創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年大連理工大學(xué)

創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年大連理工大學(xué)突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，主要從以下（）方面做。

答案:改變?nèi)f事順著想的思路;把直接變?yōu)殚g接;轉(zhuǎn)換問題獲得新視角材料中體現(xiàn)了哪一種思維定勢？

答案:權(quán)威型思維定勢強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。

答案:錯經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?，不會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。

答案:錯橫向轉(zhuǎn)換是直接解決問題，解決的速度更快。

答案:錯效應(yīng)知識庫是TRIZ理論最樸素的思想。

答案:對思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。

答案:對思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。

答案:對人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。

答案:對愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，曾試用了上千種材料，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯階段。

答案:對使用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行會議時，要對別人提出的觀點(diǎn)做出及時評論。

答案:錯正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。

答案:錯物理矛盾是技術(shù)系統(tǒng)中一種常見的、更難以解決的矛盾。

答案:對最有用的知識是關(guān)于方法的知識。

答案:對缺點(diǎn)列舉法的實施步驟包括哪幾項？

答案:對象剖析;缺點(diǎn)羅列;設(shè)想開發(fā);設(shè)想處理團(tuán)隊管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的硬實力，()塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的軟實力。

答案:創(chuàng)新文化以下哪項是TRIZ理論的核心思想（）。

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目（）

答案:能否改變?nèi)~老師運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行情緒教學(xué)，老師提問：在別人生氣時，如何巧妙化解人際之間的困境？上述提問的思考特征為（）。

答案:綠色思考帽：創(chuàng)意的想法打印機(jī)的回程過程中也進(jìn)行打印最符合發(fā)明原理()。

答案:有效作用的連續(xù)性“沒錯，我是很生氣。我現(xiàn)在只想拿回屬于自己的那部分，我不想被騙?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:紅色思考帽優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段具有如下特征（）。

答案:非常敏感于個人思考的局限與偏頗傾向。設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（

）。

答案:奧斯本檢核表法確定兩個事物為研究對象，分別列出兩個事物的屬性一一進(jìn)行強(qiáng)制組合，最后分析、篩選可行的組合，形成新的設(shè)想。這屬于列舉法中的（）。

答案:成對列舉法螺旋梯可以減少所占用的房屋面積最符合發(fā)明原理()。

答案:一維變多維以下哪項不是對紅色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:中國每年交通事故死亡人數(shù)為10萬創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。

答案:自主創(chuàng)新“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（）。

答案:思維定勢“如果大風(fēng)吹起來，木桶店就會賺錢?！边@一說法運(yùn)用了哪種思維方式？

答案:聯(lián)想思維亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。

答案:想象力“一題多解”體現(xiàn)的是()。

答案:發(fā)散思維人們通過對云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號的需要。這運(yùn)用的是（）方法。

答案:直接類比在冰河上墜機(jī)還能生還的希望十分渺茫，但是我們還是去找找看吧。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黃色思考帽形象思維的分類不包括（）。

答案:發(fā)散思維光驅(qū)和解碼器本來只是計算機(jī)中的一個組成部分，被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應(yīng)用了（）。

答案:分解法關(guān)于TRIZ的基本想法，哪一個正確？()

答案:一種系統(tǒng)性的方法弗雷德·穆迪在《紐約時報》上撰文說，微軟公司的唯一資產(chǎn)是（）。

答案:人的想象力在大型項目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:分割“調(diào)查顯示，百分之五十的員工對公司的新發(fā)展策略表示支持?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:白色思考帽創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。

答案:新穎性（）是人類出于認(rèn)識世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性的創(chuàng)造性活動。

答案:科學(xué)發(fā)現(xiàn)改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（）。

答案:變順著想為倒著想;思考者改變自已的位置;從事物的對立面出發(fā)去想電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控——光控——聲控的發(fā)展，這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運(yùn)用。

答案:對創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。

答案:錯凡事一定要按照程序去做。（）

答案:錯思維導(dǎo)圖利于學(xué)生之間通過頭腦風(fēng)暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達(dá)現(xiàn)有知識體系間的結(jié)構(gòu)，因此不適于使用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段。（）

答案:錯創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。

答案:錯如果把非邏輯思維視為形象思維，那么靈感思維就是頓悟，實際上是形象思維的特例。

答案:對創(chuàng)新能力是人類大腦思維功能和社會實踐能力的綜合體現(xiàn)。

答案:對缺點(diǎn)列舉法主要是圍繞原事物的缺陷加以改進(jìn)、完善和提高，改變了原事物的本質(zhì)與總體，屬于主動型事物創(chuàng)新方法。（）

答案:錯組合的目的在于增加新的功能（）。

答案:對逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。

答案:對綜攝法的基本原理包含兩個部分，即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。

答案:對形態(tài)分析法的核心是組合，但是在組合前要進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

答案:對下列屬于方向性思維的有（）。

答案:發(fā)散思維與收斂思維;橫向思維與縱向思維;正向思維與逆向思維形象思維的特征有哪些？

答案:想象性;形象性;粗略性;非邏輯性創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸。

答案:對成對列舉法克服了屬性列舉法中沒有具體方法進(jìn)行屬性變換的弱點(diǎn)。

答案:對專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要()。

答案:參加實踐;學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)造性思維;開展協(xié)作;善于傾聽他人意見縱向聯(lián)想是聯(lián)想思維的一種重要方式，決定縱向聯(lián)想能力強(qiáng)弱的因素是（）。

答案:思維的深刻程度無線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個檢核項目（）

答案:能否縮小第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

答案:內(nèi)容上的綜合性“用狗叫喚的聲音﹐而不用真正的狗﹐來作為防夜賊的報警＂是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:提取曹沖稱象,把測重量轉(zhuǎn)換成測船入水的深度，運(yùn)用了哪種思維方式？

