2024大學教師科研工作計劃（16篇）

大學教師科研工作計劃（通用16篇）

大學教師科研工作計劃篇1

一、日常教學蛆織工作計劃：

1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、

教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務

辦。

2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢

查。

3.安排晚自習埔導答疑，每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與

被導的學生進行學E輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、

學習共同健康成長。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講

課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學

方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并

且有記錄。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學

進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、

聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行

量化考核，并且上報教務處和留系存檔。

9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答

案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%,要逐步建立每門課

程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要

有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系

教務辦并報校教務處。

二、實驗實訓課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100歐的實驗開出率，要有預約記錄、

實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有

學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

四、各種政治學習和業(yè)務學習。

五、安排一次或以上的學術講座。

六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔

案里。

七、制訂本學期的科研課題和計劃。

八、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。

十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。

十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入

考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。

大學教師科研工作計劃篇2

一、目標和任務

1.科研經費：縱橫向科研經費達到10萬元。

2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇

以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。

5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以

上。

6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，

材料審查認真，報送及時。

二、工作要點

L推進科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱

教師的帶頭示范作用，調動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研

團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。

2.積極組織申報有關課題。按照“力爭國家級科研項目立項，確保

省部級項目，決不放棄廳級項目”的工作思路，在整合全校法學資源的

基礎上，做好國家級、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作。

3?積極參加學術活動。積極參加各級專業(yè)學術性會議，人次數達到

20人次以上;認真組織5次以上學術專題講座。

4.營造良好的學術氛圍。提高教師的科研JL作意識，鼓勵發(fā)表高水

平的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、

高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學改革。

大學教師科研工作計劃篇3

根據本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努

力協(xié)調領導、輔導員和教師之間關系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常

教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學

期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學

期期末考試中不再出現類似問題。

2、協(xié)調學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料

及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充

分準備，確保評估活動的順利進行。

3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強學期

開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各

門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考武安

排等工作。

4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的'聽課工作，要求做好聽

課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

5、針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能，鼓

勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師

試講。

6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師

爭取短途外出學習機會。

7、對現有專業(yè)課程進行分析，選出重點建設課程，準備下半年中

報學校優(yōu)質課程。

8、增加專業(yè)內科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。

9、針對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味

性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。

大學教師科研工作計劃篇4

一、指導思想

本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、

教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程

的有關理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂

教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現代教

育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力

提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

一常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學校的

重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課

題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過

程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省

教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據我校的總體發(fā)展目

標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調整參與課

題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼

續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數

學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各

科教師的教學能力，有效提高教學質量。

⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。

本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐

研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究,

使教師在研究中學E,在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將以各級

子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，

認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現課題研究內容，探討研

究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思,

建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現了新課程的理念，是實施素質教育的重要途

徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的

教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使

新課程埋念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學

習的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時

間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月

抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄卡（每學期不少于5張），把讀書

過程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提

供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上

海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后

于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能

為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，

開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放；

充分利用現有資源，組織學生背誦古詩文和經典英文，開展“每周一詩”

或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古

詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等

文章，并發(fā)至校園網，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6

月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結合教導處

工作安排及實驗課分別開展語文、數學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵

學生在校園網上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學

生日記評比活動。

⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求，我

們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，

正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂

的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排，沿用上學期的教案

書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆二大塊，

并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管

理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。

⑷建設家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現場

咨詢等活動，向學生父母進行系統(tǒng)培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、

科學家教方法，組織座談會等活動。

3.推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上，

繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針

對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習

慣，從而不斷提升業(yè)務能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經驗，課題研究

論文、教育教學案例例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情

鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯

編教師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆

集評比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評

比篩選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎

率高。做好校刊、校報的出版工作。

二創(chuàng)新工作

1.成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作，把

德育工作和教科研活動緊密結合。

2,成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課

表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄

卡把讀書過程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;

另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織

教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購

買，讀完后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館,

這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4,做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數學、語文教師教

學隨筆評比活動。

大學教師科研工作計劃篇5

一、指導思想

以全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工

作實效，以教研促教改，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、在促進提高教學質量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗

