部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中試卷帶答案

第第頁(yè)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試試題評(píng)卷人得分一、單選題1．我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)的家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者。這表明A．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的責(zé)任B．我們要更關(guān)心國(guó)家發(fā)展，準(zhǔn)備為之分憂C．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份D．我們要更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策2．俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系是A．血緣關(guān)系B．地緣關(guān)系C．親戚關(guān)系D．業(yè)緣關(guān)系3．“世界是一棵樹，人是它的果實(shí)”，下列與這句諺語(yǔ)的主題相一致的是A．千人同心，則得千人之力B．社會(huì)是書，事實(shí)就是教材C．一滴水離開大海就會(huì)干涸D．天時(shí)不如地利，地利不如人和4．下列行為屬于親近社會(huì)表現(xiàn)的是A．小明在公交車上大聲放音樂(lè)B．小紅回家?guī)椭改缸黾覄?wù)活C．小強(qiáng)自覺(jué)在一米線前等待D．小李隨意轉(zhuǎn)發(fā)微信圈里各種帖子5．網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)間與空間。在網(wǎng)上，我們也許會(huì)與一位教授下象棋、交朋友，或許還會(huì)與外國(guó)友人親切交流中國(guó)美食等?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以①豐富我們的日常生活②實(shí)現(xiàn)自己的理想③豐富我們的交往方式，促進(jìn)人際交往④突破交往的一切限制A．①③B．②③C．②④D．③④6．小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績(jī)一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．小華沒(méi)有珍惜好自己受教育的權(quán)利B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍C．小華沒(méi)有履行好自己受教育的義務(wù)D．網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利7．網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，有利也有弊。作為一個(gè)普通網(wǎng)民，我們應(yīng)該（）①為了避免傷害，拒絕上網(wǎng)②自覺(jué)抵制網(wǎng)上的不良誘惑③正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長(zhǎng)、避其所短④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（）A．大二女生李某用自己身份證和私人照做抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元B．高中生張某應(yīng)一名未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購(gòu)買野戰(zhàn)游戲裝備C．王某受到來(lái)歷不明的宣揚(yáng)暴恐視頻郵件后即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報(bào)D．孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈9．高考前夜，原本聲音大、人很多的廣場(chǎng)上沒(méi)有多少人了，很多跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽們自發(fā)的在高考這幾天暫停跳舞。廣場(chǎng)舞的大爺大媽們自覺(jué)維護(hù)了A．生產(chǎn)秩序 B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 C．交通秩序 D．公共場(chǎng)所秩序10．社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享受人身自由、享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情，這表明A．社會(huì)正常運(yùn)行只需要秩序的保障B．社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障C．社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容D．井然有序的社會(huì)生活只靠社會(huì)規(guī)則的維系11．馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。領(lǐng)座的一位男士不停地大聲打手機(jī)，旁若無(wú)人，引得乘客們不斷側(cè)目而視。馬女士原以為這位男士很快就會(huì)結(jié)束通話，沒(méi)想到他一直在高談闊論，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭。下列對(duì)這位男士的行為說(shuō)法正確的是①自由不是隨心所欲，它受到社會(huì)規(guī)則的約束②規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進(jìn)規(guī)則③道德和法律等規(guī)則只會(huì)限制人們的自由和權(quán)利④在行使自由的時(shí)候，不得損害其他公民的合法的權(quán)利A．①②B．①④C．②③D．③④12．隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況。2010年，全國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童，享受半價(jià)客票。這告訴我們A．規(guī)則是一成不變的B．一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定C．一些不合理的規(guī)則，需要廢除D．一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善13．孟子說(shuō):“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告誡我們A．一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重B．要自尊自愛(ài)C．要自立自強(qiáng)D．要遵守規(guī)則14．“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句話啟示我們，做文明有禮的人應(yīng)該A．不能講真話而得罪人B．要在生活中不斷學(xué)習(xí)觀察和思考C．儀表整潔，舉止端莊D．語(yǔ)言文明誠(chéng)懇，不自以為是15．為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，不少學(xué)校在考試時(shí)設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”。對(duì)此，同學(xué)們有人贊成，有人反對(duì)。你的看法是A．