答案:橫向轉(zhuǎn)換系統(tǒng)生命曲線衰退期的特點(diǎn)是()。

答案:技朮達(dá)極限，很難有新突破，將被新的技朮系統(tǒng)所替代。將大型電子管變?yōu)樾〉木w管，制成豐富多彩的電器元件，體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容？

答案:縮一縮諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道教授利用文獻(xiàn)中存在的漏洞，潛心研究，很快就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了創(chuàng)新方法中的（）

答案:缺點(diǎn)列舉法瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份，把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測量。這體現(xiàn)了和田十二法中的（）。

答案:定一定神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（）階段。

答案:嘗試法布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。

答案:艱巨性思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。

答案:循規(guī)蹈矩式頭腦風(fēng)暴法實施程序不包括（）

答案:發(fā)送會議郵件以下哪一項不屬于創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)？（）

答案:鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利4．九屏幕法不僅要考慮當(dāng)前系統(tǒng)，還要考慮它的

和

；不僅要考慮當(dāng)前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮

的過去和未來，

的過去和未來。①超系統(tǒng)

②子系統(tǒng)

③分解系統(tǒng)④融合系統(tǒng)

答案:①②①②1．我們在看問題時，用熟悉的眼光看

的事物時，要不放過任何細(xì)節(jié)；用熟悉的眼光看

的事物時，要進(jìn)行類比、聯(lián)想。

答案:熟悉、陌生3．最終理想解是使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對理想狀態(tài)時的解，它可以用

來衡量。

答案:理想度2．TRIZ“思維橋”包括：最終理想解（IFR）、金魚法、

、

和

五種創(chuàng)新思維方法。

答案:聰明小人法;九屏幕法;STC算子5．STC法是一種發(fā)散思維的想象實驗，即將

、

和

這三個因素按照三個方向、六個維度進(jìn)行變化，也就是將這三個因素分別逐步遞增和遞減，遞增可以到最大，遞減可以到最小，直到系統(tǒng)中有用的特性出現(xiàn)。

答案:作用時間;成本;尺寸2.人類社會的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史，也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史，隨著人類社會不斷發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進(jìn)化，到目前為止，創(chuàng)新方法經(jīng)歷了

、

和

三個階段。

答案:現(xiàn)代創(chuàng)新方法;嘗試法;試錯法5.平行思維的工具——六頂思考帽法采用六種不同的顏色代表不同的思考方式，這六種顏色分別是白色、紅色、黑色、黃色、

和

。

答案:藍(lán)色;綠色1.創(chuàng)新方法是人們在創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問題的實踐活動中，所采用的有效方法和程序的總稱，國家《創(chuàng)新方法應(yīng)用能力等級規(guī)范》認(rèn)為，創(chuàng)新方法包括

、

和

。

答案:科學(xué)工具;科學(xué)方法;科學(xué)思維4.缺點(diǎn)列舉法是采取

的態(tài)度，去懷疑、挑刺、找茬，通過“挑毛病”找靈感。

答案:吹毛求疵3.試錯法的次數(shù)取決于設(shè)計者的知識水平和經(jīng)驗，或者來自

。

答案:靈感2．橫向思維包括

、

和

三類。

答案:橫向轉(zhuǎn)換;橫向移出;橫向移入5．關(guān)于轉(zhuǎn)換思維視角的描述，下列哪項是錯誤的？

答案:轉(zhuǎn)換思維視角對大多數(shù)人來說是容易做到的事情4．創(chuàng)意的萌芽階段需要

。

答案:信馬由韁式的發(fā)散思維1．發(fā)散思維能力的強(qiáng)弱決定了創(chuàng)新思維能力的強(qiáng)弱。發(fā)散思維具有

、

、和

三大特點(diǎn)。

答案:流暢性;獨(dú)特性;變通性3．隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式逐漸由

向抽象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。

答案:形象思維哈佛大學(xué)校長陸登庭認(rèn)為：一個成功者和一個失敗者之間的差別，并不在于知識和經(jīng)驗，而在于

！

答案:思維方式用熟悉的眼光看陌生的事物，通過

來實現(xiàn)創(chuàng)新。

答案:類比、聯(lián)想創(chuàng)造力=K×創(chuàng)造性×知識量2，創(chuàng)造性等于

之和。

答案:創(chuàng)新方法;創(chuàng)造性思維;創(chuàng)造人格;批判性思維諾貝爾物理學(xué)獎獲得者艾伯特·詹奧吉認(rèn)為：創(chuàng)新就是和別人看同樣的東西卻能

不同的事情。

答案:想出面對做什么或者相信什么而做出合理性決定的一系列思考技能和方法的日常思維是哪一類思維方式？

答案:批判性思維還有哪些發(fā)明運(yùn)用了和材料所指的相同的創(chuàng)新方法？

答案:噴氣式發(fā)動機(jī);瑞士軍刀“蹦床橋”的設(shè)計體現(xiàn)了哪一種創(chuàng)新方法？

答案:組合法這是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

答案:發(fā)散材料中體現(xiàn)了哪種創(chuàng)新方法？

答案:列舉法所有的事物都能組合（）。

答案:錯逆反創(chuàng)新原理是指在發(fā)明創(chuàng)造過程中，人們沿著與常規(guī)思路相反的方向?qū)で髥栴}解法的一種思維原理。

答案:對所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測的思維方法。

答案:對高智商并不等于高創(chuàng)造。

答案:錯復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）

答案:錯創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。

答案:對縮小列舉對象是通過對事物的分解實現(xiàn)的。

答案:對以下屬于聯(lián)想的特性的是（）。

答案:形象性;連續(xù)性;概括性培養(yǎng)想象思維能力的途徑有哪些？

答案:學(xué)習(xí);強(qiáng)化創(chuàng)新意識;靜思以下對矛盾矩陣的特征描述正確的是()。

答案:通過矛盾矩陣查到的推薦的方法可能解決不了相應(yīng)的技術(shù)矛盾要設(shè)計能自動駕駛的汽車，人們想到神話中用咒語控制地毯的故事，由此啟發(fā)人們運(yùn)用聲電變換裝置來實現(xiàn)汽車的自動駕駛，體現(xiàn)了哪種類比方法？

