以讀書為主題的活動設(shè)計

以讀書為主題的活動設(shè)計以讀書為主題的活動設(shè)計篇一一、活動主題：“我閱讀我快樂”。二、指導(dǎo)思想：課外閱讀是課內(nèi)學習的有效補充我延伸，《語文新課程標準》已明確提出初中階段學生的“課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書系列活動為載體，順利推進我校語文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進程，大力營造我校書香校園的氛圍，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，切實提高我校的教學質(zhì)量。三、活動時間。（待定）四、領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長：成員:主持：五、活動流程。（一）活動準備。1、各試驗班為一小組，共3個小組。（活動準備內(nèi)容見后表）2、各指導(dǎo)老師負責指導(dǎo)小組活動的組織、召開、記錄等事宜。3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。（二）活動流程。1、經(jīng)典誦讀。（篇目待定）現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。2、我讀書的那些事兒?，F(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學習、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點。3、不動筆墨不讀書?，F(xiàn)場展示各成員不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。4、書韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為同學們提供更大的選擇平臺。六、活動要求。1、各班要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有與同學、老師交流的時間。每位同學都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報領(lǐng)導(dǎo)小組。5、各組在分組分享活動結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽準備。6、有優(yōu)秀書目推薦的同學，分組分享活動結(jié)束后，將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。7、各分管老師負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作。分組交流分享：1、交流分享讀書心得。2、評選習作。3、推薦中心發(fā)言人。4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書目全校交流分享：1、經(jīng)典篇目朗誦。2、讀書心得交流。3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得等展示交流。4、優(yōu)秀書目推介。5、活動總結(jié)。以讀書為主題的活動設(shè)計篇二一、活動目的：1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)二、活動過程：（一）宣傳階段。（3月1日―30日）1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。3、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：第一月：1、班級活動：整理并美化圖書角。2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5、記錄家長借閱檔案。第二月：1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4、評選“讀書小明星”。三、總結(jié)階段：1、讀書成果展。2、進行讀書活動總結(jié)。3、評選書香寶寶。以讀書為主題的活動設(shè)計篇三一、活動目的：英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。二、活動目標：1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生思想上的健康發(fā)展。三、活動對象：全班學生四、活動口號：做個快樂的讀書人五、活動實施計劃：1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。以讀書為主題的活動設(shè)計篇四暑期即將開始，為了充實師生的暑期生活，我校計劃開展讀書伴我成長活動。通過學生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。一、具體安排如下：1、做好宣傳發(fā)動工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會，使師生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。同時也要交給學生讀書的有關(guān)技巧和方法。2、每位學生在假期必須讀兩本書。假期里學校圖書室每周六對學生開放，學生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用時間來讀書。選擇的書目班主任必須進行登記。3、要求學生每天堅持1個小時的讀書時間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容必須有家長簽字。4、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立寫作小組，確立小組長，班主任每周一負責檢查，落實，匯報。5、以小組為單位，開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。6、人人準備暑期讀書專項記錄本，每周寫一篇心得體會，用作文本紙，還可以辦一張讀書手抄報，讓學生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動。8、教師必須讀一本與本專業(yè)知識有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發(fā)放讀書專項記錄本，及稿紙，寫讀書心得。二、總結(jié)評比。1、在開學的第一周進行全面檢查，對師生的筆記、讀書