幼兒大班母親節(jié)教案8篇

第第頁(yè)幼兒大班母親節(jié)教案8篇幼兒大班母親節(jié)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。2.發(fā)展幼兒的察看力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)。3.感受媽媽撫養(yǎng)教育自身的辛苦。4.知道節(jié)日時(shí)人們緊要的慶?；顒?dòng)。5.樂(lè)意樂(lè)觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.確定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽珍惜寶寶的圖片。3.音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》任選兩首。活動(dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小伙伴都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伙伴們，你們知道嗎？媽媽為了撫養(yǎng)教育我們付出了很多，特別辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小伙伴的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自身的媽媽、親親自身的好媽媽。大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……2.談媽媽、說(shuō)孩子。（1）老師敘述一件媽媽撫養(yǎng)教育自身的難忘之事。（略）（2）請(qǐng)幼兒查查看圖片回憶、敘述媽媽撫養(yǎng)教育自身的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照料讓我們感覺(jué)到特別幸福，小伙伴和媽媽之間確定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伙伴真懂事，剛才說(shuō)的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)？（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）（3）集體表演：《我的好媽媽》當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？3.游戲：做媽媽（1）找?guī)讉€(gè)本領(lǐng)較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰穎有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué)，陪孩子畫圖畫。（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺?。小伙伴?dāng)媽媽，特別愉快，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？我想問(wèn)小伙伴：“你們做媽媽，累不累？”（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。小伙伴做了一會(huì)媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才略生下寶寶，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽珍惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。（故事略）4、謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小伙伴也要把媽媽的愛(ài)永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)您”（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。（3）集體表演：《感恩的心》。（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)懷媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。小百科：中華民族具有悠久絢爛的倫理文明，是特別重視親子之情和仁愛(ài)之心的民族，孕育出很多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應(yīng)有自身的中華母親節(jié)，一個(gè)充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié)，而不是外來(lái)的母親節(jié)，這是中華民族偉大復(fù)興的需要?；仨腥A民族的歷史，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象，在孟子三歲喪父后，她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任?！懊夏溉w”“斷機(jī)教子”的故事傳播頌贊了兩千多年，從孩子成長(zhǎng)的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律，她都注意到了，終于使孩子成了大器，她自身成為教育子女的母親典范，被譽(yù)為“母教一人”，到現(xiàn)代仍傳為懿范，孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛(ài)，激勵(lì)一代代母親，激發(fā)作為人子的愛(ài)心、孝德。幼兒大班母親節(jié)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的緊要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、我愛(ài)媽媽——老師出示自身媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看到媽媽一樣，心里特別愉快。老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自身的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲媽媽，我愛(ài)你。2、媽媽的畫像老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛(ài)自身的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？通過(guò)照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行約莫的比較。3、我為媽媽畫像小伙伴和老師一樣，都愛(ài)自身的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫張像，畫出自身的媽媽和別人的媽媽不同的地方。同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行大略比較。幼兒大班母親節(jié)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1．準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。2．為媽媽送上充分濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒"，加深母子親情。3．幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。4．體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、"親親媽媽愛(ài)心盒"。2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參加活動(dòng)，講清時(shí)間和地方。3、布置活動(dòng)場(chǎng)合：（1）制作背景畫面歡愉快喜母親節(jié)。（2）座位布置：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。（3）準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫料子等。4、人員分工：迎賓員、接待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，接待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。5、音響設(shè)備，抒情音樂(lè)的錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、迎接?jì)寢尅Ｓ捎e員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的?ài)。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡快成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。（請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。主持人：今日是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。（集體唱。3、親子游戲。主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)定。游戲一：寶寶的呼喊師：請(qǐng)全部的媽媽上來(lái)，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽"．假如媽媽聽出來(lái)是自身寶寶的叫聲．就請(qǐng)舉起手來(lái)。游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自身的寶寶?，F(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自身媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伙伴上來(lái)認(rèn)真察看，找一找哪雙手是自身媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開．小伙伴看看是否找對(duì)了。（游戲分批進(jìn)行。4、親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。5、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小伙伴始終在想方法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份特別有心義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。（音樂(lè)響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛(ài)的.歡快。）6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛(ài)你》（在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／親愛(ài)的媽媽，你叫我快快長(zhǎng)大。／你說(shuō)花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。／我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你把愛(ài)全給了我．把世界全給了我，／讓我高聲地說(shuō)："媽媽．我愛(ài)你!"）。延長(zhǎng)活動(dòng)：1、全體媽媽和全體幼兒合影。2、孩子和自身的媽螞合影。幼兒大班母親節(jié)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)夸夸自身的媽媽、說(shuō)說(shuō)自身的媽媽，試驗(yàn)用畫筆媽媽的肖像美。