答案:幻想類比法以下哪項不是平行思維的表現(xiàn)？（）

答案:思考者進(jìn)行辯論式的討論開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（）。

答案:營銷創(chuàng)新創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個學(xué)科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠(yuǎn)會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的（）

答案:普遍性創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=K×(創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法)×知識量2

答案:創(chuàng)新思維創(chuàng)造性人格特征不包括（）

答案:魯莽下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）

答案:將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新以下哪一項不屬于人們的思維活動？（）

答案:左顧右盼以下哪項不是對黑色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:我覺得他最終能成為偉大的網(wǎng)球選手，不要問我為什么人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（）的。

答案:需要下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（

）。

答案:問題對創(chuàng)新毫無作用屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？

答案:科學(xué)研究“我認(rèn)為牛奶生產(chǎn)過多是危險的?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:黑色思考帽眉頭一皺，計上心來。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

答案:程序上的非邏輯性在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。

答案:快速性“大衛(wèi)，你一直在重復(fù)同樣的觀點(diǎn)，我們已經(jīng)把它當(dāng)作可行性較大的電子記下來了，而且稍后還要再看一下。我認(rèn)為我們應(yīng)該試試別的可行性，就是說，我們要探究，而不要爭論?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:藍(lán)色思考帽原型啟發(fā)法是一種最為籠統(tǒng)的類比方法。

答案:對每一種假設(shè)都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物

答案:對類比型創(chuàng)新方法包括哪幾種類型？

答案:直接類比法;符號類比法;幻想類比法;親身類比法屬性列舉法主要列舉的屬性包括（）。

答案:形容詞屬性;量詞屬性;名詞屬性;動詞屬性直接類比包括哪幾種類型？

答案:功能類比;結(jié)構(gòu)類比;外形類比屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。

答案:時間先變后、后變先;空間上變下、左變右現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。

答案:對俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無仗可打被閑置，后來被改造成遠(yuǎn)程消防車，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

答案:有無其他用途列舉法是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

答案:發(fā)散逆向思考的種類包括（）①結(jié)構(gòu)逆向②功能逆向③狀態(tài)逆向④原理逆向

答案:①②③④按相對最優(yōu)的原則，對發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行分析、判斷和選擇，符合（）。

答案:相對最優(yōu)原則法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（）。

答案:橫向移出音樂家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上，把木梳放在唇邊能夠吹出聲音，他將這移植到樂器上，綜合中國古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理，發(fā)明了口琴，這主要應(yīng)用了（）。

答案:原理移植有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?

答案:是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運(yùn)用的是移植法中的（）。

答案:方法移植臺燈是日常照明的工具，在臺燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器，最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽光線，沒有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影，使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了（）。

答案:主體附加法（）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

答案:列舉法將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”，這體現(xiàn)了思維的（）。

答案:概括性創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（）。

答案:LED顯示屏“我列出我們討論出來的要點(diǎn)，如果有人不滿意我做的概要，盡管直說。”這句話運(yùn)用的是（）。

答案:藍(lán)色思考帽（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情。

答案:創(chuàng)造性思維奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。

答案:結(jié)構(gòu)逆向擁有復(fù)印、打印、電話、傳真、掃描為一體的多功能一體機(jī)，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個檢核項目（）

答案:能否組合在開發(fā)杯子的過程中，將杯子用于保健，開發(fā)消毒杯、磁化杯，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的（）。

答案:能否他用下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說法正確的有（）。

答案:頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對象去年火雞肉的銷量提高了25%，這句話運(yùn)用的是（）。

答案:白色思考帽頭腦風(fēng)暴法奠定了創(chuàng)造學(xué)的基礎(chǔ)，奧斯本被人們尊稱為創(chuàng)造學(xué)之父。

答案:對在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案方案就是最佳方案。

答案:錯所謂創(chuàng)造，就是掌握呈現(xiàn)在自己眼前的事物屬性，并把它置換到其他事物上。

答案:對赫曼全腦模型包括（）思維類型。

答案:空想型;表現(xiàn)型;邏輯型;紀(jì)律型從根本上講，創(chuàng)新應(yīng)該是沒有任何限制的。

答案:對下列屬于TRIZ理論問題分析工具的是（）。

答案:物質(zhì)-場分析;ARIZ算法靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。

答案:對以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。

答案:錯以下屬于靈感思維特征的有（）。

答案:興奮性;易逝性;獨(dú)創(chuàng)性;累積性TRIZ法通過對百萬件專利的詳細(xì)研究，提出用（）個通用工程參數(shù)來描述技術(shù)矛盾。

答案:39原先化妝品都是女性們專用的，男士也有愛美和護(hù)膚的需要，于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了，這主要應(yīng)用了（）。

答案:對稱類比在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（

）。

答案:現(xiàn)象組合按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“使用隔熱層減少熱量損失＂屬于()。

答案:一（簡單的解）“秀才有身孕”這一故事中，朱丹溪巧妙地轉(zhuǎn)化了治療方式，以“無藥”勝“有藥”，治愈秀才，解決問題時體現(xiàn)了（）。

答案:把直接變?yōu)殚g接“這杯威士忌并不是半空的，而是半滿的?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:黃色思考帽將醫(yī)學(xué)中的電子計算機(jī)X射線斷層掃描技術(shù)（CT）移植運(yùn)用到地下探礦中，體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容？

