲和平、團(tuán)結(jié)、包容的美好未來?！筛爬椋汉贾輥嗊\(yùn)會(huì)承載著亞洲人民對(duì)和平、團(tuán)結(jié)、包容的美好向往。

故答案為：①杭州亞運(yùn)會(huì)寄托著面向未來、共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。②杭州亞運(yùn)會(huì)體現(xiàn)了亞洲各國人民團(tuán)結(jié)向上、緊密相擁的美好理想。③杭州亞運(yùn)會(huì)通過體育鋪路架橋，為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)。④杭州亞運(yùn)會(huì)承載著亞洲人民對(duì)和平、團(tuán)結(jié)、包容的美好向往。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

途中

①老余燉的湯瓶雞，一絕。

②我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個(gè)湯瓶雞。老余的小飯店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。

③放下筷子，卻是深深的滿足：“道道菜都好吃！”

④小飯店開了三十年，如今已成風(fēng)景。飯店老板兼首席大廚老余，是風(fēng)景中的風(fēng)景。老余技藝滿身，會(huì)做菜還能聊天。會(huì)做菜不稀奇，一介大廚，沒有幾手絕活，怎么行？沒有推陳出新的功夫，怎么在飲食叢林里屹立不倒？所以作為大廚，手中一柄鐵勺，那是安身立命的武器，舞得天花亂墜，舞出一朵花來，也不是什么過分的事，吃飯工具而已。但能聊天，就不一樣了。

⑤老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是海聊，神聊，就如說書一般，娓娓道來，使人如沐春風(fēng)，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別。老余有如此功力，那是因?yàn)椋阂?，老余有聊天的天賦；二，老余肚里有故事。有時(shí)候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。

⑥但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里小學(xué)校的代課老師，小余老師在教孩子們識(shí)字的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到把字寫好是一件很重要的事。于是他開始學(xué)寫字。后來，他出了門，打工謀生，不得不把手中的毛筆也放下了。

⑦一人一瓶啤酒，我和當(dāng)年的小余、現(xiàn)在的老余，面對(duì)面坐著聊天。老余說，他這家小飯店，其實(shí)不只是家小飯店。我的理解是，這既是老余自我修行、觀照內(nèi)心的地方，也是老余結(jié)交眾生、看見世界的地方。

怎么說呢，老余1985年從外地回到老家，跟妻子一道，在鎮(zhèn)上開了一家飯店，名曰“春燕"——春天的燕子飛回來了。就此，老余開啟了他作為一名廚師的生涯。從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實(shí)的幸福。

⑧幾年之后，小飯店挪了地方，轉(zhuǎn)移到百步遠(yuǎn)的一幢小木屋。老余又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現(xiàn)在。

⑨我問老余，“途中"何謂？

⑩老余答曰，活著活著，越來越明白，人生永遠(yuǎn)是在半道上。比方說吧，我老余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯(cuò)，這就到頂了嗎？不可能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺蹺二郎腿了嗎？遠(yuǎn)著呢。人活著，哪里是為了掙錢？一天不干活，我一天就不痛快。這是為了過得充實(shí)——那我老余，為什么還要寫字呢？寫字，那是我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個(gè)愛好又撿起來了。我一拿起筆，筆墨一動(dòng)，宣紙上劃拉出筆畫線條來，嘿！我的精神就愉快了……你說，我是不是，每件事，都是在途中？

老余見我點(diǎn)頭，又說，你再看看這個(gè)“途”字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看看風(fēng)景，不是很好嗎？

現(xiàn)在老余一有空，就鉆進(jìn)二樓的書房，在那里練字。他一鉆進(jìn)書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。他習(xí)的是王羲之的帖。我問老余，寫字跟做菜，有相通么？老余說，異曲同工。做菜要掌握火候，知道什么時(shí)候加料，寫字要懂得運(yùn)筆，熟悉筆墨的性情。

這么一想，老余說得真對(duì)。做菜，寫字，道理是相通的。說白了，是一種悟性，是你對(duì)工具的熟悉。當(dāng)你對(duì)筆墨與紙的關(guān)系，或者對(duì)菜肴與水火的關(guān)系，了解透徹，運(yùn)用嫻熟之時(shí)，這些東西就會(huì)成為表達(dá)內(nèi)心的一種工具。工具不再重要，內(nèi)心才變得最重要。