2.學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。3.學(xué)習(xí)合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。4.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡快。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。2.鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒若干筐。3.舊報(bào)紙（作繪畫墊板用）。4.彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）?；顒?dòng)過(guò)程1.談話引入：我們剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日？你的媽媽長(zhǎng)什么樣的？請(qǐng)你介紹一下媽媽愉快時(shí)候的樣子。（重點(diǎn)介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）2.示范講解：畫臉形（長(zhǎng)圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長(zhǎng)發(fā)……）五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）3.引導(dǎo)要點(diǎn)：（1）盡量把頭部畫得大一些。（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。（3）把媽媽愉快的樣子畫出來(lái)。（4）添畫背景——突出媽媽的頭像4.幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號(hào)筆畫。（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。（3）全身裝扮媽媽——上色。5.評(píng)價(jià)：（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行呈現(xiàn)。（2）為精彩作品攝影?；顒?dòng)反思媽媽是最美的……“把自身的媽媽畫得美麗一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo)，因此在引導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽愉快的神色畫出來(lái)……”?；顒?dòng)進(jìn)行之前，我有些掛念：孩子會(huì)夸自身的媽媽嗎？不料，當(dāng)我問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼兒表現(xiàn)得異常的興奮，簡(jiǎn)直是七嘴八舌：“我媽媽長(zhǎng)得特別美麗。”“我媽媽頭發(fā)還卷的呢?！薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的，為了夸自身的媽媽，幼兒全然不顧集體活動(dòng)中老師常常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)定。我愉快之余有些不知所措……當(dāng)活動(dòng)疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫”時(shí)我懸著的心才定了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：那些思維活躍的、高聲地嚷著夸自身媽媽美的孩子表現(xiàn)出猛烈的作畫動(dòng)機(jī)，下筆大膽、構(gòu)圖瀟灑，而且，整個(gè)畫面簡(jiǎn)直就是一氣呵成的?？粗⒆拥淖髌罚倚睦锩烂赖摹O(shè)計(jì)背景孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，與父親媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣？讓孩子們畫一畫，愉快的說(shuō)一說(shuō)。幼兒大班母親節(jié)教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自身的母親。2、感悟自身成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。3、會(huì)用自身的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自身的媽媽，懂得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。4、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氛圍。5、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美好情感。二、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。1、老師開場(chǎng)白：老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識(shí)的歌曲《感恩的心》響起。師：小伙伴看，這是什么花？（康乃馨）你們知道這個(gè)禮拜天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)？4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（二）關(guān)鍵步驟。1、由老師示范正確的方法，邀請(qǐng)一位幼兒或老師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來(lái)，雙方相互注視對(duì)方微笑、問(wèn)好：媽媽，祝您母親節(jié)歡快！小伙伴從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？（三）幼兒討論。1、平常你都幫媽媽做些什么？2、在什么時(shí)候做的？3、你還可以幫媽媽做什么？4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)？（送一個(gè)自身做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）三、活動(dòng)結(jié)束1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛(ài)您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永久愛(ài)您”的主題談話。3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，樂(lè)觀營(yíng)造感恩氛圍。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自身對(duì)媽媽的愛(ài)。5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。四、教學(xué)反思通過(guò)本次開展的慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的`付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自身的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì)愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展，不但激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的自動(dòng)參加此類活動(dòng)的自動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào)……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的緊要性。幼兒大班母親節(jié)教案篇6設(shè)計(jì)思路：小伙伴都愛(ài)好聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)過(guò)，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)更改過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，制作成連環(huán)畫，而且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的本領(lǐng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟識(shí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的緊要情節(jié)。2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的`緊要情節(jié)。1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自身的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先遇到了誰(shuí)？后來(lái)又遇到了誰(shuí)？最終它找到自身的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫忙下，終于找到了自身的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？1、師：小伙伴知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。）2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢？1、畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。2、把畫好的故事內(nèi)容依照先后次序排列并寫上頁(yè)碼。3、裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告知我們的是什么故事。4、裝訂。三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。老師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回引導(dǎo)，予以及時(shí)的幫忙。老師注意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。五、幼兒之間相互欣賞、溝通。教學(xué)反思：在上好一節(jié)課時(shí)，我們確定要做好活動(dòng)準(zhǔn)備，包含了物質(zhì)準(zhǔn)備，我做了40個(gè)小蝌蚪的頭飾，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)?zāi)７买蝌降臉?lè)趣、畫好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個(gè)孩子在視覺(jué)上體驗(yàn)美的樂(lè)趣，受到美的熏陶。同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，課前我問(wèn)孩子們，看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫片和故事嗎？沒(méi)想到有的幼兒從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、也沒(méi)聽過(guò)這個(gè)故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的約莫內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫片，還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫的動(dòng)畫片，沒(méi)想到每個(gè)孩子都聚精會(huì)神特別認(rèn)真地觀看，而且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了?