答案:搬一搬（）是指人們在思考問題時，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法

答案:逆向思維斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的，在倒入液體時流得很慢，還直冒氣泡。河南洛陽的王巖同學(xué)在觀察中領(lǐng)悟到，這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進(jìn)出的緣故。由此，他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設(shè)計方案。實驗結(jié)果表明，這種方形漏斗在灌注液體時，液體灌入十分順暢，因為容器內(nèi)的空氣是從瓶口的空隙間排放出來，不再與液體“撞車”。這個改造發(fā)明體現(xiàn)了（）的作用

答案:缺點(diǎn)列舉法發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。

答案:最多；最佳思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）

答案:以上都是弗蘭克·懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動機(jī)，運(yùn)用的是（）。

答案:技術(shù)原理與技術(shù)手段組合從對問題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問題的終點(diǎn)，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。

答案:跳躍性只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。

答案:錯聯(lián)想思考的主要特征是由此及彼，連綿不斷地進(jìn)行，可以是直接的，也可以是迂回曲折的形成閃電般的聯(lián)想鏈。

答案:對打開一切科學(xué)的要是都毫無異議的是問號

。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)歸功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都問個“為什么”。

答案:對下面屬于六頂思考帽使用原則的是（）。

答案:充分使用簡單的短序列;六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用;正確使用初始序列、中間序列、結(jié)尾序列逆反創(chuàng)新原理可以分為哪幾類？

答案:方向逆反;大小逆反;屬性逆反;原理逆反類比創(chuàng)新方法的引申方法有哪些？

答案:移植法;原型啟發(fā)法;仿生法以下關(guān)于列舉型創(chuàng)新方法的說法，哪項不正確？

答案:缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問題。這屬于（）。

答案:橫向移入人們希望茶杯能保溫，就發(fā)明了保溫杯，體現(xiàn)了哪種列舉方法？

答案:希望點(diǎn)列舉法任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以成為（）。

答案:創(chuàng)新由光明聯(lián)想到黑暗，由放大聯(lián)想到縮小，指的是（）。

答案:對稱聯(lián)想“人機(jī)大戰(zhàn)”意味著機(jī)器可以戰(zhàn)勝人類。

答案:對喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這指的是（）思維定勢。

答案:偏執(zhí)型高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡，降低水的密度，使水變得柔軟一些，防受傷，是使用（）原理解決物理矛盾。

答案:條件分離我有預(yù)感，教堂后面的那塊地在幾年以后一定會大大升值的。這這句話運(yùn)用的是（）。

答案:紅色思考帽信息交合法的兩個公理是（）。

答案:不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系設(shè)問型創(chuàng)新方法的常用引申方法有哪幾種？

答案:5W2H法;系統(tǒng)提問法;和田十二法主體附加法是一種簡單易行但是卻頗有成效的創(chuàng)新方法。

答案:對許多新藥的研制，都是在動物上進(jìn)行試驗，了解動物在服藥后產(chǎn)生的生化反應(yīng)，在確定藥物有效且基本沒有副作用的情況下，才能在人身上進(jìn)行試驗，這應(yīng)用了（）。

答案:綜合類比愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

答案:程序上的非邏輯性訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括（）。

答案:專注于某一答案認(rèn)真思考人打電話不能離開，又需要離開，子母機(jī)的發(fā)明是使用（）原理解決物理矛盾。

答案:整體與部分分離雙層公交車的出現(xiàn)，既增加了載客量，還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)。（）

答案:加一加靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。

答案:偶然性“所有的理由都在反對降價，但我的直覺告訴我，這是重新占領(lǐng)市場的唯一辦法?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:紅色思考帽缺點(diǎn)列舉法的運(yùn)用基礎(chǔ)是發(fā)現(xiàn)事物的缺點(diǎn)。

答案:對下列描述屬于物理矛盾的是（）。

答案:摩擦系數(shù)大與小;溫度的冷和熱;導(dǎo)熱率高與低手表盤由圓形改變?yōu)殚L方形、橢圓形，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內(nèi)容？

答案:能否改變電影《非誠勿擾2》中離經(jīng)叛道舉辦離婚典禮、人生告別會笑中帶淚這兩個情節(jié)，體現(xiàn)了（）的思維方式。

答案:逆向思維創(chuàng)新的四個階段分別是準(zhǔn)備階段、思考階段、（）和驗證階段。

答案:頓悟階段因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識點(diǎn)的梳理任務(wù)，下面做法合理的是

答案:為這部分同學(xué)提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流“你問我廣告找哪些媒體比較好，而我認(rèn)為，把錢花在公關(guān)方面比較重要。”這句話運(yùn)用的是（）。

答案:綠色思考帽以下描述不正確的是(

)。

答案:當(dāng)遇到某一問題時，可以直接采用創(chuàng)新原理得到方案創(chuàng)新沒有方法可循。

答案:錯直覺首先來自于人的本能，第一直覺。

答案:對下列關(guān)于TRIZ理論表述正確的是（）。

答案:TRIZ理論歸納整理了39個通用工程參數(shù)。;TRIZ理論提供了三個基于知識的問題解決工具，它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識庫。;發(fā)明問題的核心是解決矛盾沖突，矛盾分為物理矛盾和技術(shù)矛盾。;TRIZ理論認(rèn)為任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣，存在著產(chǎn)生、生長、成熟、衰老和滅亡的產(chǎn)品進(jìn)化規(guī)律。很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強(qiáng)的（）。

答案:概括性鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（）

答案:創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果逆向思考的方法是（）。

答案:順序反向、結(jié)構(gòu)反向為了改進(jìn)供水的問題，我們可以在艾金河上建一個水壩，這樣我們就可以有一個蓄水池了。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黃色思考帽電視機(jī)的發(fā)展屬于（）。