對(duì)老余來說，做菜的時(shí)候，鍋鏟就是他的毛筆；寫字的時(shí)候，毛筆就是他的鍋鏟。做什么不重要，用什么心思去做，才是最重要的。

比方說吧，有一回，有熟客要接待朋友，讓老余煨好二十個(gè)湯瓶雞，第二天中午送到縣城去。老余想來想去，決定不送。不送，不是因?yàn)槔嫌嗨４笈?，也不是嫌路太遠(yuǎn)，更不是燉不出那么些雞。真正的原因，是老余知道他的湯瓶雞，只有在這個(gè)山高林密的路邊飯店，味道才正宗。他煨湯瓶雞，要用木炭火，煨上三小時(shí)?？炝耍土?，出來的味道都不對(duì)；煨好送去，肉老了，湯涼了，味道更不對(duì)——到時(shí)，豈不是要砸他的招牌呢？

也只好得罪一下熟客了。

老余開店幾十年，三教九流的人，都見識(shí)過，都打過交道。老余聽話聽音，三句話一接，就知道對(duì)方的身份甚至口味。

現(xiàn)在，老余也是偶爾才下廚了。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不是為了搞藝術(shù)一樣。人家說，老余，你的字這么好，可以去參加省展、國展了。老余搖頭，說不去。人“老余"的形象特點(diǎn)有名，怎么不多開幾家分店，搞一個(gè)連鎖。老余也搖頭，我只要一個(gè)小小的店就夠了。

繼續(xù)喝酒，聊天。老余說，做菜跟書法，還有一個(gè)相通的地方，就是永遠(yuǎn)沒有第一，也永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)——不過都是“途中”。

我盛了一碗雞湯，慢慢喝了，味道真好。溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道菜都好吃……

這就是境界。這也是人生。

15．文章敘述了“老余"有境界的人生，請(qǐng)簡要概括下列表格。

“老余”有境界的人生事例①_________老余最好的本事，乃在書法。他改店名為“途中”，并向“我”解釋了“途"的含義③___

“老余”的形象特點(diǎn)廚藝精湛；能說會(huì)道②___善用心思；注重品質(zhì)

16．品析下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。

①從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實(shí)的幸福。

②現(xiàn)在老余一有空，就鉆進(jìn)二樓的書房，在那里練字。

17．文章結(jié)尾段簡潔凝練，請(qǐng)說說這樣結(jié)尾有什么好處。

18．文章以“途中"為題目，有什么作用？

【答案】15．①老余經(jīng)營小飯店，和顧客聊天；②酷愛書法；樂觀豁達(dá)；③老余拒絕送菜到縣城。

16．①“扎實(shí)”是（工作、學(xué)問等）實(shí)在、踏實(shí)，這里有豐富、充實(shí)之意，寫出了老余開啟廚師生涯后充實(shí)的生活，表現(xiàn)了老余內(nèi)心的富足。②“鉆進(jìn)"指用力進(jìn)入洞穴，這里有專心投入之意，寫出了老余專注于書房練字，表現(xiàn)了老余對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。

17．①在內(nèi)容上起到了總結(jié)老余生活智慧的作用，表達(dá)了對(duì)老余人生境界的贊美。以這樣簡潔凝練的語言結(jié)尾，言有盡而意無窮，發(fā)人深省，讓讀者思考“怎樣過一種有境界的人生”。②在結(jié)構(gòu)上總結(jié)前文，升華文章主題。

18．作用：①“途中"構(gòu)思新穎，能激發(fā)讀者閱讀興趣；②“途中”富有韻味，含蓄地表現(xiàn)了老余對(duì)生活的透徹感悟和謙遜的人生態(tài)度；進(jìn)而表現(xiàn)老余有境界的人生，升華了文章主題。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。步驟是第一審清題干，明確答題方向，第二根據(jù)題干提示定位，鎖定答題范圍，用摘錄法、歸納法、合并法或自擬法進(jìn)行概括，第三整理答題，第四驗(yàn)證答案要點(diǎn)是否完整。

（2）本題考查對(duì)詞語表達(dá)效果的品味。這類詞，一般是動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞等。先分析詞語的基本意義，再分析詞語在句中的詞性修飾成分或感彩，第三，在語境中把握詞語的語境義，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文中的關(guān)鍵詞，找出詞語的隱含信息，可以通過分析上下文的相關(guān)內(nèi)容，用原文內(nèi)容的關(guān)鍵字概括，也可從文章主旨和作者情感角度進(jìn)行概括，還可以對(duì)描寫的人物的心理活動(dòng)進(jìn)行揣摩推斷，有時(shí)候也可用近義詞替換比較。答題格式：XX詞原指什么，這里指什么，形象寫出什么，表達(dá)什么。

