統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元素養(yǎng)練習(xí)

小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元素養(yǎng)練習(xí)一、看拼音，寫詞語。注意把字寫美觀。

下午接到這項(xiàng)tèshū(

)的救援任務(wù)后，工作人員第一時(shí)間就bēnfù(

)現(xiàn)場(chǎng)。diàodù(

)人員、bùzhì(

)任務(wù)、shīxíng(

)手術(shù)、wèiwèn(

)家屬，整個(gè)救援工作有序進(jìn)行，把sǔnshī(

)降到了最低。這真叫人sùránqǐjìng(

)?。《?、單選題(共3小題)1.“身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！边@段話描寫的人物是(

)。

A.豬八戒 B.沙僧 C.牛魔王 D.金角大王下列名著中的描寫與人物對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(

)。

A.黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊（suān

ní），天蓬惡煞下云梯?！度龂萘x》中的張飛

B.身長九尺，髯（rán）長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。——《水滸傳》中的武松

C.出來時(shí)，是一條黑胖漢，后來就變作一個(gè)長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃（zōng）毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個(gè)豬的模樣。——《西游記》中的豬八戒

D.唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏?！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉3.“倒拔垂楊柳”“大鬧飛云浦”“怒殺閻婆惜”“三打祝家莊”，這些家喻戶曉的故事出自我國古典名著《水滸傳》，這部名著的作者是(

)。

A.施耐庵 B.羅貫中 C.吳承恩 D.曹雪芹三、判斷題(共1小題)1.下列對(duì)加點(diǎn)詞語分析正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)“請(qǐng)勿自誤”含有警告的意味，說明后果比較嚴(yán)重。(

)(2)“你挺不住可以哼叫”中的“挺”含有“堅(jiān)持”的意思，與“挺立”中“挺”的意思不一樣。(

)(3)“可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的……”中的“一大團(tuán)一大團(tuán)”強(qiáng)調(diào)了白云的形狀。(

)四、連線題(共1小題)1.連一連。掌柜

公告

榜文

旅館

客舍

醫(yī)生

郎中

店主

伙計(jì)

商人

貨郎

店員

印信

郵局

驛站

印章五、古詩詞賞析(共1小題)1.先把王維的古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

鳥鳴澗

，夜靜春山空。

，時(shí)鳴春澗中。

2.這首詩描寫了

、

、

、飛鳥等景物，詩中的“

”字突出了春夜山澗的特點(diǎn)。六、填空題(共3小題)1.在下面句中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音下面畫“

”，并改正在下面。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那瀑布水花迸（bìng）濺，格外壯觀。水邊的那些小猴子，實(shí)在頑劣（liè）。他們有的在抓耳撓（náo）腮，有的在瞑（míng）目深思。近觀山澗（jiān）邊的那塊大石頭，上面用楷（kǎi）書鐫（juàn）刻著這樣的文字：人怎樣才能遂（suí）愿呢？答案是堅(jiān)持到底方能成功。

2.《西游記》中有許多扣人心弦的故事情節(jié)，請(qǐng)你列舉兩個(gè)：

、

。3.課文回顧。

《草船借箭》根據(jù)《

》第四十六回相關(guān)內(nèi)容改寫，作者是

。與本課內(nèi)容相關(guān)的戰(zhàn)役是

。這部書和《

》《

》《

》被稱為“中國古典四大名著”。七、名著閱讀(共1小題)1.閱讀理解。

林黛玉進(jìn)賈府

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。

這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。

賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。

黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒①了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！保ū疚倪x自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）【注釋】①打諒：同“打量”。(1)下面句子中加點(diǎn)的詞語，古今意思不同的一項(xiàng)是(

)。

A.自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。

B.天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。

C.只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。

D.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。(2)王熙鳳見了黛玉后，感情發(fā)生了一系列變化，下列感情變化正確的一項(xiàng)是(

)。

A.恭維—轉(zhuǎn)悲為喜—拭淚之悲 B.拭淚之悲—轉(zhuǎn)悲為喜—恭維

C.恭維—拭淚之悲—轉(zhuǎn)悲為喜 D.拭淚之悲—恭維—轉(zhuǎn)悲為喜(3)【訓(xùn)練要素】下列不屬于文中極力鋪寫王熙鳳頭飾和裙服的原因的是(

)。

A.表現(xiàn)她的打扮與眾姑娘的不同 B.表現(xiàn)她對(duì)榮華富貴的無厭追求

C.暗示她的性格貪婪俗氣 D.表現(xiàn)她的才干和智慧(4)【訓(xùn)練要素】文中王熙鳳出場(chǎng)時(shí)運(yùn)用了什么描寫方法？它勾勒出王熙鳳什么樣的人物特征？

(5)【訓(xùn)練要素】王熙鳳亮相前為何先寫黛玉心中的納罕？

八、課內(nèi)閱讀(共1小題)12.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”(1)選段的主要內(nèi)容是：

。(2)我覺得這時(shí)用(

)形容寶玉最合適。

A.心急如焚 B.羞愧難當(dāng) C.惱羞成怒 D.追悔莫及(3)選段主要通過描寫人物的(

)來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

A.語言、心理活動(dòng)、動(dòng)作 B.語言、動(dòng)作、神態(tài)

C.神態(tài)、動(dòng)作、外貌 D.語言、動(dòng)作、外貌(4)請(qǐng)你用上至少兩種描寫方法寫幾句話，來表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。

九、綜合題(共2小題)13.讀下面的語段，完成練習(xí)。

東漢末年，朝政腐敗，天下大亂。漢皇室后代劉備見太守劉焉張bǎng(

)招募義兵，決定匡扶社稷。劉備看bǎng時(shí)遇見張飛，飲酒間又與關(guān)羽相會(huì)，三人共論天下大事，情投意合，選定張飛莊后桃園焚香祭拜天地，義結(jié)金蘭，立誓

，救困扶危，上報(bào)國家，下安黎庶。劉備為兄，關(guān)羽第二，張飛為弟。(1)看拼音，在括號(hào)里寫正確的漢字。(2)聯(lián)系上下文，我知道“黎庶”的意思是

。(3)下面的詞語填入語段中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

A.舍生忘死 B.同心協(xié)力 C.視死如歸 D.力挽狂瀾(4)此故事情節(jié)出自我國四大古典名著之一《

》，它可能選自(

)。

A.第一回

宴桃園豪杰三結(jié)義

斬黃巾英雄首立功

B.第二回

張翼德怒鞭督郵

何國舅謀誅宦豎

C.第三回

議溫明董卓叱丁原

饋金珠李肅說呂布

D.第四回

廢漢帝陳留踐位

謀董賊孟德獻(xiàn)刀14.排練課本劇。(1)我們確定的課本劇是《

》。(2)在課本劇中，我們要設(shè)置的道具有