答案:改進(jìn)創(chuàng)新人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

答案:能否替代信息交合法是在系統(tǒng)分解研究對象或問題的基礎(chǔ)上將分解所形成的信息因子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的排列組合，以求創(chuàng)造新事物的一種方法。

答案:對如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（）。

答案:大衣所謂縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測的、（）的方向進(jìn)行的思維形式

答案:程式化聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。

答案:連續(xù)性（）是一種“激發(fā)組織成員潛能的思維管理工具”

答案:橫向思維森林動物園反普通動物園的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人觀賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車?yán)?，在森林中游覽觀賞行動自由的猛獸，受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計的。

答案:反一反“將對象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:預(yù)防措施創(chuàng)造力包括知識、智力因素和非智力因素。這種說法（）

答案:對形態(tài)分析法的實施步驟包括哪些？

答案:因素分析;形態(tài)分析;明確待解決的問題;篩選最佳設(shè)想美國人利維為了處理店中積壓的帆布，試著用其裁做低腰、直腿統(tǒng)、臀圍緊小的褲子，兜售給淘金工，由于比棉布褲更耐磨，大受淘金工的歡迎。這個案例符合（）。

答案:構(gòu)思獨(dú)特原則繪制思維導(dǎo)圖有（）個步驟。

答案:6目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大，形狀設(shè)計為橢圓形，這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)。

答案:擴(kuò)一擴(kuò)智力因素包括（

）。

答案:一般智能;創(chuàng)造性、批判性思維;特殊才能突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，把直接變?yōu)殚g接主要包括（）。

答案:先做鋪墊，創(chuàng)造條件;先退后進(jìn);迂回前進(jìn)以下屬于直覺思維的功能的有（）。

答案:人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預(yù)見;人們可以依靠直覺進(jìn)行優(yōu)化選擇;人們可以依靠直覺提出新的科學(xué)思想;人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明城市十字路口的交通信號燈規(guī)定通行和停止的時段，體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容？

答案:定一定按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。

答案:形象思維創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。

答案:實踐性法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（

）。

答案:橫向移出松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

答案:內(nèi)容上的綜合性奧斯本檢核表法解決問題的一般過程可以包括哪幾個步驟？

答案:應(yīng)用置換的方法;改變產(chǎn)品的感覺特征;尋找新途徑;逆向思考和重組愛因斯坦提出的“追光悖論”體現(xiàn)了直覺思維的哪種特征？

答案:非邏輯性在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

答案:能否擴(kuò)大我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（）。

答案:絕對創(chuàng)新1898年，亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

答案:能否改變資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。

答案:理智性提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循（）規(guī)則。

答案:追求設(shè)想的數(shù)量直覺思維最根本的特征是（）。

答案:直接性這種思維的特點(diǎn)包括（）

答案:情緒性;突發(fā)性;跳躍性;獨(dú)創(chuàng)性材料中體現(xiàn)了，剃須刀片的發(fā)明屬于（）

答案:靈感思維在提出設(shè)想階段，以下哪些行為違背了與延遲批判原則（）。

答案:提問;嘆氣;討論;支持沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。

答案:累積性醫(yī)生通過病人的體溫、脈搏，可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的（）。

答案:間接性盲人摸象，指的是（）。

答案:局限性由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指的是（）。

答案:相關(guān)聯(lián)想訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補(bǔ)法、（）、悖論法

答案:反事實法遵守科學(xué)原則要求（）。

答案:以上都是突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（）。

答案:思考者改變自已的位置;從事物的對立面出發(fā)去想;變順著想為倒著想奧運(yùn)游泳比賽選手要戴兩層帽子，運(yùn)用的是（）。

答案:同類組合()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。

答案:創(chuàng)新“我們開始對一些選擇進(jìn)行思考，到目前為止，我們只考慮了一個。”這句話運(yùn)用的是（）。

答案:藍(lán)色思考帽郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時候，突然間來了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。

答案:興奮性關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是（）。

答案:不切合實際的想法是堅決不允許的靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。

答案:對以下哪項不是對黃色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:這個方案不具備可行性下列各項中，使用了分解法的是（）。

答案:可替換鞋跟的鞋英國生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡，這屬于（）。

答案:技術(shù)原理與技術(shù)手段組合以下屬于靈感類型的有（）。

答案:久思而至;夢中驚成;自由遐想;巧遇新跡牛頓的“萬有引力定律”體現(xiàn)了直覺思維的哪種特征？

答案:突發(fā)性納愛斯牙牙樂有橙汁、蘋果、香蕉等各種香型的牙膏，并且還將牙膏設(shè)計成橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色，與傳統(tǒng)的薄荷味的白色牙膏相比，兒童更喜歡納愛斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)。

答案:變一變縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對事物的見解更廣泛。

答案:錯人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運(yùn)動的慣性，如短跑運(yùn)動員沖過終點(diǎn)后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。

答案:習(xí)慣性作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（

）。

答案:創(chuàng)造性想象（

）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:組合法以下屬于直覺思維特征的有（）。

答案:跳躍性;快速性;理智性;直接性隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)。

答案:減一減讓與會者的心情像是獨(dú)自外出散步一樣，想到什么就說什么，體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴的哪一基本規(guī)則？

答案:歡迎各種離奇的設(shè)想蘋果超薄筆記本的研制屬于（）。

答案:“有中生無”下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是（）。

答案:發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式。阿奇舒勒總結(jié)出了解決矛盾和沖突的（）個發(fā)明原理。