（3）本題考查對(duì)段落作用的理解與分析。段落的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面看，同時(shí)，段落的作用要關(guān)注段落的位置，開頭一般是總領(lǐng)全文，照應(yīng)標(biāo)題，開篇點(diǎn)題，引讀者，內(nèi)容上，概括具體內(nèi)容；中間一般是承上啟下，照應(yīng)標(biāo)題或前文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上表達(dá)情感，點(diǎn)明中心；結(jié)尾段，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，引發(fā)思考，內(nèi)容上點(diǎn)明中心，升華主題。

（4）本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。步驟是，第一要明確標(biāo)題的含義，即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對(duì)象；第二拆解標(biāo)題，確定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運(yùn)用修辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感，主題等）

15．文中寫老余是一個(gè)在大山深處，國道邊上開飯店的老板，小飯店開了三十年，廚藝好。文章以“我"為線索，第4-6段，概括介紹老余：廚藝好，還會(huì)聊天，還會(huì)書法；第7-11段，我和老余聊天：聊他的經(jīng)歷，聊他對(duì)生活的態(tài)度：廚藝沒到頂：山外有山天外有天；人活著不全為了錢，為了過得充實(shí)，為了精神愉快——所以要練書法；做事要用心去做，不管是炒菜還是練書法，永遠(yuǎn)沒終點(diǎn)。所以，老余有境界的事例有三個(gè)：第一：開飯館、聊天；第二：愛書法；第三：拒絕送菜都縣城；老余特點(diǎn)：廚藝精湛，能說會(huì)道；酷愛書法，豁達(dá)樂觀；注重品質(zhì)，心思縝密。

故答案為：①老余經(jīng)營小飯店，和顧客聊天；②酷愛書法；樂觀豁達(dá)；③老余拒絕送菜到縣城。

16．第1句，扎實(shí)：本意是實(shí)在、踏實(shí)的意思，這里指老余的豐富充實(shí)，寫出老余以廚師為職業(yè)后的滿足與內(nèi)心的充實(shí)；

第2句，鉆進(jìn)，本意是進(jìn)入洞中，這里指專心練書法，表現(xiàn)牢獄對(duì)書法的熱愛。

故答案為：①“扎實(shí)”是（工作、學(xué)問等）實(shí)在、踏實(shí)，這里有豐富、充實(shí)之意，寫出了老余開啟廚師生涯后充實(shí)的生活，表現(xiàn)了老余內(nèi)心的富足。②“鉆進(jìn)"指用力進(jìn)入洞穴，這里有專心投入之意，寫出了老余專注于書房練字，表現(xiàn)了老余對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。

17．從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)尾這段總結(jié)全文，升華主題；從內(nèi)容上看，總結(jié)了老余的人生智慧，表達(dá)對(duì)老余的贊美，言盡而意無窮，發(fā)人深省。

故答案為：①在內(nèi)容上起到了總結(jié)老余生活智慧的作用，表達(dá)了對(duì)老余人生境界的贊美。以這樣簡潔凝練的語言結(jié)尾，言有盡而意無窮，發(fā)人深省，讓讀者思考“怎樣過一種有境界的人生”。②在結(jié)構(gòu)上總結(jié)前文，升華文章主題。

18．“途中"是老余給自己飯店的命名，在文中，老余也解釋了“途中”的含義：飯店開在國道邊上；人生永遠(yuǎn)是在半道上；這是老余對(duì)生活的透徹領(lǐng)悟和人生態(tài)度，是老余的人生境界，能很好的表現(xiàn)主題，“途中"能吸引讀者的閱讀興趣，構(gòu)思新穎別致。

故答案為：作用：①“途中”構(gòu)思新穎，能激發(fā)讀者閱讀興趣；②“途中"富有韻味，含蓄地表現(xiàn)了老余對(duì)生活的透徹感悟和謙遜的人生態(tài)度；進(jìn)而表現(xiàn)老余有境界的人生，升華了文章主題。

19．（2024九上·恩平月考）按要求完成下題。

（1）下列詩作和內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．《礁石》著重寫礁石的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神。

B．《火把》表現(xiàn)了人民群眾強(qiáng)大的抗日力量。

C．《太陽》詩人以謳歌太陽，來謳歌這一偉大的時(shí)代，以詩人自己的情緒來感染讀者的情緒。

D．《大堰河——我的保姆》歌頌了保姆的勤勞，表現(xiàn)了詩人對(duì)生母的感恩與愛。

（2）艾青是著名的愛國詩人，班內(nèi)舉辦“艾青詩歌推薦會(huì)”，請(qǐng)你為《向太陽》或《我愛這土地》寫幾句推薦語。（從意象及其象征意義和詩歌主題三個(gè)方面進(jìn)行推薦，不少于50字）