試和探究新教法、新模式，總結推廣課改經驗，全面提高我校的教育教

學質量。

2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結合當前新課

改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結題。

4、開展學校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市

級以上的論文評比，努力爭取好成績。

6、抓好學校教科室的資料建檔工作，整埋學生成果集和教師成果

集。

三、工作措施

（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。

本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內涵”這一宗旨，積極

走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主合作學習型

組織。組織教師學習現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教

師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。我們

準備從以下幾方面和教師一起學習：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論

基礎;充分利用遠程教育資源和網絡資源，每周二課外活動組織教師登

陸“中國教育網”等教育網站學習或是在遠程教育教室接受培訓|;結合

教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革

的探討、交流。

（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F有課題進

行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《小學新課程課堂教學

藝術研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現有立項課題的研究工作。我方要繼續(xù)以正在開展的課題

為抓手，出成果、出影響。對目前學校承擔了二個立項課題和三個待立

項課題，組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研

究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究

早出成果，多出成果。

（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化

1、要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚

科研氛圍。

2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教

學調查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學

研究和學科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、制定教科研工作計劃，并貫徹實施

2、課題制定計劃，明確研究要求

3、遠程教育資源運用、學習

十月

1、開展課題研討活動

2、幫助教師運用網絡資源

十一月

1、開展課題研討活動

2、征集教育教學優(yōu)秀案例、教學論文

十二月

1、論文評比，擇優(yōu)上送

2、遠程教育資源運用、學習

大學教師科研工作計劃篇6

一、目標和任務

1.科研經費：縱橫向科研經費達到10萬元。

2,科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇

以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項。

5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以

上。

6,科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，

材料審查認真，報送及時。

二、工作要點

1.推進科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱

教師的帶頭示范作用，調動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研

團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。

2.積極組織申報有關課題。按照“力爭科研項目立項，確保省部級

項目，決不放棄廳級項目”的工作思路，在整合全校法學資源的基礎上,

做好、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作。

3.積極參加學術活動。積極參加各級專業(yè)學術性會議，人次數法到

20人次以上；認真組織5次以上學術專題講座。

4.營造良好的學術氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水

平的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、

高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學改革。

大學教師科研工作計劃篇7

有關專家認為，一個優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個階段，即教

材探析的起步階段教學過程研究的發(fā)展階段心理研究和課題實驗研究

的成熟階段。這個成長過程體現了認知的層次性和漸進性。由此，根據

自己的教學現狀及學校的教學環(huán)境，我的教學研究工作分為三個層次；

（一）學習、鉆研《課標》和教材教師成長的起步階段

首先，我要認真研讀《課標》。熟練其中教學目的及對各知識點的

要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：

1.明確本科目的教學目的和要求，了解學情。

2.明確教材的各部分在整個學科體系中處于什么地位，它們之間是

怎樣聯(lián)系的。

3.明確每個部分的具體的教學目的、要求是什么，并據此確定內容

的教學檔次。一般分為了解、理解、掌握三個檔次。

其次，我要認真鉆研教材。

1、把教材讀厚微觀備課

把教材讀厚，對教材精讀細研，作深入細致地分析。多思考，多發(fā)

問，對一些重點知識反復思考，將心得體會、疑問或評論和有關的參考

資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內

涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思考

的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。

2、把教材讀薄宏觀備課

把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細研的基礎上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對

教材進行概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神實質。只有這樣對教

材吃透吃深，教學才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才

可以制定出可行的教學計劃，有利于學生學習。掌握了全書的精神實質

以后，就會感到書本變薄了。這并不是學的知識少了，而是把知識消化

To

（二）熟悉、研究教學過程教師成長的發(fā)展階段

新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學思想，建立新的課

堂模式，從而有效的完成教育教學任務。如何構建有效的課堂教學，提

高課堂教學的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設計,

保證課堂教學的順利，有機滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語言

的嚴謹精練性，保證課堂教學的清晰準確，促進學生敏銳的言語感受力

的生成。三、構建教學模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學生之

所想。課堂教學是實施素質教育的主陣地，提高教學質量的關鍵是改進

教學方法。因此，必須認真研究各個教學環(huán)節(jié)，不斷完善教學過程，才

能提高教學質量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們

的生命，努力耕耘以求長足進步！

（三）深入研究課題教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：對于一線教師而言，什么是最好的教育科研？那就

