2018年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文《生命的姿態(tài)》

2018年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【真題再現(xiàn)】初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生帶來(lái)三幅畫(huà)：落花生、向日葵、雁陣。她說(shuō)：“世間萬(wàn)物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長(zhǎng)，這是質(zhì)樸寧?kù)o的姿態(tài)；向日葵心中有光，追逐太陽(yáng)，這是樂(lè)觀向上的姿態(tài)；大雁萬(wàn)里遷徙，互相輔助，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家，老師希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”要求：①請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。生命的姿態(tài)一根小草，一支蠟燭，一朵曇花，一顆鉆石，看似毫不相干的四種事物，卻串起一個(gè)叫生命的東西，他們演繹著生命的不同姿態(tài)。生命像一根綠油油的小草。它就像小草一樣堅(jiān)忍不拔，即使被人踩在腳下還會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，它只是想迎接明天的陽(yáng)光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一樣默默無(wú)聞，寧愿做一棵無(wú)名的小草，也不愿去爭(zhēng)世間的功名利祿?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”生命的姿態(tài)是頑強(qiáng)，是平凡。生命是一支燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的卻是別人，溫暖的也是別人。盡管有時(shí)候被誤解，它還是毫無(wú)保留的把自己的光和熱奉獻(xiàn)給別人。它不求別的，只求別人幸福。每個(gè)人都是一支蠟燭，大家聚在一起，人間就會(huì)到處都有生命的輝煌之焰?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙淖藨B(tài)是奉獻(xiàn)，是無(wú)私。生命像一朵盛開(kāi)的曇花。它只是短暫的美麗的花，不可能永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。它會(huì)凋謝，會(huì)枯萎，最絢麗的開(kāi)放也只在瞬間。為何不抓住它，讓人生擁有這個(gè)美好的瞬間?因?yàn)橹挥羞@個(gè)瞬間，才是人生追求的目標(biāo)，才不會(huì)讓生命遺憾地、庸碌地消逝。生命如曇花一現(xiàn)，生命的姿態(tài)卻是美麗、永遠(yuǎn)的。生命像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過(guò)若干年的演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎?每個(gè)人從出生開(kāi)始，就像一顆普通的石頭，要想讓自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過(guò)一年又一年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困苦的打磨，人生才會(huì)變成棱角分明的鉆石，才會(huì)綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的姿態(tài)是歷經(jīng)磨難，是品味的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)守執(zhí)著，是璀璨珍貴。生命的姿態(tài)如小草般頑強(qiáng)平凡，如蠟燭般無(wú)私奉獻(xiàn)，如曇花般短暫美麗，如磚石般璀璨珍貴。小草，蠟燭，曇花，鉆石，不同的事物詮釋著不同的生命姿態(tài)……【原題特點(diǎn)】從形式上看，沈陽(yáng)市中考作文題秉承了近年來(lái)的命題形式：二選一組合。不過(guò)從近年的題目看，除命題作文比較固定外，另一題分別考查了看圖作文、話題作文和材料作文。從難易度來(lái)看，2018年的作文題十分貼近考生的生活實(shí)際，有利于考生思想的表達(dá)和情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“易于動(dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)”的命題原則。從選材來(lái)看，不同的考生可以根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)和人生經(jīng)歷來(lái)選擇熟悉的創(chuàng)作素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。題目二所給材料賦予了“姿態(tài)”更多的精神內(nèi)涵。生命的勃發(fā)、向上是一種姿態(tài)拼搏、謙遜、堅(jiān)忍、執(zhí)著是一種姿態(tài)，寧?kù)o、淡泊、協(xié)力、默契是一種姿態(tài)。每一種姿態(tài)都是一種面對(duì)生活的態(tài)度、面對(duì)人生的呈現(xiàn)。寫(xiě)作時(shí)，記敘文、議論文皆可入題，考生可以從生命歷程、精神成長(zhǎng)、人生啟迪、個(gè)性體驗(yàn)等不同層面進(jìn)行立意?？傮w來(lái)看，材料作文中的“向上的姿態(tài)”和“團(tuán)結(jié)的姿態(tài)”比較容易寫(xiě)，而“寧?kù)o的姿態(tài)”相對(duì)來(lái)說(shuō)難寫(xiě)一點(diǎn)兒、但要是能寫(xiě)好，就更容易得到高分。【思路解析】這是一道材料作文。寫(xiě)作時(shí)，要先認(rèn)真閱讀所給的材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析材料的中心意思，得出本次作文應(yīng)圍繞什么話題來(lái)寫(xiě)。仔細(xì)閱讀本次作文的材料可知，材料的關(guān)鍵詞是“姿態(tài)”，所以應(yīng)圍繞“姿態(tài)”這個(gè)話題來(lái)寫(xiě)。分析材料的內(nèi)容可知“姿態(tài)”指的是風(fēng)格、氣度。據(jù)此來(lái)構(gòu)思文章即可。例如可擬題為“生命的姿態(tài)”，選取生活中具有象征意義的小草、蠟燭、曇花、鉆石來(lái)贊美這些事物所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)。點(diǎn)睛：要想寫(xiě)好材料作文要做到以下幾點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類(lèi)材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)，其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)?！舅悸芬c(diǎn)】1．勤奮、執(zhí)著、追尋是一種向上的姿態(tài)寫(xiě)記敘文應(yīng)重點(diǎn)通過(guò)一些事寫(xiě)出普通人積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神與品質(zhì)。如可以寫(xiě)自己的老師通過(guò)不懈的努力由一名普通教師成為名師，成為教育家；寫(xiě)散文則可以運(yùn)用托物言志的手法，借助于草木榮枯、季節(jié)變化等表達(dá)一種向上的愿望和追求；寫(xiě)議論文則可圍繞生命的執(zhí)著、人生的拼搏等展開(kāi)論述。2．合作、協(xié)力、競(jìng)爭(zhēng)是一種團(tuán)結(jié)的姿態(tài)如果僅僅寫(xiě)普通人的合作競(jìng)爭(zhēng)，不易出彩，若寫(xiě)民族與民族之間、國(guó)與國(guó)之間的共建、共享等就能寫(xiě)出亮點(diǎn)，若寫(xiě)人與自然之間的“和平共處”也能讓人眼前一亮。當(dāng)然，寫(xiě)作中無(wú)論寫(xiě)哪種文體都可以運(yùn)用正反對(duì)比的手法，既寫(xiě)團(tuán)結(jié)出成績(jī)、出成果，也寫(xiě)不團(tuán)結(jié)造成失敗。3．淡泊、質(zhì)樸、堅(jiān)守是一種寧?kù)o的姿態(tài)“