【答案】（1）D

（2）示例一：《向太陽》運(yùn)用了“太陽"這一意象，象征著中華民族的覺醒和希望、光明美好的未來，表達(dá)了對(duì)多災(zāi)多難的、即將沖破黑暗祖國的熱愛，對(duì)抗戰(zhàn)高潮到來之時(shí)的激奮之情。

示例二：《我愛這土地》運(yùn)用了“土地”這一典型意象，象征著這個(gè)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，表達(dá)了詩人刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義情感。

【知識(shí)點(diǎn)】《艾青詩選》

【解析】【分析】（1）A：《礁石》是現(xiàn)代詩人艾青于1954年7月25日創(chuàng)作的一首新詩。著重寫礁石的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神，表達(dá)詩人對(duì)這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命存在的由衷贊美，亦對(duì)正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞，故：《礁石》著重寫礁石的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神，正確；

B：《火把》寫于1941年，以火把為象征，寓意著民眾的力量。詩中描繪了一群勇敢的民眾，他們手舉火把，不畏艱險(xiǎn)，為了追求光明，勇敢地與黑暗勢力作斗爭。詩中通過火把的傳遞，展現(xiàn)了民眾團(tuán)結(jié)一致、前赴后繼的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望、真理、正義的向往與追求。分析正確；

C：《太陽》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。在這首詩中，“太陽"象征光明和美好的未來，詩人以謳歌太陽，來謳歌這一偉大的時(shí)代，以詩人自己的情緒來感染讀者的情緒，使人們都能感到一個(gè)新的時(shí)代就要誕生了。分析正確；

D：《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青的詩作。此詩以詩人幼年生活為背景，通過對(duì)詩人乳母大堰河的回憶與追思，集中描述了大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了詩人對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河及勞動(dòng)人民的真摯懷念和感激之情，表達(dá)了詩人對(duì)中國廣大勞動(dòng)?jì)D女的贊美以及對(duì)這“不公道的世界”的詛咒，從而激發(fā)世人對(duì)舊中國勞苦大眾悲慘命運(yùn)的同情以及對(duì)舊世界的強(qiáng)烈仇恨。故“表現(xiàn)詩人對(duì)生母的感恩與愛"不正確。

（2）本題要求從意象及其象征意義和詩歌主題三個(gè)方面進(jìn)行推薦，就只能就這三方面講，不能講語言及其他?！巴恋亍焙汀疤?是艾青詩歌中常見的意象?！巴恋亍币庀竽哿税鄬?duì)祖國和人民的最深沉的愛。如《我愛這土地》中“土地"象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國，寄寓著詩人對(duì)祖國對(duì)人民深深的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”這兩句詩真實(shí)而樸素，把這種感情表達(dá)得淋漓盡致?！疤?意象則是寄寓了詩人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求。如在《向太陽》這首詩中，太陽象征著詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。蘊(yùn)含著詩人希望在新時(shí)代里：人們應(yīng)該與寂寞、彷徨與哀愁告別，勇敢地走向太陽，走向新生活。

故答案為：D；示例一：《向太陽》運(yùn)用了“太陽”這一意象，象征著中華民族的覺醒和希望、光明美好的未來，表達(dá)了對(duì)多災(zāi)多難的、即將沖破黑暗祖國的熱愛，對(duì)抗戰(zhàn)高潮到來之時(shí)的激奮之情。示例二：《我愛這土地》運(yùn)用了“土地"這一典型意象，象征著這個(gè)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，表達(dá)了詩人刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義情感。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。閱讀名著時(shí)，不能只孤立地閱讀某一個(gè)故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查對(duì)詩歌意象的理解和推薦語的寫作。意象是帶有詩人情感的物象（景物），在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。詩人常常借助意象來表達(dá)情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。再思考詩人借助這些意象所表達(dá)的情感。推薦語：重在“推介”，目的在于讓人喜歡.一般寫法：讀懂文章，把握文章體裁類型及主題.要向讀者介紹一篇文章，首先應(yīng)該告訴大家文章的主要內(nèi)容.然后應(yīng)該介紹這篇文章值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn).可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述其幾個(gè)主要方面.一般可從主題理解、語言風(fēng)格、文章寫作方法等方面入手.闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語句，加以具體說明。作品推薦寫法格式：名著（作品）+內(nèi)容（思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色）+贊美。

20．（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，按要求完成作文。

成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。一路走來，我們發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有一些事觸動(dòng)了心靈，在記憶里留下芬芳，也讓人變得成熟，成為更好的自己。

請(qǐng)以“原來，我也很▲”為題，寫一篇作文。（堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、快樂等）