贊成。誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則B．反對(duì)。講誠(chéng)信應(yīng)做轟轟烈烈的大事C．贊成。誠(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn)D．反對(duì)。別人作弊我講誠(chéng)信豈不吃虧16．“你吃的放心，我賺的安心。你吃的長(zhǎng)壽，我賺的長(zhǎng)久”。這是一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)。它告訴我們的道理是①誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)②經(jīng)營(yíng)者只要誠(chéng)實(shí)就能成功③誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰④善意的謊言并不違背誠(chéng)信原則A．①② B．①③ C．③④ D．②④17．調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則是A．道德和法律B．法律和紀(jì)律C．道德和規(guī)章D．憲法和法律18．日常生活中，欠債不還，拒不履行合同，拒不贍養(yǎng)老人等，這些行為都是A．行政違法行為 B．嚴(yán)重違法行為 C．民事違法行為 D．一般違法行為19．我省劉某某因散布“甲醇泡海魚”謠言被行政拘留5日并罰款500元；王某因與朋友發(fā)生口角，把對(duì)方打成重傷，被法院判處有期徒刑。他們行為的共同點(diǎn)是A．都是違法行為 B．都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C．都是犯罪行為 D．都受到了刑罰的處罰20．某校初二學(xué)生周某放學(xué)回家，在公交車上看見(jiàn)小偷正在行竊準(zhǔn)備上前制止。青少年同違法犯罪做斗爭(zhēng)A．就會(huì)危害到自己的生命健康B．違背了法律對(duì)未成年的特殊保護(hù)C．既要勇敢面對(duì)，又要見(jiàn)義智為D．雖符合法律規(guī)定，但違背道德要求評(píng)卷人得分二、判斷題21．社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序和生產(chǎn)秩序。22．犯罪一定是違法，違法不一定犯罪。23．公民違反民事法律要承擔(dān)刑事責(zé)任。24．法律是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。25．訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題26．人們常說(shuō)：“個(gè)人是大海中的一滴水?！贝蠛Ｊ怯梢坏蔚嗡M成的，而一滴水離開大海就會(huì)干涸。聯(lián)系你學(xué)過(guò)的知識(shí)，談?wù)剬?duì)這句話的理解。27．李某將購(gòu)入的“地溝油”進(jìn)行升溫，再按照一定比例加入正規(guī)的菜籽油，然后以自己經(jīng)營(yíng)的糧油店為掩護(hù)，批發(fā)、零售給遵義市中心城區(qū)及周邊縣、市的糧油經(jīng)銷商,共計(jì)銷售576.55噸，銷售金額500余萬(wàn)元。遵義市中級(jí)人民法院依法判處長(zhǎng)期銷售“地溝油”，危害公眾食品安全的犯罪嫌疑人李某有期徒刑15年，并處罰金人民幣500萬(wàn)元。結(jié)合上述材料回答:（1）李某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？（2）判斷的依據(jù)是什么？28．為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，育才學(xué)校積極開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”的活動(dòng)，成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。下面是該校調(diào)查小組對(duì)校園誠(chéng)信狀況調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：校園中“誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：50人)撒謊考試作弊言而無(wú)信從未出現(xiàn)203424偶爾出現(xiàn)151016經(jīng)常出現(xiàn)15610（理論探究）（1）從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的角度而言，誠(chéng)信有何重要價(jià)值？（現(xiàn)象反思）（2）統(tǒng)計(jì)表中的調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？對(duì)照上表情況，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？（出謀劃策）（3）請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就如何開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”向?qū)W校提出自己的建議。評(píng)卷人得分四、分析說(shuō)明題29．材料一：很多公共場(chǎng)所都有免費(fèi)的WIFI，為“低頭族”帶來(lái)了方便與實(shí)惠，卻不知這里有很多安全隱患。一些不法分子借機(jī)盜取你的個(gè)人信息，隨之而來(lái)的就是惱人的騷擾、詐騙。材料二：韓毅曾因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而退學(xué)，后來(lái)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)母親在網(wǎng)吧給兒子當(dāng)眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還通過(guò)以身說(shuō)法，勸誡沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生。韓毅現(xiàn)在在刑偵大隊(duì)工作，他說(shuō)：“如果不是自己決意走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰霾，就不會(huì)有今天?！保?）結(jié)合材料一談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)生活中存在哪些消極的影響？（2）通過(guò)韓毅的經(jīng)歷和感悟，你認(rèn)為該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？參考答案1．C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人離不開社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。例如，我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)的家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者……由此可見(jiàn)，C符合題意；題文重在強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，A、B、D與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。2．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)幾種主要的社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。