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文檔簡介

小學生心理健康教育育才小學二年級二班一、學生心理健康的標準積極的自我觀念，能接受自己的優(yōu)缺點，同時也能被別人所愉快的接受；同情他人，善待他人，樂于與他人交往合作、友好相處，有朋友；樂于學習，能從學習中獲得樂趣；智力正常，智商在80以上；情緒穩(wěn)定，樂觀豁達；心理行為符合年齡特征。請你幫助請大家給一些不快樂的同學出主意，讓他們高興起來。、爸爸錯怪了小紅，小紅覺得很委屈。、小明被老師批評，他幾天都悶悶不樂的。、小剛不小心弄壞了小英心愛的鋼筆，小英大發(fā)脾氣。、小冬數(shù)學考試才考了65分，他傷心得哭了起來。小強平時表現(xiàn)不好，大家都瞧不起他，經(jīng)常欺負他。某某同學經(jīng)常很自私，因此大家都不與他交朋友了，他覺得很孤單，總覺得沒有人喜歡自己。在生活中，快樂并不是時時在你身邊，難過時你想用什么辦法消除煩惱呢？我有以下的好方法解決煩惱。1、語言暗示盡量說些自我安慰的話。2、大哭一場人在悲傷時不哭是有害健康的，適度的哭可以解除內心的憂郁與煩惱，還可以促進生理上的新陳代謝。3、找人傾訴不愉快的事悶在心里，會增加心理負擔，可以找家人、老師、好朋友傾吐，緩解內心苦悶。4、為自己找一些減壓的方法，如：跑步，聽音樂。。。天生我才必有用。每一個學生都是聰明的，不是同一種聰明，每個人的聰明表現(xiàn)在不同的八個方面．這八個方面都是每個孩子擁有的八種智能因素．也就是人的智能是多元的．讓我們盡情的展示自己的智慧吧。

換個角度，你會發(fā)現(xiàn)另一個天地。柳暗花明又一村——換個角度看問題事件悲觀消極快樂難過樂觀積極讓我們跟動物朋友學一學減壓的方法吧。要有目標和追求經(jīng)常保持微笑與人分享喜悅樂于助人保持一顆童心單擊此處添加副標題愉快與各種人相處保持幽默感單擊此處添加副標題處亂不驚寬恕他人有幾個知心朋友合作精神我很自信哦偶爾放松一下尊重弱者膽識、勇氣今天，我們一起度過了一段難忘的時光，望同學們都能夠記住美好的、忘記不高興的。最后老師送大家一句話：不是煩惱太多而是我們心胸不夠開闊不是幸福太少而

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