第3課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

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回憶魯迅先生（節(jié)選）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。（重點）學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象特征的寫法，揣摩重點語句、段落的含義，在細(xì)膩的語言中體會作者的情感。（重點、難點）學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人、關(guān)愛親人的品質(zhì)和生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神。（難點）

蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人。作家，“民國四大才女”之一（呂碧城、蕭紅、石評梅、張愛玲）。為了反抗包辦婚姻離家出走，在魯迅先生的幫助下來到上海。在蕭紅眼中，魯迅既是文學(xué)和思想上的導(dǎo)師，又是生活中的長者，也是讓人信任親近的朋友。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。作者名片“魯迅”知多少魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樹人、字豫才，浙江紹興人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他的主要作品有雜文集《二心集》《華蓋集》，小說集《彷徨》《吶喊》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。毛澤東評價其:魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。許廣平，魯迅夫人，知識分子和有一定身份的成年人，可尊稱為“先生”，故此稱許廣平為許先生。周海嬰（1929年9月27日－2011年4月7日），出生于上海，浙江紹興人。周樹人（即魯迅）和許廣平（即魯迅愛人）僅有的一個兒子。人物介紹背景鏈接本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學(xué)出版社2011年版）。有改動。本文是作者在魯迅去世三年后寫的回憶性文章，表達了對魯迅先生的懷念之情。創(chuàng)作背景

魯迅說過：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?，就不妨做做會朽的腐草。”為了培育蕭紅，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。

蕭紅對魯迅的感情非常深厚。1934年，蕭紅與蕭軍從青島來到上海投奔魯迅，魯迅熱心地接待了這兩位貧困、寂寞的文學(xué)青年。蕭紅后來在給蕭軍的信中說：“我們剛來到上海的時候，另外不認(rèn)識更多的一個人了，在冷清清的亭子間里讀著他的信，只有他，安慰著兩個漂泊的靈魂......”

創(chuàng)作背景魯迅在他自費出版的“奴隸叢書”中出版了蕭軍的一部小說和蕭紅的《生死場》，并親自為之作序。自此以后，魯迅對他們來說無異于思想上、創(chuàng)作上、生活上的良師益友。特別對于蕭紅，魯迅及夫人許廣平所流露出的親情和友情，撫慰著蕭紅孤寂的受過挫折的心靈。魯迅逝世時，蕭紅正在日本，她立刻寫了一封感人的信給蕭軍，讓他替自己勸慰許廣平，代她送一個花圈。此后，在組詩《沙粒》，散文《魯迅先生記（一）》和《魯迅先生記（二）》，以及《拜墓》詩中抒發(fā)了對魯迅的哀悼之情。三年后，蕭紅寫出了她最成功的紀(jì)念魯迅的作品《回憶魯迅先生》。

魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦。在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。1942年1月，旅居香港的蕭紅因病住院。因庸醫(yī)誤診，導(dǎo)致病情愈發(fā)嚴(yán)重。預(yù)感來日無多的她，臨終前曾留下遺言：“死后請將我安葬于魯迅先生的墓旁，好讓我在九泉之下能夠時刻聆聽恩師的教誨。”可惜，在她死后，因種種原因，她的遺愿沒有實現(xiàn)。蕭紅與魯迅先生，年齡上相差30歲，完全是兩代人。他們認(rèn)識的時間也不長，從1934年11月到1936年10月魯迅先生逝世，在不到兩年的時間里，兩個人因心靈、思想、人格、個性、趣味愛好等方面的相通與相知，建立了深厚的友誼。蕭紅從魯迅先生那里不僅得到了慈父一般的關(guān)懷和愛護，更是得到了導(dǎo)師般的鼓勵與引導(dǎo)?？梢哉f，如果沒有魯迅先生的扶持與影響，蕭紅是根本不可能成為20世紀(jì)中國文學(xué)史上頗有影響力的女作家的。蕭紅的一生是不幸的，但在不幸中也有大幸，這就是她有緣結(jié)識了魯迅先生。她與魯迅先生的關(guān)系，既是師生，亦是朋友，并且宛若父女，堪稱是現(xiàn)代文學(xué)史上的一段佳話。字詞學(xué)習(xí)舀

