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2021_2021學(xué)年小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)講義班級(jí)姓名第一單元練習(xí)題第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用看拼音寫詞語。lǐmàoxiūsèfǔmōxiànrùshuāijiāo二、請(qǐng)用“—〞劃出句中錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。車窗外是芒芒大戈璧,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地界限并不那么清析,都是魂黃一體?!病场病场病场病嘲严旅嬖~語補(bǔ)充完整?!病成鞅嚒病硣?yán)〔〕以待五彩〔〕紛〔〕山峻嶺銀裝素〔〕廢〔〕忘食高大〔〕秀請(qǐng)為以下句子選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞,填在括號(hào)里。如果……就……因?yàn)椤浴挥小拧瓱o論……都……1、他性格開朗,〔〕有多少困難,他〔〕表現(xiàn)得很樂觀。2、〔〕時(shí)間是組成生命材料,〔〕我們不能浪費(fèi)時(shí)間。3、()這種神奇、美麗、和平地方,〔〕能成為生氣勃勃鳥世界,成為繁榮興盛鳥王國(guó)?。。?、〔〕人類大量砍伐森林,〔〕會(huì)破壞地球生態(tài)環(huán)境。四、判斷以下句子說法是否正確,對(duì)打“√〞,錯(cuò)打“×〞。1、白楊一文在表達(dá)上特點(diǎn)是借物喻人、托物言志?!病?、“美輪美煥〞“栩栩如生〞“始料不極〞“夜以繼日〞這組詞沒有錯(cuò)別字?!病?、建立者在修建青藏鐵路過程中遇到困難是凍土層和惡劣天氣。〔〕4、“絲綢之路〞巨型石雕,矗立在西安市玉祥門外?!病澄?、按課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。1、________________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。2、九曲黃河萬里沙,_____________________。3、黃河遠(yuǎn)上白云間,________________________。4、馬上男女老少穿著各色衣裳,〔〕〔〕,像一條彩虹向我們飛過來。寫一句課外積累詩句:________________________〔2分〕六、依要求改寫句子。1、他容許為你辦這件事?!哺臑榉磫柧洹砡___________________________________________________2、喂,你把彩筆借給我用一用?!哺某捎卸Y貌、婉轉(zhuǎn)話〕_________________________________________________________3、智慧女兒指導(dǎo)牧童。牧童理解了“幸福〞真正意義?!埠喜⒊梢粋€(gè)句子〕_________________________________________________________4、這里每年都會(huì)吸收許多游客來參觀旅游?!残薷牟【洹砡________________________________________________________七、下面這些“食〞字成語該入哪個(gè)座?請(qǐng)?zhí)钜惶睢o柺辰K日食不甘味自食其力發(fā)憤忘食自食其言豐衣足食廢寢忘食自食其果1、干了壞事,自作自受。〔〕2、自己勞動(dòng),養(yǎng)活自己?!病?、不去睡覺,忘了吃飯?!病?、心中有事,吃飯不香。〔〕5、說了不算,不守信用?!病?、吃飽肚子,不做事情?!病?、刻苦努力,忘了吃飯?!病?、穿、吃都很富足。〔〕第二局部閱讀與運(yùn)用草原一、閱讀這次,我看到了草原。那里天比別處天更得意,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠,小丘也是〔

〕。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都象給無邊綠毯繡上了白色大花。那些小丘線條是那么柔美,就像只用〔

〕,不用〔

〕那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗小詩。在這境界里,連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好象回味著草原〔

〕。1、

根據(jù)課文內(nèi)容,將短文補(bǔ)充完整。2、

作者在片段中,概括了草原特點(diǎn)是__________________3、

簡(jiǎn)要說說文中寫了哪些景物,表達(dá)了作者什么樣心情。________________________________________________________4、寫出以下詞語近義詞

驚嘆〔

柔美〔

奇麗〔

〕5、讀讀短文中劃線句子,“無邊綠毯〞指是______________,“白色大花〞指是__________________,“中國(guó)畫〞指是____________________,這樣寫,讓人感覺到_______________________。二、在括號(hào)里填上適宜詞語空氣〔

歌聲〔

天空〔

〕草原〔

駿馬〔

線條〔

〕三、課文草原是著名作家〔

〕寫一篇散文,通過〔

〕、〔

〕、〔

〕記敘與描寫,表現(xiàn)了草原秀美風(fēng)光和內(nèi)蒙古人民熱情好客。最后,作者以〔

〕詩句,表達(dá)了自己熱愛草原,贊美草原人民真摯情感。

絲綢之路一、課文“絲綢之路〞巨型石雕,矗立在_______________,公元前138年,__________曾歷盡艱險(xiǎn)出使過西域。公元前119年,他第二次出使西域,加強(qiáng)了__________與________友好往來。課文寫東西方交流生動(dòng)一幕,發(fā)生在公元前____年,張騫副使與_________國(guó)將軍代表兩國(guó)互贈(zèng)禮品。兩千年前,絲綢之路翻開了中國(guó)與中亞、西亞和歐洲之間貿(mào)易和交往大門。我國(guó)出口技術(shù)有______________________________;我國(guó)對(duì)外交流文化藝術(shù)有_____________________。國(guó)外進(jìn)口植物有__________________;國(guó)外進(jìn)口動(dòng)物有___________________。二、閱讀在線中國(guó)使者拱手致謝,快樂地說:“沒想到,一條道路將遠(yuǎn)隔千里我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大路呀!〞〔1〕“一條偉大路〞指什么?為什么稱它為“偉大路〞?__________________________________________________________________________〔2〕“絲綢之路〞又可以稱為“友誼之路〞,結(jié)合你理解,我們還可以稱它為什么?__________________________________________________________________________白楊一、閱讀在線爸爸微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直?!?/p>