要求：①把題目補(bǔ)充完整；

②文體自選（詩歌除外）；

③不少于600字；

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文。

審題立意：

提示語中“軟弱"變“堅(jiān)強(qiáng)”、“自大"變“謙虛”、“自私"變“感恩”，意在說明在成長過程中，我們一直在轉(zhuǎn)變。題眼“原來”，意味著之前并未意識(shí)到或未曾察覺，通過某件事情或某個(gè)經(jīng)歷后，才有了新的認(rèn)識(shí)或發(fā)現(xiàn)。很明顯，這個(gè)詞是在引導(dǎo)對(duì)于自己生活經(jīng)歷的回顧，兼顧到從另一個(gè)層面上提升，寫作的難度也在于此。在回顧中突出一個(gè)對(duì)生活的“悟”，讓這個(gè)“悟"來統(tǒng)率選材與立意；“我”是文章的主角，即作者本人，文章應(yīng)圍繞第一人稱“我"寫人敘事，邊成長，邊感悟生活，收獲什么，這是寫作的突破點(diǎn)；“也”表示一種出乎意料或驚喜的情感轉(zhuǎn)變，規(guī)定了所寫的內(nèi)容不能是平平常常的，它告訴我們：文中所寫的“幸福"、“善良”、“愛勞動(dòng)"、“棒”、“能干"等內(nèi)容原先自己沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中要寫到想法的轉(zhuǎn)折，不提到這個(gè)方面，作文就離了題；橫線上是待填充的內(nèi)容，這部分是文章的核心，需要明確一個(gè)具體的特質(zhì)、能力或情感，可填入的內(nèi)容很多，如品質(zhì)方面，“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢"、“優(yōu)秀”、“脆弱"、“善良”、“有才華”，個(gè)性特點(diǎn)方面，如“呆萌”、“蠻拼"、“耿直”“俏皮"大方”，情感方面，如“感恩"、“幸?！薄坝焉?溫柔”“沉穩(wěn)"等，選擇時(shí)應(yīng)考慮自己生活中有深刻體驗(yàn)或感悟的方面，寫出想法前后轉(zhuǎn)變帶給我的思考和收獲，確保能寫出真情實(shí)感。

構(gòu)思選材：

適合寫記敘文。先補(bǔ)全題目，確定文章主旨，再回顧生活經(jīng)歷和所見所聞，選取一兩件典型的事情，用適合的方式把它們寫下來。通過寫“我”以前不理解父母對(duì)自己的嘮叨，但隨著年齡的增長，自己逐漸懂事了，理解了父母的一片苦心才發(fā)現(xiàn)：原來，享受嘮叨也是一種幸福；通過回想“我"照顧父母、長輩的事，明白親情無價(jià)、親情永恒的道理，原來，我也很注重親情；通過回想和朋友、同學(xué)之間的故事，發(fā)現(xiàn)許多自己以前沒有發(fā)現(xiàn)的美或令人感動(dòng)之處，原來，我也很寬容；通過對(duì)社會(huì)的觀察以及親身實(shí)踐，增長了許多見識(shí)，認(rèn)識(shí)到：原來，我也很孤陋寡聞；通過寫自己成功完成一件事，發(fā)現(xiàn)以前很自卑的自己原來也是很棒的，也能成功，原來，我也很棒”。等等

可以這樣寫：如“原來，我也很心靈手巧”，小時(shí)候總被評(píng)價(jià)做事磨蹭，動(dòng)手能力差，畫畫、做手工總是費(fèi)很大心思才做出來，卻比不上同學(xué)們隨手做出來的作品好看。慢慢地，變得不喜歡做手工，很多動(dòng)手的事情能推則推，初中時(shí)機(jī)緣，參加了學(xué)校的“創(chuàng)意模型大賽”，通過和同學(xué)們鉆研、通力合作，居然做出了一件很漂亮的模型，還獲得了大獎(jiǎng)。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)：原來，我也很心靈手巧。又如“原來，我也很獨(dú)立”，開頭寫“我”什么都做不好，母親兩個(gè)星期前因?yàn)橥夤』亓死霞?，沒有媽媽的日子什么都要自己做，由什么都不會(huì)到自己慢慢成長，變得獨(dú)立，生活能自理，這中間才明白成長中，我也很獨(dú)立。

記敘的過程中，可適當(dāng)加入心理、動(dòng)作、語言描寫，一定要寫出想法改變前后的變化，通過這變化，寫出你的真實(shí)想法，寫出你的啟發(fā)和收獲，寫出“我"的心路歷程，最后通過議論、抒情升華主題，揭示主旨。