地緣關(guān)系是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。所以B符合題意；其余選項(xiàng)均與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。3．C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。本題以果實(shí)和樹的關(guān)系論述個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。果實(shí)離不開樹，個(gè)人離不開社會(huì)，每個(gè)人都要生活的一定的社會(huì)中，個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展離不開社會(huì)，C符合題意；A強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，與題意不符；社會(huì)是書，事實(shí)就是教材，強(qiáng)調(diào)參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)，B與題意不符，故應(yīng)排除；天時(shí)不如地利，地利不如人和，意思是有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)，D與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。4．C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為，具體表現(xiàn)為遵守社會(huì)的規(guī)則和習(xí)俗，為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)等，所以C符合題意；小明在公交車上大聲放音樂(lè)，會(huì)影響到他人，A與題不符，故應(yīng)排除；小紅回家?guī)椭改缸黾覄?wù)活，不屬于親社會(huì)行為，B與題不符，故排除；小李隨意轉(zhuǎn)發(fā)微信圈里的各種帖子，是不能正確使用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，D與題不符，故排除；所以本題選擇C。5．A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)豐富我們的日常生活，打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。所以①③說(shuō)法正確；但是網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)自己的理想的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇A。6．D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，分析題干材料，作出正確選擇。我國(guó)法律規(guī)定八年級(jí)學(xué)生小華沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致逃課幾門功課不及格的后果，可見(jiàn)沒(méi)有珍惜好自己受教育的權(quán)利，也沒(méi)有履行好自己受教育的義務(wù)，AC說(shuō)法正確；B說(shuō)法正確，網(wǎng)絡(luò)既有積極方面，也有消極方面，是把雙刃劍；D說(shuō)法錯(cuò)誤，只看到消極方面，沒(méi)有看到積極方面，片面。據(jù)題意要求，故選D。考點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的作用7．D【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，有利也有弊。我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，同時(shí)也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)。對(duì)于網(wǎng)上的不良誘惑，要學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制，②③④是正確的。①是錯(cuò)誤的，網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，拒絕上網(wǎng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除。故本題選D?！军c(diǎn)睛】網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，全面否定或全面肯定的說(shuō)法均是錯(cuò)誤的。8．C【解析】【詳解】合理利用網(wǎng)絡(luò)，就要提高媒介素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。C體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家安全，是正確使用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，符合題意。A錯(cuò)誤，不利于保護(hù)個(gè)人信息。B錯(cuò)誤，不利于保護(hù)個(gè)人安全。D錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者。故選C。9．D【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)生活有秩序的認(rèn)識(shí)和把握。依據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。題文中，跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽們的行為是自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的表現(xiàn)，D符合題意；其余選項(xiàng)均與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇D。10．B【解析】【詳解】本題考查社會(huì)秩序，題干“社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境”“從而能夠感受到生活的美好”說(shuō)明社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，觀點(diǎn)B正確；社會(huì)正常運(yùn)行不但需要秩序的保障，也需要其他制度的保障，觀點(diǎn)A錯(cuò)誤；題干沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，觀點(diǎn)C不符合題意；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，但井然有序的社會(huì)生活不是只靠社會(huì)規(guī)則的維系，觀點(diǎn)D錯(cuò)誤；所以選B。11．B【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，該男子的行為是不遵守社會(huì)規(guī)則的表現(xiàn)，沒(méi)有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害其他公民的合法的權(quán)利。所以①④符合題意；②的說(shuō)法正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故應(yīng)排除；道德和法律等規(guī)則保障人們的自由和權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，③說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。