〕需要它,它就在〔

〕很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯枝干。〔

〕遇到風(fēng)沙還是雨雪,〔

〕遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。〞1、在文中空格內(nèi)填上適當(dāng)詞語2、根據(jù)爸爸表情,寫一寫他內(nèi)心。微笑時(shí),心里在想:_____________________________________________嚴(yán)肅時(shí),心里在想:_____________________________________________3、根據(jù)文中劃線句子,展開想象,補(bǔ)充下面句子。

爸爸媽媽他們這樣祖國(guó)建立者,也像白楊樹一樣,遙遠(yuǎn)邊疆需要他們,就到______________來工作;____________需要他們,就到_________________來工作;________________需要他們,就到_______________來工作。二、在括號(hào)里填上適宜詞語〔

〕大戈壁

〕大戈壁

〕大戈壁〔

〕白楊樹

〕白楊樹

〕白楊樹〔

〕新疆

〕新疆

〕新疆三、根據(jù)課文內(nèi)容理解,補(bǔ)充句子他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。〔他們不知道_________________________________〕他們只知道爸爸回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學(xué),將來再念中學(xué)?!菜麄儾恢繽_______________________________________________〕他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方,要坐幾天火車,還要坐幾天汽車。(他們不知道_________________________________________________________)

把鐵路修到拉薩去一、課文青藏鐵路從柴達(dá)木盆地深處工業(yè)新城______________起步,跨過巍峨___________,將穿越“世界屋脊〞______________,到達(dá)雪域圣城——_____________。風(fēng)火山海拔______米,風(fēng)火山隧道開鑿是于____年____月____日,全場(chǎng)________米,于___年_____月_____日勝利貫穿。二、寫出帶點(diǎn)詞在文中實(shí)際指什么,這樣寫好在哪里?1、一條長(zhǎng)長(zhǎng)“鐵龍〞,從柴達(dá)木盆地深處工業(yè)新城格爾木起步,跨過巍峨昆侖山,將通過這里,越過“世界屋脊〞青藏高原,到達(dá)雪域圣城──拉薩。_______________________________________________________________________________2、風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰面目,給筑路大軍來一個(gè)下馬威!_______________________________________________________________________________3、風(fēng)火山,這只巨大攔路虎一次次低下了傲慢頭!第三局部習(xí)作小練筆。寫幾句話,夸夸像白楊一文中爸爸那樣祖國(guó)建立者或保衛(wèi)者,可以用上“哪兒……哪兒……〞“不管……不管……總是……〞等詞。二、作文。在祖國(guó)東西南北,有許多我們同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們開展“手拉手〞活動(dòng),給遠(yuǎn)方小朋友寫一封信,跟他們談?wù)劀?zhǔn)備開展哪些活動(dòng),為對(duì)方做些什么有益事。可以以個(gè)人或小組名義寫,注意表達(dá)要有條理,語言親切,按書信正確格式寫。第二單元第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用一、照樣子寫詞語。例:金〔燦燦〕水〔〕甜〔〕紅〔〕藍(lán)〔〕冷〔〕樂〔〕綠〔〕白〔〕

二、把下面每七、按要求把成語填補(bǔ)完整。1.填近義詞:高〔〕遠(yuǎn)〔〕-〔〕二〔〕五〔〕四〔〕生〔〕活〔〕手〔〕足〔〕千〔〕萬〔〕山〔〕地〔〕2.填反義詞:大〔〕無〔〕大〔〕大〔〕口〔〕心〔〕天〔〕地〔〕出〔〕入〔〕一〔〕-〔〕〔〕應(yīng)〔〕三、組詞按照一定順序排列1.迎春花臘梅桃花菊花2.歐洲世界羅馬意大利3.老年兒童青年少年中年四、讀一讀,把你想到一個(gè)成語填在括號(hào)里。1.善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短?!病?.知缺乏者好學(xué),恥下問者自滿。〔〕五、選詞填空。1.在教師耐心教育下,曉軍終于認(rèn)識(shí)了自己錯(cuò)誤,并且〔〕地向教師作了檢討,他這種知錯(cuò)能改態(tài)度受到了教師〔〕?!舱\(chéng)懇、老實(shí)、稱贊、贊揚(yáng)〕2.我國(guó)自己〔〕運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功,大大〔〕了一切愿為四化做出奉獻(xiàn)人們。〔鼓勵(lì)、鼓舞、制造、創(chuàng)造〕六、在括號(hào)里填上句子所使用修辭手法1.一位旅客正望著這些戈壁灘上衛(wèi)士出神?!病?.在我們故土——山上,不是有許多水晶和瑪瑙嗎?〔〕3.它糊里糊涂聽著小青石話,一會(huì)兒竟睡著了?!病?.車窗外是茫茫大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。〔〕七、按要求寫句子1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是,他也在表白著自己心。兩句并一句,意思不變:_________________________________________2.遙遠(yuǎn)北海有一條特別大魚。縮句:_________________________________________________________3.小姑娘單獨(dú)旅行。擴(kuò)句:__________________________________________________________4.大雪過后,地上全白了。寫成比喻句:____________________________________________________5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。寫成擬人句:_____________________________________________________八、選擇打比方句子。1.她那水晶般藍(lán)眼睛,多像清澈泉水?!病?.他長(zhǎng)得像他爸爸。〔〕3.教師是辛勤園丁,我們是祖國(guó)花朵。〔〕4.我好似在哪兒見過她?!病?.運(yùn)發(fā)動(dòng)仿佛離弦之箭,朝前飛奔。〔〕九、修改下面病句。1.今年,我在郵局訂了少年文藝、童話大王、百家作文指導(dǎo)和小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等報(bào)紙。2.市場(chǎng)上水果真多啊!有蘋果、葡萄、西紅柿、香蕉、西瓜等。3.海洋里有各種各樣魚,有帶魚、有黃魚、有鰻魚、還有鯨魚。第二局部閱讀與運(yùn)用古詩詞三首1、古詩詞三首在內(nèi)容上描寫都是____________________,分別描寫了____________________、______________