yǎo揩

kāi碟

dié捆

kǔn咳嗽

késou調(diào)羹

tiáoɡēnɡ絞肉

jiǎoròu薪金

xīnjīn校對

jiàoduì草率

cǎoshuài洗澡

xǐzǎo悠然

yōurán吩咐

fēnfù抹殺

mǒshā字詞學(xué)習(xí)疙瘩

ɡēda深惡痛絕

shēnwùtòngjué不以為然

bùyǐwéirán深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。（P16第1行）不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。（65段

第3行）區(qū)分：不以為意：不把它放在心上，表示對人或事抱輕視態(tài)度。詞語解釋初步感知課文，梳理主要內(nèi)容1.初讀課文，提煉每個片段的主要內(nèi)容，完成下面表格。片段范圍主要內(nèi)容一第1段魯迅先生笑聲朗朗二第2段魯迅先生走路輕捷片段范圍主要內(nèi)容三四五六七八第3~13段第14~17段第18~23段第24~26段第27~30段第31~34段魯迅先生接待友人魯迅先生與“我”開玩笑久雨偶晴，“我”上門造訪魯迅先生讀青年人的書信魯迅先生用原稿包油條，用校樣揩桌子、擦手妻子許先生的忙碌片段范圍主要內(nèi)容九十十一十二十三十四第35~40段第41~42段第43~54段第55~60段第61~63段第64~67段“我”和魯迅先生一家及周建人先生一家去看電影的故事魯迅先生獨特的休息方式魯迅先生晝陪客人，夜加班（待客和工作的情況）魯迅先生嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的做事態(tài)度魯迅先生包書也要包得整整齊齊魯迅先生不顧病體，忘我工作的情景

本文記敘了魯迅先生日常生活中的小事，這些小事，你認(rèn)為分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神？魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。（第1段）樂觀爽朗、平易近人課文解讀1魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。（第2段）干練、敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神2還記得有一次談到半夜了，一過十二點電車就沒有的，但那天不知講了些什么…………魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。（第3-6段）3和藹可親、平易近人、關(guān)心朋友、待人熱情的性格特點魯迅先生很喜歡北方飯…………而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”（第8-12段）對“我”的肯定和鼓勵，對妻子的尊重與愛意4號外！魯迅竟然是超級大吃貨?。ㄒ唬┯讶嗽徒o他一些柿霜糖，如果嘴上生些小瘡的時候，一擦就好，魯迅想著這糖很珍貴，于是收了起來，預(yù)備嘴上有瘡好用來擦。結(jié)果沒等到嘴上生瘡，當(dāng)天夜里，他就忍不住把藏著的柿霜糖吃了一大半，還有理有據(jù)：“因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，就又吃了一大半了?！保ā度A蓋集續(xù)編》）（二）患了牙疾，仍不忘：“歸途過臨記買餅餌一元”；和朋友散步，不小心摔傷了膝蓋，先要買點零食再回家：“購餅餌少許而回，于傷處涂碘酒”；半夜也會想著美食，翻來覆去睡不著：“夜里睡不著，又計劃著明天吃辣子雞，又怕和前回吃過的那一碟做得不一樣，愈加睡不著了?！痹诰┢陂g更是將北京好吃的餐館跑了個遍：“微雪。午二弟來部，并邀陳師曾、齊壽山往和記飯”……

他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點。“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。待人熱情、平易近人幽默隨和