答案:40鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（）。

答案:材料組合作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。

答案:易逝性以下關(guān)于六頂思考帽法的說法中，正確的是（）。

答案:六頂思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用用了（）。

答案:希望點(diǎn)列舉法解幾何題時，需要做輔助線，我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖，做了輔助線之后會如何，這樣的思維就是()。

答案:形象思維奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（）。

答案:橫向移入下列哪項不是發(fā)散性思維的特點(diǎn)（）。

答案:靈活性以下描述正確的是()。

答案:通過總結(jié)某一種產(chǎn)品的發(fā)展路徑，從而可以得到新的進(jìn)化路線王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，第二個境界是（）。

答案:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。醫(yī)生通過病人的體溫、脈搏、，可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的（）。

答案:間接性STC法是一種發(fā)散思維的想象實驗，即將

、

和

這三個因素按照三個方向、六個維度進(jìn)行變化，也就是將這三個因素分別逐步遞增和遞減，遞增可以到最大，遞減可以到最小，直到系統(tǒng)中有用的特性出現(xiàn)。①作用時間

②成本

③有用特性

④尺寸

答案:①②④九屏幕法不僅要考慮當(dāng)前系統(tǒng)，還要考慮它的

和

；不僅要考慮當(dāng)前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮

的過去和未來，

的過去和未來。①超系統(tǒng)

②子系統(tǒng)

答案:①②①②最終理想解是使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對理想狀態(tài)時的解，它可以用

來衡量。

答案:理想度我們在看問題時，用熟悉的眼光看

的事物時，要不放過任何細(xì)節(jié)；用熟悉的眼光看

的事物時，要進(jìn)行類比、聯(lián)想。

答案:熟悉、陌生TRIZ“思維橋”包括：最終理想解（IFR）、金魚法、

、

和

五種創(chuàng)新思維方法。

①九屏幕法

②STC算子

③頭腦風(fēng)暴法

④聰明小人法

答案:①②④創(chuàng)新方法是人們在創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問題的實踐活動中，所采用的有效方法和程序的總稱，國家《創(chuàng)新方法應(yīng)用能力等級規(guī)范》認(rèn)為，創(chuàng)新方法包括

、

和

。

答案:科學(xué)思維;科學(xué)方法;科學(xué)工具人類社會的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史，也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史，隨著人類社會不斷發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進(jìn)化，到目前為止，創(chuàng)新方法經(jīng)歷了

、

和

三個階段。

答案:試錯法;現(xiàn)代創(chuàng)新方法;嘗試法平行思維的工具——六頂思考帽法采用六種不同的顏色代表不同的思考方式，這六種顏色分別是白色、紅色、黑色、黃色、

和

。

答案:綠色;藍(lán)色缺點(diǎn)列舉法是采取

的態(tài)度，去懷疑、挑刺、找茬，通過“挑毛病”找靈感。

答案:吹毛求疵試錯法的次數(shù)取決于設(shè)計者的知識水平和經(jīng)驗，或者來自

。

答案:靈感隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式逐漸由

向抽象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。

答案:形象思維橫向思維包括

、

和

三類。

答案:橫向轉(zhuǎn)換;橫向移入;橫向移出關(guān)于轉(zhuǎn)換思維視角的描述，下列哪項是錯誤的？

答案:轉(zhuǎn)換思維視角對大多數(shù)人來說是容易做到的事情創(chuàng)意的萌芽階段需要

。

答案:信馬由韁式的發(fā)散思維發(fā)散思維能力的強(qiáng)弱決定了創(chuàng)新思維能力的強(qiáng)弱。發(fā)散思維具有

、

、和

三大特點(diǎn)。

答案:流暢性;變通性;獨(dú)特性技術(shù)矛盾是指同一個參數(shù)的兩個互相對立的特性，也就是說自相矛盾。

答案:錯對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程叫做()

答案:想象高智商并等于高創(chuàng)造

答案:錯靈感思維往往實在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。

答案:對形象思維的分類不包括（

）。

答案:發(fā)散思維_____是形象思維的最基本特征。

答案:形象性在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。

答案:對分解法的關(guān)鍵在于分解方式的選取，不同的分解方式將帶來不同的效果。

答案:對由火車“輪子多、身子長”的特點(diǎn)，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。

答案:對問題列舉法，是把事物羅列開來，舉其要素分別加以分析研究的一類創(chuàng)造方法。（）

答案:錯在技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)并解決矛盾，是推動技術(shù)系統(tǒng)持續(xù)進(jìn)化的動力。

答案:對原功用分解法是指從“一個整體”中分出某個組成部分或某幾個組成部分，由此構(gòu)成功能獨(dú)立的新的“一個整體”，這是一種既分解又分立的創(chuàng)新。例如，自行車兩輪分解成獨(dú)輪。

答案:錯俗話說：“金無足赤，人無完人”。就連那些難以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的事物，其實也存在著某些缺點(diǎn)。

答案:對創(chuàng)新的原理，最終是信息的截斷和再組合。把集中的信息分散開，以新的觀點(diǎn)在將其組合起來。

答案:對積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。

答案:對創(chuàng)新的動機(jī)就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。

答案:錯思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。

答案:錯物--場模型分析是TRIZ理論中一種常用的分析工具。

答案:對形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法，是科學(xué)家茨維基提出的（）。

答案:對自相矛盾在創(chuàng)造性思考過程中具有重要作用。

答案:對人人都有創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現(xiàn)出來，有些人表現(xiàn)出來了而已。

答案:對以下屬于聯(lián)想思維分類的有（）。

答案:對稱聯(lián)想;相關(guān)聯(lián)想;相似聯(lián)想;類比聯(lián)想所謂類比，就是由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能或相似的一種推理形式

答案:對逆向思維的分類可以分為哪幾種？

答案:結(jié)構(gòu)逆向;原理逆向;狀態(tài)逆向;功能逆向頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。