，F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動(dòng)畫片。我問(wèn)孩子們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動(dòng)畫片、圖畫書上見(jiàn)到過(guò)，所以我決議在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們確定很感興趣、特別愉快。感覺(jué)孩子接觸活的動(dòng)物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的.過(guò)程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身察看，沒(méi)有的話可以看圖書和上網(wǎng)了解，雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以加強(qiáng)家園聯(lián)系實(shí)現(xiàn)共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，做好預(yù)設(shè)問(wèn)題，熟記教案，把每個(gè)環(huán)節(jié)可能顯現(xiàn)的問(wèn)題都要預(yù)想到，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課樂(lè)觀性特別高，興趣很濃厚，尤其是讓兩個(gè)孩子到前面做示范，畫蝌蚪，兩個(gè)孩子都不想回去了，孩子沒(méi)有用過(guò)棉簽畫畫，所以特別奇怪，興趣特別高。美術(shù)活動(dòng)，確定要把要求提明確，畫畫要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問(wèn)題都要想到，對(duì)幼兒要提出要求。幼兒大班母親節(jié)教案篇7【活動(dòng)目標(biāo)】1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡快。2.體會(huì)媽媽撫養(yǎng)教育的辛苦，懂得感恩。3.用自身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?！驹O(shè)計(jì)思路】母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和呈現(xiàn)?；顒?dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開始，由幼兒最喜好的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，充分情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)呈現(xiàn)，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)懷。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。【前期活動(dòng)】1.談話活動(dòng)：《我的好媽媽》2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡快每一天》3.音樂(lè)活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫《媽媽和我》5.母親節(jié)親子活動(dòng)單【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。2.ppt母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè)。3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通，確定講話內(nèi)容。5.收集幼兒幫忙媽媽勞動(dòng)的照片。6.布置活動(dòng)環(huán)境。7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面?！净顒?dòng)過(guò)程】開始部分（配樂(lè)《媽媽的吻》）師：小伙伴們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家愉快嗎？你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)？幼:由于媽媽要過(guò)節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。老師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。一.欣賞圖片世上只有媽媽好1.師：這是一只剛降生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛瞧到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小伙伴，心里可愉快了。于是它對(duì)自身的媽媽說(shuō)：“媽媽，感謝你。感謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上?！毙』锇?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的伙伴。小伙伴們，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這是誰(shuí)？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來(lái)蟲子一口一口的喂著自身的小寶寶。小伙伴，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天的長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小伙伴們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)得它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：它累了。師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)步行呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕快用頭來(lái)扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)步行的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)步行。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)步行的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對(duì)，是始終彎著腰的，那小伙伴問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問(wèn)，媽媽回答。）師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是特別累的。那么下面就請(qǐng)小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了步行。4.師：小伙伴們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙確定是遇到了什么不安全，或許是冷了？或許下雨了？或者是它們害怕了？小伙伴看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自身的寶寶。那么當(dāng)小伙伴遇到不安全的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？我們來(lái)試一試好嗎？（示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）。師：小伙伴，你瞧到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到不安全的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：小伙伴知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小伙伴你想一想：你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒(méi)有。師：對(duì)。沒(méi)有，媽媽總是能夠諒解你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，高聲的說(shuō)：“媽媽，感謝你?！倍?家長(zhǎng)講話媽媽真辛苦師：小伙伴們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)懷和照料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小伙伴的媽媽都要上班工作對(duì)嗎？那么下班回回回到家中中里還要給小伙伴做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請(qǐng)小伙伴的媽媽給我們講一講媽媽的故事。藝明媽媽（個(gè)體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷和幫忙。松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。寶寶媽媽（老師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在繁忙中對(duì)孩子的關(guān)懷。三.家庭活動(dòng)呈現(xiàn)做關(guān)懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小伙伴也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小伙伴，近來(lái)常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小伙伴們的表現(xiàn)吧。1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自身在做什么？說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做？（依據(jù)幼兒的本領(lǐng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)那時(shí)候的感受？2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動(dòng)單中，家長(zhǎng)的記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。附記錄二則：記錄一：文軒漸漸的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽，水燙嗎？”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái)，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。記錄二：父親幫忙倒好了水之后，明潤(rùn)挽起袖子，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽，我給你洗腳吧?！比缓?，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來(lái)回搓洗，最終，用毛巾擦干凈。愉快的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎？”我說(shuō)：“真干凈?！彼?/p>