2024教師招聘教師資格考試面試說課稿小學(xué)體育一年級(jí)拍球多投籃

《拍球多，投籃》說課稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)參賽老師，今天我要和大家分享的說課題目是《拍球多，投籃》，在說課的過程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)。一、說教材拍球動(dòng)作屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育（1～6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)拍球動(dòng)作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)性的重要手段；也是讓學(xué)生初步基本掌握拍球技術(shù)，對(duì)學(xué)生的身體的靈活性、協(xié)調(diào)性有一定的提高。另外，使學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，上課態(tài)度認(rèn)真，有興趣。二、說教法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個(gè)核心來設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。三、說學(xué)法結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)程序一、課堂常規(guī)教師活動(dòng)：組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)、找友伴分散練習(xí)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxP二、

快樂游戲

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部

位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所

起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動(dòng)作正確，再比誰拍

的球多。

3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球

動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣

拍球比賽。

組

織：散點(diǎn)

三、

激烈比賽

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

相互競爭，展示自我，勇得勛章。

敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。

組

織：散點(diǎn)

愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)

生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

學(xué)生活動(dòng)：

認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

組

織：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教學(xué)反思：這節(jié)課的設(shè)計(jì)我力爭使整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生學(xué)得活波、學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高，順利完成教學(xué)任務(wù)。但是由于這節(jié)課有一定的難度，同時(shí)有不少同學(xué)有畏懼