《上海金拱門(mén)食品有限公司員工培訓(xùn)管理的探究》開(kāi)題報(bào)告1500字

開(kāi)題報(bào)告學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)分校聯(lián)系電話(huà)郵箱指導(dǎo)教師信息姓名學(xué)歷職稱(chēng)工作單位論文開(kāi)題信息畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目（需與指導(dǎo)交流系統(tǒng)審核通過(guò)的選題一致）：上海金拱門(mén)食品有限公司員工培訓(xùn)管理的研究研究目的與意義：（應(yīng)闡明畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文的選題的背景，選題的理論意義與實(shí)踐意義等）研究目的在公司人力資源管理當(dāng)中，員工培訓(xùn)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是公司人力資源管理當(dāng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)以及流程，員工培訓(xùn)環(huán)節(jié)不僅僅是為了給公司帶來(lái)全新的年輕思維模式，同時(shí)也是公司培養(yǎng)優(yōu)秀人才最主要以及不可缺少的渠道，員工培訓(xùn)可以說(shuō)是為公司在整個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)領(lǐng)域始終保持競(jìng)爭(zhēng)力起到了非常大的作用，同時(shí)也為公司在未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展打下了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是目前眾多公司在對(duì)員工培訓(xùn)管理方面，出現(xiàn)了一定的不足和欠缺，不僅影響了公司的培訓(xùn)效率，同時(shí)也增加了公司的培訓(xùn)成本，阻礙了公司的發(fā)展。員工培訓(xùn)是公司資源開(kāi)發(fā)和管理人力的主要內(nèi)容，對(duì)所有工作成員的技術(shù)、知識(shí)提升和更新發(fā)揮顯著功效，并且還可以培養(yǎng)以及深挖創(chuàng)新精神以及創(chuàng)造力，標(biāo)準(zhǔn)化的責(zé)任感以及行為準(zhǔn)則發(fā)揮顯著功效。伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的產(chǎn)生，公司的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始演變?yōu)閷W(xué)習(xí)能力、素質(zhì)層面的競(jìng)爭(zhēng)，制定完善有效的培訓(xùn)制度和系統(tǒng)可以對(duì)公司產(chǎn)生極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。研究意義理論意義對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工培訓(xùn)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，分析與確定培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)方案、切實(shí)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃、及時(shí)評(píng)估與反饋培訓(xùn)效果四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。為此本研究希望能夠幫助后人獲得更多的研究資料，充實(shí)有關(guān)文獻(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義希望本研究能夠幫助金拱門(mén)企業(yè)的所有工作成員提升技術(shù)、知識(shí)提升和更新發(fā)揮顯著功效，培養(yǎng)以及深挖員工創(chuàng)新精神以及創(chuàng)造力，標(biāo)準(zhǔn)化的責(zé)任感以及行為準(zhǔn)則發(fā)揮顯著功效，幫助企業(yè)未來(lái)發(fā)展的更好。計(jì)劃閱讀的參考文獻(xiàn)：（應(yīng)列出不少于8篇開(kāi)題階段所用到的參考資料，并寫(xiě)明文獻(xiàn)的出處、期號(hào)等）[1]企業(yè)員工培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策探討[J]張莉2020現(xiàn)代商學(xué)[2]Z公司員工培訓(xùn)管理優(yōu)化研究[D]唐瑋2020河北大學(xué)[3]S集團(tuán)員工培訓(xùn)管理改進(jìn)對(duì)策研究[D]林毅2020廣西師范大學(xué)[4]以員工培訓(xùn)管理筑牢中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展根基[J]張力2019中國(guó)商論[5]R公司員工培訓(xùn)管理存在問(wèn)題與對(duì)策研究[D]周敏2020揚(yáng)州大學(xué)[6]TK公司員工培訓(xùn)管理問(wèn)題及對(duì)策研究[D]陳良2021河北工程大學(xué)[7]F公司員工培訓(xùn)管理案例研究[D]崔旭2016大連理工大學(xué)[8]G公司員工培訓(xùn)管理研究[D]劉偉2019大連理工大學(xué)[9]A公司員工培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策思考[J]鹿喬喬2020人力資源[10]FY公司技術(shù)員工培訓(xùn)管理優(yōu)化研究[D]王澍2017南京師范大學(xué)[11]YJ公司員工培訓(xùn)管理改進(jìn)研究[D]何曉麗2017西南交通大學(xué)（本表格可擴(kuò)頁(yè)）研究?jī)?nèi)容與研究方法（應(yīng)闡明畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問(wèn)題；同時(shí)，若論文采用較為特殊的研究方法，也請(qǐng)?jiān)诖颂庍M(jìn)行說(shuō)明）研究?jī)?nèi)容本文章將上海金拱門(mén)公司當(dāng)作分析對(duì)象，重點(diǎn)研究了這一公司目前在人力資源方面的現(xiàn)實(shí)情況和在培訓(xùn)管理環(huán)節(jié)現(xiàn)存的問(wèn)題，運(yùn)用問(wèn)題梳理和分析，明確當(dāng)下企業(yè)并沒(méi)有高度關(guān)注員工的培訓(xùn)工作，在研究需求方面缺乏全面性和精準(zhǔn)性，尚未制定完善的激勵(lì)體系和對(duì)策，培訓(xùn)評(píng)估不到位這四點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化改善，希望可以對(duì)上海金拱門(mén)公司員工培訓(xùn)管理有所幫助研究方法1、文獻(xiàn)資料法通過(guò)多方面檢索與閱讀人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的相關(guān)理論和方法，提出本文所要研究的問(wèn)題，并闡述研究的背景與目的，這些文獻(xiàn)資料同時(shí)也將成為本次研究的理論依據(jù)。2.案例分析法案例分析法的主體是具有代表性的事物，通過(guò)對(duì)這一事物分析得出進(jìn)一步結(jié)果的過(guò)程，就是案例分析法。本文以聯(lián)合利華為例，以員工培訓(xùn)情況為代表事物，針對(duì)基層員工通過(guò)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題提出了一些相關(guān)的解決發(fā)展對(duì)策。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（是否同