_______、____________

______等古代兒童形象。我最喜歡__________朝___________寫_________

_____中___

___〔誰〕,因?yàn)樗鸰______________________________________________。2、讀詩句,細(xì)品析一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。前一個(gè)“一葉漁船〞讓我仿佛看到了________________________________,后一個(gè)“一葉舟〞,讓我仿佛看見了_____________________________________________。

冬陽童年駱駝隊(duì)1、課文按____________順序,描寫了____________

_、________________、________________、________

________這四個(gè)童年片段,表達(dá)了作者_(dá)_______________思想感情。2、按課文內(nèi)容填空。人在_________,駱駝在__________。我站在駱駝面前,看它們____________樣子;那樣_______臉,那樣________牙,那樣

態(tài)度。它們咀嚼時(shí)候,上牙和下牙__________地磨來磨去,大鼻孔里____________熱氣,

沾在胡須上。我看呆了,自己牙齒也________________。夏天過去,秋天過去,_______又來了,________又來了,童年卻________________。冬陽底下________

__傻事,我也不會(huì)再做了??墒俏叶嗝確____________童年住在北京城南那些______

__和__________??!我對(duì)自己說,把它們寫下來吧。就這樣,我寫了一本_________________。

童年發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛,我對(duì)飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學(xué)會(huì)了滑翔,在街道上飛,在白樺林梢頭,在青青草地和澄〔dèngchéng〕澈湖面上盤旋。我身體是那樣輕盈〔yín

yíng〕,可以隨心所欲,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈〔dàn

tán〕動(dòng),似〔sìshì〕乎想去哪里就能飛到哪里。1、用“\〞劃去不正確讀音。2、從文中找出適宜詞語填在括號(hào)里。〔

〕身體

〕地滑翔〔

〕湖面

〕地盤旋3、“我〞發(fā)現(xiàn)是什么?和做夢(mèng)有什么關(guān)系?

4、你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣孩子?為什么?___________________________________________________________________________

這時(shí)候,我清清楚楚聽見教師說,按照進(jìn)化論觀點(diǎn),母腹中胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇,大家都默不作聲。我突然想起了自己發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音。教師狠狠地瞪了我一眼?!百M(fèi)奧多羅夫!……你笑什么?再笑就從教室里出去!〞“奧爾加.伊萬諾夫娜,我……想起了自己發(fā)現(xiàn)……〞教室里一陣笑聲。奧爾加.伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白,大步朝我走來?!百M(fèi)奧多羅夫!……你立刻從教室里出去!……〞……不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出一條自我撫慰理由。我明白了——世界上重大創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害風(fēng)險(xiǎn)。1、寫出以下詞語近義詞。再現(xiàn)〔

〕情不自禁〔

〕撫慰〔

〕驅(qū)逐〔

〕2、聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫出“我〞和同學(xué)們笑不同原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、畫線這句話中“清清楚楚〞一詞說明了什么?___________________________________________________________________________4、仿寫句子。我清清楚楚地記得___________________________________________________________我清清楚楚地看見___________________________________________________________5、劃線句中“驅(qū)逐〞指________________?!捌群Θ曋甘莀_______________。句中破折號(hào)在這里起____

____________作用。

祖父園子1、課文中“我〞重點(diǎn)回憶了________________、________

________、________________這幾件童年趣事,表達(dá)了作者_(dá)_________________________思想感情。2、童年“我〞在園子里心情可以用這些詞語形容:________________、________________、________________。

兒童詩兩首1、讀比喻句,完成練習(xí)。〔1〕垂柳把溪水當(dāng)作梳妝鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話把________________比作________________,寫出了________________?!?〕像剛下水鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。這句話把________________比作________________,寫出了________________。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。〔1〕我想把________________安在桃樹枝上,悠出聲音________________。我想把________________接在柳樹根上,長(zhǎng)成一座________________。我想把________________裝在風(fēng)箏上,藍(lán)天是我________________。我想把自己種在春天土地上,變成________________和小花,成為________________和蒲公英,飛到遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)方。〔2〕如果把童年水墨畫真看成畫,第一幅我會(huì)畫______________