【范文示例】

原來，我也很強(qiáng)大

瘦弱的身體，暗示著我自卑的心，但天生吾徒，又何必在意一時(shí)的得失？宛如柔嫩的野草，不也可以破土裂石？回首過往，赫然發(fā)現(xiàn)，原來，我也很強(qiáng)大！

曾經(jīng)我頗為孱弱，于是總是多病，母親著急，便為我報(bào)了一個(gè)跆拳道班，以期讓我鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。可我天生對(duì)體育便不敏感，在班里，我是最為脆弱的一個(gè)，一碰就倒，一打就哭。臨敵之時(shí)，老師教我的所有技巧，都會(huì)因緊張而拋之腦后，隨之而來的，便是被對(duì)手鼻青臉腫地胖揍。跆拳道班的同學(xué)們，甚至于給我起了個(gè)外號(hào)——“流動(dòng)沙包”。這極具侮辱性的稱謂，我想反駁，卻沒有能力，只能無奈地接受。

但這種逆來順受的怯弱，在那一刻，煙消云散，與盈翠的草色中，我遇見了自己的未來。

垂頭。我從教室離開，帶著傷痛，我無暇顧及身邊的美景。但，當(dāng)我走在一處拐彎的地方時(shí)，停住了腳步，我看到了一塊石頭，這本沒有什么，但，在這石頭之下，竟然壓著一株草，若說這草柔嫩，也對(duì)，它渾身無骨，在石頭的重壓下茍延殘喘；但若說這草剛強(qiáng)，也對(duì)！它面對(duì)著堅(jiān)硬的石頭，硬是活著，而且郁郁青青，在春日里盎然。

望著這一幕，我似望見了那獄中的太史公，他拖著殘缺的軀體硬是寫就了《史記》；我似望見了那北海的蘇武，他持節(jié)昂首，即便牧羊亦不屈其志......繼而，我望見自己曾經(jīng)的自己，他趴在地上，任人蹂躪——這就是我嗎？難道以后我也這般模樣？望著野草，我搖搖頭，不！絕不！沒有誰生來就是強(qiáng)者，那雄鷹健碩的雙翅，不也來自苦痛的錘煉？王侯將相寧有種乎？小草可以頂住巨石，而我也一定可以蛻變重生！

昂首。我拭去淚水，回到家，再不是從前的我。此后的日子，是汗水伴隨著疼痛凝成的路，在無數(shù)次咬牙堅(jiān)持的砥礪之后，小草，終于成為了參天的巨樹！

自那日起，我開始更加努力，身體孱弱，那就提高力量；不夠敏捷，那就訓(xùn)練速度！在無數(shù)次晝夜更迭下，竟有汗水，我如破繭的蝶。

如今，我早已不是那個(gè)弱者，而是敢于昂首的強(qiáng)人，誠然，這個(gè)過程頗為疼痛，但沒有風(fēng)霜，焉有梅的傲寒？凝視我健碩的身軀，不禁感嘆：原來，我也很強(qiáng)大！

【點(diǎn)評(píng)】

作者一開頭寫自己瘦弱自卑，宛如野草，可野草也能破土成長，點(diǎn)題；然后回憶自己小時(shí)候的孱弱，在跆拳道班的遭遇；接著寫由孱弱到強(qiáng)大這一變化的引爆點(diǎn)：被一株壓在石頭下的草感動(dòng)的情形，特別詳寫了自己的心理觸動(dòng)，在小草的感召下，最終自己變得強(qiáng)大。最后在抒情議論回應(yīng)開頭升華主題。

1/1廣東省江門市恩平市圣堂中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷

1．（2024九上·恩平月考）默寫古詩文。

（1）欲為圣明除弊事，___?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（2）槲葉落山路，。，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）

（3））戍鼓斷人行，。露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）請(qǐng)將劉長卿《過長沙賈誼宅》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩句寫在橫線上。

上聯(lián)：秋山坐看水窮處___下聯(lián)：___

（5）范仲淹《岳陽樓記》中體現(xiàn)作者無論是在朝為官，還是被貶在外，都秉持積極入世的人生態(tài)度的句子是：“___，___。"

（6）詩詞除了審美價(jià)值以外，還具有鼓舞人心的作用，我們可以在李白《行路難（其一）》“___，___”中感受到了積極樂觀的豪邁之情，同時(shí)劉禹錫也在《酬天樂揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“___，___"告訴人們遇到挫折時(shí)要保持積極樂觀的心態(tài)。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

