2018年山東濱州中考滿分作文《留在記憶里的芬芳》5

2018年山東濱州中考滿分作文【作文原題】對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當(dāng)加3-5分。留在記憶里的芬芳永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。那年的夏天，很熱。老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。一到教室，口干舌燥的我急急去尋找飲水機(jī)，可遍尋整個(gè)教室，卻始終不見。我這才想起，飲水機(jī)早已停止了供應(yīng)。不禁長(zhǎng)嘆：這么熱的天，沒有水，這可怎么讓人活？終于熬到了放學(xué)，回家后，我將缺水一事跟母親說(shuō)。第二天上學(xué)，臨走前，母親便遞給了我一個(gè)水壺。體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個(gè)水壺，在瓶蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我不經(jīng)意間聞到了一絲從縫隙中流露出來(lái)的清涼，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了整個(gè)教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個(gè)時(shí)候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個(gè)世界都變得清涼了。

此后的整個(gè)夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒的汗水從她的發(fā)絲滴落下來(lái)。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里藏有一絲白，那么一點(diǎn)，卻那么扎眼。我默默地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，我看到她的眼里閃過(guò)一片晶瑩。母親緩緩地接過(guò)水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當(dāng)初她看著我笑一樣。這一壺茶水，伴隨了我多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，也給我?guī)?lái)了冬日的溫暖?，F(xiàn)在，我用這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。茶韻悠悠，母愛芬芳，此心永不忘！【思路要點(diǎn)】:2018年山東濱州卷的這道作文題，在命題形式、命題理念上都與前幾年保持高度的一致。命題形式都采用了全命題作文的形式。在命題理念上，從2015年的“有你相伴，真好”、2016年的“溫暖的旅程”、2017年的“那一刻，我流淚了”，再到2018年的“留在記憶里的芬芳”，都始終堅(jiān)持以“生”為本，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)，著重考查考生對(duì)人生、對(duì)生活的感知、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。“留在記憶里的芬芳”這個(gè)題目較為直白，審題上難度不大，但需要注意幾個(gè)關(guān)鍵詞?！傲粼凇?，既表現(xiàn)為一種客觀存在，也表現(xiàn)為一種意愿或情感，因?yàn)槟撤N原因而主動(dòng)積極地存留。“記憶”，是指保存在腦子里的過(guò)去事物的印象，對(duì)象可以是某個(gè)人、某件物品、某個(gè)場(chǎng)景、某種情感或某種精神或觀點(diǎn)?！胺曳肌保髦高@份記憶是美好的，令人難忘的，可以是美好的瞬間、美好的言行、美好的品格?！緲?gòu)思角度提示】：1．描述一件有別樣意義的物?？梢允巧钪械哪硞€(gè)物品、物類，對(duì)自己有（著某種特別意義。2．懷念一件意義非凡的事?？梢允墙?jīng)過(guò)苦苦努力之后收獲成果，比如永生難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)。這類文章要突出努力的過(guò)程和特殊的意義，要通過(guò)生活中的典型細(xì)節(jié)來(lái)突出這件事對(duì)自己的積極影響。3．回憶一個(gè)有特殊情感的人，例如老師、朋友、路人。以“人”為中心，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物形象，體現(xiàn)人與人之間的情感。4．體會(huì)一份萬(wàn)般不舍的情。同學(xué)情，比如誤會(huì)后最終和好；親情，比如親竹對(duì)自己的鞭策；人與動(dòng)物的信賴，比如動(dòng)物對(duì)人從抗拒、排斥再至慢慢接納、信任的過(guò)程。【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。審題：所謂芬芳，就是一種味道，一種讓人覺得心情舒暢，心中溫暖的味道。這種味道可以來(lái)自自己的親人，比如母親。也可來(lái)自于自己的朋友，還可以來(lái)自公交車上偶遇的一個(gè)人。