____情景,第二幅我會(huì)畫_____________

_____情景,第三幅我會(huì)畫__________________情景。3、水滸傳中英雄好漢,我還能說出幾個(gè)〔至少5個(gè)〕:____________________________

第三局部習(xí)作一、看圖作文〔范文1篇〕----〔思路:四要素,人物及特點(diǎn)〕精彩足球賽一個(gè)陽光明媚下午,一群男孩子們高快樂興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡(jiǎn)易球門。劇烈球賽開場(chǎng)了。那位頭發(fā)金黃守門員,臉因緊張和快樂漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會(huì)神地盯著足球,躍躍欲試。站在他身后小男孩,穿著紅色運(yùn)動(dòng)服,挺著肚子,有些不服氣,昨天大哥哥腿摔破時(shí),還是他踢進(jìn)了一球,取得勝利呢。他想到這,有些洋洋得意。過往行人都被這場(chǎng)緊張球賽吸引了。紛紛停下腳,坐在長(zhǎng)凳上,也不知是誰家小狗,它可對(duì)足球不感興趣,它只對(duì)主人供它玩小皮球感興趣呢?,F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧,那個(gè)帶著弟弟小男孩,目光緊緊瑣在黃隊(duì),坐著一動(dòng)不動(dòng),生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)小男孩,伸長(zhǎng)了脖子,口中輕聲喃喃自語:“加油!踢!好!〞站在他身后,頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)小女孩兒,索性站起來,只見她雙手叉腰,眉頭緊皺,好似有什么不順心。戴紅色帽子小女孩,彎著腰,伸頭向右望去,她漲紅了臉,雖說她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)〞但她心跳自己清清楚楚能聽見。一位抱著洋娃娃女孩,一直微笑著,眼睛卻繁忙了,一直盯著球,看球終究在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服小男孩,也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧。他小手在計(jì)算勝負(fù),一邊輕輕搖手,一邊說:“真精彩,太不可思議了。〞看得最認(rèn)真算是那位大個(gè)子叔叔了,他看得津津有味。他想起了童年,他是足球先鋒,那是多么難忘歲月啊,他又想到了將來足球事業(yè)開展,和即將到來世界杯。二、童年趣事〔范文3篇〕:〔思路:點(diǎn)題---事件---照應(yīng);重點(diǎn):“趣〞〕童年趣事〔1〕童年是一幅畫,畫里看到我們五彩生活;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們想象和憧憬。在童年里有許許多多有趣趣事,有件趣事讓我至今都難以忘懷?!沧ⅲ狐c(diǎn)題〕那時(shí)候我才6歲,我拿著一個(gè)紅蘋果吃,正當(dāng)我吃津津有味時(shí),一個(gè)不小心把一個(gè)蘋果籽吞進(jìn)了肚子。我害怕極了,心想:蘋果會(huì)不會(huì)在肚子里發(fā)芽,長(zhǎng)成樹呢?到時(shí)候我就會(huì)變成蘋果樹人了?我越想越害怕,都不敢想下去了。怎么辦呢?到底應(yīng)該怎么辦?或許喝多點(diǎn)開水就可以把蘋果籽給淹死,那樣蘋果籽就不會(huì)發(fā)芽了。于是我拼命地喝水,可是水喝得越多,肚子越不舒服,我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎么回事我一邊哭一邊把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽后,哈哈大笑起來。我問媽媽怎么了?媽媽說:“傻孩子,蘋果籽怎么會(huì)在肚子里發(fā)芽呢?任何食物只要吃進(jìn)肚子里都會(huì)被胃消化,它不會(huì)發(fā)芽。知道了嗎?〞“那我胃怎么會(huì)咕咕叫呢?〞媽媽說:“你是肚子餓了,肚子才會(huì)叫啊。〞我聽完后,破涕為笑地說:“我還以為我會(huì)變成一棵樹呢!呵呵···〞我就從冰箱里拿出一塊蛋糕,一下就把它吃完了,媽媽說真有道理,肚子吃飽了真不叫了?!沧ⅲ菏录?--吃蘋果〕那充滿幼稚和歡樂童年,是多么美好;多么令人留戀那一件件有趣往事,好似一朵朵開放在我心中花,無比艷麗,誘人!〔注:照應(yīng)〕教師話:小作者以詼諧筆調(diào),描述了6歲時(shí)發(fā)生一件幼稚童年趣事。人物心理活動(dòng)描寫很真實(shí),充分表達(dá)了小孩子那份幼稚與天真。童年趣事〔2〕童年生活就像一本內(nèi)容豐富書,使人留戀。其中有一件趣事到現(xiàn)在還令我記憶猶新?!沧ⅲ狐c(diǎn)題〕那是我七歲時(shí)候,我特別愛喝牛奶,每天至少一杯。有一次,媽媽用洗面奶洗臉,我在一旁看著。突然,我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白,比牛奶還香,味道肯定比牛奶還棒。我心想:這東西一定很好喝,真想嘗嘗它味道。過了一會(huì)兒,媽媽擦完洗面奶,說:“我出去一下,你在家里呆著。〞我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:時(shí)機(jī)來了。等媽媽走后,我迫不及待地跑向洗漱臺(tái),拿起那瓶洗面奶就喝了一大口?!巴?!好難喝?。〃曃殷@叫起來。這洗面奶不僅苦,還很澀,在嘴里感覺還很油。我連忙吐了出來,沒想到手一歪,把整瓶洗面奶全倒了。我心想:這下慘了,被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?我想著想著,便在洗漱臺(tái)前來回踱步。突然,我想到了一個(gè)好方法。我往空瓶子里灌了許多牛奶,又從爸爸做菜香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里,然后又用筷子使勁攪拌。大約過了十分鐘,媽媽回來了,我裝出一副假設(shè)無其事樣子在看電視。突然,媽媽驚叫起來:“這洗面奶怎么變成牛奶了!〞我心想:糟了!被發(fā)現(xiàn)了!見事情敗露,我便把來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑,捂著肚子說:“沒關(guān)系,你還小,不懂事,以后可不要做傻事了。〞聽了媽媽話,我也跟著傻笑起來?!沧ⅲ菏录?--喝牛奶〕這就是我童年中發(fā)生一件事,怎么樣,夠有趣吧!〔注:照應(yīng)〕童年趣事〔3〕童年是美好,而它,卻只有一次。在充滿樂趣童年了,我做了許許多多趣事,有一件事,我是永遠(yuǎn)也忘不了?!沧ⅲ狐c(diǎn)題〕小時(shí)侯,我非常愛吃一種“小白兔〞奶糖,每當(dāng)我背過幾首古詩時(shí),媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃多了對(duì)牙齒不好,所以就限量購置。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街,看到柜臺(tái)里那誘人糖果,我眼睛瞪大極了,嚷著讓媽媽買,媽媽不但不買,還大聲訓(xùn)斥我??催@招不行,我就對(duì)舅舅用起了激將法,:“舅舅,媽媽不敢買小白兔糖,你也不敢!〞誰知舅舅竟然真是一個(gè)膽小鬼,大聲說:“哎呀,我怕極了,小白兔,我害怕,害怕…。。〞哎,兩招都不管用,只好掃興回了家。那是誰?啊,我那善良又可親姥姥來了,我一頭扎到姥姥懷里,先是甜甜叫了聲“姥姥〞,接著就使出了最靈一招:地下一躺,四腳朝天,小腿亂蹬,有一種不達(dá)目誓不罷休架勢(shì)。意料之中,姥姥中招,足足給我買了一大兜“小白兔〞,美滋滋我正盤算著怎樣以最快速度把它們消滅掉,眼疾手快媽媽一把奪了過去,賞了我兩顆,就偷偷地溜到進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)〞小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔〞誘惑,我只好又心生一計(jì):鬧困。媽媽把我放到床上,我裝著睡很香樣子,祈禱著媽媽趕快離開。過了一會(huì)兒,媽媽輕輕離開了房間。急不可待我一骨碌從床上爬起來?!斑??抽屜里沒有,柜子里也沒有?〞枕頭也被我翻了個(gè)底朝天,為了我那得意“小白兔〞,能翻地方全找了,我失望極了,突然眼前一亮,“書架〞,哎呀呀,可憐我個(gè)子太矮夠不著,怎么辦?我迅速搬來一個(gè)凳子,小心爬上去,果不出所料,嘿!找到了,費(fèi)了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美“小白兔〞,喳喳嘴吧,再來一塊吧,用舌尖舔著嘴角,一直甜到到心里,一塊接著一塊,那個(gè)美呀!我發(fā)誓,等我有了錢,一定買一大火車“小白兔〞來過癮,看你們大人還神氣。突然,一陣腳步聲打斷了我美夢(mèng),“是媽媽〞我以最快速度跳到床上,把糖果藏進(jìn)被窩里,閉上眼睛,一動(dòng)不動(dòng)。“哈!哈!人睡著了睫毛是不動(dòng),小動(dòng)西,別裝了,老實(shí)交代地下糖紙是怎么回事?〞哎!還是別和媽媽斗智好……〔注:事件---吃糖〕以后日子里每當(dāng)看到我滿嘴小黑牙,媽媽總愛講述我偷吃糖果事。這不事情已過去近10年,只要我一想起這件事,就忍不住哈哈大笑,笑我那幼稚心靈,笑我那幼稚想做法?!沧ⅲ赫諔?yīng)〕第三單元第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音,寫詞語。jiaqinwuruweifengaixiaopeili〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕Chuxiqiufandaozeiganjuguiju〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、給多音字注音。大〔〕方待〔〕著為難〔〕為〔〕設(shè)果應(yīng)〔〕該大〔〕夫等待〔〕受難〔〕行為〔〕應(yīng)〔〕聲三、比形組詞。囚〔〕敝〔〕既〔〕遵〔〕因〔〕敞〔〕即〔〕尊〔〕四、把下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整?!?〕地滿紅花紅滿地,〔回文聯(lián)〕〔2〕一夜五更,半夜二更有半;〔數(shù)字聯(lián)〕〔3〕樓外青山,山外白云,云飛天外;〔頂針聯(lián)〕五、補(bǔ)充以下歇后語、諺語。歇后語1、兔子尾巴——〔〕2、小和尚念經(jīng)——〔〕3、八仙過?!病?、雞蛋碰石頭——〔〕諺語1、搬起石頭,〔〕。2、在家靠父母,〔〕。3、機(jī)不可失,〔〕。4、路遙知馬力,〔〕。六、照樣子,把下面提示語寫得富有情趣一些。例:嚴(yán)禁踐踏草坪?!补珗@草坪〕別踩我,我怕疼。1、制止喧嘩。〔閱覽室〕2、請(qǐng)勿抽煙?!搽娪霸骸车诙植块喿x與運(yùn)用楊氏之子1、