周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。（第14-17段）5真實的魯迅，幽默的要命（一）翼城才女吳曙天也曾分享和魯迅有關(guān)的一段趣事：某天，她和朋友去來拜訪魯迅，隔著馬路看見后，叫了好多聲魯迅都沒聽見，一直到家門口才注意到來人。吳曙天對魯迅說：“對你喊了好多聲呢”；魯迅立刻回道：“噢噢噢噢噢”。旁人皆不解他為何說這么多“噢”，魯迅笑著回答：“你不是叫了我好多聲嘛，我得都還給你呀?！保ǘ┮淮?，他受邀請去北師大講演，消息一出，便遭到一些人的攻擊。魯迅不氣不惱，還在講演中將此事當(dāng)做段子講出來：“有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是‘卷土重來’；但是請放心，我馬上要‘卷土重去’了?！币幌掝D時引得會場上充滿了笑聲。對“我”愉快心情的深切理解

魯迅先生就問我：

“有什么事嗎？”

我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?/p>

許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。（第20-23段）6但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。（第24-26段）嚴(yán)格要求與關(guān)心青年人、和藹可親青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。7魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。

魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。（第27-28段）謙遜、淡泊功利8許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話，一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人，都要送到樓下的門口，替客人把門開開，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來。（第31段）側(cè)面突出魯迅先生的忙碌9夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐?？赐炅穗娪俺鰜?，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了?！鸵粋€鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。（第35-40段）為他人著想，安靜、平和的心態(tài)10魯迅竟是

的常客！有人曾統(tǒng)計，魯迅在1927年到1936年，看了142部電影，而且很多是絕對想不到他會看的電影，比如《米老鼠》《穿靴子的貓》《人猿泰山》《金剛》《非洲百獸大會》《非洲獵怪》......1933.12.23：二十三日晴。上午得洛揚信，得紫佩信附心梅叔箋。午后同廣平邀馮太太及其女兒并攜海嬰往光陸大戲院觀兒童電影《米老鼠》及《神貓艷語》。（《魯迅日記》）1935.4.12：二十日曇。上午得徐懋庸信并譯稿一篇。午后蘊如攜阿菩來，遂邀之并同廣平攜海嬰往光陸大戲院觀米老鼠兒童影片。（《魯迅日記》）魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！保ǖ?1-42段）勤奮、珍惜時間11從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。

人家都起來了，魯迅先生才睡下。（第43-49段）耐心與熱情夜以繼日、勤奮工作的精神12“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”許先生說：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點點小事?！保ǖ?8-60段）務(wù)實的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度實事求是的精神13魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。（第61段）對小事認(rèn)真、一絲不茍14魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。（第65-66段）為工作鞠躬盡瘁，死而后已的精神15課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.細(xì)節(jié)描寫若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。拿不住咳嗽生動形象地突顯了魯迅先生樂觀爽朗、平易近人的性格特點，一下子拉近了與魯迅先生的距離。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。2.動作描寫生動傳神地寫出了魯迅先生戴帽子與起步走路的情態(tài)，逼真而又傳神地把魯迅干練敏捷的性格特征與不顧一切、勇往直前的堅毅精神表現(xiàn)了出來。抓扣伸3.語言描寫“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。好久不見，好久不見

用語言直觀地表現(xiàn)了魯迅先生幽默風(fēng)趣的形象。4.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。笑著笑

出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會心的笑容。5.側(cè)面描寫

寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅先生的忙碌。許先生從早晨忙到晚上……

許先生是忙的，許先生的笑是愉快的，但是頭發(fā)有些是白了的。從早晨忙到晚上白深入探究1.魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？

大量細(xì)致地記敘魯迅的工作、生活瑣事，有以下幾個好處：

1.更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活習(xí)慣。這些生活瑣事讓讀者看到了一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。

2.更直觀。大量對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事，對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不可能通過作者的抽象說教表現(xiàn)出來。

3.更真摯。運用細(xì)節(jié)描寫，通篇基本上都是白描，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。

4.更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描述，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。

5.更有表現(xiàn)力。文中許廣平先生的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有深刻內(nèi)涵。2.本文除了寫魯迅，還寫了什么人？寫這些人有什么作用？（1）寫“我”的親見親聞，更讓人覺得魯迅先生可親可敬。（2）寫海嬰，通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛。（3）寫許廣平，她對魯迅先