是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作。因此，從扎實的教學

實踐工作中，我將繼續(xù)進行課題研究，追求小而實效性。如何讓學生的

習作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學困生有序有話并自如的表達?都

是本學年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學習、不斷探尋,

以期有新的突破。

（四）撰寫教師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為教師

的我們不僅要研究學生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成

長的回顧，發(fā)現自身的人格和認知特性、知識結構、對個人成長的決定

性影響，把專一業(yè)成長中個人常用的教學方法、教學成功案例和教學決竅

等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財富。

大學教師科研工作計劃篇8

一、研究課題

數學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標

1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，

及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身

的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究。

2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知

識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果,

形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；

3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，

增強職業(yè)信念。

三、學習計劃

1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感

想；

2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個

教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲;

3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽

課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。

四、科研計劃

1、結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力

有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié)；

2、有效地運用多媒體輔助教學，調幼學生的積極性，

提高內容呈現的信息量；

3、深入挖掘教學內容與生活的聯(lián)系，與學生知識現狀、

興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

4、運用不同教學手段

五、主要成果

1、教后感2篇，一篇教學隨筆；

2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課；

3、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

大學教師科研工作計劃篇9

一、指導思想

20xx年學校科研工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫

徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉變觀念，

以科研為先導，以教學為中心，著力內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)新機制，

健全機構，整合優(yōu)化科研隊伍，提升學術競爭力，提高社會服務水平；

按照“點面結合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的基本原則，在進

一步凸現學校以商科為主的學科特色的基礎上，努力實現理、工、文、

管、醫(yī)、農各學科均衡發(fā)展，拓展科研工作新局面。

二、大力開展各類學術活動，不斷提升學術影響力

支持和鼓勵教學科研單位主辦有影響力、有學術價值的國內、國際

學術會議，參與國際合作研究，進一步拓展學術交流與合作的領域和渠

道。

1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學術活動的質量、層次和影響

力。各二級學院每學期向學校推薦1位專家、學者，作為“魚化龍大講

堂”主講人選，要求主講內容的針對性、學術性和前瞻性。

2.申辦多種專業(yè)性學術講座。各二級學院及科研機構要從專業(yè)需求

出發(fā)，申辦專業(yè)性學術講座，規(guī)范辦會、參會程序，擴大受眾范圍；鼓

勵教職工走出去，開展學術交流，從學科建設的方向出發(fā)，有組織有針

對性的參加一些國內國際學術會議，積極發(fā)表國際學術會議論文，爭取

EI收錄頻次；支持廣大學生特別是本科學生參與學術氛圍，開展多種社

團活動，為廣大學生開展各種技術發(fā)明的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質服務。

3?協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會”，積極促進

學校對外學術交流工作，進一步深化國際交流與合作進程，擴大學校影

響。20xx年5月2729日，我校與北京大學教育學院、美國哈佛大學費

正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會。

認真策劃辦好這次盛會，為推進民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻力量。

三、加強科研管理，擴大科研平臺，完善管理制度

貫徹落實學?！秾W科發(fā)展規(guī)劃》和《規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺，

