賣火柴的小女孩市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

賣火柴小女孩中衛(wèi)十一小馬迎梅第1頁安徒生:是世界著名童話作家。他童話和過去普通童話不一樣，并不是民間傳說重述。他立足于現(xiàn)實生活，利用浪漫主義手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他作品是青少年教育范本，同時，他也是屬于全世界。他作品被譯成80各種文字，是丹麥對世界文學(xué)最偉大貢獻(xiàn)。第2頁

心驚肉跳惶惶終日膽戰(zhàn)心驚忐忑不安

心花怒放欣喜若狂心曠神怡興高采烈

痛不欲生呼天搶地

泣不成聲心如刀割

暴跳如雷火冒三丈怒氣沖沖勃然大怒課前詞語積累第3頁我來讀一讀hōngkǎoyànchúduōsuōquán烤焰烘櫥哆嗦蜷第4頁讀下面詞語乖巧拖鞋圍裙哆哆嗦嗦烤鵝兜著蜷著硬幣裂縫暖和火焰暖烘烘火柴梗圣誕樹櫥窗唯一靈魂慈愛饑餓捏著第5頁

學(xué)習(xí)生字新詞:兜著蜷著火焰填滿櫥窗閃爍靈魂哎呀暖烘烘火柴梗第6頁2.這篇童話講了一個什么樣故事？你能復(fù)述嗎？第7頁想一想課文講了一件什么事？

一個賣火柴小女孩在大年夜凍死在街頭凄美故事。第8頁品讀課文第1---4自然段,畫出讓你感受到小女孩生活窮苦語句。第9頁小組合作學(xué)習(xí)要求：閱讀第5—10自然段，思索討論下面問題:1、小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會到什么？2.小女孩為何接連不停地擦燃火柴？第10頁小女孩以為自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮銅腳和銅把手，燒得旺旺，暖烘烘，多么舒適?。〉?1頁桌上鋪著雪白臺布,擺著精巧盤子和碗,肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向這個窮苦小女孩走來。第12頁漂亮圣誕樹。第13頁這一回,她坐在漂亮圣誕樹下。這棵圣誕樹,比她去年圣誕節(jié)透過富商家玻璃門看到還要大,還要美。翠綠樹枝上點著幾千支明晃晃蠟燭,許多幅漂亮彩色畫片,跟掛在商店櫥窗里一個樣,在向她眨眼睛。第14頁第15頁奶奶出現(xiàn)在亮光里,是那么溫和,那么慈愛?！澳棠蹋埌盐?guī)ё甙桑　钡?6頁她們倆在光明和高興中飛走了,越飛越高,飛到那沒有嚴(yán)寒,沒有饑餓,也沒有痛苦地方去了。第17頁

她倆在光明和高興中飛走了,越飛越高,飛到那沒有嚴(yán)寒,沒有饑餓,也沒有痛苦地方去了。第18頁自讀課文6——10自然段：她為何又擦著了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鵝、圣誕樹、奶奶、和奶奶飛走說明了什么？她得到這些了嗎？她心情是怎樣改變？（邊讀邊畫出相關(guān)語句后填表）第19頁擦燃次數(shù)看到現(xiàn)實想得到第20頁擦燃次數(shù)看到現(xiàn)實想得到第一次火爐嚴(yán)寒溫暖第二次烤鵝饑餓食物第三次圣誕樹痛苦高興第四次奶奶悲慘關(guān)愛第五次和奶奶飛走艱難幸福第21頁

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次產(chǎn)生幻象

原因

結(jié)果大火爐.香噴噴大烤鵝.漂亮圣誕樹.慈愛奶奶.和奶奶一起飛走。請同學(xué)們(讀-思-議)完成以下表格冷極了,渴望得到溫暖餓極了,渴望得到食物缺乏歡樂,渴望得到歡樂缺乏疼愛,渴望得到疼愛想擺脫嚴(yán)寒,饑餓和痛苦火柴滅了,火爐不見了火柴滅了,烤鵝不見了火柴滅了,圣誕樹不見了火柴滅了,奶奶不見了小女孩凍死了第22頁

點燃火柴看到東西說明小女孩她渴望第一次火爐嚴(yán)寒溫暖第二次烤鵝饑餓食物第三次圣誕樹痛苦高興第四次奶奶悲慘關(guān)愛第五次和奶奶飛走艱難幸福第23頁她有沒有得到幸福？第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。誰也不知道:她曾經(jīng)看到過那么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟她奶奶一起走向新年幸福中去。第24頁5.第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年大年夜凍死了。為何說她“嘴上帶著微笑”？第25頁小女孩兒在幻象中得到了滿足,所以感到高興和幸福,她被凍僵死去時,還沉醉在充滿幻想幸福中。第26頁小女孩死了，誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去.第27頁思索：1.為何可憐小女孩會帶著微笑死去呢？2誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。這句話中兩個“曾經(jīng)”表明了什么？（兩個“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好愿望死去。而這么美好愿望又是誰也不知道。說明誰也不關(guān)心她。）第28頁思索：她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。”對這句話中兩個“幸福”，你是怎樣了解？從這句話中，你體會到了些什么？

（第一個“幸福”是說小女孩臨死時候是幸福,她是在看到許多漂亮東西幻覺中死去；第二個“幸?！币馑际切∨⑺懒司托腋Ａ?就沒有嚴(yán)寒,沒有饑餓,沒有痛苦了。）（體會到小女孩在這個世界上沒有活路,只有死亡才能擺脫痛苦。體會到作者對小女孩同情和對不合理社會制度不滿。）第29頁第一個“幸?！笔菍懶∨涸诨孟笾胁坏吹搅伺突馉t、噴香烤鵝、漂亮圣誕樹,更幸福回到了慈愛奶奶懷抱,這只是在幻想中得到幸福。第二個“幸?！敝甘切∨旱玫讲皇切履晷腋?而是悲慘死去。第30頁課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到？體會它作用。第31頁課文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一開頭,寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著他人家窗戶透出燈光,聞著烤鵝香味,心里忘不了這是“大年夜”；第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排特定時間、特定環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂、幸福,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著他人家窗戶里透出燈光,聞著烤鵝香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩悲慘,更引發(fā)人們對她同情、憐憫。表達(dá)了窮苦人民悲慘生活,揭露了當(dāng)初社會黑暗。第32頁假如賣火柴小女孩來到我們中間，你會說些什么？或者你準(zhǔn)備怎么做？想一想說一說寫一寫第33頁你別問，這是為何媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為何？父親給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為何？哥哥給我一盒歌片，我選出了最漂亮一頁。你別問，這是為何？第34頁晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我被窩。你別問，這是為何？我要把蛋糕送給她，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊兒唱那最漂亮歌。你想知道她是誰？請去問一問安徒生爺爺-----