解釋帶點(diǎn)詞意思孔指以示兒曰:“此是君家果。〞〔

〕〔

〕〔

〕兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。〞〔

〕〔

〕〔

〕2、

熟讀課文,再填空梁國(guó)楊氏子九歲,甚〔

〕??拙健?/p>

〕,父不在,〔

〕呼兒出。為〔wéi

wèi〕設(shè)果,果有〔

〕??字敢允緝涸唬骸啊?/p>

〕。〞兒應(yīng)〔yīng

yìng〕聲答曰:“〔

〕。〞楊氏之子答復(fù)妙在_____________________________________________________________

晏子使楚【語段一】晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國(guó)沒有人了嗎?〞晏子嚴(yán)肅地答復(fù):“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人了呢?〞楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?〞晏子裝著很為難樣子,說:“您這一問,我實(shí)在不好答復(fù)。撒個(gè)謊吧,怕犯了欺騙大王罪;說實(shí)話吧,又怕大王生氣。〞楚王說:“實(shí)話實(shí)說,我不生氣。〞晏子拱了拱手,說:“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩:訪問上等國(guó)家,就派上等人去;訪問下等國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。〞說著他成心笑了笑,楚王只好陪著笑。1.把文中畫線三個(gè)句子,概括成三個(gè)成語。

這三個(gè)成語意思都表示人很多,你還知道哪些表示人多成語嗎請(qǐng)寫出幾個(gè)。

2、“難道楚國(guó)沒有人了嗎?〞這句話意思是:

3.“楚王瞅了他一眼〞這句話中“瞅〞意思是:

。你能讀出什么嗎?

4.晏子楚王這一次斗智,采用方法是〔

〕A.貶低對(duì)方——抬高自己B.貶低自己——貶低對(duì)方C.舉例說明——貶低對(duì)方【語段二】楚王安排酒席〔招待款待〕晏子。正當(dāng)他們吃得快樂時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯什么罪?他是哪里人?〞武士答復(fù)說:“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人。〞楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說:“齊國(guó)人怎么這樣沒長(zhǎng)進(jìn),干這種事兒?〞楚國(guó)大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔??同樣道理,齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來了,也許是兩國(guó)水土不同吧。〞楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。〞從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚〞字用音序查字法應(yīng)查

,用部首查字法應(yīng)查

部。2、在文中括號(hào)內(nèi)用“√〞選擇恰當(dāng)詞語。3、從文中找出以下詞語近義詞。沾沾自喜〔

〕笑瞇瞇〔

嘲笑〔

神情自假設(shè)(

)

4、把文中畫線句子改成反問句。

5、用“~~〞畫出晏子反駁楚王話,并說說這些話妙在何處?