進一步規(guī)范科研管理制度。根據基礎研究、應用研究以及公益性研究的

不同特點，改革學術評價辦法，完善評價體系，形成正確的科研導向；

加強學術規(guī)范建設，抵制學術不端行為，優(yōu)化學術環(huán)境，營造良好的學

術氛圍。

1.籌備成立西安外事學院社會科學界聯(lián)合會

拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學社會科學事業(yè)和地

方經濟社會發(fā)展中的重要作用，積極籌備，準備于今年上半年成立西安

外事學院社會科學界聯(lián)合會，搭建我校與全省社會科學界的互動平臺。

2.健全《西安外事學院科研工作條例》

精心策劃科研項目規(guī)劃，認真落實課題組長負責制；抓緊科研機構

建設，努力推進科研成果轉化。

3.認真執(zhí)行《西安外事學院科研工作量管理計算辦法》

尊重教師的科研勞動成果，正確把握統(tǒng)計標準，切實做好20xx年

教職工科研工作量統(tǒng)計（20xx年6-7月）及20xx年教師職稱評定材料

審核工作。

4.完善《西安外事學院科研工作獎勵辦法》

認真學習陜教技4號《陜西高等學?？茖W技術獎勵辦法》、陜教技5

號《陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎勵辦法》精神，結合學

校實際，制訂、完善科研項目、學術論文、著作及獲獎成果的獎勵標準

和管理辦法。

5.制訂《科研經費的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》

從科研工作的實際出發(fā)，科學規(guī)劃，認真做好科研經費的預算和管

理；制訂《科研基金管理辦法》，提升服務質量。

四、精心構建科研梯隊，強化在研項目的過程監(jiān)督

認真做好各類科研項目管理，積極關注和申報省、部、科研項目；

加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭產出具有重大影響力的標志性

成果，為碩士點爭取夯實基礎。

1.落實立項、在研、結題進度管理。廣泛調研，詳細調查統(tǒng)計全校

即各二級學院和科研部門的在研項目運作現狀，具體檢查立項、在研、

結題進度，搞好責任落實，保障及時結題。各二級學院及科研機構科研

負責人要跟蹤本部門的科研項目，關注項目進度，協(xié)調解決項目的人力、

經費和結題等問題。

2.組建科研梯隊，支持校級項目立項。提前謀劃，各部門耍根據具

學科發(fā)展方向，搭建平臺，組建梯隊，增大校級項目立項，為教職工申

報各種縱向課題做好前期預研準備。

3.提升項目申報的數量和質量。認真做好各類縱向課題的申報工

作，提升提高立項率。

4,發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調動全校12個研究所的積極性，深

入開展重點項目的申報、研究工作。

5.制訂201x年度部門科研工作計劃。各二級學院和研究機構要從

部門工作實際出發(fā)，結合學科定位，在我校學科規(guī)劃的規(guī)范下，準確定

位，明確本學科的研究方向和工作重點，制訂20xx年度部門的科研工

作計劃。

五、密切跟蹤在研課題，切實落實項目進度，為教職工搞好科研提

供優(yōu)質服務

調動各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學科專

家的資源優(yōu)勢，積極爭取縱、橫向課題和校內課題立項，組織申報各級、

各類科研項目，跟蹤在研課題，落實項目進度，為教職工從事課題研究

提供優(yōu)質服務。

大學教師科研工作計劃篇10

本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，在新

的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教

學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以大面積提

高英語教學質量、提升自身素質為目標，結合學科自身的特點，扎實有

效地開展工作。現將本學期工作安排如下：

一、學好理論知識，更新教學觀念，提高自身素質

新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘

汰，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、

素質教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和行論,

提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物，及時了解英語教學的動態(tài)

和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路；同時，結合自己的教學

實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的英語教學內

功，從而更好地適應素質教育對英語教師所提出的更高的要求。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定

學習重點，講究學2方式，提高學習效率。

4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學

以致用。

二、努力抓好教學常規(guī)，改革教學方式，提高教學效率

抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質量的全面提高，關鍵是落

實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂

教學是主陣地，必須做好以下幾點:

1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變

學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式，研究和

設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式；

2、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣

和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照

顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;

