2019-2020年七年級下學(xué)期期中思想品德試題

2019-2020年七年級下學(xué)期期中思想品德試題（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一．單項(xiàng)選擇題（下列各小題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請將它選出并填入相應(yīng)的表格中。每小題3分，共45分）1．在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里感到非常幸福。這種對團(tuán)體的依賴和需求的感覺是（）A.想念感B.歸屬感C.安全感D.成就感2．在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣和發(fā)展自己的特長。下列對此認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.學(xué)校應(yīng)組織開展多種多樣的課外活動(dòng)，多提供機(jī)會(huì)給學(xué)生B.培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長是自己的事，與他人沒有關(guān)系C.學(xué)生個(gè)人應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，不要盲目追求D.老師應(yīng)多同學(xué)生談心，多為學(xué)生提供方法3．人總是生活在一定的集體中。下列對個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①它像是一滴水與大海的關(guān)系②離開集體，個(gè)人更能自由地發(fā)展③個(gè)人與集體相互依存④個(gè)人只有融入集體，才有利于自己的健康成長A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評與自我批評②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③對別人的缺點(diǎn)敢于提出誠意的批評④正確對待同學(xué)之間的矛盾A.①②③④B.①③④C.①④D.③④5．建設(shè)良好的班集體，有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這對我們每個(gè)人都有利。要建設(shè)良好的班集體，就要求我們每一個(gè)人都要（）①敢于承擔(dān)責(zé)任②學(xué)會(huì)處理好同學(xué)間的關(guān)系③珍惜班集體的榮譽(yù)④積極、主動(dòng)為班集體做力所能及的事⑤以集體利益為重A.①②④B.①②③⑤C.①④⑤D.①②③④⑤6．建設(shè)好班級和學(xué)校集體是我們共同的責(zé)任。對于建設(shè)班級和學(xué)校集體，我們應(yīng)反對的是（）A.個(gè)人力量太小了，不值得一提B.人人必須要貢獻(xiàn)力量C.集體的事必須通力合作，群策群力D.積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)7．每當(dāng)考試來臨，我們有的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）A.正常的情緒反應(yīng)B.不正常的情緒反應(yīng)C.缺乏理智的表現(xiàn)D.不好下定論8．不同的情緒對于人的身心健康和成長發(fā)展有不同的作用，為了有利于人的健康成長，下列的方法中你認(rèn)為不可取的是（）A.保持和培養(yǎng)積極的情緒B.合理地宣泄不良情緒C.把不良情緒置于心理，自己默默忍受D.多培育輕松、開朗的良好情緒9．我們每個(gè)人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們一生自身的努力和培訓(xùn)，而情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）A.兒童時(shí)期B.少年時(shí)期C.青年時(shí)期D.中年時(shí)期10．我們每個(gè)人幾乎都有過這樣的經(jīng)歷：平時(shí)父母因某事對我們講多了幾句，就認(rèn)為是父母的啰嗦、嘮叨，于是對父母有了幾分的成見。其實(shí)，這是（）①不尊敬父母的表現(xiàn)②尊敬父母的表現(xiàn)③一種不良的情緒④一種不良的情感A.①B.①③C.①④D.①③④11．學(xué)校飯?zhí)玫囊荒唬焊吣昙壍哪惩瑢W(xué)仗著自己身材高大，強(qiáng)硬搶占了低年級某同學(xué)的位置，而且還順利地買到了飯菜。對這一幕，你的正確評價(jià)是（）A.在社會(huì)生活中有無規(guī)則一個(gè)樣B.社會(huì)生活就是要競爭，誰強(qiáng)誰上C.高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴責(zé)D.對不太習(xí)慣排隊(duì)的同學(xué)應(yīng)諒解，人與人之間要有愛心12．我們的社會(huì)生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。這說明了（）A.秩序來自規(guī)則B.有沒有規(guī)則一個(gè)樣C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護(hù)13．下列說法正確的是（）A.我一不違法，二不犯罪，與法律無聯(lián)系B.我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系C.我不與別人打官司，與法律無聯(lián)系D.法律伴隨每個(gè)公民度過一生，公民的生活離不開法律14．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，我國的法律鮮明地反映了（）A.公民的意志B.農(nóng)民的意志C.廣大人民的意志D.知識(shí)分子的意志15．有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由?！边@種看法之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ〢.不懂得紀(jì)律是有約束力的B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的C.不懂得紀(jì)律的重要性D.認(rèn)識(shí)到自由是非常寶貴的請將選擇題答案填入下表題號(hào)123456789101112131415答案二．簡答題（每小題12分，共24分）16．在學(xué)校里，你是怎樣注重自己的成長的？請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合自己的實(shí)際來說說。17．法律必須靠國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施。為什么？三．辨析題（本題13分）18．人的情緒是天生的，是無法改變、無法控制的。四．材料分析題（要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合材料分析說明。本題18分）19．．材料：宋朝文學(xué)家蘇軾寫過一篇《河豚魚說》，說的是南方的河里有一條豚魚，游到一座橋下，撞到了橋柱上。它不責(zé)怪自己不小心，也不打算繞過橋柱游過去，反而生起氣來，惱怒橋柱撞到了它。它氣得張開兩腮，豎起頜旁的鰭，脹起肚子，漂浮在水面，很長時(shí)間一動(dòng)也不動(dòng)。后來，從水面上飛過的老鷹看見了它，一下抓起圓鼓鼓的河豚，撕裂開它的肚子，轉(zhuǎn)眼間，這條豚魚就成了老鷹的美食。閱讀材料后，請回答以下問題：⑴故事里的豚魚犯了一個(gè)怎樣的致命錯(cuò)誤？從故事中你受到了怎樣的啟發(fā)？（8分）⑵自律的關(guān)鍵是什么？（2分）⑶請你說出自己平時(shí)進(jìn)行自律一個(gè)實(shí)例。并嘗試分析自律對青少年的成長有什么作用？（8分）參考答案一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）題號(hào)123456789101112131415答案BBCBDAACBDCDDCB二．簡答題（每小題12分，共24分）16．答：⑴注意處理好與老師的關(guān)系，老師可以給予我們學(xué)科上專門的指導(dǎo)和幫助，使我們不斷豐富知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。（4分）⑵注意處理好與同學(xué)的關(guān)系，同學(xué)之間可以相互幫助、相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。（4分）⑶充分利用學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施，使我們的興趣、愛好得到培養(yǎng)，使學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場所。（4分）17．答：法律靠國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施的理由有：⑴法律體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級的意志，它的實(shí)施常常會(huì)遇到被統(tǒng)治階級的反抗和破壞。（4分）⑵在我們現(xiàn)實(shí)生活中，違法犯罪的行為時(shí)有發(fā)生，需要用法律來制裁違法犯罪的行為來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。（4分）⑶法律規(guī)定了人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，但必須要以國家強(qiáng)制力作后盾，才能對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁，確保人們享有的權(quán)利得以充分實(shí)現(xiàn)，應(yīng)盡的法定義務(wù)得以切實(shí)履行。（4分）三．辨析題（本題13分）18．⑴這種說法是不對的。（1分）⑵人的情緒會(huì)隨著時(shí)間的不同和場合的不同而發(fā)生變化，而且它還可能反映這個(gè)人的興趣和志向。因此，人的情緒不是天生的，是會(huì)變化的。（6分）而且，人們可以主動(dòng)地通過適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒▉碚{(diào)控自己的情緒，理智是關(guān)鍵。因此，人的情緒并不是無法控制的。（6分）四．材料分析題（本題18分）19．⑴故事里的這條豚魚沒有很好地進(jìn)行自律（或：自省?；颍簺]有