青山環(huán)抱、綠水逶迤的五桂山旗溪村，吸引了一批有志向、有情懷的大學(xué)生前往創(chuàng)業(yè)，其中就____了以香草種植為主業(yè)的旗溪香草生活農(nóng)場。這里不但有十幾個(gè)品種規(guī)模化種植的香草，此外，還設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種。五桂山土地礦物質(zhì)____豐富，其中硒元素是國內(nèi)土地含量平均值的5倍。肥沃的土壤給予了香草生長的養(yǎng)分，水質(zhì)天然純澈的山泉水更是____了無數(shù)的香草。

生活農(nóng)場還根據(jù)季節(jié)開發(fā)了特色香草體驗(yàn)活動(dòng)，吸引了全國各地的游客。春天，（1）xiānyán的花兒們?cè)诰G水青山下（2）yáoyè（）生姿，游客可在農(nóng)場采摘洋甘菊、金盞花，制成細(xì)膩的手工皂；夏天，可采摘（3）jǐqǔ（）了天地之精華的野姜花蒸餾制成的純露；秋天，可采摘洛神花制成果醬，甘甜可口；冬天，可挖姜黃做植物染。四時(shí)之景不同，其樂也無窮也。因地制宜、用心經(jīng)營，是農(nóng)場走向成功的不二法門。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①xiānyán()②yáoyè()③jíqǔ()

3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．培育含量滋潤

B．培育儲(chǔ)量滋潤

C．孕育儲(chǔ)量滋養(yǎng)

D．孕育含量滋養(yǎng)

4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．創(chuàng)業(yè)者不但設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種，此外，還規(guī)?；N植的香草有十幾個(gè)品種。

B．創(chuàng)業(yè)者不但設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種，而且這里規(guī)?；N植的香草有十幾個(gè)品種。

C．這里規(guī)?；N植的香草有十幾個(gè)品種，此外，創(chuàng)業(yè)者還設(shè)計(jì)了擁有上百個(gè)品種的香草科普?qǐng)@。

D．這里不但規(guī)?；N植的香草有十幾個(gè)品種，創(chuàng)業(yè)者還設(shè)計(jì)了香草科普?qǐng)@，里面有上百個(gè)香草品種。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一

“自強(qiáng)不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

材料二

因?yàn)閮簳r(shí)的一場疾病，湖南“90后”女孩江夢南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國2021年度人物"。

材料三

習(xí)近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……”

5．仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。

詩文名句內(nèi)涵

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）①___

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮）②___

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白）自信自立，樂觀積極=

6．請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步得山之高構(gòu)亭曰醒心使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。

（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）

7．下列各組詞語中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．往來而不絕者/天下獨(dú)絕

B．臨溪而漁/執(zhí)策而臨之

C．泉水之涯/橫無際涯

D．故即其所以然而為名/名之者誰

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

②一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。

9．請(qǐng)用三條“/”給文中畫曲線的句子斷句。

既又直豐樂之東幾百步得山之高構(gòu)亭曰醒心使鞏記之

10．《醉翁亭記》的“太守之樂"與《醒心亭記》的“公之樂”分別指什么

11．你打算參選學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，將會(huì)競選其中哪個(gè)職位，為什么？又打算怎樣開展這份工作呢？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談一談

（2024九上·恩平月考）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

9月23日20時(shí)，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州奧體中心體育場盛大開幕。別樣的絢爛“數(shù)字煙花"盛景震撼了世界，盡顯文化科技交融之美，也成為中國展現(xiàn)后疫情時(shí)代風(fēng)貌的窗口。

杭州亞運(yùn)不僅是一場體育盛會(huì)，也是一場文化盛宴。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點(diǎn)燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、生生不息；文藝演出上篇《國風(fēng)雅韻》盡展錢塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙與“亞運(yùn)”諧音，透出中國語言文字的精妙；會(huì)徽“潮涌"展示杭州亞運(yùn)會(huì)理念和中國文化，寓意“勇立潮頭”的浙江精神，也象征新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。一個(gè)個(gè)文化符號(hào)，用“詩畫江南"之筆不斷為杭州亞運(yùn)會(huì)“上色”，在“浙"里匯集世界的焦點(diǎn)，展現(xiàn)“詩畫江南、活力浙江”的獨(dú)特魅力，這是杭州人的浪漫，更是今日中國的自信與從容。

這次盛會(huì)不僅是中國人民的盛會(huì)，更是亞洲人民的盛會(huì)，45個(gè)國家的健兒來到中國，打破以往的隔閡，消弭長久的矛盾。開幕式上，各代表團(tuán)依次入場，或熱情招手，或歡呼雀躍。在名為《攜手同行》的演出篇章中，亞洲各國和地區(qū)的標(biāo)志性建筑出現(xiàn)在網(wǎng)幕上，構(gòu)筑各美其美、美美與共的亞洲畫卷。杭州亞運(yùn)會(huì)“心心相融，愛達(dá)未來"的口號(hào)與“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言高度契合，寄托著面向未來，共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的美好愿望。以體育促和平，以體育促團(tuán)結(jié)，以體育促包容，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯中國開放包容之姿，也必將成為構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體的重要助力。