12．D【解析】【詳解】材料中鐵路兒童票身高限制的調(diào)整說(shuō)明規(guī)則不是一成不變的，一些原有的規(guī)則如果不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，就要加以調(diào)整。D的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，規(guī)則不是一成不變的；BC的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)規(guī)則的制定或廢除。這三項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選D。13．A【解析】【詳解】此題旨在考查尊重他人的意義，孟子的該觀點(diǎn)想要告誡我們一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重，尊重是相互的，所以A觀點(diǎn)正確；BCD不符合題意，正確答案選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)，做出正確選擇。14．D【解析】【詳解】本題考查做文明有禮的人的要求，從題文中的話語(yǔ)中可以看出，以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)臟話粗話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，D觀點(diǎn)正確；我們要在生活中不斷學(xué)習(xí)觀察和思考，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，B觀點(diǎn)正確，不合題意；做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊，良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)，C觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇D答案?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。15．A【解析】試題分析：本題結(jié)合“誠(chéng)信考場(chǎng)”的設(shè)立考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，A選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的，因而A選項(xiàng)是正確答案。B選項(xiàng)的說(shuō)法本身是錯(cuò)誤的，講誠(chéng)信應(yīng)從小事做起，因而應(yīng)排除；C選項(xiàng)的說(shuō)法本身也是錯(cuò)誤的，誠(chéng)信是人們的無(wú)形資產(chǎn)，因而也應(yīng)排除；D選項(xiàng)的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的，因而應(yīng)排除?？键c(diǎn)：考查誠(chéng)信的重要性點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合學(xué)生身邊的誠(chéng)信事例，考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解，背景材料貼近學(xué)生實(shí)際生活，體現(xiàn)了思想品德的生活化特征。16．B【解析】【分析】【詳解】材料中“你吃的放心，我賺的安心”說(shuō)明這家飯店承諾誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；“你吃的長(zhǎng)壽，我賺的長(zhǎng)久”說(shuō)明誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能帶來(lái)持久的效益。①③分別從企業(yè)講誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義的角度進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。②的說(shuō)法夸大了誠(chéng)實(shí)對(duì)于經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)成功的作用、④的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)出善意的謊言。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。【點(diǎn)睛】解答此題，要注意認(rèn)真閱讀材料，從材料中獲得答題的有效信息。17．A【解析】【詳解】本題考查對(duì)遵守社會(huì)規(guī)則的正確認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，調(diào)解人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則是道德和法律。道德依靠社會(huì)輿論、人們的信念和習(xí)慣等發(fā)揮作用；法律依靠國(guó)家的強(qiáng)制力保障實(shí)施，所以A符合題意；其余選項(xiàng)均與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。18．C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)違法行為的分類的正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。依據(jù)教材知識(shí)，根據(jù)違反法律的類別，我們可以將違法行為分為行政違法行為、民事違法行為以及刑事違法行為。題文中，欠債不還，拒不履行合同，拒不贍養(yǎng)老人等，這些行為違反了民事法律，所以是民事違法行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任，所以C符合題意；其余選項(xiàng)均與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。19．A【解析】試題分析：題干表述了劉某某因?yàn)樯⒉贾{言被行政拘留，這屬于行政違法行為，也就是一般違法行為，王某把人打成重傷，被判處有期徒刑，這是主刑，可見(jiàn)他是嚴(yán)重違法行為，也就是犯罪，他們的共同點(diǎn)都是違法行為，A是正確的，B是錯(cuò)誤的，只有犯罪才具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，C是錯(cuò)誤的，D也是錯(cuò)誤的，排除，故選A。考點(diǎn)：違法行為的分類20．C【解析】【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)不法行為，青少年要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，但要運(yùn)用智慧去應(yīng)對(duì)，避免危害到自己的生命健康，所以C符合題意；青少年同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要選擇安全正確的途徑，比如尋找警察的幫助，可以避免危害到自己的生命安全，A說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；青少年同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是積極履行自己的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)，并未違反法律對(duì)未成年人的保護(hù)，B說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；青少年同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)既符合承擔(dān)義務(wù)的法律要求，又符合承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的道德要求，D說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；所以本題選擇C。