努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高英語課堂教學效率。

3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,

提高教學質量。

4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材

的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學

生看課外書。

6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言，能積吸參

與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當的評價，有

初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔

等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

三、加強與本組內教師的交流學習，進一步提升自己的教育教學水

平和自身素質。

以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入

領會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，

以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的

理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己

的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為；

2、積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽

課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。

3、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進

行探討；

4、認真研究教材，制作教學課件。

5、認真及時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好

課后反思。6、認真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者

發(fā)表。

7、利用網絡進行網上教研和教學交流。

大學教師科研工作計劃篇11

一、指導思想

本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、

教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程

的有關理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂

教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現代教

育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力

提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學校的

重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課

題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過

程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省

教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據我校的總體發(fā)展目

標和學校具體情況對主課題、子課題作適當修改，調整參與課題研究的

人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研

究工作，逐步形成教學特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數

學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各

科教師的教學能力，有效提高教學質量。

⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。

本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐

研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究,

使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將以各級

子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，

認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現課題研究內容，探討研

究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思,

建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現了新課程的理念，是實施素質教育的重要途

徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的

教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使

新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學

習的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時

間，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月

抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄卡（每學期不少于5張），把讀

書過程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，

提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴

上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完

后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既

能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，

開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放；

充分利用現有資源，組織學生背誦古詩文和經典英文，開展“每周一詩”

或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古

詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等

文章，并發(fā)至校園網，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6

月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結合教導處

工作安排及實驗課分別開展語文、數學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵

學生在校園網上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學

生日記評比活動。

⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求，我

們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，

正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂

的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排，沿用上學期的教案

書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，

并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管

理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。

⑷建設家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現場

咨詢等活動，向學生父母進行系統(tǒng)培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、

科學家教方法，組織座談會等活動。

3.推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上，

繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針

對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習

慣，從而不斷提升業(yè)務能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經驗，課題研究

論文、教育教學案例例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情

鼓勵教師向各級教育教學刊物，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教

師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評

比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩

選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

做好校刊、校報的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

L成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作，把

德育工作和教科研活動緊密結合。

2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課

表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄

卡把讀書過程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；

另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織

教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購

買，讀完后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館,

這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4,做好校報、校刊的出版工作。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數學、語文教師教

學隨筆評比活動。

大學教師科研工作計劃篇12

一、指導思想

以三個代表重要思想為指導，在聯(lián)校和上級教育科研部門的領導和

指導下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務，為繁榮教育科

研事業(yè)服務，為促進教育者和受教育者發(fā)展服務的方針，要與提高教育

質量和注重人的發(fā)展相結合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工

作中的先導性、基砧性和全局性作用，追求教育科研的實效性，使改

進教育教學實踐成為小學教育科研新的價值取向和目標追求，繼續(xù)推進

我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實提高教科研工作效能，更好地為教育

教學實踐服務，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應有的貢獻。

二、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設

過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著［發(fā)展教育師資先行

的原則，切實抓好師資培訓。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓。通過廣

泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認

識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好

教師的理論學習和業(yè)務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎

實的理論基礎。

1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現代

教育科研理論和教育改革實踐經驗。學校為教師學習，營造書香校園創(chuàng)

