2022年六年級數(shù)學上冊期中試卷分析總結

2022年六年級數(shù)學上冊期中試卷分析總結本次期中考試試卷的命題思路可概括為“以人教版新課程標準實驗教材為依據，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、解決問題的能力”，可以說全面考查了考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況以及對數(shù)學知識的靈活應用能力與學生的綜合學習能力。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，增強了孩子們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。二、考試結果情況及分析。全班共有___名學生參加檢測,整體檢測情況不理想。究其原因有以下幾方面:(___)由于沿用上學期的教學方法,一定程度上過高地估計了學生。(___)沒有形成良好的學習習慣。如一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減乘除號而失分;尤其是一些非常簡單的簡便計算題，卻因為缺乏審題而導致錯誤。再如填空題中要求填寫最簡單的整數(shù)比，但卻有部分同學只能算出正確的答案，而不去化簡?？梢娺@些學生沒有形成認真審題的學習習慣。（3）解決實際問題的能力不強。（4）缺乏對學生綜合能力的培養(yǎng)。（5）學生的概念不清晰、掌握的不夠扎實。三、對下步數(shù)學教學的思考及整改:（一）充分發(fā)揮___備課的作用,改變課堂教學策略。、取別人的先進教學方法彌補自己的不足，努力研究、探討教材，準確把握教材。、創(chuàng)設生動具體的課堂情境。根據班級學生的學___點，利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。4、堅持對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等5、從“以人為本”的角度出發(fā)，___學生中的弱勢群體,做好后進生的補差工作。堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展.2022年六年級數(shù)學下冊備課組工作總結本學期的教學工作又近尾聲，現(xiàn)將本學期六年級數(shù)學教研組工作情況總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。.___教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。.創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。3.加大對教師的培訓力度，鼓勵教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。4.加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、___課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。.嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。.文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各班都能認真做好質量分析。3.一學期來教研組共檢查了備課本次，教師們都能按要求備足、備好課，新授課、練習課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4.一學期中全組教師每人聽課___節(jié)以上，并及時寫好聽課評。5.各班針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。6.耐心輔導，___學困生，在轉化學困生的過程中，每位教師都有愛心，信心和耐心去感化學生，使之走出困境，也取得了學習的進步。7.數(shù)學學科競賽，計算要加強。自從實施新課程以來，學生的計算能力是不容樂觀的。考慮到這點，組內進行了一次簡便計算大競賽。共___個題目，要求學生在規(guī)定的___分鐘內完成。目的是檢驗學生的計算速度和計算的準確率。事實表明，學生的計算速度不夠快，很多學生都來不及完成。這也給了我們一定啟示：計算能力不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的，得常抓不懈。8.各位教師積極閱讀名師名著，并做好記錄。積極撰寫論文。9.每周堅持搞教研活動，___備課及評課達___次。三、努力方向：．加強組內教師之間的聯(lián)系，通過電話、網絡等形式及時探討教學過程中的疑難點及解決策略。．繼續(xù)加強理論學習，通過書本、網絡等形式不斷為自己充電，提高自身素質，更新教學理念，提高學習、工作效率。并與自己的教學實際相結合，及時反思，為形成案例、論文準備好第一手材料。3．教學中注重數(shù)學思想方法的滲透，注意培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，不斷提高學生作業(yè)書寫質量和讀題、解題的能力。4．加強計算教學和計算練習，提高學生計算的速度和正確率。5．關心學生中的弱勢群體，及時做好補差工作，縮小班級之間，學生個體之間的差距6．加大思考力度，認真做好科研工作，認真寫反思，認真寫案例，認真寫論文，并積極探討有效地教學模式，著手研究課題，更好地服務于我們的教學。在教研組工作中，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作，努力進行課堂改革，在輔導學困生方面也著實下了一番功夫，但由于日常教學工作較多，感覺在教學的研究上理論有了，