西師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元 角 測(cè)試卷及答案下載

西師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.3時(shí)15分，鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角是（

）。A.銳角

B.直角

C.平角2.（

）時(shí)整，時(shí)針和分針成直角。

A.12

B.6

C.4

D.33.兩個(gè)銳角的角度之和（

）一個(gè)鈍角的度數(shù)。A.大于

B.小于

C.等于

D.無法確定4.射線（

）端點(diǎn)。

A.沒有

B.有一個(gè)

C.有兩個(gè)

D.不能確定5.把平角分成兩個(gè)角，其中一個(gè)角是銳角，另一個(gè)角是（

）。

A.銳角

B.直角

C.鈍角

D.說不清6.琪琪畫了一條15厘米的線段，浩浩畫了一條射線，（

）畫的線長(zhǎng)。A.琪琪

B.浩浩

C.不能確定二.判斷題(共6題，共12分)1.用一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼出的角肯定是鈍角。

（

）2.任意兩個(gè)銳角度數(shù)之和一定比鈍角要大。（

）3.兩個(gè)銳角的和一定比平角小。（

）4.小于90度的角是銳角，大于90度的角一定是鈍角。（

）5.所有的角中，直角最大。（

）6.一個(gè)鈍角減去一個(gè)直角一定是銳角。（

）三.填空題(共8題，共17分)1.一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°形成_____角，旋轉(zhuǎn)180°形成_____角，旋轉(zhuǎn)一周又回到原來的位置形成_____角。

2.鐘面上9時(shí)整，時(shí)針和分針成（

）角；鐘面上（

）時(shí)整，時(shí)針和分針成平角。3.在鐘面上，9:00時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)鶌A的較小角是（

）度，從1:00到2:00分針轉(zhuǎn)過的角是（

）度。4.圖中一共有_____個(gè)角，其中有_____個(gè)直角，_____個(gè)銳角，_____個(gè)鈍角。5.9時(shí)整，鐘面上時(shí)針與分針?biāo)纬傻慕鞘牵?/p>

）角；6時(shí)整，鐘面上時(shí)針與分針?biāo)纬傻慕鞘牵?/p>

）角。6.數(shù)一數(shù)，下圖中有（

）條線段。7.一個(gè)鈍角中剪去一個(gè)直角，剩下的角是（

）角；平角中剪去一個(gè)銳角，剩下的角是（

）角。8.1周角的度數(shù)是1直角度數(shù)的（

）倍。四.計(jì)算題(共2題，共10分)1.校園里有4棵桂花樹，玉蘭樹的棵數(shù)是桂花樹的4倍．玉蘭樹有多少棵？

（1）根據(jù)題意填線段圖。桂花樹________(棵)玉蘭樹________(棵)

（2）列式解答。算式：________×________=________(棵)

2.量一量，算一算?！?=（

）∠2=（

）∠3=（

）∠4=（

）∠1+∠2+∠3+∠4=（

）五.作圖題(共2題，共18分)1.畫一畫。

（1）畫一條長(zhǎng)3厘米的線段。

（2）畫一個(gè)鈍角。

（3）畫一個(gè)直角。

2.畫出比6厘米短2厘米的線段。六.解答題(共6題，共33分)1.把一張正方形紙對(duì)折三次后展開（如下圖），你能直接從圖中找出45°、90°、135°的角嗎？（在圖中標(biāo)出來）

2.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？3.嘉嘉家住在A處，她要去超市，共有三條路，走哪條路最近？為什么？4.下面是一張紙折起來以后形成的圖形，已知∠1=50°，你能求出∠2的度數(shù)嗎？5.求：∠1、∠2、∠3的度數(shù)？6.下圖中∠1=40°，你能說出其他三個(gè)角各是多少度嗎?參考答案一.選擇題1.A2.D3.

D4.B5.C6.C

二.判斷題1.√2.×3.√4.×

5.×6.√三.填空題1.直；平；周2.直；63.90；3604.9；4；4；15.直；平6.107.銳；鈍8.4四.計(jì)算題1.（1）4；16

（2）4；4；16

2.∠1=130°；∠2=50°；∠3=50；∠4=130°；∠1+∠2+∠3+∠4=360°五.作圖題1.（1）如圖

（2）如圖

（3）如圖2.如圖：

六.解答題1.如圖：2.∠2=180°-28°=152°∠3=180°-152°=28°∠4=90°∠5=90°-28°=62°3.解：嘉嘉家住在A處，她要去超市，共有三條路，走第②條路最近，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短，所以這條路最近。4.90°-50°=40°；90°-(40°÷