造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家征訂的教

育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統(tǒng)教育教學經驗,

學習先進的現代教育教學理論，了解最新的教育教學信息，提高自己的

思想素質，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面，并結合

工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。

2、加強教科研業(yè)務培訓。通過［走出去，請進來的方式，有計劃地

組織教師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來校作專題報告，請專

家與教師對話交流，進行培訓互動，讓教師在專家的引領下，在理淪與

實踐的結合點上求發(fā)展。學校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持

骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓I。通過各種途徑的學習、培訓I、

研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功

底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。

3、實行師徒結對，加速青年教師的成長。三十周歲以下的青年教

師針對其政治思想、教學工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方

面制定的成長計劃書進行了總結交流，由校進行全面考核，不斷促進青

年教師綜合素質的提高。對于新上崗的青年教師，實行骨干教師與其結

對，使新上崗青年教師快速成長。

4、抓好名師工程建設。我校有一名教師被評為［縣語文學科骨干教

師、20多名教師被評為［縣級學科教學能手。目前，這些老師已成為我

校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，認

真履行職責，在學校管理、學科教學研究中形成自己的特色，帶動群眾

性科研活動的開展。

三、重視過程管理，規(guī)范課題運作

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的力度重

點放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化。學校領導身先士卒，積極參

與和指導、檢查課題研究進程。廣大教師熱情投入，運用各種方法開展

課題研究工作，不斷進行階段小結，并及時交流反饋，以便揚長避短開

展工作。

在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來

濃郁教育科研的氛圍。一學期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻

射作用，教師們在活動中取得了長足的進步。

四、積極探索實踐，喜結科研碩果

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。在各課題的研究過程中，學校

教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉

和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，共

有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎。通過研究，我們廣大教師已經

感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是

教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為,

提高實施新課程的適應性水平。

五、完善考核機制，提高科研積極性

教育科研的目的是促進學校教育教學的發(fā)展，教育科研能否起到作

用，到位的管理是關鍵。為了促使教育科研工作的［有法可依，有章可

循，我們學校早已出臺了學校管理手冊，對教師參與科研活動的情況融

入到平時考核、教研組的考核中。在民主管埋的基礎上，本學期對有關

考核制度進行了修訂，對教師參與教育科研的獎勵作了較大幅度的提

升，極大地調動了廣大教師的研究積極性。

誠然，在總結成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的問題。

一是我們的理論水平、工作水平和工作責任心存在著明顯的不平衡性。

二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性。三是科研活動

的安排和措施的落實存在著不平衡性。這些問題是在發(fā)展過程中顯現出

來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今后，我們將在學校領導的正確帶

領下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導性、

實效性、群眾性，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻。六、幾點展望：

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做

好以下工作：

1、課題研究要與平時的學科教研活動更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)

務學習和課堂教學，經驗交流，反思提高爭取上一個新臺階。繼續(xù)發(fā)揮

集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。

2、進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關的活動，如:教育

沙龍活動。教科室的主要工作人員還應該沉下心真正理清思路，寫出提

綱見領性的目標。教育倡導［研究型的教師。教師思想上還是受學校指

揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專

業(yè)的引領，教科室應充分利用業(yè)務學習時間多搞幾次講座，應結合本校

實際，想教師之所想，急教師之所急。

3、多發(fā)表高質量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論

文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

總之，通過本學期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研

方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對_L作中的

不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學入手，切實提高教學

質量，走［科研興校之路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

大學教師科研工作計劃篇13

有關專家認為，一個優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個階段，即教

材探析的起步階段一一教學過程研究的發(fā)展階段心理研究和課題

實驗研究的成熟階段。這個成長過程體現了認知的層次性和漸進性。由

此，根據自己的教學現狀及學校的教學環(huán)境，我的教學研究工作分為三

個層次：

（一）學習、鉆研《課標》和教材一一教師成長的起步階段

首先，我要認真研讀《課標》。熟練其中教學目的及對各知識點的

要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：

1.明確本科目的教學目的和要求，了解學情。

2.明確教材的各部分在整個學科體系中處于什么地位，它們之間是

怎樣聯(lián)系的。

3.明確每個部分的具體的教學目的、要求是什么，并據此確定內容

的教學檔次。一般分為“了解、理解、掌握"三個檔次。

其次，我要認真鉆研教材。

1、把教材讀厚一一微觀備課

把教材讀厚，對教材精讀細研，作深入細致地分析。多思考，多發(fā)

問，對一些重點知識反復思考，將心得體會、疑問或評論和有關的參考

資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內

涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思考

的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。

2、把教材讀薄一一宏觀備課

把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細研的基礎上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對