答案:錯促進(jìn)橫向思維的方法有哪幾種。

答案:對問題本身產(chǎn)生多種選擇方案;打破思維定勢,提出富有挑戰(zhàn)性的假設(shè);對頭腦中冒出的新主意不要急著做是非判斷;對他人的建議持開放態(tài)度，讓一個人頭腦中的主意刺激另一個人的頭腦,形成交叉刺激具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有(）。

答案:自信;冒險精神;獨(dú)立性;對復(fù)雜問題感興趣創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。

答案:錯突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（）。

答案:把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情;把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題;把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題壓縮餅干、濃縮果汁、濃縮洗潔精等濃縮產(chǎn)品的出現(xiàn)，節(jié)省了空間，提高了效率。這類創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)。

答案:縮一縮批判思考的特點(diǎn)不包括（）。

答案:人的批判性思維能力及其差異是未知的。提問者要求列舉磚頭的各種用途。可能的答案是：作建筑材料、當(dāng)打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是()。

答案:發(fā)散思維日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說：如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框，從事研究，那么，你就有可能獲（）。

答案:諾貝爾獎食物是美味的，也是生活必需的。但是，攝取過多的食物，會讓你體重超標(biāo)，甚至引起其他疾病。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黑色思考帽看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。

答案:思維創(chuàng)造性動機(jī)會直接導(dǎo)致（）。

答案:創(chuàng)造性行為什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？()

答案:發(fā)散思維模仿海豚皮膚的特殊結(jié)構(gòu)制成魚雷的外殼，在航行中將阻力減小，體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容？

答案:學(xué)一學(xué)他很可能會成為年度知名車，我們必須趕上這股熱潮。雖然不見得如此，但我們一定要有所準(zhǔn)備。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黃色思考帽以下哪項不是對綠色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:減薪會挫傷員工的積極性關(guān)于思考，下列說法正確的是（）。

答案:控制是關(guān)鍵。以下哪項沒有體現(xiàn)TRIZ創(chuàng)新原理同以往創(chuàng)新方法的不同？()

答案:打破思維定勢將矛盾雙方在不同的條件下分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度是利用哪一個分離原則？()

答案:條件分離人們由冰想到冷，由風(fēng)想到?jīng)?，由火想到熱，由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的（）。

答案:因果聯(lián)想TRIZ理論的（）個標(biāo)準(zhǔn)解法主要用于解決基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化模式的標(biāo)準(zhǔn)問題，并建議采用哪一種系統(tǒng)變換來消除所存在的問題。

答案:76作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。

答案:創(chuàng)造性想象紙上談兵，指的是（）。

答案:書本式電影蒙太奇技術(shù)是對（）的運(yùn)用。

答案:組合法要進(jìn)行推理，首先要進(jìn)行的一步是（）

答案:做出判斷組合和分解法中以下（）不屬于組合法的類型。

答案:強(qiáng)制組合一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺。

答案:創(chuàng)造力繼方便面之后，超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品，體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項目的哪個項目。（）

答案:能否借用創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系包括（）。

答案:創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）。

答案:同質(zhì)異化;異質(zhì)同化人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。

答案:希望點(diǎn)列舉法下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。

答案:變通性材料中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）

答案:異質(zhì)異化;同質(zhì)同化材料中體現(xiàn)了哪一種創(chuàng)新方法？

答案:類比法以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有（）。

答案:歡迎各種離奇的假想;追求設(shè)想的數(shù)量;不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價;鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想材料中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法是

答案:頭腦風(fēng)暴原型啟發(fā)法是以創(chuàng)新欲望為前提，以類比為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種創(chuàng)造活動。

答案:對創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。

答案:對主體附加法既能產(chǎn)生有用的輔助功能，也可能帶來無用的多余功能。

答案:對想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說想象力是科學(xué)研究中的實在因素。

答案:對成功者大都是思維活躍、善于思考的人。

答案:對5W2H法的特點(diǎn)是把創(chuàng)新的思路科學(xué)系統(tǒng)化，同樣也抓住了問題的關(guān)鍵。

答案:對直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎(chǔ)知識。

答案:錯創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。

答案:對用計算機(jī)軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢。（）

答案:對TRIZ是面向人的解決發(fā)明創(chuàng)造問題的方法。

答案:對縱向思維是從對象的不同層面切入，具有縱向突破性、遞進(jìn)性、漸變的連續(xù)過程等特點(diǎn)。

答案:對想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。

答案:錯仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。

答案:對問題意識就是指要懷疑一切。

答案:錯創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理

答案:對矛盾是普遍存在的，矛盾也同樣存在于各種產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)中。

答案:對知識或經(jīng)驗越多，能力越強(qiáng)，越是優(yōu)秀的人才。

答案:錯成對列舉法是同時列出兩類事物的屬性，并在這些屬性之間進(jìn)行組合，通過相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

答案:對直覺有時會使人把兩個風(fēng)馬牛不相及的事件納入虛假的聯(lián)系之中。

答案:對大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。

答案:對按照創(chuàng)造的內(nèi)容將創(chuàng)造分為（）（）（）。

答案:社會組織的創(chuàng)造;精神財富的創(chuàng)造;物質(zhì)財富的創(chuàng)造一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）

答案:對想象力是一個創(chuàng)造性的認(rèn)識功能，它能從真實的自然界中創(chuàng)造一個相似的自然界。

答案:對組合法中各種元素組合的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)包括哪幾種？

答案:從需求出發(fā)進(jìn)行組合;從新奇效果出發(fā)進(jìn)行組合;從結(jié)構(gòu)完整巧妙出發(fā)進(jìn)行組合;從功能互補(bǔ)角度進(jìn)行組合發(fā)散思維可以從哪幾個方面進(jìn)行訓(xùn)練？