。6、經(jīng)過晏子反駁,楚王對(duì)晏子態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?

。7、你覺得晏子是一個(gè)怎樣人?結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。

。半截蠟燭1、劇本主要通過人物______或_____來推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。從半截蠟燭這個(gè)劇本來看,它和一般寫人記事文章不同,它_______________________________________。2、為平安起見,_________把一份秘密文件藏在________里,在蠟燭被例行檢查_________點(diǎn)燃危機(jī)關(guān)頭,杰克以___________為借口,想拿走蠟燭,被敵人所阻止。在最后危機(jī)關(guān)頭,杰奎琳以___________理由,___________表情迷惑了敵人,順利拿走了蠟燭。

打1、相聲是一種雅俗共賞____________藝術(shù),打是我國(guó)著名相聲演員________和郭啟儒和說相聲。我還知道其他相聲演員:_________、__________、____________。2、

打運(yùn)用了__________手法,主要講了___________________________.在語言方面相聲有________________特點(diǎn)。讀了這個(gè)相聲,我受到了__________________啟發(fā)。3、

嗯,我是誰?我是誰你不知道?不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃,猜不著我告訴你。我姓啰,我叫啰唆?!?〕

給這個(gè)人起名叫啰唆有什么含義?

__________〔2〕

讀一讀,想一想,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔明白話幫他把意思表達(dá)清楚。

第三局部習(xí)作寫好發(fā)言稿,最為關(guān)鍵是根據(jù)不同場(chǎng)合不同要求,切合具體需要、具體情境。即你發(fā)言目是什么,你要讓聽者從你發(fā)言中知道什么,受到怎樣情感感染……你必須在寫之前把握準(zhǔn)確、明了。1、明確發(fā)言目:班里要改選班干部,你打算競(jìng)選生活委員;“六一〞聯(lián)歡會(huì)上,要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言;你得了社區(qū)圍棋比賽冠軍,請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)候談?wù)劯邢耄坏骄蠢显何繂柪先?,?qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話……這些都是你可能會(huì)遇到場(chǎng)合。很顯然,在這些場(chǎng)合請(qǐng)你發(fā)言都有一定目。如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選生活委員,在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言,你主要目是希望通過你發(fā)言,得到大家認(rèn)可、支持,讓大家主動(dòng)投你票;又如“六一〞聯(lián)歡會(huì)上,要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言,在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言,其主要目是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂,所以,在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情,要使同學(xué)們習(xí)作訓(xùn)練三:學(xué)寫發(fā)言稿[習(xí)作要求講解]習(xí)作要求:班里要改選班干部,你打算競(jìng)選生活委員;“六一〞聯(lián)歡會(huì)上,要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言;你得了社區(qū)圍棋比賽冠軍,請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)候談?wù)劯邢?;到敬老院慰問老人,?qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話……遇到這些場(chǎng)合,需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備,寫份發(fā)言稿。發(fā)言稿內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。如,為競(jìng)選準(zhǔn)備發(fā)言稿,要講清楚為什么競(jìng)選這個(gè)崗位,自己有哪些優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)選成功怎樣為同學(xué)效勞;在聯(lián)歡會(huì)上發(fā)言,那么要熱情洋溢,表達(dá)出歡樂心情和向上情緒。根據(jù)某種需要,想象當(dāng)時(shí)情境,寫一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語句要通順。寫好以后,要聽取別人意見認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練。要求講解:本次習(xí)作屬于應(yīng)用文訓(xùn)練。這樣聯(lián)系在前面是很少見到,因此這次訓(xùn)練顯得尤為重要。習(xí)作要求是:根據(jù)不同場(chǎng)合講話特點(diǎn),切合具體需要、具體情境擬寫發(fā)言稿。做到內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順。寫好以后,要聽取別人意見認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練。本次習(xí)作目是:一、通過訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握這種文體根本格式,根本表達(dá)特點(diǎn);二、學(xué)生能夠?qū)W(xué)到根本寫法在實(shí)際生活中能夠很好地進(jìn)展運(yùn)用,為自己效勞,從而體會(huì)到學(xué)以致用快樂。[習(xí)作寫法指導(dǎo)]從你發(fā)言中受到情緒感染。2、寫清發(fā)言內(nèi)容:在我們明確發(fā)言目之后,要把發(fā)言內(nèi)容認(rèn)真地考慮清楚。如,為競(jìng)選準(zhǔn)備發(fā)言稿,一要講清楚為什么競(jìng)選這個(gè)崗位,即可以是因?yàn)樽约合矚g這個(gè)崗位,也可以是想通過這個(gè)崗位鍛煉自己能力;二是講清楚在擔(dān)任這個(gè)崗位上自己擁有優(yōu)勢(shì),如競(jìng)選文藝班委,可以講自己從小就在文藝上具有天分,并且一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈,鋼琴技能已到達(dá)國(guó)家六級(jí);三是講清楚競(jìng)選成功后該怎樣為同學(xué)效勞,即寫清楚自己打算,具體做法。又如要寫在聯(lián)歡會(huì)上發(fā)言,那么要在發(fā)言稿中寫參加聯(lián)歡會(huì)心情和感受,希望聯(lián)歡會(huì)給大家?guī)砜鞓泛托腋?,并預(yù)祝聯(lián)歡會(huì)取得成功。所寫語言要熱情洋溢,表達(dá)出歡樂心情和向上情緒。[習(xí)作思路展示]發(fā)言稿內(nèi)容,最重要是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫作時(shí)思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來設(shè)計(jì)。根據(jù)小學(xué)生習(xí)作內(nèi)容范圍,我們大致可以從以下幾個(gè)方面考慮:1、競(jìng)選性發(fā)言稿:要講清楚為什么競(jìng)選這個(gè)崗位,自己有哪些優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)選成功怎樣為同學(xué)效勞。2、表彰性發(fā)言稿:要講清楚我是如何取得成績(jī),在取得成績(jī)背后得到了哪些人幫助、支持,并表示由衷地感謝之情;同時(shí)還要講清楚取得成績(jī)之后,我打算怎樣繼續(xù)努力,戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大成績(jī)。3、表決性發(fā)言稿:這類講話稿重點(diǎn)要講清楚我為什么要這樣做,以及怎樣做得更好。4、聯(lián)歡性發(fā)言稿:在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言,其主要目是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂,所以,在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情,要使同學(xué)們從你發(fā)言中受到情緒感染。5、祝賀性發(fā)言稿:要講清楚為什么要祝賀,代表什么樣人前來祝賀,盡量表達(dá)出對(duì)取得成績(jī)對(duì)象祝福之情、贊美之情,并祝福其取得更大成績(jī)。6、發(fā)動(dòng)性發(fā)言稿:要講清楚發(fā)動(dòng)主題,提出具體做法建議,根據(jù)對(duì)發(fā)動(dòng)對(duì)象充分了解,表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),并鼓勵(lì)、希望發(fā)動(dòng)對(duì)象努力地按照發(fā)動(dòng)要求去做。第四單元第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音,寫詞語。èhaodasaofangsijidianningxiaopaoxiao〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕yongdaixiaoyanfengsuochanfuxiongtang〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、解釋帶點(diǎn)字意思。扶危濟(jì)困肝膽相照迫不及待..三、寫近義詞。戰(zhàn)斗〔〕忘記〔〕含辛茹苦〔〕艱辛卓絕〔〕頑強(qiáng)〔〕情誼〔〕百折不撓〔〕堅(jiān)貞不屈〔〕觀察〔〕給力〔〕雪中送炭〔〕錦上添花〔〕四、寫反義詞。堅(jiān)強(qiáng)〔〕噩耗〔〕崎嶇〔〕五、把下面詞語補(bǔ)充完整?!病衬懴嗾崭皽病郴鹁l(wèi)填〔〕電閃雷〔〕躍躍〔〕〔〕〔〕躬盡瘁沖鋒〔〕陣愚公移〔〕你擁我〔〕跌跌〔〕〔〕〔〕膽忠心同歸〔〕盡程門立〔〕百般肆〔〕迫不〔〕待〔〕不可當(dāng)大雨〔〕盆狂風(fēng)大〔〕驚慌失〔〕雪中送〔〕六、選擇適宜詞語,打上“√〞?!?〕中國(guó)人民經(jīng)過〔含辛茹苦艱辛卓絕〕斗爭(zhēng),終于建立了人民當(dāng)家作主新中國(guó)?!?〕袁隆平幾十年如一日,〔百折不撓堅(jiān)貞不屈〕,成功地培育出雜交水稻,被譽(yù)為“雜交水稻之父〞?!?〕對(duì)于地震中災(zāi)民來說,任何物質(zhì)幫助和精神支持都是〔雪中送炭錦上添花〕,我們每一個(gè)人都應(yīng)該伸出援助之手。第二局部閱讀與運(yùn)用再見了,親人大娘,停住您送別腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來,您為我們花了多少〔心血