杭州亞運(yùn)會(huì)將“綠色、智能、節(jié)儉、文明"的理念深入應(yīng)用到場館的每一處，成為展示大國文明和海納百川的大舞臺(tái)。杭州地鐵“亞運(yùn)號(hào)”專列的乘風(fēng)而生，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車組串聯(lián)起6個(gè)辦賽城市，賽事場館內(nèi)3DGIS、BIM、IoT和5G等技術(shù)的巧妙應(yīng)用，一系列的令人直呼“硬核"的基建，現(xiàn)代化科技讓我們看得見、摸得著城市“顏值”的持續(xù)攀升，基礎(chǔ)設(shè)施的愈發(fā)完善。面向亞運(yùn)，科技力量賦能助力；借助數(shù)字，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯“數(shù)"智。以文化為底色，融科技之力與藝術(shù)之美，開幕式繪出滿是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意韻的動(dòng)人畫卷。

此次亞運(yùn)會(huì)不僅是一場體育的盛會(huì)、健兒的盛會(huì)，更是一場文化的盛會(huì)、交流的盛會(huì)。它讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們看到了中國文化的創(chuàng)新和發(fā)展。未來之途，大國之光將恒久閃耀，中國力量將持久綻放。

材料二：

杭州亞運(yùn)會(huì)開幕至今，賽場內(nèi)外出現(xiàn)許多感人的精彩瞬間，有全力以赴的較量比拼，也有溫暖彼此的美好祝福。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，綻放體育的光彩，凝聚友誼的力量。

在女子1500米自由泳決賽中，當(dāng)其他選手都已抵達(dá)終點(diǎn)，泳池內(nèi)只剩下一名越南體育代表團(tuán)選手還在孤獨(dú)地沖刺。此時(shí)，觀眾用一次又一次吶喊為她加油，向她這種不放棄的精神致敬。就算落到最后也要奮力向前，競技場不只有勝利，超越自我的體育精神同樣熠熠生輝。

在網(wǎng)球女子單打賽場，巴基斯坦體育代表團(tuán)選手烏什娜·蘇海勒盡管輸?shù)袅吮荣?，臉上仍掛著燦爛笑容。走出賽場，她熱情地拿出一兜徽章，與中國體育代表團(tuán)選手朱琳交換。來自亞洲各地的運(yùn)動(dòng)員因亞運(yùn)會(huì)相聚，競技成績或有高低，但促進(jìn)交流、增進(jìn)友誼的心愿相同。

在三人籃球男子比賽中，馬爾代夫隊(duì)球員的平均身高比對(duì)手低一頭。身材差距讓他們幾乎無法在內(nèi)線得分。但球員們沒有放棄努力，不停在外線跑動(dòng)，尋找投籃的機(jī)會(huì)。一名馬爾代夫隊(duì)球員賽后表示：“對(duì)手實(shí)力高出很多，但我們?nèi)砸テ礌?，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步?！睘槿〉命c(diǎn)滴進(jìn)步而拼搏，他們用執(zhí)著寫下自己的亞運(yùn)故事。

材料三：

當(dāng)前世界百年變局加速演進(jìn)，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)前所未有。無論是應(yīng)對(duì)眼下的危機(jī)，還是共創(chuàng)美好的未來，人類都需要同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)合作。亞運(yùn)會(huì)因和平而生、因和平而興。杭州亞運(yùn)會(huì)通過體育鋪路架橋，為不同地域、不同膚色的人們搭建起和平與友誼的交流平臺(tái)，奏響了“同愛同在同分享"的時(shí)代強(qiáng)音，凝聚著亞洲人民的團(tuán)結(jié)合作之心。本屆亞運(yùn)會(huì)報(bào)名規(guī)模、項(xiàng)目數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，彰顯了亞洲人民對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的熱切期盼和堅(jiān)定支持。本屆亞運(yùn)會(huì)還設(shè)置了諸多富有亞洲特色的比賽項(xiàng)目，為體育和文化交相輝映提供了舞臺(tái)，是亞洲文化兼收并蓄、博采眾長、充滿活力的生動(dòng)寫照。杭州亞運(yùn)會(huì)的圓滿成功充分表明，只有踐行人類命運(yùn)共同體理念，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，才能共創(chuàng)亞洲