教材進行概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神實質。只有這樣對教

材吃透吃深，教學才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才

可以制定出可行的教學計劃，有利于學生學習。掌握了全書的精神實質

以后，就會感到書本變薄了。這并不是學的知識少了，而是把知識消化

了。

（二）熟悉、研究教學過程一一教師成長的發(fā)展階段

新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學思想，建立新的課

堂模式，從而有效的完成教育教學任務。如何構建有效的課堂教學，提

高課堂教學的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設計,

保證課堂教學的順利，有機滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語言

的嚴謹精練性，保證課堂教學的清晰準確，促進學生敏銳的言語感受力

的生成。三、構建教學模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學生之

所想。課堂教學是實施素質教育的主陣地，提高教學質量的關鍵是改進

教學方法。因此，必須認真研究各個教學環(huán)節(jié)，不斷完善教學過程，才

能提高教學質量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們

的生命，努力耕耘以求長足進步！

（三）深入研究課題一一教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就

是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼?，從扎實的教學

實踐工作中，我將繼續(xù)進行課題研究，追求小而實效性。如何讓學生的

習作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩？讓學困生有序有話并自如的表

達?……都是本學年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學習、

不斷探尋，以期有新的突破。

（四）撰寫教師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為教師

的我們不僅要研究學生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成

長的回顧，發(fā)現自身的人格和認知特性、知識結構、對個人成長的決定

性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學方法、教學成功案例和教學;央竅

等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財富。

大學教師科研工作計劃篇14

指導思想：

認真學習貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關文件的指導精神，

以教育科研為先導，堅持科研為教育行政決策服務，為教育教學改革實

踐服務，以課堂教學落實素質教育為重點，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領作用，

全面提局教育質量。

重點工作：

本學期在上級有關部門和校領導的領導下，認真積極做好以下各項

工作：

一、繼續(xù)加強新課標學習

這既是課程改革的需要，也是開展課題研究的需要。因此關于新課

標的學習將貫穿于本學期。本學期繼續(xù)配合教務處加強對各集備組工作

的管埋力度，尤具是對主講人材料的規(guī)范進行加強管埋

二、全面啟動課題研究

對上學期初一年段《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》階段工

作進行檢查和交流。

2、學校新課題研究工作展開

（1）本學期初對學校新課題進行研討，力求通過市級立項。

（2）各學科教研組成員在平時教學中，自覺進行教育科學有關理

論的研究，把課題研究與教育教學結合起來，做到教學理論與教學實踐

有機結合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學質

量。各教師在平時教學中積極整理和收集教學感悟、教學反思、案例設

計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學過程中的成敗得

失或一些實踐經驗或匯報本組課題研究情況等等）。

（3）本學期各學科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節(jié)校級公開

展示課，學校進行攝像，上傳有關教案及反思。（開學初上報校級公開

課時間上傳到教務處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學科課題階段性總結，及時總結經驗，分析不足,

提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，全面系統(tǒng)

地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料

具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。

3、《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》教研組也做好以上各項

工作。（至少上一節(jié)校級公開展示課，相關材料上傳到“網上鄰居一教

科室”）

4、做好教科研的校園網絡工作，定期、經常性地給主頁提供新的

教科研動態(tài)和教科研信息。

5、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請有關專

家、學者來校指導課題研究工作。

6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實踐，生活化教育教學及

其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手樊料。

7、讓全校學生也充分了解初中研究性學習，收集有關初中研究性

學習材料，加強校園文化建設。

三、加強學校教科室建設，完善各種規(guī)章制度。

加強課題的過程管理。

2、建立健全教科室檔案。

3、討論、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育

科研工作獎勵細則》。

四、繼續(xù)進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作

學期初進行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對

一個學年以來的各個學科的教學經驗及教學反思等材料進行匯編，這是

一項長期的工作，它將作為一種制度寫入教科室的制度中。

2、進行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學校的課改

情況進行實時報道，對學校進行宣傳。

各月主要工作安排

九月份：

制定我?？蒲泄ぷ饔媱?、布置工作；

2、召開課題組全體成員工作會議：明確科研工作計劃；上學期的

階段總結進行檢查和交流；討論制訂好本學期課題研究階段性計劃；

十月份：

新課題進行試點；

2、階段小結。

十一月份：

教苑集及課改信息編制；

請專家下校指導課題開展工作；

十二月份：

課題實驗階段小結；

教科研工作總結。

大學教師科研工作計劃篇15

一、指導思想：

20一年中考再創(chuàng)佳績，學校在全市公辦學校中成為了名副其實的領

跑者。為進一步深化教學改革，提升教學質量，把八中辦成全省乃至全

國公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部

門，充分發(fā)揮先導、引領和服務功能，在教師隊伍建設、高效課堂研究

和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻。本學期教

科研工作的重點是，繼續(xù)協(xié)助學校加強教師隊伍建設，全面、深入開展

高效課堂研究。

二、工作目標:

1.規(guī)范課堂教學行為，以建設高效課堂研究為突破口，積極推進課

堂教學改革，優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學效率，打造具有八中特

色的“輕負高效”課堂。以“學”定“教二以“案”助“學”，嘗減實

施“助學案”助學工程。

2.加強《課標》（修訂版）和新教材學習，實施“教師讀書成長”工

程，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開展教學研究的能力，促

進教師向學習型、研究型轉變。

3.充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調

控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)，努

力把好事做實。

4,扎實開展校本網絡教研。利用學校網絡教研平臺，開展集體備課、

教學研討等活動，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例

研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。

5.借力各級賽課平臺，助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎

口、東廬、宜興實驗中學等全國名校的熱線聯(lián)系，積極爭取各級學習機

會，積極、主動參與全國名?！巴n異構”平臺上的交流和展示。

6.充分發(fā)揮專家引領作用。高效利用好我校教師隊伍中專家資源，

通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設法

聘請全國著名專家來我校進行課堂教學指導，為我校高效課堂建設和教

師隊伍成長助力。

7.積極組織教師參加各級各類教研活動，特別要加強和區(qū)教研室的

聯(lián)系，強化教研簽到制度。解放思想，主動適應新形勢發(fā)展的需要。

8,辦好?？栋酥薪逃?。樹立精品意識，力求把《八中教育》辦

出特色，辦成學校師生學習、交流的平臺，辦成學校對外宣傳的窗口。

9.加強考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學校特點的教科研激

勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工

作的相關制度。嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學

校教科研的實力。

三、具體工作安排：

L嘗試“助學案”助學工程。本學期在初一語文、數學、英語、初

三化學為突破口，組織“助學案”編寫、使用，下學期將酌情適時全面

鋪開。

2.召開全校教學工作會議。為布置工作、總結經驗、表彰先進，學

校擬在九月份召開教學工作會議。

3.課題研究工作落到實處。整理和總結省級課題《績效考核背景下

青年教師隊伍建設研究》和《有效教學研究》的研究成果，力爭在本學

期結題。其他到結題時間的市級課題也要積極做好結題的各項準備工

作。

4.努力辦好教學研究周。組織開展以建設“高效課堂”為主題的教

學研究這周活動（區(qū)級）。邀請全國名校來我?！巴n異構”，爭取在原

來辦研究周的基礎上有所創(chuàng)新。

5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師

夏建華進行主題《進行有效課堂觀察，促進高效課堂建設》專題報告（8

月20日）。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一

人李炳亭先生來校講學。

6.積極協(xié)助學校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂藝術研究中

心會議。

7.九月份出《八中教育》第四期。

8.積極指導和服務于教師參加“市學科帶頭人”和“市骨干教師”

評比的相關工作。

9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強“網絡教研”的檢查和指導力

度。

大學教師科研工作計劃篇16

一、指導思想

貫徹學?！百|量立校，特色興校，文化強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教

研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學工作中的引領、指導與服務作用，

促進教育教學質量的提高。

二、總體工作目標

(1)扎實開展教研活動，做好教學各環(huán)節(jié)的研究，注重營造生動

活潑、扎實高效的課堂教學局面，提高教育教學質量。

(2)建設教師隊伍和教科研隊伍，促進廣大教師教學教研能力的

提高和專業(yè)發(fā)展。

(3)推進科研工作，促進課題研究，促進內涵發(fā)展。

三、分項工作計劃

(一)常規(guī)教研活動

工作目標：豐富教研活動的內容和形式，提高教研活動的質量。

工作內容與措施：

1、教研組、備課組精心籌劃學期教研工作，制定計劃；并定期總

結；備課組劃分以高三為重。

2、教研組、備課組每周開好一次教研會，同時組織好一次教研活

動。

3、教研活動（包括會議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料

當天報送，較大活動或系列性活動材料一周內報送。

4、教研活動（包括會議）要在規(guī)定的時間（全市高中統(tǒng)一）、地點

舉行，每次活動時長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時的標準。