血汗〕,給了我們多少〔慈母

慈祥〕般溫暖!記得五次戰(zhàn)役時(shí)候,由于敵機(jī)封鎖,造成了暫時(shí)供給困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭?。‘?dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您幫助下,我們〔打勝

勝利〕了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去途中,累得昏倒在路旁了,我們還記得,我們一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng),敵機(jī)來了,您丟下自己小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫時(shí)候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一情人。您說,這比山還高,比海還深情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?、把括號(hào)中不恰當(dāng)詞語劃掉。2、“雪中送炭〞通常用來比喻

;在文中指是

。3、從劃線句子中用“○〞圈出反映大娘愛志愿軍傷員勝過愛小孫孫詞語。4、語段追憶了朝鮮大娘三件事:

〔1〕為志愿軍洗補(bǔ)衣服幾夜沒合眼。

〔2〕

〔3〕

5、用“∕〞把這段話分為“勸慰——回憶——抒情〞三局部6、這段話表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與

辭別時(shí)情景,贊頌了

。7、造句:〔1〕唯一:

〔2〕情誼:

金色魚鉤一、閱讀句子,答復(fù)以下問題

我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長(zhǎng),你怎么……〞

這是“我〞

時(shí)說話?!叭f根鋼針〞表現(xiàn)了“我〞

心情,后面省略號(hào)省去了

。這句話表現(xiàn)了老班長(zhǎng)

品質(zhì),也表現(xiàn)了“我〞

感情。二、句子理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹魚鉤上,閃爍著燦爛金色光輝!〞談?wù)勀銓?duì)這句話理解。

橋一、心領(lǐng)神會(huì),體會(huì)帶點(diǎn)詞語在句中作用,并答復(fù)以下問題。1、老漢突然沖上前,從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子?!病熬鲸暱梢該Q成“拉〞嗎?為什么?〕

2、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?!病皳悫暱梢該Q成“跑〞嗎?〕

二、課文,讀課文,完成填空。1、老漢在

情況下,像一座山。在

情況下,他又像只豹子。表現(xiàn)了老漢

品質(zhì)。2、結(jié)尾處,老太太祭奠丈夫和兒子分別是文中

,這樣寫好處是

。3、為了表現(xiàn)老漢這一光輝黨員干部形象,課文大量運(yùn)用了

修辭手法,使描寫

。我能各摘錄其中一句:

,

。三、閱讀平臺(tái)。閱讀片段,完成練習(xí)

黎明時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著,像一群受驚野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng)。1、聯(lián)系課文,解釋詞語

咆哮:

勢(shì)不可當(dāng):

2、“像潑。像倒。〞短短四個(gè)字,構(gòu)成了幾句話?寫出了什么?

3、“黎明時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。〞是不是比喻句?〔

〕4、文章把“山洪〞比作了什么?寫出了什么?