21．錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)生活有秩序的認(rèn)識(shí)和把握。依據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。所以，題文中的判斷是片面的，對(duì)社會(huì)秩序的包括的內(nèi)容概括不全，忽視了交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。所以，題文中的判斷是錯(cuò)誤的?！军c(diǎn)睛】本題考查教材基礎(chǔ)內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容，問(wèn)題清晰明了，直截了當(dāng)，學(xué)生容易把握。此種考查方式較為傳統(tǒng)，但比較實(shí)用，有利于引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。22．正確【解析】【詳解】本題考查對(duì)違法行為的分類的正確認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度，我們將違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。嚴(yán)重違法行為是指違反刑法，應(yīng)該受刑罰處罰的行為，也叫犯罪。以此可見(jiàn)，違法行為除了包括犯罪，還包括一般違法行為，而犯罪行為一定是違法行為。所以，題文中的判斷錯(cuò)誤。23．錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)違法行為須承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違法行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。因此，題文中的判斷是錯(cuò)誤的。據(jù)此進(jìn)行回答。24．錯(cuò)誤【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)法律常識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。依據(jù)教材知識(shí)，刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是法律的一種，法律除了刑法，還包括民法、教育法、環(huán)境保護(hù)法等一系列的法律法規(guī)。所以，題文中的判斷是錯(cuò)誤的。25．正確【解析】【分析】【詳解】本題考查訴訟的地位。依據(jù)教材知識(shí)，訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。協(xié)商是非訴訟方式，是最常用的維權(quán)手段。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。26．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，個(gè)人在社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。題文中，大海是由一滴滴水組成的，而一滴水離開大海就會(huì)干涸。這說(shuō)明了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是統(tǒng)一的，是相輔相成的，個(gè)人離不開社會(huì)。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在，個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的；社會(huì)也離不開個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。這樣，我們可以將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的。對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，我們可以圍繞著個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分、人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的、個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程、人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)以及個(gè)人在社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等角度具體進(jìn)行說(shuō)明、組織問(wèn)題的答案。27．（1）犯罪（嚴(yán)重違法行為）（2）社會(huì)危害性嚴(yán)重、觸犯刑法、受到刑罰處罰【解析】【詳解】（1）依據(jù)教材知識(shí)，根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度，我們將違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。嚴(yán)重違法行為是指違反刑法，應(yīng)該受刑罰處罰的行為，也叫犯罪。題文中，李某被判處有期徒刑15年，并處罰金人民幣500萬(wàn)元。由此可以看出，李某的行為是犯罪行為。這是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。據(jù)此進(jìn)行回答。（2）我們判斷是否是犯罪行為的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從該行為是否具有犯罪的基本特征的角度進(jìn)行判斷。依據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。根據(jù)上述內(nèi)容具體進(jìn)行回答。28．（1）①個(gè)人：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和競(jìng)爭(zhēng)力③國(guó)家：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺（2）①部分學(xué)生缺乏誠(chéng)信意識(shí)。①樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人②運(yùn)用誠(chéng)信智慧，正確解決誠(chéng)信兩難問(wèn)題③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄（3）開展形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)；成立班級(jí)、校園督查隊(duì)，及時(shí)指出、糾正學(xué)生中存在的不誠(chéng)信行為；加大監(jiān)督力度，嚴(yán)懲不誠(chéng)信的行為?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本問(wèn)考查對(duì)誠(chéng)信重要性的正確認(rèn)識(shí)。本問(wèn)有限定，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的角度談?wù)\信的重要意義