2022年讀書會活動總結范本

2022年讀書會活動總結范本高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期舉辦了“班級讀書會”我策劃的讀書匯報活動。讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。班班讀書之風日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍，達到了學校預期的活動目的?，F(xiàn)開展情況如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍各班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言、制作小報與___。宣傳___讀書的意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（一）自己捐贈圖書，建立了班級“書的營養(yǎng)吧”。全班___個同學每周帶一本圖書捐獻班級圖書館，讓更多的同學們能___這些書籍給我們帶來的快樂和知識。我們成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班內洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外，我們也鼓勵學生自己交換圖書，若班內交換不如意，學生可自由交換。選出好書推薦人推薦好書，并制作海報發(fā)給大家。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結表彰會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。（三）以“好書伴我成長”為主題的名言誦讀活動。名言，有深刻的影響，故在本期活動中，我班重視學生對樂讀名言的收集與背誦，讓學生在前人好讀書之風的引領下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個飽學之士。（四）選讀書筆記進行班級展覽。從全班___本讀書筆記中，我班精選了___本進行班級展覽，借此機會，我班還激勵其他學生向榜樣看齊，力爭上游，取得進步。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)、愛讀書的人。五、努力方向“讀書節(jié)”活動雖然接近尾聲，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。與書為伴，人生一定會綻放華彩。六、讀書目標：1.通過學習教育經(jīng)典理論，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。通過閱讀學習，通過閱讀使自己業(yè)務精良，豐富自身個人文通過閱讀學習。強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更豐富多彩。2.充分利用課余時間閱讀有關書目，個人自學為主。勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，讓學習成為自己的一種需要。七、遇到的困難。課本展演秀我豐彩小組在“班級讀書會”我策劃活動中遇到了困難，那么是怎樣解決的呢。我們在制作課本劇___的時候，遇到了一些小困難，當我們想把我們的主要人物超鏈接時，可我就在這時，腦袋一片空白，就是想不到怎樣做。2022年讀書小標兵總結材料同學是市后標營小學四班學生，擔任中隊長、數(shù)學課代表等職務。他認真、勤奮、踏實、聰明，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。入學四年來，連年被評為“三好學生”，在語文、數(shù)學、繪畫、科技、勞技等學科中多次獲得全國、省、市、區(qū)、校的各類獎項，是一個多才多藝的品學兼優(yōu)的好學生。作為中隊長，對待班級工作，他總是積極主動，一絲不茍。主題班會、墻報板報，他都搞得精彩紛呈，成了老師的得力助手。在學習上，他勤奮認真，善于思考，主動學習，從他身上總能看到他不服輸?shù)膶W習勁頭。尤其作業(yè)寫得既端正又整潔。他喜歡閱讀各類書籍，表現(xiàn)出極強的求知欲，他的閱讀量大面廣；不僅有各種童話、故事、少年兒童百科知識方面的書、還有《___》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《三十六計》等比較深奧的歷史古籍。從《西游記》、《三國演義》到《___》、《昆蟲記》，從《唐詩三百首》、《弟子規(guī)》到《格林童話》、《安徒生童話》。他貪婪地吮吸著書的乳汁，豐富著自己的精神世界和開拓著自己的知識視野。他不僅愛讀書，還愛積累，每當在報紙上讀到優(yōu)美的文章，他總愛剪下來，粘貼在舊報刊上，久而久之養(yǎng)成了積累美文的好習慣。在讀中學，在讀中悟，在讀中不求甚解。使他的閱讀水平不斷地提高，漸漸地，他的寫作能力也提高了不少。每次作文他都能取得好成績，讀書筆記、日記也常常是妙筆生花。不僅如此，他朗讀文章時也是繪聲繪色，飽含___，給人以美的聽覺感受。他還常和父母、同學一起討論對名人的看法，對諸葛亮、吳承恩、牛頓、愛迪生……古今中外，他總有他獨到的見解。最近他獲得了“科學小博士”優(yōu)勝獎和“青奧小博士”的稱號，也是源于他讀書廣泛，注意積累各種知識的結果。同學不僅學習成績優(yōu)異，而且興趣愛好廣泛。他愛繪畫，愛體育、愛手工制作。他的詩配畫作品《我們的校園》獲得了學校詩配