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文檔簡介

點燃青春，讓生命之花更加燦爛絢麗一、父母給予我們天使般的生命父母用汗水澆灌我們的生命之花二、生命的意義1資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，2所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似3乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終4于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了5臥軌自殺尋求解脫。資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優(yōu)，被評為三好生。01但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發(fā)生了02誤會。而這名同學比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩03，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當04眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己05是三好生，要當眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就06對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是07王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。08痛并快樂的童年病痛中的佘艷三，生命的意義杏林子12歲患了類風濕關節(jié)炎，全身的關節(jié)都不能動彈，不能走，不能跳。在她16歲時，杏林子悟出了一個道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負擔嗎？不，我要用快樂武裝自己，珍惜生命，讓生命更有價值。從此以后靠著僅僅能夠活動，右手的兩根手指夾著筆寫下了幾百萬字，成為了著名的文學作家。杏林子之所以走向成功，是因為她是一個有抱負、懂得反思的人。美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，在她的幫助之下，海倫凱勒進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。1964年被授于美國公民最高榮譽–--總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。被譽為十九世紀世界兩個奇跡人物之一?；艚鹗钦l？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。張海迪五歲時得了脊髓血管01瘤。她因此沒進過學校，童02年起就開始以頑強的毅力自03學知識，她先后自學了小學、04中學和大學的專業(yè)課程。張05海迪十五歲隨父母下放聊城06莘縣一個貧窮的小村子，但07她沒有懼怕艱苦的生活，而08是以樂觀向上的精神奉獻自09己的青春。擔任過中國殘聯(lián)10主席。11奉獻讓他們的青春綻放，生命閃光。暢所欲言人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當我們回首學習生涯的時候：不會因為浪費時間而悔恨，也不會因為懶惰無為

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