5、全文還有好些關(guān)于大雨和洪水描寫。請(qǐng)你找一找,摘錄下來。

夢(mèng)想力量一、大顯身手,在括號(hào)里填上適宜關(guān)聯(lián)詞語1、〔

〕成千上萬個(gè)非洲孩子喝了受污染水死了,〔

〕瑞恩下定決心要給他們挖一口井。2、〔

〕能捐出70元錢,〔

〕能幫他們挖一口井。3、〔

〕瑞恩通過自己干活掙了70元錢,〔

〕只能買一個(gè)水泵。4、〔

〕瑞恩一家來到烏干達(dá)安格魯〔

〕,他們受到了全村人歡送。5、教師〔

〕號(hào)召全班同學(xué)參加捐錢打井隊(duì)伍,〔

〕通過有關(guān)部門,使瑞恩他們跟非洲孩子通上了信。6、〔

〕心中有夢(mèng)想,并能為之而努力,〔

〕一定能實(shí)現(xiàn)。二、精彩再現(xiàn),閱讀片段,完成練習(xí)。村里一位老人站出來,高聲說:“看看我們周圍孩子,他們?nèi)际前部?。這要?dú)w功于瑞恩和我們加拿大朋友。對(duì)于我們來說,水,就是生命。〞聽到這兒,瑞恩和父母都流下了沖動(dòng)、幸福眼淚。是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?1、把加橫線句子改成肯定語氣句子。

2、瑞恩夢(mèng)想是什么?它產(chǎn)生了怎樣大力量?

3、一個(gè)小小夢(mèng)想產(chǎn)生如此大力量,你認(rèn)為靠是什么?

4、瑞恩和父母為

而沖動(dòng),為

而感到幸福。

第三局部習(xí)作一件令我感動(dòng)事

翻開記憶閘門,總有那么一件事令我久久感動(dòng)。

那是去年暑假,我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了。我們很快找到了自己座位。我坐在窗邊欣賞著美麗夜景,望著這個(gè)繁華城市,我心里竟有了一絲留戀之情。

我視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。這時(shí),我看見一位大姐姐在火車?yán)镒邅碜呷?,不停問著別人什么。我問了周圍人才知道,原來那位大姐姐坐于列車行駛相反座位會(huì)吐,可是她買票時(shí)就剩這一張了,而她因?yàn)榧依镉屑笔拢仨毭魈旎厝ィ跃唾I了??伤龥]想到座位與行駛方向相反,所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會(huì)換,因?yàn)槲覀冏慌c她座位方向一樣。這時(shí)侯,我們對(duì)面一個(gè)叔叔站起來,對(duì)那個(gè)姐姐說:“唉!到我這來吧!〞那位大姐姐連說謝謝,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她位子上。

由于我興奮,所以很晚才睡。對(duì)面那位大姐姐已經(jīng)睡了,睡很香,很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥,我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥〞!我很奇怪,便問:“叔叔,你不暈車為什么還喝藥啊?〞那位叔叔憨憨地一笑:“其實(shí),俺和那姑娘一樣,不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買一張與火車行駛方向一樣座位,不過看那孩子怪難受,年紀(jì)輕輕……〞

正如季羨林所寫:“人人為我,我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味。〞心里有一種感覺油然而生,那就是感動(dòng)。一件令我感動(dòng)事我童年生活記載著許多令我感動(dòng)往事,有路人行為給我?guī)砀袆?dòng),有同學(xué)朋友帶給我感動(dòng),有親人給我?guī)砀袆?dòng)……在我記憶海洋中,獨(dú)有一份感動(dòng)至今甜潤(rùn)在我心田。冰球是我最喜愛運(yùn)動(dòng)工程。我現(xiàn)在已經(jīng)是零度陽光冰球隊(duì)主力隊(duì)員了。我每次進(jìn)入冰場(chǎng)都無比興奮,我可以感受到無限激情洋溢著整個(gè)冰場(chǎng)。我們冰球訓(xùn)練十分艱辛。每當(dāng)我累時(shí)候,我總會(huì)快速地滑回休息室,癱坐在椅子上,這時(shí)媽媽會(huì)很自然地幫我擦汗,遞給我水杯,我大口大口地喝,大半瓶水一會(huì)兒就不見了。當(dāng)教練號(hào)聲一響,我就一把搶過媽媽手里頭盔,往頭上一戴,一溜煙地飛奔至冰場(chǎng)……每次都是這樣,被我認(rèn)為是理所當(dāng)然。這個(gè)周日,我照常參加了冰球訓(xùn)練。當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵一球,轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀那一剎那,我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體,雙手穿插抱在胸前,來回地走動(dòng)著……當(dāng)時(shí)我驚呆了,難道媽媽是被凍得蜷縮成一團(tuán)嗎?這時(shí)我和媽媽目光撞在了一起,我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰,裝出沒事樣子,送給我一個(gè)燦爛微笑,于是我也回應(yīng)了我假設(shè)有所思一笑。這時(shí)哨聲一響,中場(chǎng)休息了……我慢慢地滑出冰場(chǎng),媽媽照常用熟練手法幫我摘下了冰球帽,遞上一條毛巾,幾下干干毛巾就濕透了,接著一杯水就送到我面前,我抱住了媽媽手,驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽手比水還涼,我勉強(qiáng)地笑了笑,其實(shí)心里好想哭……我一直握著媽媽手沒有松,希望我暖和小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷雙手,能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)心情。此時(shí)我又想起了我們剛剛進(jìn)入冰場(chǎng)時(shí)場(chǎng)景,媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重冰球器具包一步一個(gè)臺(tái)階,好幾次我都想幫助媽媽,但媽媽總是找借口說,你省著些力氣打冰球吧,我也就不堅(jiān)持了?,F(xiàn)在回想起來,媽媽為我付出這么多,我卻從未發(fā)覺過

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