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文檔簡介
《二、觀看好友的日志》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠準(zhǔn)確說出信息與技術(shù)領(lǐng)域的至少三個常見概念。2、熟練運用一種信息檢索工具查找指定信息。3、獨立完成一個簡單的信息技術(shù)作品(如制作一個包含文字和圖片的電子海報)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)分解1、概念大探索任務(wù):翻開我們的信息技術(shù)教材,找到關(guān)于信息定義的那部分內(nèi)容,然后用自己的話概括一下什么是信息。在生活中找三個能體現(xiàn)信息的例子,比如電視新聞、超市的商品價格標(biāo)簽、公交站牌上的車次信息,然后和小伙伴分享一下你為什么覺得這些是信息。思考:信息和消息有什么區(qū)別呢?可以結(jié)合你剛才舉的例子想一想哦。2、信息檢索小能手任務(wù):選擇一個你熟悉的搜索引擎(如百度),然后查找“世界上第一部智能手機是什么時候出現(xiàn)的”這個問題的答案。記錄下你查找答案的步驟,包括你輸入的關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果中哪一條最有用以及為什么。挑戰(zhàn):不使用搜索引擎,在信息技術(shù)教材里找一找有沒有關(guān)于信息存儲設(shè)備發(fā)展歷程的內(nèi)容,如果有,把它總結(jié)出來。如果沒有,去學(xué)校的圖書館找一本相關(guān)的書籍來查找答案。3、創(chuàng)意電子海報制作任務(wù):確定一個電子海報的主題,比如“我愛我的學(xué)?!被蛘摺拔易钕矚g的小動物”。收集制作海報需要的素材,包括文字(可以是自己寫的關(guān)于主題的小短文)和圖片(可以從網(wǎng)上合法下載或者自己畫的)。使用一款簡單的圖形編輯軟件(如Windows自帶的畫圖工具或者在線的Canva)來制作電子海報,要求海報上有至少一個標(biāo)題、一段文字說明和兩張圖片。三、考慮學(xué)生實際情況的調(diào)整1、對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,在概念探索部分,可以提供一些提示,比如信息的特點(可傳遞性、可共享性等),幫助他們更好地概括信息的定義。2、在信息檢索任務(wù)中,如果學(xué)生不太熟悉搜索引擎的使用,可以先組織一個小組活動,讓熟悉的同學(xué)演示一下如何進行簡單搜索。3、在電子海報制作方面,對于不太會使用圖形編輯軟件的學(xué)生,可以提供一些詳細(xì)的操作指南,或者安排小老師(已經(jīng)掌握的同學(xué))進行一對一的幫助。四、學(xué)習(xí)步驟1、概念探索(20分鐘)先自己閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,然后嘗試概括信息的定義。思考生活中的信息例子,寫在本子上。小組內(nèi)互相分享自己的例子和對信息與消息區(qū)別的思考。2、信息檢索(30分鐘)進行搜索引擎的搜索任務(wù),記錄步驟和結(jié)果。如果教材中查找信息存儲設(shè)備發(fā)展歷程,要認(rèn)真閱讀并總結(jié)。如果去圖書館查找,要注意借閱和歸還書籍的規(guī)則哦。3、電子海報制作(50分鐘)確定主題,開始收集素材。使用圖形編輯軟件制作海報,不斷調(diào)整布局和內(nèi)容,直到自己滿意為止。五、學(xué)習(xí)資源1、我們的信息技術(shù)教材,里面有很多關(guān)于概念的解釋和實例。2、學(xué)校的圖書館,有豐富的信息技術(shù)相關(guān)書籍可以查閱。3、電腦上的搜索引擎(如百度)和圖形編輯軟件(如Windows畫圖工具或者Canva網(wǎng)站)。六、互動環(huán)節(jié)1、在概念探索環(huán)節(jié),小組分享的時候,每個同學(xué)都要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,然后可以提出自己的疑問或者補充意見。2、在信息檢索環(huán)節(jié),完成搜索任務(wù)后,可以和同桌交換自己的搜索記錄,互相檢查步驟是否完整、答案是否準(zhǔn)確。3、在電子海報制作環(huán)節(jié),制作過程中可以向周圍的同學(xué)請教問題,也可以給其他同學(xué)提出一些關(guān)于海報布局或者色彩搭配的建議。七、反饋與評價1、自我評估:概念探索部分:如果能準(zhǔn)確概括信息的定義并且能合理舉例說明信息的特點,還能清楚說出信息和消息的區(qū)別,那這部分就可以給自己一個優(yōu)秀。如果只能完成部分內(nèi)容,比如能概括定義但例子不太恰當(dāng),那就是良好。如果概念混淆,就是需要繼續(xù)努力。信息檢索部分:如果按照要求準(zhǔn)確查找了答案,并且搜索步驟記錄詳細(xì)準(zhǔn)確,就可以得優(yōu)秀。如果答案正確但步驟記錄有一些小問題,就是良好。如果沒有找到正確答案,那就是需要改進。電子海報制作部分:如果海報主題明確,內(nèi)容完整(有標(biāo)題、文字、圖片),布局合理美觀,就可以得優(yōu)秀。如果缺少一些元素或者布局不太協(xié)調(diào),就是良好。如果海報內(nèi)容很少或者不符合主題,就是需要改進。2、教師評價:教師會在每個環(huán)節(jié)巡視,觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。在小組分享的時候,會記錄每個同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容和參與度。在信息檢索環(huán)節(jié),會檢查同學(xué)們的搜索記錄和答案。在電子海報制作環(huán)節(jié),會從創(chuàng)意、內(nèi)容、布局等方面進行評價。最后綜合各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出一個總的評價等級(優(yōu)秀、良好、需要改進),并且針對每個同學(xué)的具體情況提出一些建議和鼓勵的話。八、習(xí)題1、請再舉兩個生活中體現(xiàn)信息的例子:____________________、____________________。2、如果你要查找“最早的計算機編程語言是什么”,你會輸入哪些關(guān)鍵詞?____________________。3、在制作電子海報時,你覺得最重要的三個元素是什么?____________________、_________________
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