但不管是誰(shuí)，他總是給我正面的引導(dǎo)和積極的意義。所以題目中的“芬芳”應(yīng)有雙關(guān)意，既指某人的味道，還指某種精神品質(zhì)。“記憶”表明要寫以前發(fā)生的事情。寫作之時(shí)，還要深入思考：為什么如此芬芳？讓“我”明白了怎樣的人生道理？對(duì)“我”的成長(zhǎng)有何影響……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸顯對(duì)于“我”的巨大影響。立意：如果“芬芳”來(lái)自一花一草、一山一石，那么我們可從“愛護(hù)自然保護(hù)環(huán)境”或“自然對(duì)心靈的凈化”這些方面去尋找主題；如果“芬芳”來(lái)自生活中的一人、一物、一事，那么謳歌親情、贊美友情，或是表現(xiàn)陌生人給你的關(guān)懷表現(xiàn)人性之美都可作為立意選擇；如果“芬芳”來(lái)自是文學(xué)作品中人物、場(chǎng)面，那么表現(xiàn)“自信、堅(jiān)持、奮進(jìn)”的精神和勇氣也是立意的方向。選材：我們既可寫生活中景美、情美、心靈的美、思想的美，也可從文學(xué)作品中選材。在“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞,如：愛的芬芳、優(yōu)秀品質(zhì)的芬芳、催人奮進(jìn)的芬芳等等，文章選材就豐富了。可以從成長(zhǎng)路上來(lái)自朋友、老師、親人的關(guān)心呵護(hù)方面選材，去贊美生活中的真善美，進(jìn)而表達(dá)感恩之心；也可以寫自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、樂(lè)觀，用這一“芬芳”催我成長(zhǎng)、成熟；也可以選取陌生人的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作為留存心底的“芬芳”；還可以運(yùn)用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物給我的人生啟示，表現(xiàn)一種特殊的“芬芳”。【審題】審這個(gè)題目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香氣的意思，文題是個(gè)形象的比喻，通過(guò)閱讀提示語(yǔ)，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文學(xué)作品中人物、場(chǎng)面等在你的“心中“定格、滋生、沉淀”，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的“美的感悟、生活的體驗(yàn)、人生的哲理”會(huì)在你的心中留下一抹“芬芳”。簡(jiǎn)言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物給你的心中留下的深深感觸。其次，審題還要注意，“芬芳”前面的限制修飾語(yǔ)“留在記憶中的”，寫作要求也寫得很清楚，“結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段”，那你的行文敘事要突出一個(gè)“真”字，可寫一件事情，也可記敘幾件事。學(xué)會(huì)了審題，這就為我們的選材寫作展開了想象的翅膀。寫作時(shí)，我們可以從以下三點(diǎn)入手。⑴精心選材，內(nèi)容求真。“心中那朵芬芳”我們寫的應(yīng)該是生活中景美、情美、心靈的美，思想的美。我們可以在“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞，如：愛的芬芳，優(yōu)秀品質(zhì)的芬芳，催人奮進(jìn)的芬芳等等，文章選材就會(huì)如魚得水。如可以寫自己的成長(zhǎng)路上來(lái)自朋友、老師、親人的關(guān)心呵護(hù)，友情、親情的涌動(dòng)，去贊美生活中的真善美，寫出我們的感動(dòng)，感恩之心；也可以寫自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、樂(lè)觀，催我成長(zhǎng)、成熟；也可以從細(xì)節(jié)人手，去寫陌生人的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作是留存于心底的“芬芳”；還可以運(yùn)用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物給我的人生啟示，催我奮進(jìn)，是我心中的“芬芳”。無(wú)論寫什么，都要有真情實(shí)感，不能給人的編造之感。⑵選好文體，發(fā)揮特長(zhǎng)。不同的學(xué)生，對(duì)寫作文體有不同的偏愛，這篇命題作文就可以發(fā)揮你的特長(zhǎng)，用你最擅長(zhǎng)的文體去完成?？梢詳⑹鲆患拢鋈碎g真愛，寫一篇記敘文；可以編一個(gè)童話故事，如寫動(dòng)物世界的選美比賽，表現(xiàn)美在心靈那才是永遠(yuǎn)的芬芳的主題。還可以把“芬芳”比喻為一種美德，鼓勵(lì)大家去追求，寫成一篇有理有據(jù)的議論文。⑶情景交融，語(yǔ)言求美。文章題目本身就是有詩(shī)意的語(yǔ)言美。寫作時(shí)，就要用你的妙筆去暢寫出你心中的那朵“芬芳”是什么味道。