答案:材料發(fā)散;形態(tài)發(fā)散;功能發(fā)散;結(jié)構(gòu)發(fā)散移植法是一種被應(yīng)用廣泛的創(chuàng)新方法。

答案:對創(chuàng)新能力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。

答案:對奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。

答案:對對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為()。

答案:一種新式的市場行為;采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式;生產(chǎn)一種新產(chǎn)品床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。

答案:成對列舉法()是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。

答案:創(chuàng)新人才將幻想中的事物與要解決的問題進(jìn)行類比，由此產(chǎn)生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（）。

答案:幻想類比相對于傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法、試錯法等創(chuàng)新方法，TRIZ理論具有鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢。以下描述不正確的是()。

答案:以上描述皆非1968年發(fā)明了背越式跳高技術(shù)，當(dāng)時的世界紀(jì)錄是2.36米，目前世界跳高紀(jì)錄是古巴的索托馬約爾保持的2.45米，40多年只提高了9厘米。根據(jù)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化S曲線，背越式技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了（）階段。

答案:成熟從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動，指的是（）。

答案:相似聯(lián)想以下哪項不是對藍(lán)色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:許多美國人不喜歡美國車，喜歡外國車化學(xué)家戴維通過化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能而反向求索,成功完成電解化學(xué)實驗,并接連發(fā)現(xiàn)了7種元素,就是運(yùn)用哪種逆向思維的結(jié)果？

答案:原理逆向以下哪項不是對白色思考帽的應(yīng)用（）。

答案:我不喜歡她，我不想跟她一起工作在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。

答案:直線型（

）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:組合法思維過程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。

答案:形象性眾所周知，“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個要點(diǎn)。

答案:學(xué)一學(xué)將我們的白酒標(biāo)價過高是有危險的，因為現(xiàn)在世界上許多國家都在生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黑色思考帽春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話體現(xiàn)了哪種思維方式？

答案:相似聯(lián)想在學(xué)習(xí)歷史的時候,頭腦中就會構(gòu)想出種種歷史場景:，這體現(xiàn)了哪種類型的想象？

答案:再造性想象心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”

答案:發(fā)散思維受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

答案:能否借用如果我們大力宣傳這部影片，就很可能會打撈一筆。這句話運(yùn)用的是（）。

答案:黃色思考帽（）又稱內(nèi)插式組合法，是以某一特定對象為主體，通過置換或插入其他事物或技術(shù)，從而導(dǎo)致發(fā)明或革新的方法。

答案:主體附加法移動硬盤越小越方便攜帶，銷路就越好，體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容？

答案:減一減按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“737發(fā)動機(jī)機(jī)罩的不對稱設(shè)計”屬于()。

答案:二（少量的改進(jìn)）下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是（）。

答案:圖片過多通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。

答案:聯(lián)想思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈（）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。

答案:放射性日本人通過對鯨魚的研究，制造出塑料鯨魚，長5米，身上裝有錄音機(jī)及捕殺器，能時不時地發(fā)出鯨魚的吼叫聲，嚇跑吞食海鮮的海豚。這應(yīng)用了（）。

答案:仿生法以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為（）。

答案:組合發(fā)散法“你問我卡車裝貨的方式，我告訴你，最好是以貨車裝載比較合理?！边@句話運(yùn)用的是（）。

答案:綠色思考帽瑞士軍刀屬于（）。

答案:元件組合將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計成可調(diào)的活動機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個時間段的不同要求，是使用（）原理解決物理矛盾。

答案:時間分離根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（）級別。

答案:二（少量的改進(jìn)）電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（）原理。

答案:整體與部分分離（）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。

答案:技術(shù)矛盾測量海底時，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（）原理解決物理矛盾。

答案:空間分離發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。

答案:對根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（）級別。

答案:四（全新的概念）（）是指一個技術(shù)系統(tǒng)中的同一個參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。

答案:物理矛盾萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（）。

答案:對稱類比芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類比類型是（）。

答案:直接類比無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（）。

答案:事物之間的相似性比較挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動作來進(jìn)行設(shè)計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（）。

答案:擬人類比機(jī)械人的設(shè)計主要是模擬人的動作，運(yùn)用的是類比法中的（）。

答案:擬人類比下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（）。

答案:原型是有意識被尋找到的有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類比法中的（）。

答案:對稱類比在六頂思考帽法中，運(yùn)用（）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。

答案:紅色在六頂思考帽法中，（）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。

答案:藍(lán)色六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（）。

答案:平行思維他英語講得真好，這非常有用。使用的是（）色思考帽。

答案:黃學(xué)校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（

）色思考帽。

答案:白美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計出一種硬水軟化裝置。屬于（）

答案:方法組合（

）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:組合法信息交合法具體實施步驟的第一步是（

）。

答案:定中心中國古代“龍”以蛇為主體，結(jié)合獸腳、馬頭、鹿腿、魚鱗等其他特征的超現(xiàn)實想象是運(yùn)用了（）

答案:組合法同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。

答案:對（）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進(jìn)行選擇。

答案:形態(tài)分析法以下（）不屬于組合法的類型。

答案:強(qiáng)制組合床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。

答案:成對舉例法屬性列舉法主要從（）方面進(jìn)行。

答案:量詞屬性;名詞屬性;動詞屬性;形容詞屬性通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來，然后，針對這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。

答案:缺點(diǎn)列舉法列舉法的引申方法包括（

）。

答案:缺點(diǎn)列舉法;成對列舉法;希望點(diǎn)列舉法;綜合列舉法按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。

答案:綜合列舉法;希望點(diǎn)列舉法;缺點(diǎn)列舉法;屬性列舉法;成對列舉法根據(jù)人們提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（）。

答案:希望點(diǎn)列舉法列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（